Primarschule Zwingen Schuljahr 2011/2012

Transkript

1 Wenn ich einmal gross, werde ich ein Taucher. Markus Wenn ich einmal gross bin, fliege ich auf die Sonne. Larissa Wenn ich einmal gross bin, werde ich eine Banane. Cedric Wenn ich mal gross bin, werde ich auf der Bühne stehen. Ilagia Primarschule Zwingen Schuljahr 2011/2012

2 Primarschule Zwingen Friedhofweg 11 CH 4222 Zwingen Tel Schulleitung: Erich Rubitschung Tel oder Fax: Tel. Schulleiter privat: Natel: Präsenzzeiten: Montag: 14:00 16:00 Donnerstag: 8:00 9:40 / 14:00 16:00 Freitag: 8:00 12:00 / 14:00 16:00 Schulsekretariat: Michèle Läubli Tel Fax: primar.zwingen@bluewin.ch Öffnungszeiten: Montag, Donnerstag, Freitag: Hauswart: Tel , Konrad Hügli Kindergärten Fr. Stebler & Fr. Weibel: Fr. Gysin: Der Kleiber ein häufiger Gast in unserem Futterhäuschen. Titelbild: Sto. Impressum Redaktion: Lisa Stocker Druck: Borer Druck AG Laufen Auflage: 300 Alle Klassen haben gelernt, wie man richtig kompostiert und dabei allerhand kleines Getier gefunden

3 2 Inhaltsverzeichnis Gedanken des Schulleiters zum neuen Schuljahr...3 Worte des Schulpräsidenten...4 Hausaufgabenhilfe aufs Eis gelegt...5 Abschied von den Grossen...6 Unser Leitbild...7 Frauenpower...8 Aktivitäten und Daten im Schuljahr 2011/ Ferienpläne 2011 bis Lob der Faulheit...11 Kindergartenausflug...12 Das Team...13/14 Nützliche Adressen...15 Mein Kind ist in der Schule erfolgreich...16 Schulhaus- und Kindergartenordnung...17 Gesundheitsfördung ist mehr, als nur Pflästerli verteilen...18 Stundenpläne Schulreise der 3b...23/24 Angebote für Kinder...25 Mittagstisch..26 Mathematik ein Fach mit Zahlen und Fantasie. 27 Sicherheit und Versicherungen, Formular Helmdispensation...28/29 Kinder- und Jugendzahnpflege, Schulärztliche Untersuchung...30/31 Sponsoren Schneesportlager.31 Den Läusen eine Nasenlänge voraus...32 Krankheit / Abwesenheit / Ferienverlängerung / Jokertag...33 Formular für Urlaubsgesuche...34

4 3 Gedanken zum neuen Schuljahr Liebe Erziehungsberechtigte Das Schuljahr 10/11 war für unsere Schule ein ausgesprochenes Glücksjahr. Alles ist gut gelungen, die Klassenprojekte, das Skilager, die Weiterarbeit im Pausengarten und auf der politischen Ebene der Start des Kindergartenneubaus. Dem Lehrerinnenteam danke ich für die kreative und konsequente Umsetzung der Lerninhalte und die gute Zusammenarbeit, wir sind nun wirklich ein sehr gut organisiertes Team, das in effizienter und angenehmer Form seine Aufgaben löst. Ich danke dem Schulrat und dem Gemeinderat sowie der Bevölkerung von Zwingen für die grosszügige und entschlossene Haltung, ihre Schule und die Bildungsangebote zu entwickeln. Auch Ihnen, liebe Eltern, danke ich von Herzen, immer wieder erfahre ich aus Ihrem Kreis eine sehr positive und unterstützende Haltung und Aktivität. Das Schuljahr 11/12 wird als Schwerpunkt vor allem die Pflege und Nutzung des Erarbeiteten haben. Im Bereich Entwicklung sind wir nun mit dem Neubau des Kindergartens auf der Startlinie, ich freue mich, dieses Projekt in der Umsetzung wachsen zu sehen. Ich freue mich auf das nächste Schuljahr und die gute Zusammenarbeit mit Ihnen! Ihnen wünsche ich gute und vielseitige Erlebnisse mit unserer Schule und danke Ihnen für Ihr Vertrauen und Ihre Mitarbeit. Erich Rubitschung, Schulleiter Mini Pizza, Pizza, Pizza isch die Beschti! Die 1. Klasse beim Mittagessen im Freien. Selbst gemachte Pizza schmeckt besser als gekaufte Pizza.

5 4 Wichtige Neuerungen an der Primarschule Seit Januar 2011 bin ich Schulratspräsident der Primarschule Zwingen. Viele Neuerungen werden auf uns Eltern, Schüler, Lehrerschaft, Schulleitung und auch Schulrat zukommen. Die Umsetzung von Hamos schreitet in zügigen Schritten voran. Bereits im Schuljahr 2012/2013 wird an der Primarschule das Früh-Französisch eingeführt. Die ersten Schülerinnen und Schüler die nach dem neuen System unterrichtet werden, sind im letzten Sommer 2010 in die 1. Primarschulklasse eingetreten. Sie werden ab Sommer 2012 in der 3. Klasse gemäss neuem Lehrplan Passepartout in Französisch und 2014 in der 5. Klasse in Englisch mit der Didaktik der Mehrsprachigkeit unterrichtet. Die gleichen Schülerinnen und Schüler werden 2015 als Erste die neu eingeführte 6. Primarklasse besuchen. Ein Jahr später werden sie in die auf 3 Jahre verkürzte Sekundarschule übertreten. Die jetzigen Schülerinnen und Schüler der 2. bis 5. Klassen werden gemäss dem nach wie vor geltenden Lehrplan unterrichtet. Sie treten nach der 5. Klasse in die 4-jährige Sekundarstufe ein. Der Stichtag für das obligatorische Kindergartenjahr wird sukzessive angepasst: Schuljahr 2012/13 am 15.5., 2013/14 am 1.6., 2014/15 am 15.6., 2015/16 am 1.7., 2016/2017 am 15.7., ab 2017/18 am Weiter hat der Kanton Baselland mit einer externen Firma eine Mitarbeiterumfrage über die Zufriedenheit am Arbeitsplatz an den Schulen Baselland durchgeführt. Wir haben mit einem ausgezeichneten Resultat abgeschlossen. Die Lehrerschaft an der Primarschule Zwingen ist sehr zufrieden mit der Schulleitung, dem Schulrat, der Gemeinde und ihrer Situation an der Primarschule Zwingen. Wie überall ist man aber nicht zufrieden mit der Lohnfrage für die geleistete Arbeit, die massiv zunimmt. Auch der Schulrat ist mit der Leistung unseres Lehrerkollegiums sehr zufrieden. Nebst dem schon reich befrachteten Arbeitsalltag müssen die ständigen Neuerungen aufgenommen und umgesetzt werden. Für ihren engagierten Einsatz im vergangenen Schuljahr ein herzliches Dankeschön. mit freundlichen Grüssen Schulratspräsident der Primarschule Zwingen Jean-Pierre Egger

