Gesellschaft und Bildung. Religionswissenschaft /Religionspädagogik Bachelor

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1 Gesellschaft und Bildung Religionswissenschaft /Religionspädagogik Bachelor

2 Inhaltsverzeichnis Beschreibung des Faches... 3 Religionsunterricht im Land Bremen... 4 Studienvoraussetzungen und Zulassungsbeschränkung... 4 Erwartete Interessen und Fähigkeiten... 6 Tätigkeitsfelder und anschließende Masterstudiengänge... 6 Studienaufbau und Studieninhalte... 6 Typische Lehrveranstaltungsformen Unterrichtssprachen Auslandsaufenthalt Mögliche Fächerkombinationen Studienbeginn, Semesterzeiten und Studiendauer Abschluss Lehrende Studierende im ersten/zweiten Semester Kosten und Wohnen Kontakt und Beratung

3 Beschreibung des Faches Religionswissenschaft hat in den letzten Jahren einen ungeahnten Aufschwung erfahren: Während vor einigen Dekaden noch das Verschwinden von Religion in der modernen Gesellschaft erwartet wurde, haben Religion(en) im Gegenteil in den letzten Jahren gesellschaftlich immer mehr Bedeutung und Aufmerksamkeit erhalten. Entsprechend werden heute analytische Kompetenzen zum Thema Religion(en) in fast allen Berufsfeldern nachgefragt, so in Journalismus, Politik, Migration, Bildung, sozialen und gesundheitsbezogenen Bereichen. Religionswissenschaft als Fach an der Universität Bremen ist eine der Kulturwissenschaft zugeordnete akademische Disziplin, die im Gegensatz zu theologischen Studiengängen keinem konfessionellen Bekenntnis verpflichtet ist. Sie beschreibt Religion(en) als wichtigen Bestandteil der jeweiligen Kultur und fragt nach ihrer historischen und gegenwärtigen Bedeutung in gesellschaftlichen und medialen Zusammenhängen. Zentrale Elemente des Bachelorstudiums Religionswissenschaft an der Universität Bremen sind die Einführung in unterschiedliche religiöse Traditionen wie z. B. Christentum, Islam und Hinduismus, die Analyse institutioneller Strukturen sowie gesellschaftlicher und medialer Repräsentationen von Religion allgemein und von bestimmten religiösen Traditionen. Es werden sowohl Theorien über Religion thematisiert als auch das Verhältnis von Religion, Gesellschaft und Kultur in Geschichte und Gegenwart in unterschiedlichen Facetten untersucht. 3

4 Religionsunterricht im Land Bremen Das Bundesland Bremen hat eine besondere Form des Religionsunterrichts. Vor dem Hintergrund einer mehr als 200 Jahre zurückreichenden Entwicklung ist der Religionsunterricht in den öffentlichen Schulen nicht Sache der Kirchen, sondern allein Sache des Landes. Das Bremer Fach "Religion" (früher "Biblischer Geschichtsunterricht"/"Religionskunde") hat eine lange Tradition und ist ein staatlicher Religionsunterricht, der auf "allgemein christlicher Grundlage" erteilt wird (Art. 32 der Landesverfassung). An ihm können alle Schüler*innen unabhängig von ihrer Religionszugehörigkeit teilnehmen. Auf diese Situation ist die Lehramtsausbildung ausgerichtet: In Bremen studieren die Lehramtsstudierenden nicht eine der Theologien (bspw. evangelische Theologie), sondern Religionswissenschaft, die auf den überkonfessionellen Religionsunterricht vorbereitet. Ein solch bekenntnismäßig nicht gebundener Schulunterricht wird in kaum einem anderen Bundesland erteilt; das Bremer Lehramtsstudium der Religionswissenschaft ermöglicht daher in der Regel spezifisch das Referendariat und den Lehrerberuf im Bundesland Bremen. Die Übernahme Bremer Absolvent*innen in den Schuldienst in die entsprechenden sogenannten Ersatzfächer anderer Bundesländer (z.b. Werte und Normen) ist laut Beschluss der Kultusminister-Konferenz möglich. Bitte erkundigen Sie sich bei Bedarf rechtzeitig über die Bedingungen für die Absolvierung eines Referendariats in anderen Bundesländern. Studienvoraussetzungen und Zulassungsbeschränkung Formale Voraussetzung ist ein Zeugnis über die allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife (z.b. Abitur). Zugangswege für beruflich Qualifizierte (Stichwort "Studium ohne Abitur") sind im Internet beschrieben unter Die Vergabe der Studienplätze von erfolgt über das dialogorientierte Serviceverfahren. Eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie unter 4

