016 Qualifikationsverfahren Detailhandelsfachfrau/ Detailhandelsfachmann Lokale Landessprache schriftlich Serie 1/5 Pos. 3.1 E X P E R T E N V O R L A G E Zeit 75 Minuten für 15 Aufgaben Bewertung Die maximal erreichbare Punktzahl ist bei jeder Aufgabe aufgeführt. Sinngemässe Antworten sind als richtig zu werten. Bei mehreren Antworten auf eine Frage ist die Reihenfolge der Antworten für die Bewertung ohne Bedeutung. Die Lösungsvorschläge bei offenen Fragen erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Es sind weitere Lösungen denkbar. Es sind nur ganze oder halbe Noten zulässig. Hilfsmittel Rechtschreibewörterbuch (nicht elektronisch) Notenskala 95-100 Punkte = Note 6 85-94 Punkte = Note 5,5 75-84 Punkte = Note 5 65-74 Punkte = Note 4,5 55-64 Punkte = Note 4 45-54 Punkte = Note 3,5 35-44 Punkte = Note 3 5-34 Punkte = Note,5 15-4 Punkte = Note 5-14 Punkte = Note 1,5 0-4 Punkte = Note 1 Total 100 Punkte Sperrfrist: Diese Prüfungsaufgaben dürfen vor dem 1. September 017 nicht zu Übungszwecken verwendet werden. Erarbeitet durch: Autorinnen-/Autorenteam der Sprachregionalen Prüfungskommission im Detailhandel, Subkommission Deutschschweiz Herausgeber: SDBB, Abteilung Qualifikationsverfahren, Bern
Der lange Weg in die Schweiz 5 10 15 Syrien ist eines der Länder, aus denen am häufigsten minderjährige Flüchtlinge in die Schweiz kommen. Amina (Name geändert) erzählt von ihrer Flucht und wie sie ihren Ehemann wieder trifft. Irgendwann im Frühling 014, so sicher weiss sie das nicht mehr, kam Amina in die Schweiz. Die Syrerin, 1997 geboren, perfekt frisiertes Haar, lackierte Fingernägel, geschminkte Augen, spricht ein leises Hochdeutsch. Nüchtern erzählt sie von ihrer Flucht in die Schweiz, als wäre es irgendeine Geschichte und nicht ihre eigene. Ihr Heimatdorf in Syrien liegt nahe an der Grenze zur Türkei. Zu Fuss brauchte sie 30 Minuten ins Nachbarland, als sie im September, Oktober 013 aufbrach, ihre Heimat zu verlassen. Ob für immer, weiss sie nicht. Sie zuckt mit den Schultern. Wenigstens so lange, wie der Krieg dauert. Einen Monat blieb sie mit ihrem Verlobten und ihrer zukünftigen Schwiegermutter in der Türkei. Dort heiratete Amina, ohne dass ihre Eltern dabei sein konnten. Sie wird traurig, wenn sie von der Hochzeit erzählt. Ihr Mann und sie unterschrieben ein Papier, das war es. Der Verzicht auf eine richtige Feier, wie sie ihre Freundinnen in Syrien hatten, fiel ihr schwer. (Aufgabe, Zwischentitel 1) 0 5 30 35 In einem kleinen Boot fuhren sie zu neunt in Richtung Griechenland. Dann setzte der Motor aus, zwei Stunden blieben sie auf dem Meer, ohne vorwärtszukommen. Das Kleinkind, das dabei war, wimmerte. Griechische Polizisten kamen schliesslich zu Hilfe, brachten sie auf eine griechische Insel. Auf einem Passagierschiff fuhren sie weiter nach Athen. Von dort flog Amina allein nach Zürich. Ihr Mann, jetzt 8-jährig, blieb in Griechenland und kam mit seiner Mutter nach drei Monate später, versteckt auf einem Lastwagen. In Zürich gelandet, weinte Amina und wusste nicht, was sie nun tun sollte. Sie wurde von einem Polizisten aufgegabelt, er fragte sie: «Asyl?» Sie nickte, verstand die anderen Worte nicht, die er sprach. Sie war froh, kümmerte man sich um sie. Die Polizistin, die dazukam, sah den Ehering an Aminas Finger und erfuhr, dass sie erst 17 war. Sie verdrehte die Augen, zeigte Amina den Vogel. Amina fürchtete sich vor der Polizistin. 