6 5 Hausaufgabenhilfe aufs Eis gelegt Bereits ist wieder ein ereignisreiches Jahr im Schulwesen vergangen. Nebst den Änderungen über die Einführung von Harmos, über welche unser neuer Schulratspräsident J.P. Egger berichtet, haben uns noch weitere Themen wie die Bedarfsabklärung einer neuen Hausaufgabenhilfe und die Arbeitsgruppe Pausengarten beschäftigt. Bedarfsabklärung der Hausaufgabenhilfe Zu Beginn des neuen Schuljahres 2010/2011 wurde durch die Arbeitsgruppe Hausaufgabenhilfe eine umfassende Bedarfsabklärung bei allen Primarschülern durchgeführt. 76 Schüler haben den Fragebogen ausgefüllt. Davon gaben rund ein Drittel an, dass sie eine mögliche Hausaufgabenhilfe in Anspruch nehmen würden. Die Arbeitsgruppe hat daraufhin ein neues Konzept erarbeitet, welches im Frühjahr 2011 vorgestellt wurde. Leider entsprach der Rücklauf der definitiven Anmeldungen nicht den Erwartungen (es meldeten sich nur drei Schüler an). Das neue Konzept wurde deshalb vorerst zurückgestellt. Pausengarten Wie Sie sicher wissen, wurde letztes Jahr ein neuer Pausengarten hinter dem Primarschulhaus angelegt. Dieser besteht aus teils bepflanzten Steinhügeln, einem Pavillon aus Weiden, einer handbetriebenen Wasserpumpe, welche zum Spielen und Planschen animieren soll, sowie einem Teich und einer Baumhütte mit Hängebrücke. Damit der Garten auch dieses Jahr wieder blühen und gedeihen kann, wurde nebst der Pflege durch die Lehrer und Schüler, anfangs 2011 die Arbeitsgruppe Pausengarten gegründet. Diese besteht aus einigen Mitgliedern der Lehrerschaft, des Schulrats und einem Teil der Eltern von Primarschülern. Am 9. April trafen sich alle, die Zeit und Lust hatten, zum ersten Pflegetag. Es wurde gejätet, gepflegt und viele Steine bunt angemalt und anschliessend mit Pflanzenamen angeschrieben. Diese wurden danach der jeweiligen Pflanze beigelegt. Der Teich wurde der neue Lebensraum mehrerer Molche und einem Frosch. Damit der Garten auch die warmen Sommertage gut übersteht, wurde ein Giessplan für die Sommerferien erstellt. An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön dem Schulleiter, der Lehrerschaft und den Eltern für die geleistete Arbeit, die vielen tollen Ideen und die Hilfe bei der Ausführung. K. Neri/ E. Tassera Schulrätinnen

7 Prima Blitz online: 6 Abschied von den "Grossen" Nach den Ferien besuchen 4 Kinder das PG in Laufen und 18 Kinder die Sek l in Zwingen. Wir wünschen ihnen einen guten Start in der neuen Schule! S. Zurschmiede & S. Eschmann Die einer kreativen Pause an der Birs... Der Schulleiter zusammen mit den kleinsten Schützlingen am Fasnachtsumzug.

8 7 Unser Leitbild Alle an unserer Schule Beteiligten pflegen einen offenen Dialog. Gegenseitiges Vertrauen ist die Grundlage unserer Zusammenarbeit. Wir sind offen für Kontakte. Wir achten in unserer Sprache auf Wertschätzung und pflegen einen friedlichen Umgang miteinander. Wir bestimmen und gestalten gemeinsam das Schulgeschehen. Wir übernehmen Verantwortung. Wir nutzen Ressourcen in gemeinsamen Aktivitäten. Wir fördern geistige, körperliche, soziale und künstlerische Beweglichkeit. Wir erkennen die Wichtigkeit des Lernens aus eigener Motivation. Wir fördern Erfahrungen von gemeinsamen Bewegungen. Wir begegnen einander mit Achtung und Offenheit. Wir schaffen Raum für Kreativität. Wir führen die Schülerinnen und Schüler zur Eigenständigkeit. Wir stärken die Lebenskompetenzen der Schülerinnen und Schüler durch ganzheitliche Bildung. Wir schaffen eine Lernumgebung, welche die Kinder in ihrer Entwicklung fördert und unterstützt. Die Erstklässler machten mit am Tag der Musikschulen.