5 ist ein zulassungsfreies Studienfach. Es gibt genügend Studienplätze wer fristgerecht einen Antrag einreicht, erhält auf jeden Fall einen Studienplatz. muss mit einem weiteren Fach im Zwei-Fächer- Bachelor fachwissenschaftliches Profil oder Bachelor Lehramt Gymnasium/Oberschule oder mit zwei weiteren Fächern Bachelor Lehramt Grundschule/Inklusive Pädagogik kombiniert werden. Eine Zulassung muss in jedem der gewählten Fächer erfolgen, damit die Immatrikulation erfolgen kann. Sie haben die Möglichkeit, mehrere Anträge auf einen Studienplatz an die Universität zu richten. Wenn Sie Ihre Chancen auf einen Studienplatz erhöhen möchten, dann ist im Fall des Bachelorstudiums mit mehreren Fächern die Abgabe von weiteren Studienplatzbewerbungen sinnvoll, da eine Ablehnung in einem Fach zu einer Komplettablehnung Ihres Studienwunsches führt. Als studiengangsspezifische Voraussetzung müssen das Latinum (nachgewiesen über Abitur oder Test) oder englische Sprachkenntnisse auf dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens nachgewiesen werden. Das Sprachniveau B1 kann wie folgt nachgewiesen werden: Beim Abitur mit 12 Schuljahren (G8) mindestens 6 Jahre Fremdsprachenunterricht fortgeführt bis mindestens Ende der 11. Klasse. Beim Abitur mit 13 Schuljahren (G9) mindestens 7 Jahre Fremdsprachenunterricht fortgeführt bis mindestens Ende der 12. Klasse oder Internationale Sprachzertifikate/-diplome oder Sprachtests des Fremdsprachenzentrums und der Kulturinstitute. Im Abiturzeugnis ausgewiesene Sprachniveaus werden anerkannt. Sind im Abiturzeugnis für eine Fremdsprache zwei Sprachniveaus angegeben, wird das niedrigere Sprachniveau anerkannt. Weitere Informationen zu Sprachtests unter 5

6 Erwartete Interessen und Fähigkeiten Offenheit, Motivation und Kreativität für eine religionswissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Untersuchungsgegenstand Religion. Interesse an historischen und/oder gegenwartsbezogenen Fragen der Bedeutung und Veränderung von Religion in sozialen, kulturellen und medialen Prozessen. Bereitschaft, regelmäßig einen größeren Umfang von (z.t. englischsprachigen) Texten zu lesen und in mündlicher und schriftlicher Form zu diskutieren. Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und zur kritischen Reflexion, Lernund Leistungsbereitschaft. Tätigkeitsfelder und anschließende Masterstudiengänge Der Studiengang bereitet auf verschiedene Tätigkeiten und zur Weiterqualifikation vor. Mit dem Bachelorabschluss eröffnen sich verschiedene Möglichkeiten: Der direkte Übergang in eine Berufstätigkeit in Bildungs- oder kulturellen Einrichtungen (z.b. Museum, Erwachsenenbildung, Reiseleitungen), in Verbänden (z.b. Wohlfahrtsverbände), in der Öffentlichkeitsarbeit (z.b. Publizistik, Journalismus, Politikberatung, Migrationsinstitute, wissenschaftliche und politische Institute, Stiftungen) oder im öffentlichen Dienst. Aufnahme des Masterstudienganges Transkulturelle Studien (mit der Möglichkeit religions- oder kulturwissenschaftlicher Profilbildung) oder Aufnahme eines zweijährigen lehramtsbezogenen Masterstudiums mit dem Abschluss Master of Education (M.Ed.) sowie weiterer sozial- und kulturwissenschaftlicher Masterstudiengänge. Studienaufbau und Studieninhalte Studienverlaufspläne Abkürzungsverzeichnis zu den Studienverlaufsplänen: CP = Credit Points Jedem Modul wird eine bestimmte Anzahl an Credit Points CP zugewiesen. Module sind nach inhaltlichen Gesichtspunkten gebildete Lehreinheiten, die sich über ein oder zwei Semester erstrecken. Diese Einheiten können sich aus verschiedenen Lehrveranstaltungsarten, wie z.b. Vorlesungen, Seminare, 6

