Handreichung. Nachweis der Englischen Sprachkompetenz

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1 Handreichung Nachweis der Englischen Sprachkompetenz Stand: Oktober 2013

2 Inhalt Inhalt Vorwort......S. 3 I. Behandlung im Vorstand Lehre.S Ausgangssituation und Diskussion.....S Beschluss S. 4 II. Umsetzung des Beschlusses....S Umsetzung in den Fachprüfungs- und Studienordnungen der TUM.S Nachweis des Kompetenz-Niveaus C1 über Sprach-Tests.S TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (TOEFL) S INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM (IELTS)...S CAMBRIDGE ADVANCED ENGLISH (CAE)/ CAMBRIDGE PPROFICIENCY ENGLISH (CPE).S Alternative Nachweismöglichkeiten S Sonstiges...S Kontakt...S. 6 Anlage: Übersicht der an der TUM akzeptierte Sprach-Tests und Punktegrenzen. Dr. Thomas Laßleben - SSZ Prozessmanagement & Statistik, Stand 09. Oktober

3 Vorwort Vorwort Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, angesichts der fortschreitenden Internationalisierung auf dem Hochschulsektor bietet die TUM eine Reihe von Studiengängen teilweise oder vollständig in englischer Sprache an. Zur Sicherung der notwendigen Sprachkompetenz wird von den Bewerbern ein englischer Sprachnachweis als zusätzliche Qualifikationsvoraussetzung gefordert. Bisher waren abhängig vom jeweiligen Studienangebot unterschiedliche Kompetenz-Niveaus und Nachweisarten möglich. In Anbetracht steigender Bewerberzahlen führte diese Praxis zu einer für Bewerber und Mitarbeiter schwierig zu handhabenden Situation. Der Vorstand Lehre hat deshalb TUM weite, einheitlichen Standards festgelegt. Hinsichtlich der akzeptierten Nachweisarten wurde ein Katalog zusammen gestellt. Ziel war eine für alle Beteiligten praktikable, transparente und gut kommunizierbare Regelung. Diese Handreichung beschäftigt sich explizit nicht mit dem Nachweis der Englischen Sprachkompetenz im Zusammenhang mit beruflich qualifizierten Bewerbern. In diesem Zusammenhang verweisen wir auf die Satzung über den Hochschulzugang für qualifizierte Berufstätige der Technischen Universität München vom 18. Juni 2010 sowie auf die entsprechenden TUM Seiten. Ihr SSZ Arbeitsbereich Prozessmanagement & Statistik Dr. Thomas Laßleben - SSZ Prozessmanagement & Statistik, Stand 09. Oktober

4 I. Behandlung im Vorstand Lehre I. Behandlung im Vorstand Lehre 1. Ausgangssituation und Diskussion 1. Die TUM bietet internationale Studiengänge auf Englisch sowie gemischtsprachig auf Englisch und Deutsch an. 2. Es werden verschiedene Nachweisarten (Tests und sonstige Nachweise) akzeptiert. 3. Das geforderte Niveau ist nicht einheitlich oder gar nicht geregelt und wird auch unterschiedlich klar kommuniziert. Im Zentrum der Diskussionen stand die Frage, wie die Nachweisoptionen sinnvoll eingeschränkt und welches Kompetenz-Niveau gefordert werden soll. Dabei war eine Reihe von Aspekten zu bewerten. Kosten für Bewerber? Unterschiedliche Anforderungen an einen Sprachnachweis bei gemischt deutschund englischsprachigen Studiengängen? Adäquate Festlegung des deutschen Sprach-Niveaus bei Studiengängen, die alternativ auf Deutsch und Englisch studiert werden können? Wer legt das geforderte Niveau fest und wo wird es geregelt? Laut Zielsetzung musste eine für Bewerber und Mitarbeiter transparente und gut kommunizierbare Regelung gefunden werden. Diese musste hinsichtlich der akzeptierten Nachweisarten, des vorgeschriebenen Kompetenz-Niveaus sowie der resultierenden Punktzahlen in speziellen Tests eindeutige sein. 2. Beschluss Als Resultat der Diskussion wurden folgende Punkte vom Vorstand Lehre beschlossen (20. Sitzung am ; 32. Sitzung am ): In 36 der FPSO-Mustersatzung bleibt die Formulierung durch einen anerkannten Sprachtest wie erhalten ( II.). Pro Test werden einheitliche Punktegrenzen festgelegt. Das SSZ pflegt eine Aufstellung anerkannter Sprachtests. Neue Tests werden ggf. vom Sprachenzentrum geprüft und durch den Vorstand Lehre beschlossen. In der Aufstellung des SSZ ist folgendes geregelt: o Name des Tests (z.b. TOEFL, CBT) o Gefordertes grundsätzliches Kompetenz-Niveau (z.b. ACADEMIC oder GENERAL TRAINING) o Erforderliche Punktzahl Dr. Thomas Laßleben - SSZ Prozessmanagement & Statistik, Stand 09. Oktober

