Talentsichtung und förderung Modellprojekt Ballschule Lemgo. Erfolg ist kein Zufall!

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1 Talentsichtung und förderung Modellprojekt Ballschule Lemgo Erfolg ist kein Zufall! Verbundsystem Schule und Leistungssport in Nordrhein-Westfalen Düsseldorf, 28.November 2011

2 Talentsichtung und förderung Modellprojekt Ballschule Lemgo Gliederung Situation in Lemgo Konzeption Leistungssport 2020 Heidelberger Ballschule Umsetzung Ziele

3 Schulamt Kreis Lippe LSB/ KSB TBV HL Lemgo Tennis Fußball TV Lemgo Beteiligte IST MWG Lemgo Förder- verein SK Grundschulen SK Kunstrad Triathlon Stadt Lemgo Land NRW Wirtschaft

4 Rekrutierungs-Basis Grundschulen Kindergärten Schule am Schloss 4 Kampstraße 3 Südschule 3 Lieme/Hörstmar 2 Kirchheide 2 (AHF-Schule 4) 22 Kindergärten und Kindertagesstätten, davon 3 anerkannte Bewegungskindergärten 6 Grundschulen, 18 Klassen je Jahrgang

5 Talentsichtung und förderung Modellprojekt Ballschule Lemgo Anforderungen Leistungssport 2020 Das Verbundsystem Schule und Leistungssport entwickeln

6 Anforderungen der Konzeption 2020 Grundlagen Erfolge im Leistungssport basieren auf einem lebendigem Breiten- und Schulsport. Dafür sind qualifizierte Leistungssportfreundliche Sportlehrkräfte erforderlich. Der Schulsport soll alle SuS zu ihren jeweiligen maximalen Leistungen ermuntern.

7 Heidelberger Ballschule Das ABC des Spielens 1. Was ist die Ballschule? 2. Wie funktioniert die Ballschule? 3. Ziele der Ballschule

8 Heidelberger Ballschule Das ABC des Spielens Was ist die Ballschule? Ich war immer ein bewegliches Kind und wenn ein Ball dabei war, egal was für einer, war ich glücklich! Mittags bin ich aus dem Haus und abends heim, ob Regen oder Schnee war nebensächlich. Ich habe einfach gespielt, wie ich Spaß hatte: Tischtennis, dann Basketball oder Handball, also alles was mit Bällen zu tun hatte. (Mehmet Scholl, ehem. Fußballnationalspieler)

9 Heidelberger Ballschule Das ABC des Spielens Was ist die Ballschule? - Ersetzt frühere Straßenspielkultur Prinzipien: Entwicklungsgemäßheit, Vielseitigkeit, Freudbetontheit - Spielen und Üben mit verschiedenen Bällen, Schlägern oder sonstigen Sportgeräten - Erwerb ABC des Spielens - Ausbildung von Allroundern - Jedes Kind profitiert Klasse ABC des Spielenlernens

10 Ziele der Ballschule Heidelberger Ballschule Das ABC des Spielens Ganzheitliche Ausbildung von Kindern in ihrer geistigen, emotionalen und motorischen Entwicklung Vielseitiges Erleben und Wahrnehmen von Sportspielsituationen Vermittlung spielübergreifender Fähigkeiten und Fertigkeiten mit dem Ball Soziale Einbindung in Sportspielgruppen

11 Modellprojekt Lemgo Heidelberger Ballschule Ziele Eine vierte verbindliche Sportstunde für alle Klassen in allen Lemgoer Grundschulen mit dem Inhalt Heidelberger Ballschule. Vorteile Förderung aller Teilnehmer durch eine fundierte sportartübergreifende motorische Grundausbildung hin zu IHRER individuellen Maximalleistung Sichtung aller Schüler in Lemgo im Alter von 6-8 Jahren

12 Heidelberger Ballschule Umsetzung in Lemgo Das ABC des Spielens Alle sind mit im Boot In jeder 1.Klasse eine zusätzliche Sportstunde 2009/2010 Probejahr, 2011/2012 alle interessierten Schulen

13 Heidelberger Ballschule Das ABC des Spielens Umsetzung in Lemgo Einbindung der Grundschulen Unterricht nur durch lizensierte ÜL Regelmäßige Fortbildung Testung aller Erstklässler

14 Modellprojekt Heidelberger Ballschule Ziele für Lemgo 2012/2013 Fortführung in den 1.Klassen + Erweiterung 2.Klasse Fortbildung aller sportunterrichtenden Lehrkräfte der Grundschulen Möglichst viele Übungsleiter werden mit dem Modell vertraut und fortgebildet Beteiligung der ÜL an Elternabenden Kinder aus sportfernen Elternhäusern gewinnen Erweiterung auf Kindergärten Gewinnung weiterer Partner

15 ...zum Schluss Klug fragen können ist die halbe Weisheit. Francis Bacon

16 Talentsichtung und förderung Modellprojekt Ballschule Lemgo Modellprojekt Lemgo Heidelberger Ballschule