7 Projektseminare etc. zusammensetzen. Die Credit Points geben den durchschnittlichen Arbeitsaufwand eines Studierenden für ein Modul an. Ein CP entspricht dabei etwa 30 Arbeitsstunden. Bei den Arbeitsstunden werden neben der Anwesenheit in Lehrveranstaltungen an der Universität auch die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung berücksichtigt, z.b. für Recherche und Lesen, das Schreiben einer Hausarbeit, das Lernen für eine Klausur. Bei 30 Arbeitsstunden pro CP ergibt sich etwa eine Belastung von 40 Stunden pro Woche. Pro Semester sollen durchschnittlich etwa 30 CPs erbracht werden. Abweichungen um einige CP nach oben oder unten sind üblich. Insgesamt müssen für das 6-semestrige Bachelor-Studium 180 CPs erworben werden. SWS = Semesterwochenstunde, d.h. die Zahl der Stunden einer Lehrveranstaltung pro Woche im Semester. Die meisten Lehrveranstaltungen bestehen i.d.r. aus 2 SWS (2 x 45 Min = 1,5 Std. pro Woche) P = Pflicht WP = Wahlpflichtmodul HA = große Prüfung, i.d.r. als Hausarbeit. WP HA = Wahlpflicht für eine große Prüfung (i.d.r. als Hausarbeit) RW = * = unbenotete Module Grundschule großes Fach = Bildungswissenschaften Primar- und Elementarbereich Unterrichtsfach (BiPEb U) Grundschule kleines Fach = Bildungswissenschaften Primar- und Elementarbereich Ergänzungsfach (BiPEb E) Auf der Homepage des Instituts ( finden Sie die wichtigsten und aktuellsten Informationen zu Zielen und Inhalten sowie zu den einzelnen Mitarbeitenden und aktuellen Lehrveranstaltungen. Weiterführende Informationen zu den Modulen finden Sie im Modulhandbuch: Studienverlaufsplaene/Modulhandbuch.pdf 7

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13 Studienschwerpunkte/Vertiefungsrichtungen Globale Religionsgeschichte Empirische Erforschung der religiösen Gegenwartskultur Religion und digitale Medien Religionspädagogik und Fachdidaktik Religionswissenschaftliche Theoriebildung Postkoloniale Theorie Religion und Mediatisierung Bildung, Religion, Gesellschaft Religion, Migration, und Identität Interreligiöse Bildung Video Gaming und Religion Quellensprachen Im Profilfach ist im Laufe des Studiums eine auszuwählende Quellensprache wie Latein, Griechisch, Hebräisch, Arabisch, Türkisch oder Hindi bzw. auf begründeten Antrag eine andere Sprache zu erlernen. Die Studierenden haben ein Freikontingent von 8 SWS zum Erwerb von Sprachkenntnissen den entsprechenden Freistellungsschein erhalten Sie im Sekretariat des Instituts für. Für die Lehramtsausbildung im Bereich Gymnasium/Oberschule werden griechische Sprachkenntnisse im Laufe des fachwissenschaftlichen Studiums erworben. Für das Komplementärfach sowie für die Lehramtsausbildung im Bereich Grundschule/Inklusive Pädagogik (großes und kleines Fach) gibt es innerhalb des Studiums keine Anforderungen, Sprachkenntnisse zu erwerben. Hinweis: Für die Lehramtsausbildung im Bereich Gymnasium/Oberschule sind Lateinkenntnisse bzw. deren Erwerb nicht in den Studienanforderungen enthalten, jedoch sind sie Bewerbungs- bzw. Einstellungskriterium für das anschließende Referendariat. 13