15 Tage lang blieb sie mit anderen Flüchtlingen in einer Unterkunft am Flughafen. Dann reiste sie weiter nach Affoltern am Albis in das Zentrum Lilienberg, ein Jugendasylheim für unbegleitete minderjährige Asylsuchende. Dort erkannte Amina ein Mädchen wieder: Es kam aus dem gleichen syrischen Dorf wie sie, entfernt sind sie miteinander verwandt. Amina freute sich, ein bekanntes Gesicht zu sehen, ihre Sprache sprechen zu können. (Aufgabe, Zwischentitel ) 40 45 50 55 Als Aminas Ehemann endlich in der Schweiz ankam, wurde er in ein Durchgangszentrum für erwachsene Asylsuchende gebracht. Für kurze Zeit lebte Amina ebenfalls dort, sie hatte Sehnsucht nach ihm. Seit letzten Sommer wohnen sie und die Schwiegermutter in einer kleinen Wohnung in einer Gemeinde am Zürichsee. Endlich ist Amina mit ihrem Mann vereint, darauf hat sie lange gewartet. Sie mag den See, in dem sie diesen Sommer wieder schwimmen möchte. Bis vor zwei Monaten wollte sie noch Kinder haben, jetzt fühlt sie sich nicht mehr bereit. Zu viele Sorgen, zu vieles ungewiss. Ihr Mann ist krank, drei Wochen lag er im Spital, weil ihm eine schwere Krankheit diagnostiziert wurde. Man hat ihn operiert, jetzt ist er in Therapie. Die Chancen stünden gut, sagt Amina. Trotzdem ist ihr Mann in ein seelisches Loch gefallen. Er leidet, fühlt sich nutzlos, will endlich eigenes Geld verdienen. Amina leidet still mit. Jeden Nachmittag besucht sie in Zürich einen Deutschkurs. Die Schule findet sie besser als in Syrien. Und sie weiss: Wenn man gut ist, kann man in der Schweiz etwas erreichen. Vielleicht wird sie Coiffeuse. Ihren Traum, Polizistin zu sein, hat sie aufgegeben. Sie glaubt nicht, dass sie das schaffen könnte. Seit eineinhalb Jahren hat Amina ihre Familie nicht mehr gesehen und nur über Skype und Viber mit ihr gesprochen. Sie darf die Schweiz nicht verlassen. Ihre Mutter wieder einmal umarmen das wünscht sie sich mehr als alles andere. Bearbeitet aus Tages-Anzeiger, 015-03-10 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite
Aufgaben A - Textverständnis Aufgabe 1 Informationen dem Text entnehmen Entnehmen Sie Ihre Antworten dem Text. Sie erhalten einen Punkt für jede richtige Antwort. Aufgabe Antwort in Stichworten a) Wo heiratete Amina? In der Türkei (Z. 14) b) Welches ist der Altersunterschied zwischen Amina und ihrem Mann? Etwa 10 Jahre (Z. 7 / 4) c) Was ist das Zentrum Lillienberg? Ein Jugendasylheim (Z. 3) d) Möchte Amina jetzt Kinder haben? Nein (Z. 44) 4 Aufgabe Zwischentitel setzen Entscheiden Sie bei jedem Titel, ob er passt oder nicht. Kreuzen Sie dementsprechend an. Sie finden die Orte für die Zwischentitel in kursiver Schrift im Text (Seite ). Pro richtig angekreuzten Titelvorschlag erhalten Sie einen Punkt. Zwischentitel 1 passt passt nicht Von Griechenland in die Schweiz X Asyl in der Schweiz X Zwischentitel Endlich bei ihrem Mann Leiden und Sorgen X X Übertrag 8 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite 3
Aufgaben A - Textverständnis Übertrag 8 Aufgabe 3 Aussagen beurteilen Kreuzen Sie an, ob die folgenden Aussagen richtig oder falsch sind. Für jede korrekt zugeordnete Aussage erhalten Sie einen Punkt. richtig falsch a) Im Juni 016 ist Amina seit etwas mehr als zwei Jahren X in der Schweiz b) Amina will sicher in der Schweiz bleiben. X c) Jeden Vormittag besucht sie einen Deutschkurs. X d) Der letzte Kontakt mit ihrer Mutter war via Bildschirm. X 4 Aufgabe 4 Gründe nennen Beantworten Sie die folgenden Fragen zum Text in ein bis zwei vollständigen Sätzen. Für die inhaltlich richtige Antwort erhalten Sie einen Punkt, den zweiten Punkt