9 8 Frauenpower Der neue, lernzielorientierte Schulunterricht schlägt inzwischen durch bis zu den Schülerinnen der 4. Klasse autonom und zielsicher im Denken (erreicht), Fühlen (noch nicht erreicht) und Handeln mit selbstgebastelten, elektronikunabhängigen Waffen (gut erreicht). R.Bind Spiel und Spass am Schulschlussfest. Foto: Ivo Bossart

10 9 Aktivitäten und Daten 2011/2012 August Empfang der neuen Erstklässler September 7.9. Gesamtelternabend Thema: Lernen Sternwanderung Oktober Singen und Tanzen mit Gruppe Sassa und Vorführung für die Eltern Naturschutztag November Laternenumzug 19./ Weihnachtssingen am Adventsmärt Januar obligatorische Elterngespräche Februar Skilager & Sportwoche Chesslete und Umzug April Externe Hospitation der Lehrpersonen: die Kinder haben schulfrei Mai Juni Schulfest

11 10 Ferienpläne 2011 bis 2013 Ferienpläne von bis Schulbeginn Herbstferien Weihnachtsferien 2011/ Fasnachtsferien Frühlingsferien Tag der Arbeit Auffahrt Pfingsten Sommerferien Herbstferien Weihnachtsferien 2012/ Fasnachtsferien Frühlingsferien Tag der Arbeit Auffahrt Pfingsten Sommerferien Die Zweitklässler begeisterten das Publikum am Schulschlussfest mit ihren Blockflötenkünsten.

12 11 Lob der Faulheit Der Gehirnforscher Manfred Spitzer berät die Lehrerinnen und Lehrer: Wenn wir uns gelangweilt fühlen, arbeiten im Gehirn Bereiche, die für Kreativität und Intelligenz zuständig sind. Spitzer wird gerade in der Pädagogik sehr und immer mehr geschätzt. Aber niemand langweilt sich heute gerne, schon gar nicht Kinder. Die Langeweile ist der mürrische, kläffende Wachhund vor der Faulheit. Wer Angst vor ihm hat, der kommt nicht bis zum Nichtstun. Es gibt immer was zu tun, nur nicht rumsitzen oder rumliegen oder sonst wie warten und untätig sein müssen. Von Kind auf werden wir angehalten, strebsam und fleissig zu sein und immer etwas zu erledigen. Immer steht da jemand, der sagt, was es zu tun gibt. Mit den neuen Erkenntnissen und Weisungen müssen die Kinder - und nicht nur sie - lernen, sich langweilen zu können, um selbstständig produktiv zu werden. Das kommt den wenigen Faulenzern und Träumern, wie sie in jeder Klasse sitzen, sehr entgegen, denn sie haben längst eingeübt, was jetzt dran ist, nur wird es ab jetzt ganz anders bewertet. Bis jetzt haben sich die Lehrpersonen redlich bemüht, den Unterricht möglichst kurzweilig und unterhaltsam zu gestalten, um die SchülerInnen zur Freude an der Leistungssteigerung zu übertölpeln. Damit ist es jetzt vorbei. Wer das heute schon verstehen kann, wird auch nicht erschrecken, wenn in zukünftigen Stundenplänen steht: Nichtstun-Zeit/Chillen oder Im Garten rumliegen oder Löcher in die Luft starren. Lehrpersonen, die für diesen abrupten Kurswechsel noch nicht bereit sind und es sich noch nicht selber zutrauen, die Langweiler- und Faulenzerkompetenz im Fach Mensch-Gesellschaft-Umwelt zu trainieren, können ihre SchülerInnen in den entsprechenden Nachhilfe- und Hausaufgabendienst weiterreichen. Diese Dienstleistung unserer Schule ist ja sowieso im Umbruch. Bis jetzt wurde in der Hausaufgabenhilfe bei der Leistung nachgeholfen, in Zukunft wird hier und vor allem bei den Strebern und Gewohnheitsfleissigen das Langweilenkönnen unterstützt und wo es Not tut unerbittlich nachgeholfen. Kinder sind eine seltsame Mischung aus faul und immer beschäftigt. Sie haben unheimlich viel Energie und helfen trotzdem nicht freiwillig im Haushalt, das sagt der Leiter einer Akademie für Faulheit in London, Tom Hodgkinson. Die nach diesen neuen Erkenntnissen und Weisungen schon in der Primarschule geschulten Kinder werden in Zukunft gerne im Haushalt mithelfen, denn sie haben ja selber erfahren, wie gerade bei langweiligen Arbeiten oder gar im Nichtstun, wo die Zeit bis jetzt atemberaubend still zu stehen drohte, ihre Kreativität und Fantasie derart in Fahrt kommt, dass es mit der Lust der Fleissigen und Erlediger keinen Vergleich aushält. Es gibt übrigens schon Schulen wie z.b. im nahen badischen Villingen-Schwenningen, wo dieser Richtungswechsel bereits erfolgt ist. Der dortige Schulleiter Manfred Molicki ist überzeugt: SchülerInnen lernen anders, wenn man sie nicht hetzt. Sie huschen nicht über irgendwas hinweg, nur um schnell fertig zu sein. Da man natürlich weiss, dass die Lehrpersonen zuerst können müssen, was sie ihren Kindern weitergeben wollen, gibt s dort speziell eingerichtete Pausen, wo die Lehrpersonen auf gar keinen Fall über Schule reden dürfen und Probleme lösen, sondern nichts tun und z.b. klassische Musik hören. Kai Uwe von Zwiggnutela (OSO)

13 12 Die Kindergartenklasse von F. Gysin war im Juni auf einem ganztägigen Ausflug. Wir sind in Zwingen gestartet, haben den Zug nach Laufen genommen, den Bus nach Blauen und sind dann zu Fuss bis Nenzlingen gelaufen. Unterwegs haben wir Würste am Feuer gebraten und haben einen tollen Besuch im Ricola Kräutergarten gemacht. Wir konnten sehr viele verschiedene Kräuter betrachten und riechen, wie z.b. Salbei, Pfefferminze, Zitronenmelisse, Ysop, Rosmarin, Thymian usw. und es war ein sehr spannender und geruchsintensiver Nachmittag. Mit den Kräutern haben wir im Kindergarten experimentiert, gebastelt und selber Zitronenmelissesirup hergestellt. F.Gysin