14 General Studies und außeruniversitäres Praktikum In den General Studies werden Lehrveranstaltungen zusammengefasst, in denen berufsfeldbezogene Studienanteile und allgemeine Qualifikationen vermittelt werden. Die General Studies gehören nur bei Studiengängen mit fachwissenschaftlichem Profil zum Curriculum und umfassen beim Profilfach 18 CP: hierzu zählen 1. Schlüsselqualifikationen des wissenschaftlichen Arbeitens (insgesamt 9 CP im Modul GS1, verpflichtendes Tutorium/Seminar zum wissenschaftlichen Arbeiten mit 3 CP und 6 CP sind Wahlpflicht und können mit weiteren Seminaren aus dem Angebot des Faches (z.b. religionswissenschaftlicher Filmeabend), dem Angebot des Fachbereichs 9 oder dem uniweiten General Studies Angebot erreicht werden). Zudem zählt dazu 2. ein obligatorisches 6-wöchiges außeruniversitäres Praktikum, das unter anderem durch ein Seminar vom Praxisbüro des Fachbereichs vorbereitet wird und mit einem Praktikumsbericht abschließt (9 CP im Modul GS2). Dieses Praktikumsmodul sollte so früh wie möglich, spätestens jedoch im 4. Semester begonnen werden, um zwischen dem 4. und 5. Semester (d.h. in der vorlesungsfreien Zeit) das Praktikum durchführen zu können. Zum Praktikumsmodul gehört außerdem obligatorisch der Besuch der jährlich angebotenen Blockveranstaltung Religionswissenschaftler*innen im Beruf, in der ehemalige Studierende der Religionswissenschaft von ihrem Werdegang berichten. Die Studierenden sollen hierbei unter anderem die Gelegenheit bekommen, wertvolle Kontakte zu knüpfen. Bereich Erziehungswissenschaft im Lehramt und Schulpraktika Beim Bachelor Lehramt Grundschule/Inklusive Pädagogik und Bachelor Lehramt Gymnasium/Oberschule werden die Fachwissenschaften und die Fachdidaktiken durch den Bereich Erziehungswissenschaft (24-42 CP, je nach angestrebtem Lehramt) ergänzt. Er umfasst neben den Modulen der Erziehungswissenschaften auch ein Orientierungspraktikum und die Schlüsselqualifikationen. Je nach angestrebtem Schultyp entfallen 13-23% des Bachelorstudiums auf diesen Bereich. 14

15 In den Modulen der Erziehungswissenschaften (9-27 CP) werden erziehungswissenschaftliche und schulpädagogisch-didaktische Grundlagen vermittelt. Das Orientierungspraktikum (6 CP) dient dazu, erste pädagogische und unterrichtspraktische Erfahrungen in einem schulischen Kontext zu sammeln und dadurch die eigene pädagogische Eignung und Neigung zu überprüfen. In den Schlüsselqualifikationen (9 CP) geht es um die Entwicklung fachübergreifender berufsbezogener Kompetenzen, beispielsweise Methodenund Kommunikationskompetenz. Darin enthalten ist der Studienbereich Umgang mit Heterogenität im Umfang von 6 CP als vorgeschriebener Schwerpunkt. Hier sollen Kompetenzen in den drei Bereichen Deutsch als Zweitsprache, Inklusive Pädagogik und Interkulturelle Bildung erworben werden. Das Bachelorstudium mit Berufsziel Lehramt beinhaltet insgesamt folgende Praxiselemente: Orientierungspraktikum nach dem 1. Studienjahr, 6 CP Praxisorientierte Elemente in den Fachdidaktiken der beiden (großen) Fächer im 2. oder 3. Studienjahr, jeweils 3 CP Typische Lehrveranstaltungsformen Angebotene Lehrveranstaltungen sind Seminare, Vorlesungen, Übungen, Sprachlehrveranstaltungen, empirische Lehrforschungsseminare, Praktika, Begleitseminar zur Bachelorarbeit, betreute Selbststudieneinheiten und Exkursionen. Unterrichtssprachen Deutsch, gelegentlich Englisch Auslandsaufenthalt Ein Auslandsaufenthalt ist nicht verpflichtend, aber empfehlenswert. Es bestehen Austauschbeziehungen zu Universitäten in den Niederlanden, Norwegen, Finnland, Dänemark, Frankreich, und Schweiz. Mehr dazu siehe: Darüber hinaus haben Studierende die Wahl, selbst Gastuniversitäten zu wählen. 15