erhalten Sie bei korrektem Inhalt für die eigene, sprachlich einwandfreie Formulierung. a) Warum flüchtete Amina? Lösungsvorschlag: Sie flüchtete, weil in Syrien Krieg herrscht. b) Nennen Sie einen Grund, warum sich Amina freute, als sie ein ihr bekanntes Mädchen in der Schweiz traf? Lösungsvorschlag: Amina freute sich, weil sie nun ihre Sprache sprechen konnte. / Sie freute sich, jemanden aus ihrer Heimat zu sehen. c) Warum ist Aminas Mann in ein seelisches Loch gefallen? Lösungsvorschlag: Aminas Mann geht es schlecht, weil er kein eigenes Geld verdienen kann. Übertrag 18 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite 4
Aufgaben B - Wortschatz Übertrag 18 Aufgabe 5 Wortarten ergänzen Ergänzen Sie die jeweils fehlenden Wortarten mit je einem Wort aus der gleichen Wortfamilie. Partizipien (Mittelwörter), wie zum Beispiel träumend oder geträumt, und Nominalisierungen von Verben (zum Beispiel das Träumen ) und von Adjektiven (wie das Traumhafte ) sowie Wortzusammensetzung (wie der Traumfänger ) sind nicht gestattet. Für jedes korrekt geschriebene Wort erhalten Sie einen Punkt. Verb Adjektiv Nomen trauern, betrauern,... traurig Trauer, 4 fahren fahrbar, befahrbar, Fahrt, Abfahrt, Zufahrt,... Aufgabe 6 Wörter bilden a) Suchen Sie für das vorgegebene Nomen zwei Verben aus der gleichen Wortfamilie mit je einer unterschiedlichen Vorsilbe. Korrekt geschrieben, erhalten Sie je einen Punkt. Nomen 1. Verb mit Vorsilbe. Verb mit Vorsilbe Sprache besprechen, versprechen zusprechen, absprechen b) Suchen Sie für das vorgegebene Verb zwei zusammengesetzte Nomen aus der gleichen Wortfamilie. Korrekt geschrieben, erhalten Sie je einen Punkt. Verb 1. Nomen. Nomen reisen Weiterreise, Abenteuerreise Vergnügungsreise, Gruppenreise Übertrag 6 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite 5
Aufgaben B - Wortschatz Übertrag 6 Aufgabe 7 Synonyme finden Suchen Sie für die folgenden zwei Wörter aus dem Text je ein Synonym der gleichen Wortart. Ihr Synonym kann man in den Prüfungstext einsetzen, ohne dass sich der Sinn des Textes verändert. Wort aus dem Text nüchtern (Zeile 8) Chance (Zeile 47) Synonym kühl, emotionslos, unberührt, unbewegt, Aussicht, Möglichkeit, Gelegenheit, 1 1 Aufgabe 8 Antonyme finden Suchen Sie für die folgenden beiden Wörter aus dem Text je ein standardsprachliches Antonym der gleichen Wortart. Verneinungen und un- Lösungen sind nicht gestattet. Wort aus dem Text landen (Zeile 6) Antonym starten, abheben, 1 nutzlos (Zeile 48) nützlich, brauchbar, 1 Aufgabe 9 Richtige Bedeutung zuordnen wimmern (Zeile ) ausrufen weinen nachdenken winseln diagnostizieren (Zeile 46) herausnehmen durchschauen erkennen bezeichnen Therapie (Zeile 46) Vorgehen Reparatur Heilbehandlung Gesundheit 3 Markieren Sie die richtige Bedeutung des fettgedruckten Wortes. Übertrag 33 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite 6
Aufgaben C - Stilistik Übertrag 33 Aufgabe 10 Anders ausdrücken Geben Sie die fett gedruckten Wörter in anderen, standardsprachlichen Worten wieder. Sie erhalten einen Punkt für die entsprechend richtige Umsetzung. Den zweiten erhalten Sie für einen sprachlich korrekten Satz. Dann setzte der Motor aus. (Zeile 0) Dann stoppte der Motor. / Dann hielt der Motor an. / Dann ging der Motor aus. / Sie verdrehte die Augen.