18. Februar 016 846/q64 Ma/Hm Ergebnisse einer repräsentativen Lehrerbefragung Auswertung
Studiendesign Grundgesamtheit: Lehrer an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland Stichprobengröße: 1.001 Lehrerinnen und Lehrer, davon 66 in Erhebungsmethode: Computergestützte Telefoninterviews (CATI) Erhebungszeitraum: 7. Januar bis. Februar 016
Arbeitsmotivation der Lehrer Alles in allem gehen derzeit zur Arbeit eher/sehr ungern eher/sehr ungern 11 6 sehr gern 9 9 sehr gern eher gern eher gern
Gründe für die Wahl des Lehrerberufes (1) (spontane Nennungen) Die wichtigsten Gründe für die Wahl des Lehrerberufes waren Berufsbild Spaß an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Freude am Lehren Interesse an den Fächern Erziehung von Kindern und Jugendlichen Abwechslungsreichtum Freude am Beruf allgemein große Eigenverantwortung sinnvoller Beruf 6 11 1 9 9 4 0 0 86 86 7 69 4
Gründe für die Wahl des Lehrerberufes () (spontane Nennungen) Die wichtigsten Gründe für die Wahl des Lehrerberufes waren Rahmenbedingungen Sicherheit des Berufes gutes Einkommen Vereinbarkeit von Familie und Beruf Ferienzeiten flexible Zeiteinteilung Beamtenstatus Weiterbildungsmöglichkeiten 17 9 9 4 4 4 0 1
Gründe für die Wahl des Lehrerberufes () (spontane Nennungen) Die wichtigsten Gründe für die Wahl des Lehrerberufes waren persönliche Erfahrungen Kindheitswunsch eigene Lehrer als Vorbild negative Erfahrungen in der eigenen Schulzeit Eltern waren Lehrer 4 4 11 1 kein besonderer Wunsch Zufall Notlösung, Mangel an Alternativen 6
Wichtigkeit verschiedener Gründe für die Wahl des Lehrerberufes Für die Wahl des Lehrerberufes war (sehr) wichtig, dass es ihnen Freude bereitet, jungen Menschen Wissen zu vermitteln sie gerne mit Kindern und Jugendlichen arbeiten sie sich für das unterrichtete Fach sehr interessieren es ein Beruf mit großer Verantwortung und Eigenständigkeit ist der Beruf Existenzsicherheit verspricht sie gerne im Team arbeiten sich Beruf und Familie gut vereinbaren lassen es in der eigenen Schulzeit positive Vorbilder oder Erfahrungen gab es ein sehr zukunftsorientierter Beruf ist der Beruf mit Autorität verbunden ist bzw. sie in dem Beruf etwas zu sagen haben der Beruf ein hohes gesellschaftliches Ansehen hat 1 1 14 11 4 44 49 98 98 97 98 89 90 86 84 69 6 67 8 7 7 4 7
Weiterempfehlung des Lehrerberufes Es würden heute einem jungen Menschen empfehlen, den Lehrerberuf zu ergreifen nein, davon würden eher abraten nein, davon würden eher abraten 7 8 weiß nicht 66 ja weiß nicht 64 ja 8
Erforderliche Maßnahmen zur Unterstützung Für den Lehrerberuf ist bzw. sind unbedingt erforderlich ein gutes Verhältnis zu und Hilfsbereitschaft unter den Kollegen eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern ein Verhältnis zur Schulleitung, das von Respekt und persönlicher Integrität geprägt ist eine Lehrerausbildung, die wissenschaftlich und praktisch eng an der Schulpraxis orientiert ist berufsbegleitende Fortbildungen die Einbindung der Schule in ein multiprofessionelles Team Angebote zur Gesundheitsprävention Supervision Unterstützung beim Zeitmanagement 66 6 61 6 7 4 90 89 84 89 87 88 8 86 89 8 94 9 Nordrhein- Westfalen Deutschland insgesamt 9
Vorhandene Maßnahmen zur Unterstützung An ihrer Schule gibt es ein gutes Verhältnis zu und Hilfsbereitschaft unter den Kollegen schulinterne Fortbildungen ein Verhältnis zur Schulleitung, das von Respekt und persönlicher Integrität geprägt ist eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern berufsbegleitende externe Fortbildungen, die wissenschaftlich und praktisch eng an der Schulpraxis orientiert sind die Einbindung der Schule in ein multiprofessionelles Team Angebote zur Gesundheitsprävention Supervision Unterstützung beim Zeitmanagement 1 18 6 8 1 6 91 90 86 8 80 79 7 7 71 7 9 10
Belastungen im Lehrerberuf Als belastend wird bzw. werden empfunden dass Politiker bei Entscheidungen den tatsächlichen Schulalltag nicht ausreichend beachten dass außerunterrichtlich Aufgaben nicht realistisch als Arbeitszeit berechnet werden dass man stark heterogene Klassen alleine unterrichten muss zu große Klassen dass man im Umgang mit schwierigen Schülern häufiger allein gelassen wird zu kleine Klassenräume hohe Zahl an Unterrichtsstunden mangelhafte Gesundheitsprävention an Schulen veraltete oder unzureichende Lehr- und Lernmaterialien häufige Konflikte mit Eltern unzureichende Unterstützung durch die Schulleitung dass man sich im Kollegium nicht ausreichend austauscht dass der Weg zur Schule zu weit ist 9 11 0 0 7 6 4 87 8 69 66 66 61 6 9 48 44 4 41 40 41 9 11
Angst vor Überforderung Darüber, dass sie den Anforderungen des Lehrerberufes einmal nicht mehr gewachsen sein könnten, machen sich sehr große Sorgen große Sorgen sehr große Sorgen große Sorgen keine Sorgen 4 6 1 keine Sorgen 16 48 44 weniger große Sorgen weniger große Sorgen 1
Bewertung der Schulpolitik im eigenen Bundesland Ø Deutschland insgesamt 6 4 8 4 7 4,0 1 40 9 8 4, sehr gut gut befriedigend weiß nicht/k.a. ausreichend mangelhaft ungenügend 1
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