Fallsammlung Labormedizin erste Erfahrungen mit der elektronischen Lernplattform blackboard Andreas Weimann Andreas Lun Claudia Frömmel Deepak Vangala
Lehre Klinische Chemie und Pathobiochemie für Studenten des 1. bis 5. klinischen Semesters von der alleinigen Präsentation pathobiochemischer Grundlagen zur klinisch orientierten Fallsammlung
Lehre Klinische Chemie und Pathobiochemie Sammlung klinischer Fälle: auf CD-ROM zur Aus- und Weiterbildung von Studierenden: begleitend zu Praktikum, Vorlesung und Seminar.
Lehre Klinische Chemie und Pathobiochemie zur klinischen Fallsammlung: auf CD-ROM - Anamnese - klinischer Untersuchung - Laborbefunde - exemplarische Zusatzbefunde (bildgebende Verfahren) - Diagnose - aktuelle Literatur
Lehre Klinische Chemie und Pathobiochemie zur klinischen Fallsammlung CD-ROM Nachteile: ungeeignet in der Präsenzlehre aufwendige Wartung und Erstellung von Neuauflagen
Blackboard - elektronische Lernplattform Elektronische Lernplattform der FU und wird zunehmend in der Lehrbetrieb aller Fakultäten integriert Förderung des e-learnings an der Charité für einige Kliniken und Institute Zentralinstitut für Laboratoriumsmedizin und Pathobiochemie Bereitstellung der bestehenden klinischen Fallsammlung auf dieser Plattform als fester Bestandteil der Lehre des Institutes mit geplanten wesentlichen Erweiterungen hin zu einer Fallsammlung mit interdisziplinärem Spektrum
Blackboard - elektronische Lernplattform erste Ziele Einsatz der Fallsammlung im Praktikum und Vorlesung des laufenden Semesters Inhaltliche Aufbereitung der Fälle für blackboard Ansprechende Präsentation der Fälle in blackboard Verbesserung des Angebots durch feed-back der Studenten
Lehre mit elektronischer Lernplattform Einsatz im Praktikum Klinische Chemie anhand von klinischen Fällen werden typische laboratoriums-diagnostische Untersuchungen durchgeführt, Möglichkeiten laboratoriumsmedizinischer Diagnostik, Fehlerquellen und Qualitätssicherung sowie Parameter und der Einsatz von Stufendiagnostik werden diskutiert, Untersuchungsergebnisse werden zu ärztlichen Befunden zusammengefasst und differentialdiagnostisch bewertet. vorlesungsbegleitend praktische Patientenfälle als Ausblick in den klinischen Studienabschnitt vom ersten klinischen Semester an Probeklausuren ein Wissenstest in Vorbereitung auf die Leistungsnachweise
praktikums- und vorlesungsbegleitende Fallsammlung in blackboard enthält zur Vorbereitung des Praktikums und begleitend zur Vorlesung: Informationen zum Kurs Klinischer Fall mit Anamnese, klinischer Untersuchung, Labor u.a. Befunde Hilfe bei der Diagnosefindung prüfungsrelevante Fragen und Lösungsskizzen links zu Studienliteratur
praktikums- und vorlesungsbegleitende Fallsammlung in blackboard
praktikums- und vorlesungsbegleitende Fallsammlung in blackboard
praktikums- und vorlesungsbegleitende Fallsammlung in blackboard
praktikums- und vorlesungsbegleitende Fallsammlung? enthält zur Vorbereitung der Klausuren: neben den Fragen zur Bearbeitung des Falles separate Fragen zur Feststellung des aktuellen Wissenstandes im Praktikumskurs Probeklausur im Vorlesungskurs???
Lehre mit elektronischer Lernplattform Aktuelle Erfolge, Probleme und Schwierigkeiten Insgesamt 7 Fallbearbeitungen in blackboard Interesse der Studenten und Lehrenden Diskussionsplattformen Bekanntgabe durch Lehrende noch unzureichend (z.z. 65 Anmeldungen Praktikum) studentische Beteiligung noch nicht maximal (z.z. 94 Anmeldungen Vorlesung) Einfaches Seitenlayout: html-vorlage Erweiterung des Angebotes
Lehre mit elektronischer Lernplattform Lösung der Probleme und Schwierigkeiten Information der betreffenden Lehrenden Einbindung der Lehrenden in Diskussionsplattformen Anreize schaffen für Studenten: Probeklausuren, schneller Kontakt mit Lehrenden Verbesserung des Seitenlayouts Schaffung einer Formatvorlage, in der ohne größeren technischen Aufwand neue Inhalte bereitgestellt werden können
Lehre mit elektronischer Lernplattform Lehre mit Dozenten aus verschiedenen Standorten (CVK, CCM, CBF) Vereinheitlichung des Lehrangebots Erleichterung für Studenten Erleichterung für Dozenten
Mit der Hilfe aller... Wir sind für jede Anmerkung und Kritik dankbar. Es werden Evaluationsfragen online bereitgestellt... Wir freuen uns über Anregung aus den Reihen der Mit-e-Lehrenden...... damit wir diese Form des Lehrens und Lernens ständig verbessern können und den Bedürfnissen der Studierenden anpassen.