(Zeile 9) Sie konnte dies nicht verstehen. / Sie missbilligte dies. / Sie fand dies nicht gut. / Aufgaben D Formale Korrektheit Aufgabe 11 Satzgefüge bilden Sie lesen unten zwei Sätze. Bilden Sie mit diesen zwei Sätzen ein Satzgefüge. Achten Sie auf eine korrekte Verbindung der beiden Teilsätze (1 Punkt) und den richtigen Sprachgebrauch (1 Punkt). Amina will Deutsch lernen. Sie besucht eine Sprachschule. Amina besucht eine Sprachschule, weil sie Deutsch lernen will. /. Aufgabe 1 In die indirekte Rede setzen Setzen Sie die folgende direkte Rede in die indirekte Rede. Dass darf nicht verwendet werden. Aminas Mann sagt: Ich habe mich nutzlos gefühlt. Aminas Mann sagt, er habe sich nutzlos gefühlt. (1P für die Verbanpassung und für Personenwechsel/Satzbau, 1P für korrekte Zeichensetzung). Übertrag 41 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite 7
Aufgaben D Formale Korrektheit Übertrag 41 Aufgabe 13 Zeiten anwenden Bestimmen Sie die Zeit der unten stehenden Sätze. Für die richtige Zeit korrekt ausgeschrieben, erhalten Sie einen Punkt, für den vollständig richtigen Satz den anderen. a) Dort heiratete Amina ohne ihre Eltern. Zeit: Präteritum Setzen Sie nun den ganzen Satz ins Plusquamperfekt. Dort hatte Amina ohne ihre Eltern geheiratet. b) Darauf hat sie lange gewartet. Zeit:Perfekt Setzen Sie nun den Satz ins Futur I. Darauf wird sie lange warten. Aufgabe 14 grammatikalische Fehler korrigieren Im Text unten haben sich fünf grammatikalische Fehler eingeschlichen. Markieren Sie die Fehler im Text und schreiben Sie die korrigierten Wörter der Reihe nach auf die Linien unten. Beachten Sie, dass es fürs Erhalten eines Punktes auch das Markieren braucht. Syrien ist ein Staat in Vorderasien und Teil des Maschrek. Sie grenzt im Süden an Israel und Jordanien, im Westen an der Libanon und an das Mittelmeer, im Norden an die Türkei und im Osten an den Irak. Seit Frühjahr 011 entwickelten sich aus Demonstrationen gegen die syrische Regierung der Bürgerkrieg in Syrien, der bislang mehr als 0.000 Todesopfer gefordert hat. Mehr als vier Millionen Syrer sind aus dem Land geflohen, neun Millionen weitere sind innerhalb Syrien auf der Flucht. Der Bürgerkrieg führte zu einer Teilung des Landes. Die Terrororganisation Islamischer Staat kontrollierte 015 über die Hälfte des syrischen Staatsgebiets, in dem allerdings kaum 15 % der Bevölkerung lebten, während die Hauptstadt Damaskus, elf der 13 Provinzhauptstädte und die dicht besiedelten Gebiete im Westen des Landes, in dem die Mehrheit der Bevölkerung lebt, weiterhin unter der Kontrolle syrischer Regierungstruppen stehen. 1) Er ) den 3) entwickelte 4) Syriens 5 5) leben Übertrag 50 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite 8
Aufgaben E Text verfassen Übertrag 50 Aufgabe 15 Text verfassen Lösen Sie eine der beiden unten gestellten Aufgaben. 1) Das Leben in der Schweiz Amina ist noch nicht lange in der Schweiz. Sie muss das Leben hier erst kennenlernen. Schreiben Sie Amina einen persönlichen Brief, in dem Sie ihr aufzeigen, was aus Ihrer Sicht das Besondere am Leben in der Schweiz ist. Umfang: mindestens 00 Wörter / ca. 30 Zeilen ODER ) Flüchtlinge und die Schweiz Die Flüchtlingsfrage bewegt die Schweiz. Die Schweiz muss sich entscheiden, wie sie mit dieser Flüchtlingssituation umgehen und wie stark sie sich engagieren soll. Schreiben Sie dazu eine Erörterung. Umfang: mindestens 00 Wörter / ca. 30 Zeilen gewählte Aufgabe: Korrekturhinweise Inhalt, Relevanz, Umfang 00 Wörter/ca. 30 Zeilen 10 Aufbau, Darstellung 10 Ausdruck, Stil 10 Grammatik, Satzbau 10 Rechtschreibung, Zeichensetzung 10 Insgesamt 50 50 Total 100 Position 3.1, Lokale Landessprache, Serie 1/5, Expertenexemplar, 016 Seite 9