14 13 Das Team 2011 / 2012 Lehrpersonen Name Telefon Funktion/ Klasse Aebi Regula Lehrperson Mittelstufe Ammann Jürg Religion oek. 2. & 5. Kl. Bind Rudolf Lehrperson Mittelstufe Eschmann Schär Sibylle Lehrperson Mittelstufe Adresse Nenzlingerweg Blauen Brislachstr. 8a 4242 Laufen Gartenweg Arlesheim Büntengarten Aesch Funke Angela Förderunterricht Grienstr Büsserach Gysin Fabienne Kindergarten Klybeckstrasse Basel Hatt-Kamber Silvia ISF Bruggweg Arlesheim Jeker Chantal DaZ KG Gässli 1B 3294 Büren a. Aare Kurth Barbara Lehrperson Mittelstufe Meier Franca Lehrperson Mittelstufe Müller Angela Lehrperson Unterstufe Müller Claudia Religion oek. 3.& 4. Kl. Rubitschung Erich Schulleitung & Teilpensum Stalder Cordelia Religion oek. 1.Kl. Schützenweg Laufen Friedensgasse Dornach Falkensteinerstr Basel Reckholderstr Zwingen In den Kurzen Laufen Höhenweg Breitenbach Stebler-Ottiger Helen Kindergarten Talstrasse Himmelried Stocker Lisa Lehrperson Unterstufe Kählenweg Dittingen Studer Christine DaZ Römerweg Sissach

15 14 Vicari Nadja Musikgrundkurs Weibel Fabienne Kindergarten & Teilpensum 2.Kl. Florastrasse Basel Bromberg Laufen Wernli Sophia VSHP Hotmattweg Arlesheim Zahno Suzana Werken textil Les cerisiers 2828 Montsevelier Zurschmiede Simone Lehrperson Mittelstufe Hinter den Gärten Röschenz Schulrat Ariyanayagam Amirthalingam Schulrat August-Cueni- Str Zwingen Egger Jean-Pierre Präsident Schulrat Kugelweg Zwingen Eicher Denise Gemeinderätin Aumattweg Zwingen Neri Karin Schulrätin Langhagweg Zwingen Schneider Annette Schulrätin Kugelweg Zwingen Tassera Eliane Schulrätin Thomet Niklaus Schulratspräsident Eichhölzlistr Zwingen Sekretariat, Abwart, Schulhauspersonal Felixconstantine Alphonsa Reinigung August-Cueni- Str. 11, Zwingen Hüglil Konrad Hauswart Selmatt Wahlen Fürst Elisabeth Reinigung Dorfstr Zwingen Läubli Michèle Sekretärin A. Scherrer-Str Zwingen Schaltenbrand Jolanda Reinigung Norimatt Zwingen

16 15 Weitere nützliche Adressen Kinder- und Jugendzahnpflege Zwingen Anmeldung / Jahreskontrolle Schulratssekretariat: Michèle Läubli, Schulsekretärin Rechnungen Gemeindeverwaltung: U. Kupferschmied Privat: Logopädischer Dienst, Laufen Psychomotorik, Laufen Pädagogisch - therapeutisches Zentrum für Kinder BL, Laufen Regionale Musikschule, Laufen Schularzt, Frau Dr. S. Matheos, Breitenbach Schulpsychologischer Dienst (SPD), Laufen Amt für Volksschulen (AVS), Liestal Kinder- & Jungendpsychiatrischer Dienst BL (KJPD) Laufen Liestal Bruderholz Tagesbetreuung Laufental Farbenpracht und Duftparadies im neubepflanzten, nun üppig blühenden Pausengarten. Dies ist mitunter den treuen HelferInnen an den Arbeitseinsätzen zu verdanken. Deshalb sei an dieser Stelle allen Eltern und SchülerInnen für ihre Unterstützung ganz herzlich gedankt! R. Aebi

17 16 Mein Kind ist in der Schule erfolgreich Von Regula Fattinger & Erich Rubitschung Studien zeigen immer wieder, dass Kinder nicht mit einer definierten Intelligenz zur Welt kommen, sondern dass sich diese im Laufe eines Lebens verändert und vor allem, dass sie sich beeinflussen lässt. Was also können Eltern tun, um diese Entwicklung positiv zu verstärken und ihren Kindern somit den Rucksack für ein gelingendes Leben zu packen? Eltern erfolgreicher Schüler/innen ermöglichen ihren Kindern einerseits ein vielfältiges Angebot an angemessenen Aktivitäten und muten ihnen auf der anderen Seite die Übernahme von Verantwortung und Pflichten zu. Zum Beispiel: Sie spielen in der Familie, besuchen zusammen die Ludothek. Sie lesen regelmässig Geschichten vor, besuchen zusammen die Bibliothek. Sie unternehmen gemeinsame Spaziergänge/Wanderungen/Beobachtungen in der Natur. Jede Minute, die ein Kind in der Natur verbringt, ist ein Segen! (D. Schorr, Kantonsarzt BL) Sie machen Feuer, bräteln, schnitzen... Sie feiern gemeinsame Feste. Sie treiben Sport. Sie besuchen Ausstellungen, Kinderaufführungen, Sportanlässe. Und reden darüber! Sie schränken TV und PC ein und lassen ihre Kinder malen, basteln und werken. Sie musizieren und singen gemeinsam. Sie übergeben den Kindern angemessene Aufgaben und Verantwortung im Familienalltag und achten auf deren Einhaltung (Ämtli). Sie ermöglichen den Kindern, für ein Tier zu sorgen. Sie befähigen zu einem sinnvollen Umgang mit Geld (Taschengeld). Sie vermitteln den Umgang mit Zeit, Uhr etc. Sie leben einen geregelten und strukturierten Tagesablauf. Sie stellen dem Kind einen aufgeräumten Arbeitsplatz für das ungestörte Erledigen der Hausaufgaben zur Verfügung. Sie lehren ihm das Aufräumen, statt es nur zu befehlen. Sie sorgen für ausgewogene und kindsgerechte Mahlzeiten am Familientisch. Eltern erfolgreicher Schüler/innen versuchen immer wieder, selber Vorbild zu sein, weil sie wissen: Wer selber vorzugsweise Erdnuss mampfend vor der Glotze sitzt, kann schlecht ins Kinderzimmer rufen: Nun lies mal ein gutes Buch! (Josef Kraus, Präsident des deutschen Lehrerverbandes)