16 Mögliche Fächerkombinationen Das Fach ist wählbar als Profilfach PF oder Komplementärfach KF im Zwei-Fächer-Bachelor fachwissenschaftliches Profil Bachelor Lehramt Gymnasium/Oberschule Gy/Os als ein Unterrichtsfach Bachelor Lehramt Grundschule als ein großes oder ein kleines Fach Im Bachelor Lehramt Grundschule müssen zwei große und ein kleines Fach studiert werden immer in Kombination mit Deutsch und Elementarmathematik. Bachelor Lehramt Inklusive Pädagogik IP als ein kleines Fach in Kombination mit Sonderpädagogik/Inklusive Pädagogik und Deutsch oder Elementarmathematik als große Fächer. Beim Zwei-Fächer-Bachelor fachwissenschaftliches Profil und beim Bachelor Lehramt Gymnasium/Oberschule wird in die beiden Fächer, beim Bachelor Lehramt Grundschule/Inklusive Pädagogik in die drei Fächer immatrikuliert. Im Zwei-Fächer-Bachelor fachwissenschaftliches Profil ist der Profilbereich in das Curriculum des Profilfaches integriert. Im Bachelor Lehramt Gymnasium/Oberschule werden Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft verpflichtend studiert. Die zulässigen Fächerkombinationen für das Lehramt variieren entsprechend der hier aufgeführten Schularten. Nähere Informationen finden Sie in der Broschüre Berufsziel Lehramt" oder im Internet unter Im Zwei-Fächer-Bachelor fachwissenschaftliches Profil sind grundsätzlich alle Kombinationen von Profil- und Komplementärfach möglich, die die Universität Bremen anbietet. Fachkombinationen mit Kulturwissenschaft, Politikwissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft, Geschichte oder Erziehungs- und Bildungswissenschaften bieten sich besonders an. Die Universität Bremen bietet für viele Fächerkombinationen ein überschneidungsfreies Lehrangebot an. Abgestimmte Veranstaltungszeiten der Studienfächer sollen sicherstellen, dass ein Studium in der Regelstudienzeit möglich ist. Beim Studium mehrerer Fächer lassen sich jedoch zeitliche Überschneidungen von Lehrveranstaltungen nicht immer vermeiden. 16

17 Für die Planung eines überschneidungsfreien Lehrangebots werden Fächergruppen gebildet, denen Zeitfenster für ihre Lehrveranstaltungen zugewiesen werden. Folgende Fächer werden in Gruppen zusammengefasst. Eine Kombination zweier Studienfächer aus unterschiedlichen Fächergruppen kann i.d.r. überschneidungsfrei studiert werden. Ein Studium von Fächern aus einer Gruppe ist möglich, kann aber zu Überschneidungen führen, die die Studienzeit verlängern können. Fächergruppe A Biologie (Gy/Os) Deutsch/Germanistik Kommunikations- und Medienwissenschaft Mathematik (Gy/Os) Public Health/Gesundheitswissenschaften (PF) Rechtswissenschaft (KF) Spanisch/Hispanistik Wirtschaftswissenschaft (KF) Fächergruppe B Englisch/English-Speaking Cultures Erziehungs- und Bildungswissenschaften (KF) Geschichte Kunst Medien Ästhetische Bildung Linguistik Musikpädagogik Musikwissenschaft Physik Politikwissenschaft Sachunterricht/Interdisziplinäre Sachbildung Soziologie Fächergruppe C Elementarmathematik* Französisch/Frankoromanistik Geographie Informatik (KF) Inklusive Pädagogik* Kulturwissenschaft Philosophie Religionswissenschaft (PF, KF) Religionspädagogik (Gru, IP, Gy/Os) * Inklusive Pädagogik und Elementarmathematik als sogenanntes kleines Fach können überschneidungsfrei studiert werden. Ein überschneidungsfreies Lehrangebot mit Elementarmathematik als sogenanntes großes Fach ist unter Umständen möglich. Mit Fragen wenden Sie sich bitte an die jeweilige Studienfachberatung. Für ein Studium der Fächer aus der Kooperation mit der Universität Oldenburg Materielle Kultur: Textil, Niederlandistik und Slavistik/Unterrichtsfach Russisch findet keine koordinierte Stundenplanung statt. Wegzeiten zwischen den Universitäten sollten beachtet werden. Empfohlen werden für den nicht-schulischen Bachelor u.a. Kulturwissenschaft, Politikwissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft, Geschichte, Geschichte und Geographie. Sofern die Studienfächer in den gleichen Zeitfenstern liegen, bemühen wir uns um flexible Lösungen. Bitte sprechen Sie mit der Fachstudienberatung! 17

