Integrationsprofil Kreis Gütersloh. Daten zu Zuwanderung und Integration. Ausgabe

Ähnliche Dokumente
Schülerinnen und Schüler an öffentlichen und privaten Schulen

Kapitel I Statistische Daten

Wiesloch Rhein Neckar Kreis

Bildungsbericht. Ein Baustein des Wegweisers Kommune. wegweiser-kommune.de. Soest, LK

Bestandsaufnahme der aktuellen Lage der Menschen mit Migrationshintergrund

Äquivalenzliste (Stand: )

Bildungsbeteiligung von Migranten Daten und Fakten. Düsseldorf, November 2013, Abteilung für Bildungsforschung und Bildungsmanagement

Die Ministerin. Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW, Düsseldorf U. Oktober 2015 Seite 1 von 6

Zuwanderungsmonitor Bulgarien und Rumänien

Anhang Kapitel 7 Schulische Phase: weiterführende Schulen

Zuwanderungsmonitor Bulgarien und Rumänien

Basis (=100%) zusätzlichen Schulabschluss an. Befragungszeitraum:

Hintergrundinformation

H e r z l i c h W i l l k o m m e n

Frankfurter Integrationsstudie 2008

EUROPÄISCHE POSTLEITZAHLEN. Deutschland

SCHULSTRUKTUREN IN DER SEKUNDARSTUFE I UND II

Ich darf Sie bitten, diesen an die Mitglieder des Ausschusses für Schule und Weiterbildung weiter zu leiten.

Frauen und Männer in Sachsen-Anhalt

Neue Einwanderung nach Deutschland ein Überblick

1. Wie viele Stunden für pädagogische Fachkräfte stehen den Klassen des Projekts Keiner ohne Abschluss sowie des Berufsvorbereitungsjahres

Abschlüsse und Berechtigungen in der Hauptschule:

Bildung, Betreuung und Erziehung. kommunale Bildungsplanung in der Landeshauptstadt Hannover

Herzlich Willkommen zum Elternabend weiterführende Schulen. In der Städtischen katholische Grundschule

Integrationsmonitoring des Hochtaunuskreises

auf die Große Anfrage der Abgeordneten Sibylle Laurischk, Ina Lenke, Miriam Gruß, weiterer Abgeordneter und der Fraktion der FDP Drucksache 16/8301

Schriftliche Kleine Anfrage

Herzlich Willkommen. Informationsabend für die Eltern der Viertklässler. Elterninformation zu den Schulformen der weiterführenden Schulen

Der Oberbürgermeister. Elterninformation weiterführender Schulen. Informationen für Eltern von Schülerinnen und Schülern weiterführender Schulen

Die neue Sekundarschule in Leverkusen

Ausbildungsplatznachfrage 2007

In der amtlichen Schulstatistik werden neben den Angaben

Demographischer Wandel und Arbeitsmarkt in Hessen

OFFENBACH BILDUNG. Aktuelle Daten zu. Kurzbericht 1 HESSEN. Staatliches Schulamt für den Landkreis Offenbach und die Stadt Offenbach am Main

Integration. Das Monitoring-System für den Kreis Paderborn

Freie Schulen in der Finanzierungsklemme

Bildungsstand der Bevölkerung

Selbstständige nach Wirtschaftszweigen laut Mikrozensus

Zwischen Aufnahme- und Herkunftsland

Dortmunder Dialog Januar Integration durch berufliche Bildung

Das Schulwesen in NRW aus quantitativer Sicht Schuljahr 2006/07. Statistische Übersicht Nr. 359

STATISTISCHE BERICHTE

Mehrfachnennung. 1) 1.1 Alter [ ]a unter 18 [ ]b [ ]c über 25. 2) 1.2 Geschlecht [ ]a männlich [ ]b weiblich

Zuwanderung aus Südosteuropa Konsequenzen für das Aufnahmeland Deutschland und die Herkunftsländer Rumänien und Bulgarien

Willkommen zur Infoveranstaltung Übergang Grundschule Sekundarstufe

Informationsabend für die Eltern der Viertklässler 2015/

Landtag von Sachsen-Anhalt Drucksache 6/ Der Weg zum Abitur in Sachsen-Anhalt - Karriereverläufe der Schülerinnen und Schüler

Frauen und Männer am Arbeits- und Ausbildungsmarkt

Klasse 7/8/9 Nach Kl. 9 Übergang in Klasse 10 Leistungsdifferenzierter Unterricht. Hauptschulabschluss nach Klasse 10

Projekt KOMM-IN Das Monitoring-System Integration für den Kreis Paderborn. erstellt auf der Basis der Kernkennzahlen der Bertelsmannstiftung