5 II. Umsetzung des VL Beschlusses II. Umsetzung des VL Beschlusses 1. Umsetzung in den Fachprüfungs- und Studienordnungen der TUM 36 (1) Nr. 2 Master-Mustersatzung der Technischen Universität München: Optionaler Zusatz für Sprachnachweis: adäquate Kenntnisse der englischen Sprache; hierzu ist von Studierenden, deren Mutterbzw. Ausbildungssprache nicht Englisch ist, der Nachweis durch einen anerkannten Sprachtest (gemäß europäischem Referenzrahmen Kompetenzstufe C1) wie den Test of English as a Foreign Language (TOEFL), das International English Language Testing System (IELTS) oder die Cambridge Main Suite of English Examinations zu erbringen; alternativ kann der Nachweis durch eine gute Note in Englisch (entsprechend mindestens 10 von 15 Punkten) in einer inländischen Hochschulzugangsberechtigung erbracht werden; wurden in dem grundständigen Studiengang Prüfungen im Umfang von... Credits in englischsprachigen Prüfungsmodulen erbracht, so sind hiermit ebenfalls adäquate Kenntnisse der englischen Sprache nachgewiesen, 2. Nachweis der Englischen Sprach-Kompetenz über Sprach-Tests 2.1. TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (TOEFL) Mit dem TOEFL-Test ( werden die Fähigkeiten von nichtmuttersprachlichen Sprechern der englischen Sprache im Bereich des Verständnisses und der Anwendung des Englischen bewertet. Der Test orientiert sich dabei an der Form der Sprache, die man an Hochschulen und Universitäten spricht, schreibt und hört (Quelle: TOEFL). Der TOEFL-Test kann in verschiedenen Versionen abgelegt werden. Das Zertifikat besitzt eine Gültigkeit von zwei Jahren. Version Zu erreichende Punkte entsprechend C1 Internet based Test ( IbT) 88 Computer based Test ( CbT) 234 Paper based Test (PbT) 605 Tabelle 1: TOEFL Testergebnisse entsprechend dem Kompetenz-Niveau C1 ; 2.2. INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM (IELTS) Der IELTS-Test ( besteht aus vier Teilen (Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen) und wird in zwei Formaten (Academic, General Training) angeboten. Die Bewertung erfolgt auf einer Skala von 1 (None User) bis 9 (Expert). An der TUM wir nur das Format Academic akzeptiert. Das Zertifikat besitzt eine Gültigkeit von zwei Jahren. Zu erreichende Punkte entsprechend C1 IELTS-Test (Academic) 6,5 Tabelle 2: IELTS Testergebnisse entsprechend dem Kompetenz-Niveau C CAMBRIDGE ADVANCED ENGLISH (CAE) / CAMBRIDGE PROFICIENCY ENGLISH (CPE) University of Cambridge ESOL Examinations bietet englische Sprachzertifikate auf verschiedenen Kompetenz-Niveaus an. Dr. Thomas Laßleben - SSZ Prozessmanagement & Statistik, Stand 09. Oktober

6 II. Umsetzung des VL Beschlusses Das CAE dient vielen Hochschulen Großbritanniens und im englischsprachigen Raum als sprachliche Eingangsvoraussetzung für ein Studium in englischer Sprache. Das CAE besteht aus fünf Prüfungsteilen (Reading, Writing, Use of English, Listening, Speaking). Neben dem CAE bietet Cambridge ESOL auch das Cambridge Proficiency English (CPE)- Zertifikat. Das CPE wird (vorausgesetzt wurde erreicht) an der TUM anerkannt. Laut Cambride ESOL sind alle Cambridge Zertifikate (mit Ausnahme von IELTS) lebenslang gültig, denn sie bescheinigen das Erreichen einer bestimmten Stufe der Sprachfähigkeit. Sie prüfen (anders als Einstufungstests) sehr umfangreich auf einem bestimmten Niveau und stellen für viele Kandidaten den erfolgreichen Abschluss eines Lernprozesses dar. (Quelle: Cambride ESOL ) Zu erreichende Punkte entsprechend C1 CAE CPE Tabelle 3: CAE/CPE Testergebnisse entsprechend dem Kompetenz-Niveau C1bzw. C2ive Nach 3. Alternative Nachweismöglichkeiten Nach 36 (1) Nr. 2 der Master-Mustersatzung der Technischen Universität München sind folgende weitere Möglichkeiten zum Nachweis der Englischen Sprachkompetenz gegeben: Bei Vorliegen einer inländischen Hochschulzugangsberechtigung (Abitur bzw. Fachabitur einer deutschen Schule): Gute Note in Englisch (mindestens 10 Punkte; Durchschnitt der im Abiturzeugnis angegebenen Punkte; ab x,5 Aufrunden auf x+1). Im grundständigen Studiengang wurden Prüfungen im Umfang von... Credits in englischsprachigen Prüfungsmodulen erbracht. Ausbildungssprache oder Muttersprache ist/war Englisch. Hinweis zur Durchführungspraxis: Die formale Prüfung eingereichter Ergebnisse von Sprachtests erfolgt durch das Immatrikulationsamt. Sofern die Fakultäten weitere Nachweismöglichkeiten eröffnen, erfordert dies Unterstützung durch die Fakultäten sowohl durch zur Verfügung stellen entsprechender Informationen für den First Level Support als auch bei der formalen Prüfung der Unterlagen. 4. Sonstiges Hinweis zur Gültigkeitsdauer von Sprachtests: TOEFL und IELT sind jeweils nur zwei Jahre gültig. Die Gültigkeit kann aber auf Wunsch der Fakultät verlängert werden. Alle Dokumente die zum Nachweis der Englischen Sprach- Kompetenz dienen, müssen beglaubigt vorliegen. 5. Kontakt Dr. Thomas Laßleben; SSZ Prozessmanagement & Statistik lassleben@zv.tum.de; Tel.: Dr. Thomas Laßleben - SSZ Prozessmanagement & Statistik, Stand 09. Oktober

7 Anlage Anlage Übersicht zum Nachweis des Kompetenz-Niveaus C1 durch einen an der TUM akzeptieren Sprachtest. Bitte beachten Sie hierbei auch die Anmerkung zu Tabelle 2 auf Seite 6. Test Geforderte Punktzahl TOEFL-Internet based Test ( IbT) 88 TOEFL-Computer based Test ( CbT) 234 TOEFL-Paper based Test (PbT) 605 IELTS-Test (Academic) 6,5 CAE CPE Dr. Thomas Laßleben - SSZ Prozessmanagement & Statistik, Stand 09. Oktober