18 Studienbeginn, Semesterzeiten und Studiendauer Studienbeginn jeweils im Wintersemester Regelstudienzeit: 6 Semester Nach dieser Regelstudienzeit richtet sich die BAföG-Förderung. Sommersemester 2019 Veranstaltungszeit: Veranstaltungsfrei: Wintersemester 2019/20 Veranstaltungszeit: Veranstaltungsfrei: Sommersemester 2020 Veranstaltungszeit: Beachten Sie bitte, dass viele Prüfungen während der ersten Wochen der vorlesungsfreien Zeit nach dem Ende der Veranstaltungszeit abgelegt werden. Uni-Start-Portal - Alle Infos für einen guten Studieneinstieg Vor Beginn der Vorlesungszeit des Wintersemesters ab Anfang Oktober veranstaltet die Universität Bremen jährlich eine Orientierungswoche, in der Ansprechpersonen aus den Fächern bei der Erstellung des Stundenplans helfen, Uni-Begriffe erklären und Serviceeinrichtungen sich vorstellen. Um Ihnen den Studieneinstieg zu erleichtern, gibt es ab Mitte September bis in das erste Semester hinein zusätzlich viele unterstützende Angebote. Das Institut für Religionswissenschaft und Religionspädagogik bietet für alle Studiengänge, die am Institut angeboten werden, Einführungsveranstaltungen und Erstsemesterberatungen an. Alle Angebote sowie weitere hilfreiche Tipps für den Studieneinstieg finden Sie ab Ende Juli im Uni-Start-Portal: Abschluss Bachelor of Arts B.A. Der Abschlussgrad im Zwei-Fächer-Bachelor fachwissenschaftliches Profil wird durch die fachliche Disziplin des Profilfaches (Religionswissenschaft) bestimmt. Wird das Studienfach Religionswissenschaft als Profilfach gewählt, so wird das Studium mit dem Titel Bachelor of Arts abgeschlossen. 18

19 Beim Bachelor Lehramt Gymnasium/Oberschule und Bachelor Lehramt Grundschule/Inklusive Pädagogik wird das Studium mit dem Titel Bachelor of Arts beendet. Nur bei der Kombination von zwei mathematischnaturwissenschaftlichen Fächern im Bachelor Lehramt Gymnasium/Oberschule vergibt die Universität Bremen den Titel Bachelor of Science. Lehrende 3 Professor*innen im Fach Religionswissenschaft Zudem unterstützen derzeit 6 Lektor*innen, 9 wissenschaftliche Mitarbeiter*innen, und durchschnittlich etwa 2 Lehrbeauftragte pro Semester die Lehre und Studienberatung in den angebotenen Studiengängen des Instituts. Studierende im ersten/zweiten Semester Bachelor-Studienprogramm: 111 Studierende mit folgenden Profilen: Profilfach: 14 Studierende Komplementärfach: 17 Studierende Lehramtsoption Gymnasium/Oberschule: 69 Studierende Großes Fach bei Lehramtsoption Grundschule/IP/Sonderpädagogik: 5 Studierende Kleines Fach bei Lehramtsoption Grundschule/IP/Sonderpädagogik: 6 Studierende (Stand: ) Kosten und Wohnen Der Semesterbeitrag liegt bei etwa 350 Euro. Darin enthalten ist ein Semesterticket für den öffentlichen Bahn- und Busverkehr. Informationen zum aktuellen Semesterbeitrag finden Sie unter Ab dem 15. Hochschulsemester und ab dem 55. Lebensjahr fallen zusätzlich 500 Studiengebühren an. Informationen zu den Studiengebühren unter Auf werden die Stadt und das Land Bremen vorgestellt. Dort und unter werden Wohnungsangebote veröffentlicht. Studierende, die ihren Erstwohnsitz nach Bremen verlegen, erhalten ein Begrüßungsgeld von