Schulstatistik 2015/2016

Bildungsstand der Bevölkerung

Chancen und Risiken im Übergang von der Schule in den Beruf

Informationen zu den weiterführenden Schulen

Hamburger Schulstatistik im Überblick

SCHULEN AUF EINEN BLICK

Schulstatistik 2014/2015

Überhaupt schon einmal Schulden gehabt. Anlass der Schulden

Stadt Ingolstadt. Migration in Ingolstadt. Zuzüge und Fortzüge. Migration in Ingolstadt Stadtplanungsamt - Stadtentwicklung und Statistik 1

Schulen - Schüler - Klassen Schulen in Bonn

Wie weiter nach der Grundschule? Das Ü7-Verfahren

Wo geht es noch zum Abitur? Das deutsche Bildungssystem beschert den Schülerinnen

Die soziale Situation in Deutschland

Türkischstämmige Migranten in Deutschland Lebenslagen, Medien- und Internetnutzung

MigrantInnen in der Berufsvorbereitung: Bildungsaspirationen am Beispiel des Berufsgrundbildungsjahres Hessen

Statistische Analysen und Studien Nordrhein-Westfalen

Integrationsmonitoring der Stadt Werdohl 2010

Thüringer Landtag 5. Wahlperiode

Wohin nach der Grundschule? Herzlich Willkommen

Mehr Übergänge in der beruflichen Bildung Aufstiegsperspektive oder Qualitätsrisiko?

Informationen zu den weiterführenden Schulen

Vorbemerkungen zu den Tabellen

Welche Fremdsprachen werden in Bayern gelernt? Eine Synopse zum Schuljahr 2009/10

Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg

Die Zahl der Kinder mit Förderbedarf an Regelschulen hat sich in den letzten vier Jahren verdoppelt

Sylvia Löhrmann: "Die Sekundarschule ist eine Schule des längeren gemeinsamen Lernens"

Sekundarbereich Tertiärbereich. Elementarbereich Primarbereich Sekundarbereich I*

. Kurzbeschreibung der Comeniusschule (Ganztagsförderschule mit Hauptschulabschluss) Georgsmarienhütte. 1. Geschichte der Comeniusschule

Integration Fremd ist der Fremde nur in der Fremde

Statistische Analysen und Studien, Band

Schullaufbahnempfehlung

Arbeitsmarktberichterstattung, Juni Der Arbeitsmarkt in Deutschland Menschen mit Migrationshintergrund auf dem deutschen Arbeitsmarkt

Weiterbildung. G1 Weiterbildungsangebote und -teilnahme. Schulische Weiterbildung

Studie Von der Schule in den Beruf

STATISTISCHER BERICHT. Bevölkerung mit Migrationshintergrund in Rheinland-Pfalz

Analyse des Arbeitsmarktes für Alleinerziehende in Deutschland 2010

Abbildung 1: Berufsbildende Schulformen und die Fachhochschulreife trugen wesentlich zum Anstieg der Studienberechtigtenquote bei

Integrationsmonitoring der Länder. Ergebnisse. Zweiter Bericht zum. Teil 1

Entwicklungen der Klassen 4 und 5 im Landkreis Esslingen

Thomas Claus, G/I/S/A, Gender-Institut Sachsen-Anhalt Workshop - Gender-Datenquellen

Forum: Selbständigkeit von Migranten Zuwanderung von Selbständigen und freiberuflichen Migranten aus Drittstaaten nach Deutschland

Statistische Analysen und Studien, Band 63

Lebenssituation von Frauen und Männern in Düsseldorf. Kommunale Sozialberichterstattung

Zuwanderung aus der EU Deutschlands Rückkehr als Einwanderungsland

Wie wichtig ist Ihnen bei Banken. eine sichere Geld- und Sparanlage. 41 Sehr wichtig. ein günstiges Girokonto. Wichtig Weniger wichtig

Der Arbeitsmarkt in Köln. Fachkräftebedarf in der Region Köln

Das Ergebnis. Hier das Ergebnis der offenen Befragung: Geschlecht. Lebensalter. Alter

Sonderpädagogische Förderung für den Förderbereich Lernen an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen

Allgemein bildende Schulen in Ganztagsform in den Ländern in der Bundesrepublik Deutschland - Statistik 2008 bis

Transkript:

Integrationsprofil. Daten zu Zuwanderung und Integration. Ausgabe 2016. www.mais.nrw

Integrationsprofil. Daten zu Zuwanderung und Integration. Ausgabe 2016.