18 17 Schulhaus- und Kindergartenordnung Ich gehe mit den anderen Kindern so um, wie ich es mir wünsche, dass sie mit mir umgehen. Ich helfe den Schwächeren und Kleineren. Auf dem Pausenplatz Ich trage Sorge zu den Spielgeräten und der Umgebung. Ich werfe den Abfall in den Mistkübel. Ich teile die Anlagen und Spielgeräte mit den anderen. Nach der grossen Pause bin ich beim zweiten Gongschlag im Schulzimmer. Im Schulhaus In der grossen Pause gehe ich nach draussen und bleibe auf dem Schulareal Ich betrete das Schulhaus erst nach dem ersten Gongschlag. Ich betrete den Kindergarten erst, wenn es Zeit ist. Ich halte den Eingang frei. Im Schulhaus bin ich leise und trage den Ball. Ich benutze die Treppe. Ich trage Sorge zum Kindergarten und zum Schulhaus, zu den Möbeln und Spielen und halte Ordnung. Meine Skates, mein Trottinet, mein Board und meine schmutzigen Schuhe lasse ich im Kindergarten beim Eingang oder in der Schule unten im Foyer. Gameboy, Natel und Kaugummi lasse ich zu Hause. Zimmerordnung / andere Räume Ich trage in allen Schulzimmern Finken. Ich respektiere die Privatsphäre der anderen. PS. Eine neue Schulhausordnung ist zur Zeit in Arbeit und wird im Lauf des Jahres im Prima Blitz vorgestellt werden.

19 18 Gesundheitsförderung ist mehr als nur Pflästerli verteilen von B. Kurth Gesundheitsförderung an der Primarschule ist heute mehr, als zu kontrollieren, ob in der Schulapotheke genügend Pflaster vorhanden sind und ob das Wunddesinfektionsmittel mit Verfalldatum Juli 1998 demnächst ersetzt werden muss. Laut der Weltgesundheitsorganisation ist Gesundheit wie folgt definiert: Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity. Gesundheit ist ein Zustand des vollständigen körperlichen, geistigen und sozialen Wohlergehens und nicht nur das Fehlen von Krankheit oder Gebrechen. Wie wir die Gesundheitsförderung umsetzen Hauptsächlich achten wir darauf, gesundes Verhalten zu stärken und zu fördern. Genügend Bewegung im Unterricht, die Möglichkeit, sich bei Problemen der Lehrkraft anzuvertrauen, zusammen herzlich lachen, Hinweise zur ausgewogenen Ernährung, Konflikte lösen lernen, sich bewusst entspannen lernen, mit Freude an die Leistungsgrenze gehen und sich kreativ betätigen gehören mit dazu. Verschiedene übers Jahr verteilte Gesundheitstage erlauben es den Kindern unseren wertvollen Mitarbeitern gemeinsam aufzutanken. Ein Rückblick: Bei wunderschönem Spätsommerwetter unternehmen wir eine Sternwanderung. Unterwegs lernen wir Strophen eines Liedes, das wir dann am Rastplatz gemeinsam singen. Wir hinterlassen unterwegs wunderschöne Naturmandalas. Jemand wird sich sicher darüber freuen! Unser Herz hüpft vor Freude, wenn wir bei frostigen Temperaturen in der Eishalle Laufen unsere Pirouetten drehen. Die Hockeyspieler/innen zeigen nebst sportlichem Einsatz auch Talent im Ausdiskutieren der Spielregeln. Während dem Projekt Forscherkiste bringen uns physikalische Phänomene zum Staunen: So manches Zwingener Forscherhirn kann beim Experimentieren neuste Theorien entwickeln. Auch unter einem sportlichen Stern steht der Turntag. Dabei können sich die Kinder in altersdurchmischten Gruppen in Schnelligkeit und Geschicklichkeit messen. Ehrgeiz gepaart mit Teamgeist bilden ein unschlagbares Tandem. Der Nachmittag steht unter dem Motto Kreativität und Entspannung. Klar kommt eine gut gefüllte Apotheke nach wie vor auf jeden Ausflug mit

20 19 Stundenpläne Schuljahr 2011/2012 Kindergärten Dorfstrasse 11 Fabienne Gysin, Tel Fabienne Weibel / Helen Stebler-Ottiger, Tel Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit Alle Alle Alle Alle Alle Alle Alle Alle Sport KG Villa Kunterbunt Sport KG Sunneblueme Alle Alle Alle Alle Alle Kleine Grosse Grosse Kleine Grosse Grosse Chantal Jeker: Deutsch als Zweitsprache im Kindergarten F. Gysin H. Stebler-Ottiger: Deutsch als Zweitsprache im Kindergarten F.Weibel / H. Stebler Sophia Wernli: Vorschulheilpädagogin 1. Klasse Angela Müller / Erich Rubitschung Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag X A *B X X X X A *B X X Sport X B *A Sport A *B X Sport B *A X B *A X A X B A X B Rel. Lehrpersonen: Angela Müller, Klassenlehrerin *Erich Rubitschung Cordelia Stalder, Religion

21 20 2. Klasse Lisa Stocker / Fabienne Weibel Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag X X X X X Sport Sport Rel. X X X X B MGK B MGK A MGK A MGK A X *Sport A X *X B X *X B X *X A WnT WT B A WnT WT B Lehrpersonen: Lisa Stocker, Klassenlehrerin *Fabienne Weibel, Teilpensum Suzana Zahno, WT -> Werken Textil Silvia Hatt, ISF Jürg Ammann, Religion Angela Funke, Förderunterricht Nadia Vicari: Musikgrundkurs 3. Klasse Simone Zurschmiede, Sibylle Eschmann Schär Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag *X *B A X X X *Sport *B A X X X *WnT WT *A B WnT WT X X *WnT WT *A B WnT WT Sport Sport *A X Rel. (alle 2 W.) X X Rel *B Lehrpersonen: Simone Zurschmiede, Klassenlehrerin *Sibylle Eschmann Schär (Förderunterricht Di. Nm.) Suzana Zahno, WT -> Werken Textil