20 Eine Übersicht über Möglichkeiten der Studienfinanzierung finden Sie unter Informationen für internationale Studierende zu Visum, Krankenversicherung und Finanzen finden Sie unter Bewerbung und Einschreibung Die Antragsstellung erfolgt für Studienanfänger*innen online unter Sonderanträge (z.b. Härtefall) stehen dann im Bewerbungsportal der Universität Bremen zur Verfügung. Hinweise zur Antragstellung und zum Studienangebot finden Sie in der Broschüre Studieren an der Universität Bremen. Sie ist ab Ende April im Verwaltungsgebäude der Universität Bremen, an Schulen in Bremen und dem Bremer Umland sowie bei der Berufsberatung der Agentur für Arbeit Bremen erhältlich. Ansprechpartner für Bewerbung, Rückmeldung, Beurlaubung, Adressänderungen Besuchsadresse: Bibliothekstraße 1, Verwaltungsgebäude, Erdgeschoss, Eingangsbereich Postadresse: Universität Bremen, SfS Postfach , Bremen Beratungszeiten: Mo, Di & Do 9 12 Uhr, Mi Uhr (ohne Voranmeldung) Bachelor und Staatsexamen Telefon: sfs@uni-bremen.de, Master und internationale Bewerber*innen/Studierende Telefon: Fax: apply@uni-bremen.de, master@uni-bremen.de

21 Kontakt und Beratung Internetadresse des Studiengangs Institut für Religionswissenschaft und Religionspädagogik Prof. Dr. Kerstin Radde-Antweiler SpT C Sekretariate Susanne Fliss Sportturm C fliss@uni-bremen.de Verwaltung/Geschäftsstelle Verwaltung und Geschäftsstelle des Fachbereich 09 Kulturwissenschaften: Studienzentrum FB 9 Anlaufstelle bei Fragen zu Studieninhalten, Studienplanung und Prüfungsordnungen: Juliane Schoppe und Dr. Mon(ik)a Urban Gebäude SFG, Raum studienzentrumfb9@uni-bremen.de 21

22 Studienfachberatung Beratung bei Fragen zu Studiengestaltung, Prüfungen sowie Prüfungsordnungen und mögliche Schwerpunktsetzung im Studium: Prof. Dr. Gritt Klinkhammer Sportturm C klinkhammer@uni-bremen.de Dr. Eva-Maria Kenngott (Lehramt) Sportturm C kenngott@uni-bremen.de Studienzentrum Lehramt im Zentrum für Lehrerinnen-/Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZfLB) Anlaufstelle bei Fragen zum Hochschulwechsel und zum Master of Education: Sportturm 4. Ebene stz.lehramt@uni-bremen.de Sprechzeiten und Infos: unter Beratung Praxisbüro Beratung und Unterstützung im Fachbereich 09 Kulturwissenschaften für Studierende bei der Vorbereitung, Planung und Durchführung von Praktika sowie bei der beruflichen Orientierung: Wiltrud Hoffmann SFG, Raum praxfb9@uni-bremen.de 22

23 Praktikumsbeauftragte Beratung und Unterstützung im Institut für Studierende bei der Vorbereitung, Planung und Durchführung von Praktika sowie bei der beruflichen Orientierung. Zuständig für die Betreuung außeruniversitärer Praktika, Anerkennung von Praktika: PD Dr. Beatrix Hauser SpT C bhauser@uni-bremen.de Lea Mayer (Lehramt) SpT C leamayer@uni-bremen.de Servicestellen der Universität Angebote und Informationen für internationale Studierende Wohnen, Arbeiten, Finanzierung, Sprachen lernen Information und Beratung zu Aufenthaltsrecht und zur sozialen Sicherung: (Menüpunkt Ausländerangelegenheiten) Studentische Interessenvertretung StugA Studentische Vertretung im Studiengang Sportturm, 6. Ebene, Raum C 6140 mittwochs Uhr stugarel@uni-bremen.de Stephan Schicke (schicke@uni-bremen.de) Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA) Studentische Vertretung für die gesamte Universität Serviceangebote: BAföG- und Sozialberatung, Kinderbetreuung AStA-Etage, Studentenhaus (StH) Aktualisiert: 02/2019 (Mo) 23

24 KONTAKT Zentrale Studienberatung Besuchsadresse: Bibliothekstr. 1, Verwaltungsgebäude VWG, Haupteingang, Erdgeschoss, Flur links Postadresse: Universität Bremen Zentrale Studienberatung Postfach Bremen uni-bremen.de Beratungszeiten (ohne Voranmeldung): Mo, Di & Do 9 12 Uhr Mi Uhr Zusätzliche Termine für Berufstätige und Auswärtige nach Vereinbarung