- - Seite 1 Bevölkerung / Demografie 1.1 Bevölkerung mit Migrationshintergrund und 2015 nach Geschlecht 2 1.2 Bevölkerung 2015 nach Altersgruppen 2 1.3 Top 10 der nichtdeutschen Bevölkerung 2015 nach Herkunftsländern 4 1.4 Saldo der Zu- und Fortzüge von Deutschen und n aus dem bzw. in das Ausland 2015 4 1.5 Saldo der Zu- und Fortzüge von Deutschen und n 2015 nach Geschlecht 4 2 Rechtliche Integration 2.1 Bevölkerung 2015 nach Aufenthaltsstatus 5 2.2 Einbürgerungsquoten 2015 nach Geschlecht der Eingebürgerten 6 3 Arbeitsmarkt / Wirtschaft 3.1 Erwerbstätigenquoten 2015 nach Geschlecht und Migrationsstatus der Erwerbstätigen 7 3.2 Beschäftigungsquoten 2015 nach Geschlecht bzw. Staatsangehörigkeit der Beschäftigten 7 3.3 Arbeitslosenquoten 2015 nach Geschlecht bzw. Staatsangehörigkeit der Arbeitslosen 8 4 Soziale Teilhabe 4.1 Erwerbsfähige Leistungsberechtigte nach SGB II 2015 nach Geschlecht bzw. Staatsangehörigkeit 8 5 Bildung und Erziehung 5.1 Kinder mit Migrationshintergrund in Kindertageseinrichtungen 2015 nach Altersgruppen und Geschlecht 9 5.2 Kinder in Kindertageseinrichtungen im Alter von 3 bis unter 6 Jahren mit vorrangig nichdeutscher 9 Sprache in der Familie 2015 nach Geschlecht 5.3 Schüler/-innen an Grundschulen zu Beginn des Schuljahres 2015/16 nach Geschlecht 10 5.4 Neuaufnahmen in den 5. Schuljahrgang weiterführender Schulen zu Beginn des Schuljahres 2015/16 10 nach Staatsangehörigkeit und Schulform 5.5 Übergangsquoten von Schülerinnen und Schülern in die Sekundarstufe II zu Beginn des 12 Schuljahres 2015/16 nach Staatsangehörigkeit und Schulform 5.6 Schülerinnen und Schüler in der 5. bzw. 7. Klassenstufe zu Beginn des Schuljahres 2015/16 13 5.7 Schulabgängerinnen und Schulabgänger im Abgangsjahr 2015 nach Staatsangehörigkeit und Schulabschluss 15 5.8 Schüler/-innen an Berufskollegs zu Beginn des Schuljahres 2015/16 nach Geschlecht 16 Anhangtabellen 17 1

- - 1.1 Anteil der Bevölkerung mit Migrationshintergrund bzw. Anteil der n*) im 2015 nach Geschlecht 3 mit Migrationshintergrund 25 % 23,4 24,2 22,6 24,4 2 15 % 1 11,3 12,7 10,0 11,8 5 % Insgesamt männlich weiblich zum Vergleich: NRW insgesamt Quelle: IT.NRW, Mikrozensus und Fortschreibung des Bevölkerungsstandes; jeweils auf Basis des Zensus 2011 *) jeweils je 100 Personen entsprechender Bevölkerungsgruppe 1.2.1 Anteil der nichtdeutschen Bevölkerung*) im 2015 im Vergleich mit nach Altersgruppen insgesamt 25 % 2 19,5 17,6 15 % 1 5 % 12,4 11,7 11,2 10,5 8,3 9,8 6,8 8,7 9,2 13,2 12,8 15,5 13,6 13,8 4,4 5,7 unter 3 3 6 6 10 10 16 16 18 18 20 20 25 25 65 65 und Alter von... bis unter... Jahren mehr Quelle: IT.NRW, Fortschreibung des Bevölkerungsstandes auf Basis des Zensus 2011 *) jeweils je 100 Personen entsprechender Bevölkerungsgruppe 2

- - 1.2.2 Anteil der nichtdeutschen Bevölkerung*) im 2015 im Vergleich mit nach Altersgruppen männlich 25 % 22,0 2 17,7 19,5 15 % 1 5 % 12,3 12,0 11,6 10,4 10,2 8,9 7,4 9,1 9,8 14,1 15,7 14,8 14,2 5,3 6,8 unter 3 3 6 6 10 10 16 16 18 18 20 20 25 25 65 65 und Alter von... bis unter... Jahren mehr Quelle: IT.NRW, Fortschreibung des Bevölkerungsstandes auf Basis des Zensus 2011 *) jeweils je 100 Personen entsprechender Bevölkerungsgruppe 1.2.3 Anteil der nichtdeutschen Bevölkerung*) im 2015 im Vergleich mit nach Altersgruppen weiblich 25 % 2 15 % 1 5 % 12,6 11,4 10,5 10,8 7,7 9,4 6,1 8,3 8,7 12,2 9,5 13,1 16,5 15,5 13,4 12,3 3,8 4,9 unter 3 3 6 6 10 10 16 16 18 18 20 20 25 25 65 65 und Alter von... bis unter... Jahren mehr Quelle: IT.NRW, Fortschreibung des Bevölkerungsstandes auf Basis des Zensus 2011 *) jeweils je 100 Personen entsprechender Bevölkerungsgruppe 3