22 21 Klasse 4a Franca Meier / Regula Aebi Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag X X WT X X X X WT Sport X X X *X X X X Sport *Sport X X X WnT Rel. (alle 2 Wochen) X WnT Rel X Lehrpersonen Franca Meier, Klassenlehrperson Regula Aebi Suzana Zahno, WT -> Werken Textil Claudia Müller, Religion ökumenisch Klasse 4b Barbara Kurth / Erich Rubitschung Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag WT WnT WnT WT X X X WT Wnt WnT WT X X X X Sport X X Sport X X Sport X X B *X A Rel. (alle 2 W.) B *X A Rel *X Lehrpersonen: Barbara Kurth, Klassenlehrperson *Erich Rubitschung Suzana Zahno, WT -> Werken Textil Claudia Müller, Religion ökumenisch

23 22 5. Klasse Rudolf Bind / Regula Aebi Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Klassenstunde Math. Math. D Math D Sport D Math. D A/Rel. B WnT WT Sport F MGU B/Rel. A WnT WT Bibliothek D Sport MGU WnT WT A WnT WT X *MGU Gartenbau *MGU Gartenbau B Lehrpersonen Rudolf Bind, Klassenlehrperson *Regula Aebi Suzana Zahno, WT -> Werken Textil Jürg Ammann, Religion ökumenisch Die Klasse 3b liest am Schulschlussfest die Zukunft aus der Kristallkugel.

24 23 Die Schulreise der 3b nach Réclère: Der Wettergott meinte es gut mit uns, inmitten einer Regenphase tat sich für unsere zweitägige Schulreise im Jura ein Sonnenfenster auf. Was unterwegs alles geschah B. Kurth am zweiten Tag wuchsen Selin plötzlich geheimnisvolle Zähne. Ob sie sich nachts sogar in einen Werwolf verwandelte konnte aber bisher niemand eindeutig bestätigen. Herr Pedrazzi kletterte verbotenerweise über eine Abschrankung und wurde völlig zu Recht von einer Echse attackiert! Mit diesem roten Spezialohr hörte Marie einfach alles!

25 24 Jurij traf sich mit geheimnisvollen Fabelwesen. Da waren Rashid und Yvo noch gut gelaunt und heckten neue Streiche aus aber als sie später von einem gewaltigen Urzeitvogel verfolgt wurden, verliess sie der Mut nur Ashviny blieb völlig gelassen!

26 25 Spielgruppe Zwingen Für Kinder ab 3 Jahren. Wöchentlich 4 Lektionen. Eine Lektion dauert 2,5 Stunden. Spielgruppenverantwortliche: Frau Manuela Jermann Tel Pfadi Laufen Die Wölfe der Pfadi Laufen sind Mädchen und Buben zwischen 6 und 10 Jahren. Jeden Samstagnachmittag steht ein tolles Abenteuer auf dem Programm. Bist du neugierig und willst mit den Wölfen draussen in der Natur Neues und Spannendes entdecken, dann melde dich bei Sabrina Studer v/o Neve ( ). Ludothek Laufen-Thierstein Die Ludothek in Laufen ist eine Ausleihstelle für Spiele und Spielzeug. Öffnungszeiten Mittwoch Uhr Freitag Uhr Samstag Uhr Während der Sommer- und Herbst- und Fasnachtsferien (BL): nur Freitag Uhr

27 26 Mittagstisch Zwingen Betreuung unterschiedlicher Gruppen von Kindern unterschiedlichen Alters, aus verschiedensten familiären Situationen mit eigenen Erziehungsmethoden und Essgewohnheiten. Die Kinder kommen aus der Schule und bringen Gefühle, Stimmungen und Erlebtes mit. Sie haben Hunger und viele andere Bedürfnisse. Die Bedürfnisse nach Geborgenheit, Zuwendung und sozialer Anerkennung, Entwicklung und Leistung, verändern sich im Verlaufe der Kindheit und Jugendzeit. Kindergartenkinder benötigen mehr Geborgenheit und Zuwendung. Primarschulkinder entwickeln sich in Richtung sozialer Anerkennung und Leistungsentwicklung. Jugendliche benötigen Zuwendung, soziale Anerkennung und Entwicklungsmöglichkeiten. Wie setzen wir das am Mittagstisch in die Praxis um? wir begrüssen und verabschieden einander wir respektieren einander wir hören einander zu wir sprechen eine positive Sprache wir unterstützen einander wir schätzen das Essen wir halten uns an unsere Mittagstischregeln wir ermahnen und halten uns an logische Konsequenzen. Leitung Mittagstisch: Frau Priska Mona-Fontana, Anmeldung schriftlich mit Formular, erhältlich im Sekretariat oder auf der Homepage der Primarschule Zwingen Beachten Sie bitte die Anmeldefristen Spontane An- und Abmeldungen bitte unter Tel (bitte nur in besonderen Fällen) Die Erfinderwerkstatt am Schulschlussfest animierte Kinder und Eltern zu kreativen Produkten.