- - 1.3 Top 10 der nichtdeutschen Bevölkerung im 2015 im Vergleich mit nach Herkunftsländern Polen 8,8 18,7 Türkei Rumänien 3,8 11,4 15,8 22,3 Griechenland Syrien, Arabische Republik 5,5 4,3 4,4 3,7 Italien Kosovo1) 3,1 2,6 2,4 6,0 Serbien ohne Kosovo1) 2,5 2,9 Spanien Irak 2,4 1,9 2,3 1,8 5 % 1 15 % 2 25 % Quelle: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Ausländerzentralregister 1) ab 1. Mai 2008 1.4 Saldo der Zu- und Fortzüge*) von Deutschen und n aus dem bzw. in das Ausland über die Grenzen des Kreises Gütersloh 2015-90 + 5.091 Deutsche zum Vergleich: Nordrhein- Westfalen -3 242 + 275.928-30 000 20 000 70 000 120 000 170 000 220 000 270 000 320 000 Quelle: IT.NRW, Wanderungsstatistik *) ungeklärte und Fälle ohne Angabe nicht berücksichigt 1.5 Saldo der Zu- und Fortzüge von Deutschen und n über die Grenzen des Kreises Gütersloh 2015 nach Geschlecht männlich weiblich + 4.385 + 2.523 Deutsche - 317-302 zusammen + 4.083 + 2.206-1200 -200 800 1800 2800 3800 4800 5800 6800 7800 Quelle: IT.NRW, Wanderungsstatistik 4

- - 2.1.1 Bevölkerung im 2015 im Vergleich mit nach Aufenthaltsstatus insgesamt 10 8 80,5 73,9 6 4 2 langfristiges Aufenthaltsrecht 9,2 13,4 befristete Aufenthaltserlaubnis 1,1 1,9 2,4 2,5 Duldung Asylsuchende / Aufenthaltsgestattung Quelle: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Ausländerzentralregister (AZR) 6,7 8,3 Sonstige / Ungeklärt 2.1.2 Bevölkerung im 2015 im Vergleich mit nach Aufenthaltsstatus männlich 10 8 80,4 72,6 6 4 2 langfristiges Aufenthaltsrecht 7,7 12,6 befristete Aufenthaltserlaubnis 1,4 2,2 3,2 3,1 Duldung Asylsuchende / Aufenthaltsgestattung Quelle: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Ausländerzentralregister (AZR) 7,3 9,5 Sonstige / Ungeklärt 5

- - 2.1.3 Bevölkerung im 2015 im Vergleich mit nach Aufenthaltsstatus weiblich 10 8 80,7 75,4 6 4 2 langfristiges Aufenthaltsrecht 11,3 14,5 befristete Aufenthaltserlaubnis 0,8 1,6 1,5 1,8 Duldung Asylsuchende / Aufenthaltsgestattung Quelle: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Ausländerzentralregister (AZR) 5,8 6,8 Sonstige / Ungeklärt 2.2 Einbürgerungsquoten*) im 2015 im Vergleich mit nach Geschlecht der Eingebürgerten 2,5 % 2,24 2, 1,96 1,88 1,72 1,78 1,99 1,5 % 1, 0,5 % 0, Insgesamt männlich weiblich Quelle: IT.NRW, Einbürgerungsstatistik; Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Ausländerzentralregister *) Zahl der Einbürgerungen je 100 Ausländer/-innen entsprechenden Geschlechts mit einer Aufenthaltsdauer von 8 und mehr Jahren zum Jahresende des Vorjahres der Einbürgerung 6

- - 3.1 Erwerbstätigenquoten*) im 2015 nach Geschlecht und Migrationsstatus der Erwerbstätigen mit Migrationshintergrund ohne Migrationshintergrund 10 8 6 69,7 79,4 74,4 83,5 64,7 75,2 74,1 60,8 4 2 Insgesamt männlich weiblich zum Vergleich: NRW insgesamt Quelle: IT.NRW, Mikrozensus auf Basis der fortgeschriebenen Ergebnisse des Zensus 2011 *) Zahl der Erwerbstätigen im Alter von 15 bis unter 65 Jahren je 100 Personen entsprechender Bevölkerungsgruppe 3.2 Beschäftigungsquoten*) im 2015 im Vergleich mit nach Geschlecht bzw. Staatsangehörigkeit der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten 8 6 61,7 54,4 68,0 58,9 55,0 49,8 63,5 57,6 50,2 4 34,5 2 Insgesamt männlich weiblich Deutsche Nichteutsche Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Beschäftigungsstatistik, Stand: April 2016 und IT.NRW, Fortschreibung des Bevölkerungsstandes auf Basis des Zensus 2011 *) Zahl der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten am Wohnort im Alter von 15 bis unter 65 Jahren je 100 Personen entsprechender Bevölkerungsgruppe 7

- - 3.3 Arbeitslosenquoten*) im 2015 im Vergleich mit nach Geschlecht bzw. Staatsangehörigkeit der Arbeitslosen 25 % 22,9 2 17,7 15 % 1 5 % 8,8 9,2 5,8 5,6 5,9 8,4 4,6 7,3 Insgesamt männlich weiblich Deutsche Nichteutsche Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Arbeitslosenstatistik, Stand: April 2016 *) Zahl der registrierten Arbeitslosen im Jahresdurchschnitt je 100 abhängige zivile Erwerbspersonen entsprechender Bevölkerungsgruppe 4.1 Anteil der erwerbsfähigen Leistungsberechtigten nach SGB II*) im 2015 im Vergleich mit nach Geschlecht bzw. Staatsangehörigkeit 25 % 21,5 2 15 % 13,3 1 9,8 9,4 10,1 7,8 5 % 5,3 4,8 5,9 4,1 Insgesamt männlich weiblich Deutsche Nichteutsche Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Statistik der Grundsicherung für Arbeitssuchende (SGB II), Stand: April 2016 und IT.NRW, Fortschreibung des Bevölkerungsstandes auf Basis des Zensus 2011 *) je 100 Personen entsprechender Bevölkerungsgruppe unter der Altersgrenze nach 7a SGB II, eigene Berechnung 8

- - 5.1 Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund*) in Kindertageseinrichtungen im 2015 im Vergleich mit nach Altersgruppen und Geschlecht 45 % 4 35 % 3 25 % 2 15 % 1 5 % im Alter von unter 3 Jahren 31,8 32,3 31,2 28,0 28,0 27,9 36,3 37,0 35,0 35,7 35,2 34,9 Insgesamt männlich weiblich Insgesamt männlich weiblich Quelle: IT.NRW, Kinder- und Jugendhilfestatistik, Stichtag: 1. März *) je 100 Kinder in Kindertageseinrichtungen entsprechenden Alters und Geschlechts im Alter von 3 bis unter 6 Jahren 5.2 Anteil der Kinder in Kindertageseinrichtungen*) mit vorrangig nicht deutscher Sprache in der Familie im 2015 im Vergleich mit nach Geschlecht 3 25 % 25,6 25,8 25,4 23,4 23,9 23,0 2 15 % 1 5 % Insgesamt männlich weiblich Quelle: IT.NRW, Kinder- und Jugendhilfestatistik, Stichtag: 1. März *) im Alter von 3 bis unter 6 Jahren je 100 Kinder in Kindertageseinrichtungen entsprechenden Alters und Geschlechts 9

- - 5.3 Anteil nichtdeutscher Schülerinnen und Schüler an Grundschulen*) im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Geschlecht 1 9,0 9,0 9,0 8 % 7,2 7,5 6,9 6 % 4 % 2 % Insgesamt männlich weiblich Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) je 100 Schüler/-innen an Grundschulen entsprechenden Geschlechts 5.4.1 Neuaufnahmen*) in den 5. Schuljahrgang weiterführender Schulen im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulform**) insgesamt 7 6 5 4 3 2 1 1,1 12,9 23,7 20,5 61,1 39,2 15,7 23,3 0,5 3,5 Deutsche 11,3 20,8 47,8 32,8 42,5 40,1 Hauptschule1) Realschule Gesamtschule2) Gymnasium Hauptschule1) Realschule Gesamtschule2) Gymnasium Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) mit Herkunft aus der Grundschule **) Freie Waldorfschulen und Förderschulen nicht dargestellt 1) und Volksschule 2) und PRIMUS-, Sekundar- sowie Gemeinschaftsschule 10

- - 5.4.2 Neuaufnahmen*) in den 5. Schuljahrgang weiterführender Schulen im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulform**) männlich 7 Deutsche 60,2 6 5 49,0 4 39,5 33,8 40,4 37,9 3 2 1 1,1 13,9 23,9 24,1 12,5 21,5 0,8 3,9 12,0 21,3 Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) mit Herkunft aus der Grundschule **) Freie Waldorfschulen und Förderschulen nicht dargestellt 1) und Volksschule 2) und PRIMUS-, Sekundar- sowie Gemeinschaftsschule 5.4.3 Neuaufnahmen*) in den 5. Schuljahrgang weiterführender Schulen im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulform**) weiblich 7 6 5 4 3 2 1 1,0 11,9 17,5 23,2 61,9 38,9 18,6 25,1 0,2 3,1 Deutsche 10,5 20,3 46,5 31,7 44,5 42,5 Hauptschule1) Realschule Gesamtschule2) Gymnasium Hauptschule1) Realschule Gesamtschule2) Gymnasium Hauptschule1) Realschule Gesamtschule2) Gymnasium Hauptschule1) Realschule Gesamtschule2) Gymnasium Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) mit Herkunft aus der Grundschule **) Freie Waldorfschulen und Förderschulen nicht dargestellt 1) und Volksschule 2) und PRIMUS-, Sekundar- sowie Gemeinschaftsschule 11

- - 5.5.1 Übergangsquoten*) in die Sekundarstufe II im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulform insgesamt 5 Deutsche 4 36,6 40,6 3 2 17,1 1 12,7 5,0 10,9 7,7 9,5 Gymnasium Gesamtschule Gymnasium Gesamtschule Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) Zahl der Übergänge von Schüler/-innen in weiterführende Schulen je 100 Schüler/-innen einer Abschlussklasse der Sekundarstufe I des Vorjahres mit entsprechender Staatsangehörigkeit Freie Waldorfschulen und Förderschulen nicht dargestellt 5.5.2 Übergangsquoten*) in die Sekundarstufe II im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulform männlich 5 Deutsche 4 36,8 3 31,8 2 15,3 1 11,0 6,1 9,1 7,5 8,7 Gymnasium Gesamtschule Gymnasium Gesamtschule Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) Zahl der Übergänge von Schüler/-innen in weiterführende Schulen je 100 Schüler/-innen einer Abschlussklasse der Sekundarstufe I des Vorjahres mit entsprechender Staatsangehörigkeit Freie Waldorfschulen und Förderschulen nicht dargestellt 12

- - 5.5.3 Übergangsquoten*) in die Sekundarstufe II im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulform weiblich 5 4 41,7 44,6 Deutsche 3 2 1 14,5 18,9 3,8 12,7 7,9 10,3 Gymnasium Gesamtschule Gymnasium Gesamtschule Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) Zahl der Übergänge von Schüler/-innen in weiterführende Schulen je 100 Schüler/-innen einer Abschlussklasse der Sekundarstufe I des Vorjahres mit entsprechender Staatsangehörigkeit Freie Waldorfschulen und Förderschulen nicht dargestellt 5.6.1 Anteil der nichtdeutschen Schüler/-innen in der 5. bzw. 7. Klassenstufe*) im im Schuljahr 2015/16 im Vergleich mit insgesamt 1 8 % 7,5 7,6 6 % 5,8 5,8 4 % 2 % Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) je 100 Schüler/-innen entsprechender Klassenstufe 13

- - 5.6.2 Anteil der nichtdeutschen Schüler/-innen in der 5. bzw. 7. Klassenstufe*) im im Schuljahr 2015/16 im Vergleich mit männlich 1 8 % 7,6 7,6 6,8 6 % 5,6 4 % 2 % Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) je 100 Schüler/-innen entsprechender Klassenstufe 5.6.3 Anteil der nichtdeutschen Schüler/-innen in der 5. bzw. 7. Klassenstufe*) im im Schuljahr 2015/16 im Vergleich mit weiblich 1 8 % 7,4 7,6 6 % 5,9 4,8 4 % 2 % Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) je 100 Schüler/-innen entsprechender Klassenstufe 14

- - 5.7.1 Schulabgängerinnen und Schulabgänger*) im im Abgangsjahr 2015 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulabschluss insgesamt 6 Deutsche 5 4 44,7 40,0 43,5 38,1 39,7 44,0 3 29,0 27,2 2 13,0 11,7 13,3 21,0 12,7 13,1 1 4,1 4,8 ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachoberschulreife (Fach-) Hochschulreife ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachoberschulreife (Fach-) Hochschulreife Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) aus Schulen der allgemeinen Ausbildung 5.7.2 Schulabgängerinnen und Schulabgänger*) im im Abgangsjahr 2015 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulabschluss männlich 6 Deutsche 5 4 3 32,6 30,2 40,7 38,6 44,8 39,3 39,8 34,4 2 14,5 13,2 12,2 18,0 16,0 15,4 1 4,8 5,5 ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachoberschulreife (Fach-) Hochschulreife ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachoberschulreife (Fach-) Hochschulreife Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) aus Schulen der allgemeinen Ausbildung 15

- - 5.7.3 Schulabgängerinnen und Schulabgänger*) im im Abgangsjahr 2015 im Vergleich mit nach Staatsangehörigkeit und Schulabschluss weiblich 6 5 4 48,8 41,6 Deutsche 42,2 37,0 48,2 44,9 3 25,3 24,1 24,2 2 1 11,4 10,1 14,5 3,5 4,0 9,4 10,8 ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachoberschulreife (Fach-) Hochschulreife ohne Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Fachoberschulreife (Fach-) Hochschulreife Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) aus Schulen der allgemeinen Ausbildung 5.8 Anteil nichtdeutscher Schülerinnen und Schüler an Berufskollegs*) im zu Beginn des Schuljahres 2015/16 im Vergleich mit nach Geschlecht 12 % 1 9,9 9,8 9,3 9,4 9,2 10,1 8 % 6 % 4 % 2 % Insgesamt männlich weiblich Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) *) je 100 Schüler/-innen entsprechenden Geschlechts an Berufskollegs 16

- - Tabellenanhang Merkmal Insgesamt männlich weiblich Anzahl 1.1 Bevölkerung 1) 360.642 180.222 180.420 darunter 1) 40.798 22.821 17.977 darunter mit Migrationshintergrund 2) 83.000 43.000 40.000 1.2 Bevölkerung im Alter von... bis unter... Jahren 1) unter 3 1.257 642 615 3 6 1.045 524 521 6 10 1.140 633 507 10 16 1.571 888 683 16 18 797 435 362 18 20 1.157 753 404 20 25 4.183 2.595 1.588 25 65 26.594 14.751 11.843 65 und mehr 3.054 1.600 1.454 1.3 Top 10 der nichtdeutschen Bevölkerung mit Herkunftsland... 3) Polen 7.882.. Türkei 6.642.. Rumänien 4.795.. Griechenland 2.309.. Syrien, Arabische Republik 1.864.. Italien 1.319.. Kosovo (ab 01.05.2008) 1.098.. Serbien ohne Kosovo (ab 01.05.2008) 1.063.. Spanien 1.015.. Irak 988.. 2.1 Bevölkerung mit Aufenthaltsstatus... 3) 42.126 23.687 18.363 langfristiges Aufenthaltsrecht 33.902 19.048 14.822 befristete Aufenthaltserlaubnis 3.892 1.817 2.067 Duldung 482 337 144 Asylsuchende / Aufenthaltsgestattung 1.022 752 270 Sonstige / ungeklärt 2.828 1.733 1.060 2.2 Eingebürgerte 4) 422 195 227 3.1 Erwerbstätige im Alter von 15 bis unter 65 Jahren 5) 176.000 94.000 82.000 ohne Migrationshintergrund 136.000 72.000 64.000 mit Migrationshintergrund 40.000 22.000 18.000 17

- - Tabellenanhang Merkmal Insgesamt männlich weiblich Anzahl 3.2 Sozialversicherungspflichtig Beschäftigte am Wohnort 6) 147.567 83.713 63.854 darunter Deutsche 130.880 72.518 58.362 16.605 11.158 5.447 3.3 Regristierte Arbeitslose im Jahresdurchschnitt 7) 10.258 5.267 4.991 darunter Deutsche 7.518 3.881 3.637 2.724 1.376 1.347 4.1 Erwerbsfähige Leistungsberechtigte nach SGB II 8) 12.778 5.924 6.854 darunter Deutsche 8.354.. 4.397.. 5.1 Kinder in Kindertageseinrichtungen 9) ohne Migrationshintergrund 6.650 3.390 3.260 im Alter von unter 3 Jahren 1.100 551 549 im Alter von 3 bis unter 6 Jahren 5.550 2.839 2.711 mit Migrationshintergrund 3.679 1.838 1.841 im Alter von unter 3 Jahren 512 263 249 im Alter von 3 bis unter 6 Jahren 3.167 1.575 1.592 5.2 Kinder in Kindertageseinrichtungen 9) mit vorrangig deutscher Sprache in der Familie 8.019 4.077 3.942 im Alter von unter 3 Jahren 1.345 677 668 im Alter von 3 bis unter 6 Jahren 6.674 3.400 3.274 mit vorrangig nichtdeutscher Sprache in der Familie 2.310 1.151 1.159 im Alter von unter 3 Jahren 267 137 130 im Alter von 3 bis unter 6 Jahren 2.043 1.014 1.029 5.3 Schülerinnen und Schüler an Grundschulen 10) 13.640 7.053 6.587 Deutsche 12.659 6.525 6.134 981 528 453 18

- - Tabellenanhang Merkmal Insgesamt männlich weiblich Anzahl 5.4 Neuaufnahmen in den 5. Jahrgang der Schulform... 10) Insgesamt 3.670 1.866 1.804 Hauptschule, Volksschule 21 16 5 Realschule 431 234 197 Gesamtschule, PRIMUS-, Sekundar- sowie Gemeinschaftsschule 1.778 924 854 Gymnasium 1.428 684 744 Sonstige (Freie Waldorfschule, Förderschule) 12 8 4 von Deutschen 3.485 1.778 1.707 Hauptschule, Volksschule 19 15 4 Realschule 393 213 180 Gesamtschule, PRIMUS-, Sekundar- sowie Gemeinschaftsschule 1.665 871 794 Gymnasium 1.399 673 726 Sonstige (Freie Waldorfschule, Förderschule) 9 6 3 von n 185 88 97 Hauptschule, Volksschule 2 1 1 Realschule 38 21 17 Gesamtschule, PRIMUS-, Sekundar- sowie Gemeinschaftsschule 113 53 60 Gymnasium 29 11 18 Sonstige (Freie Waldorfschule, Förderschule) 3 2 1 5.5 Übergänge in die Sekundarstufe II 10) von Deutschen 1.718 783 935 darunter in die Zielschulform... Gymnasium 1.392 621 771 Gesamtschule 292 147 145 von n 57 28 29 darunter in die Zielschulform... Gymnasium 41 18 23 Gesamtschule 16 10 6 5.6 Schülerinnen und Schüler in der 5. bzw. 7. Klassenstufe 10) Insgesamt Klassenstufe 5 3.876 1.993 1.883 Klassenstufe 7 4.016 2.102 1.914 Deutsche Klassenstufe 5 3.653 1.882 1.771 Klassenstufe 7 3.783 1.960 1.823 Klassenstufe 5 223 111 112 Klassenstufe 7 233 142 91 19

- - Tabellenanhang Merkmal Insgesamt männlich weiblich Anzahl 5.7 Schulabgängerinnen und Schulabgänger 10) Insgesamt 4.620 2.307 2.313 ohne Hauptschulabschluss 221 127 94 mit Hauptschulabschluss 641 398 243 mit Fachoberschulreife 2.013 1.026 987 mit (Fach-)Hochschulreife 1.745 756 989 Deutsche 4.282 2.135 2.147 ohne Hauptschulabschluss 177 102 75 mit Hauptschulabschluss 543 342 201 mit Fachoberschulreife 1.862 956 906 mit (Fach-)Hochschulreife 1.700 735 965 338 172 166 ohne Hauptschulabschluss 44 25 19 mit Hauptschulabschluss 98 56 42 mit Fachoberschulreife 151 70 81 mit (Fach-)Hochschulreife 45 21 24 5.8 Schülerinnen und Schüler an Berufskollegs 10) 9.538 5.421 4.117 darunter 884 507 377 1) Quelle: Fortschreibung des Bevölkerungsstandes auf Basis des Zensus 2011, Stand: August 2016 2) Quelle: Mikrozensus auf Basis der fortgeschriebenen Ergebnisse des Zensus 2011 3) Quelle: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Ausländerzentralregister 4) Quelle: IT.NRW, Einbürgerungsstatistik 5) Quelle: Mikrozensus auf Basis der fortgeschriebenen Ergebnisse des Zensus 2011 6) im Alter von 15 bis unter 65 Jahren; Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Beschäftigungsstatistik, Stand: April 2016 7) Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Arbeitslosenstatistik, Stand: April 2016 8) Quelle: Bundesagentur für Arbeit, Statistik der Grundsicherung für Arbeitssuchende (SGB II), Stand: April 2016 9) Quelle: IT.NRW, Kinder- und Jugendhilfestatistik 10) Quelle: IT.NRW, Amtliche Schuldaten (ASD) Zeichenerklärung: ( ) = Aussagewert eingeschränkt, da der Wert Fehler aufweisen kann / = Keine Angabe, da Zahlenwert nicht sicher genug. = Zahlenwert nicht nachgewiesen 20

Herausgeber Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes Fürstenwall 25 40219 Düsseldorf Fax 0211 855-3211 info@mais.nrw.de www.mais.nrw Umschlaggestaltung Stella Chitzos Titelgrafiken istock, Route55 und istock, Kamaga MAIS, Dezember 2016

Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes Fürstenwall 25 40219 Düsseldorf Fax 0211 855-3211 info@mais.nrw.de www.mais.nrw