28 27 Mathematik ein Fach mit Zahlen und Fantasie Dass Rechnen nicht nur kopflastig ist, sondern auch den Erfindungsreichtum fördert, haben im Lauf des letzten Schuljahres die Erstklässlerinnen und Erstklässler mit ihren selbst erfundenen Sachaufgaben bewiesen. Und weil die Lernziele der 1. Klasse im Fach Sprache noch nicht die exakte Rechtschreibung fordern, wurden hier absichtlich nicht alle Fehler wegkorrigiert L. Stocker 2 Smeili malt ein Mädchen. 1 Smeili macht sie weg und dann sinds noch? Anna Zwanzig Windreedchen und man nimd virzen weg. Dann sinds? Larissa 11 Murmeln hat Lisa. Sie bekomt von irer Oma 5 Murmeln. Flavia Sieben Schafe sind im Hag. 2 gehen. Wie viel sind noch? Manuel Das sind 12 Autos. 10 dafon faren weg. Wi fiele Autos sind noch da? Leon 16 Flaschen. 6 sint getrunken und wi file sind noch übrig? Emirhan 14 Kinder. 6 Meitli sinds. Wi file Buben sind es? Cedric 5 Kuchenstüge. 2 isst Oma. Es bleiben noch? Stüge? Noëlle Vorher waren 4 Bananen, der Affe isst 3 Bananen. Ilagia

29 28 Sicherheit und Versicherungen Der Schulrat hat zur Sicherheit Ihrer Kinder folgende Massnahmen beschlossen: 1. Helmobligatorium Für Skilager, Velotouren und Eisbahn erklärt die Schulpflege den Helm obligatorisch. Eltern können ihre Kinder schriftlich davon dispensieren lassen die Schulpflege lehnt jede Haftung bei Unfällen ab. Für Kauf oder Miete der Helme müssen die Eltern selbst sorgen die Schule kann keine Helme anbieten. Über das Angebot für den richtigen und BFUtauglichen Helm informieren Sie sich bei den Anbietern. Helfen Sie Ihrem Kind an den Helm zu denken und ihn mitzunehmen! Kinder, die ohne Helm und ohne Helmdispens zu Velotouren, Eislaufen oder Skilager antreten, dürfen nicht daran teilnehmen und werden in anderen Klassen mit Aufgaben beschäftigt! 2. Unfallversicherung ist Privatsache! Mit der Einführung des neuen Krankenversicherungsgesetzes wurde die Schülerunfallversicherung aufgehoben für Unfälle, die sich während des Schulunterrichts, auf Schulreisen, Exkursionen und in Lagern ereignen, kommt die private Krankenkasse auf. 3. Haftpflichtversicherung Alle Eltern sollten eine Privathaftpflichtversicherung haben, damit ihre Kinder im Falle eines Schadenereignisses versichert sind. Die Gemeinde hat keine Schülerhaftpflichtversicherung. Hingegen sind die Schülerinnen und Schüler während der Aufsicht durch Lehrpersonen durch den Kanton haftpflichtversichert.

30 29 Formular Dispensation vom Helmobligatorium Wir dispensieren unser Kind (Name):, Klasse vom Helmobligatorium und übernehmen bei Unfällen dafür die volle Verantwortung. Er/sie muss beim Velofahren keinen Helm tragen. Er/sie muss in der Eishalle keinen Helm tragen. Er/sie muss beim Ski oder Snowboardfahren keinen Helm tragen. Datum: Unterschrift: Hirnjogging Larissa und Cedric (1.Kl.) nutzen die grosse Pause zum Schachspielen.

31 30 Kinder- und Jugendzahnpflege - Schulzahnarzt Die Kinder und Jugendzahnpflege ist eine Dienstleistung des Kantons Basel-Landschaft, um Eltern regelmässige zahnärztliche Kontrollen ihrer Kinder zum günstigsten Tarif anzubieten. Der Beitritt zur Kinder und Jugendzahnpflege ist freiwillig. Er erfolgt beim Eintritt in den Kindergarten oder bei Neuzuzügern bei Schuleintritt. Zuständig für die Anmeldungen und die jährlichen Kontrollen ist die Primarschulsekretärin Frau M. Läubli und fürs Rechnungswesen Frau U. Kupferschmied, Gemeindeverwaltung. Seit August 1997 besteht für sämtliche Behandlungen freie Zahnarztwahl im ganzen Kanton Basel-Landschaft. PatientInnen der meisten Zahnarztpraxen in Laufen, Brislach und Breitenbach werden jährlich im Herbst kollektiv aufgeboten. Die Termine werden via Schule und Kindergarten verteilt für den Transport müssen die Eltern besorgt sein. Die PatientInnen anderer ZahnärztInnen werden durch ihren/ihre ZahnärztIn individuell aufgeboten. Schulärztliche Untersuchungen Während der Kindergarten- und Primarschulzeit finden zwei schulärztliche Untersuchungen statt, die Sie auch bei Ihrem Privatarzt durchführen lassen können. Die erste schulärztliche Untersuchung findet im Laufe des ersten Kindergartenhalbjahres statt. Mit der ersten Untersuchung sollen mögliche Defizite eines Kindes früh erkannt und rechtzeitig geeignete Massnahmen ergriffen werden. Untersucht werden speziell Grösse, Gewicht, Augen, Ohren, Hals, Ohren, Herz und Lunge. In der 4. Klasse findet eine zweite schulärztliche Untersuchung aller Primarschülerinnen und schüler statt. Diese sollte bis zu den Herbstferien durchgeführt werden. Wiederum werden Augen, Ohren, Blutdruck, Grösse und Gewicht kontrolliert.

32 31 Sie können von Ihrem Recht Gebrauch machen, Ihr Kind bei Ihrem vertrauten Privatarzt schulärztlich untersuchen zu lassen. Die Untersuchung durch die Schulärztin findet nur statt, wenn die privatärztliche Untersuchung nicht oder nicht rechtzeitig stattgefunden hat. Die Schulärztin übernimmt dabei jedoch mehr eine Kontroll- und Beratungsfunktion, indem sie die Durchführung der obligatorischen Untersuchungen und Impfungen kontrolliert. Bitte geben Sie die weisse Laufkarte nach der Kontrolle beim Kinderarzt Ihrem Kind wieder in die Schule bzw. in den Kindergarten mit. Das Dokument wird auf dem Schulsekretariat aufbewahrt. Sponsoren Schneesportlager Sportshop Karrer, Zwingen - Metzgerei Rechsteiner AG, Zwingen - Bastel-Zeugin AG, Dittingen - Ricola AG, Laufen - Spano Stein und Design, Zwingen - Zimmerei Mildner Heinz AG, Zwingen - Thedra AG, Zwingen - Staudt AG, Zwingen - Coop Region Nordwestschweiz, Basel - Zuber Aushub und Transport AG, Zwingen Herzlichen Dank für die Unterstützung!

33 32 Den Läusen 10 Nasenlängen voraus: www. kopflaus. ch Benachrichtigen Sie Schule und Kindergarten, Tageseltern, Nachbarn, etc. und behalten Sie das Kind zuhause, bis die Läuse weg sind! 1. Jedermann kann Kopfläuse bekommen. Die Übertragung erfolgt praktisch ausschliesslich durch den direkten Kopf zu Kopf Kontakt. 2. Nur durch ein wiederholtes und genaues Untersuchen des ganzen Haares, kann ein Befall ausgeschlossen werden. 3. Untersucht werden sollen jene, die sich am Kopf kratzen oder in deren Umfeld (Klasse, Kindergarten, Turnverein, Familie etc.) Läuse vorkommen. Kopflausbefall muss nicht immer einen Juckreiz verursachen! 4. Für eine Behandlung mit chemischen Produkten (Lausshampoos) lassen Sie Sich zuvor in der Apotheke oder Drogerie beraten. Behandelt werden soll nur, wer wirklich Läuse hat! 5. Lesen Sie die Packungsbeilage durch. Zum Ausspülen des Produkts den Kopf vornüber über den Badewannenrand oder das Lavabo halten; dadurch vermeiden Sie die unnötige Aufnahme des Lausshampoos durch andere Stellen des Körpers. Die Augen mit einem Lappen abdecken. Nur in gut belüfteten Räumen anwenden. Das Tragen von Gummihandschuhen ist empfehlenswert. Behandlungsversagen sind möglich- weitere Kontrollen sind in jedem Fall wichtig. 6. Kombinieren Sie die chemische Behandlung in jedem Fall mit der Benutzung eines Lauskamms: 2mal wöchentlich im Anschluss an die Haarwäsche. Dazu tragen Sie auf das noch nasse Haar eine normale Haarspülung grosszügig auf. Das so eingeschmierte Haar mit einem groben Kamm gut vorkämmen. Mit dem Lauskamm nun das ganze Haar systematisch durchkämmen. Lauskamm in Küchenpapier ausstreichen und das Resultat im Papier untersuchen. 7. Reinigung von Bettbezügen, Kleidern, Polstermöbel, Spielsachen etc: Kopfläuse können nur in menschlichem Kopfhaar überleben! Sie dürfen also mit gutem Gewissen jegliche Reinigung lassen, vorausgesetzt sie führen einen Behandlungszyklus zu Ende! Möchten Sie zur Beruhigung trotzdem eine minimale Reinigung durchführen, dann gelten folgende Regeln: Bettbezüge, getragene Kleider bei 60 Grad waschen; verdächtige Gegenstände staubsaugen oder für 2 Tage nicht gebrauchen. Kämme und Bürsten für 1min in 60 Grad heisses Wasser legen. 8. Ein Behandlungszyklus beinhaltet die Anwendung eines Lausmittels gemäss Packungsbeilage und das 2mal wöchentliche Kämmen mit Lauskamm wie beschrieben für etwa einen Monat oder aber bis mindestens 2 Wochen lang keine Läuse mehr im Lauskamm hängen bleiben. Zum Behandlungszyklus gehört auch die wiederholte Kontrolle der restlichen Familienmitglieder. 9. Es ist sinnvoll, lange Haare zusammen zu binden. Dies vermindert Ansteckung und Übertragung. Das Kämmen des nassen und mit normaler Haarspülung eingeschmierten Haares mit einem guten Lauskamm gehört in jedem Fall zur Behandlung!

34 33 Krankheit Abwesenheit Ferienverlängerung Krankheit und andere Unterrichtsversäumnisse (z.b. Arzt- und Zahnarztbesuche) müssen der Lehrkraft am dem Tag, an dem das Kind dem Unterricht fernbleibt, wenn möglich aber vorher bekannt gegeben werden - dazu rufen Sie am besten die jeweilige Lehrperson auf dem Natel an, das Schulsekretariat ist nicht immer besetzt. Bei voraussehbaren Absenzen gilt folgendes Vorgehen: a) Absenzen und Urlaube von bis zu einem Tag werden unmittelbar vor dem Urlaub von der Klassenlehrkraft entschieden. b) Gesuche für Absenzen/Urlaube ab einem Tag bis zu zwei Wochen müssen spätestens zwei Wochen zum Voraus an die Lehrkraft zuhanden der Schulleitung gestellt werden. Sie werden von der Schulleitung entschieden. c) Gesuche für Ferienverlängerungen müssen spätestens zwei Wochen zum Voraus bei der Lehrkraft zuhanden der Schulleitung eingereicht werden. Sie werden durch die Schulleitung entschieden. d) Gesuche für Absenzen/Urlaube von mehr als zwei Wochen müssen an den Schulrat gestellt werden und spätestens 6 Wochen vor dem Urlaub dort eintreffen. Während der gesamten Primarschulzeit eines Kindes werden in der Regel nicht mehr als fünf Urlaubs- und Ferienverlängerungstage bewilligt. Bitte benützen Sie das Formularfür Urlaubsgesuche am Ende der Broschüre! Jokertag Zusätzlich haben SchülerInnen pro Schuljahr das Anrecht auf einen Jokertag (oder zwei Halbtage), der kurzfristig ohne Angabe von Gründen bezogen werden kann. Die Lehrkraft ist spätestens am Vorabend zu informieren.

35 34 Formular für Urlaubsgesuche (bitte an die Klassenlehrkraft abgeben) Name des/ der Gesuchstellers/Gesuchstellerin: Adresse und Telefon: Name des Kindes / Klasse / Lehrperson Datum des Urlaubes: Vormittag Nachmittag ganzer Tag Wird eine Ferienverlängerung beansprucht? Ja Nein Mitbetroffene Geschwister: Name/n: Klasse: Lehrkraft: Begründung: Datum: Unterschrift: Stellungnahme der Klassenlehrkraft: Entscheid der zuständigen Instanz: bewilligt nicht bewilligt Begründung: Datum: Unterschrift: