Veranstaltungs- und Seminarprogramm Kursleitende Sprachen

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1 Veranstaltungs- und Seminarprogramm 2013 Kursleitende Seite 2 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2009

2 Zertifikatslehrgang für SprachkursleiterInnen Dieser Lehrgang bietet eine Grundausbildung für SprachkursleiterInnen in der Erwachsenenbildung. Die KursleiterInnen lernen und erproben und hilfreiche Verfahrensweisen und entwickeln ihren Unterrichtsstil weiter. Modul 1: Auftakt Rollen Referentinnen: Anneliese Heilinger und Elisabeth Feigl-Bogenreiter Rolle des/der Sprachkursleitenden Eigene Ressourcen Einführung in die Moodle-Plattform Kennen lernen der Lehrgangsstrukturen, Arbeitsmethoden und Inhalte Modul 2: Grundlagen prinzipiengeleiteten Unterrichts I Referentinnen: Renate Faistauer und Claudia Teissier de Wanner Pädagogisch-didaktische Prinzipien wie LernerInnenzentriertheit, Authentizität, Textsortenvielfalt etc. Sicherheit beim Entwerfen und Durchführen konkreter Unterrichtsaktivitäten Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum Veranstaltung Nr. 5 L-Lehrgang März 2013 März 2014 Modul 3: Grundlagen prinzipiengeleiteten Unterrichts II Referentinnen: Nicola Kraml und Christine Andel Unterrichtsmaterialien erstellen Form- und inhaltsorientierte Phasen im Unterricht Feedbackmethoden Neue Unterrichtsformen Modul 4: Planung Referentinnen: Anna Majorosi und Andrea Rainer Kennen lernen von Werkzeugen und der Unterrichtsplanung Planung eines Kurstages und eines ganzen Kurses Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen Europäisches portfolio Sprachprüfungen Modul 5: Sprache und Spracherwerb ReferentInnen: Thomas Fritz und Silke Mohl-Lengauer Bewusstseinsbildung lernen lehren Spracherwerbsbezogene Prinzipien für Fremd- und Zweitsprachenerwerb Aspekte des Sprachsystems Unterschiedliche von Sprachbeschreibung Modul 6: Lernen mit Erwachsenen Referentinnen: Anna Majorosi und Christine Anticevic-Harrant Theoretische und praktische Einsichten in das Lernen Erwachsener Autonomie und LernerInnen-Zentriertheit Reflexion über eigene Erfahrungen beim Fremdsprachenlernen Soziale und personale Kompetenz ausbauen Seite 14 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2013

3 Modul 7: Interkulturelles Mehrsprachigkeit politik ReferentInnen: Thomas Laimer und Nicole Kroiß Arbeit an Schlüsselbegriffen wie Kultur, Interkulturalität, interkulturelles Lernen Umsetzungsmöglichkeiten und Entwicklung von Strategien und Techniken zur Kulturvermittlung Mehrsprachigkeit als allgemeines politisches Konzept und als Unterrichtsprinzip Auswirkungen auf migrationspolitisches Handeln Modul 8: Kommunikation Referentinnen: Elisabeth Feigl-Bogenreiter und Silke Mohl-Lengauer Analyse von Gruppenprozessen Umgang mit heterogenen Gruppen Kommunikationsstrukturen Lehrgangsabschluss Bitte beachten Sie, dass es bei den Inhalten der einzelnen Module noch Veränderungen bzw. Verschiebungen geben kann bzw. sich diese auch an den Bedürfnissen der Gruppe orientieren. Umfang 8 Module Portfolio-Aufgaben Unterrichtsbeobachtung Unterrichtspraktikum Selbsterfahrung in einer Fremdsprache Abschluss Erstellen eines Portfolios Internes Assessment jedes Moduls und abschließendes Assessment ÖIF- und wba-akkreditiert bifeb), St. Wolfgang Termine Modul Modul Modul Modul Modul Modul Modul Modul Lehrgangskosten Euro / für VHS-KursleiterInnen 650 Euro exklusive Übernachtung und Verpflegung Informationen zu Elisabeth Feigl-Bogenreiter, referentin VÖV weiteren Lehrgängen e.feigl-bogenreiter@vhs.or.at, Telefon bei der Lehrgangsleitung Seite 15 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2013

4 Qualität von Integrationsmaßnahmen messen, aber wie? Unser modernes Zusammenleben befindet sich ständig im Wandel. Das verlangt Respekt und Unterstützung von allen und für alle Mitglieder der Gesellschaft. Das bedeutet etwa auch, dass ein Staat ZuwanderInnen ausreichend Möglichkeiten und Unterstützung einräumt. Nur so ergibt sich die Chance, ein Leben den eigenen Vorstellungen entsprechend zu führen und die Gesellschaft aktiv und für alle Seiten gewinnbringend mitzugestalten. Wie können wir als BildungsanbieterInnen, InteressensvertreterInnen oder VertreterInnen öffentlicher Institutionen die hohe Qualität von Maßnahmen sicherstellen, welche die Integration und den sozialen Zusammenhalt fördern? Wie können wir messen, ob wir mit den von uns angebotenen Maßnahmen (wie Kursen, Veranstaltungen, Beratungen etc.) tatsächlich die Bedarfe der Gesellschaft und die individuellen Bedürfnisse treffen? Wie können Auswirkungen auf die Verbesserung der Lebens- und Arbeitssituation sichtbar gemacht werden? Und last but not least: Welche Maßnahmen werden in Österreich bereits gesetzt bzw. welche Entwicklungsräume sehen wir noch? Lernen Sie Beispiele für Qualitätsmessung von Integrationsmaßnahmen aus anderen EU-Ländern kennen. Diskutieren Sie mit uns und relevanten PartnerInnen, welche Maßnahmen Sie bereits selbst erprobt haben bzw. was sich bewährt hat oder wo Sie Herausforderungen sehen. Formulieren wir gemeinsam erstrebenswerte und umsetzbare Qualitätsstandards für gelungene Aktivitäten und Maßnahmen im Bereich Integration von und mit sog. Personen mit Migrationshintergrund. Veranstaltung Nr Impulsreferate, Arbeit in Kleingruppen, Diskussion und Austausch Das Grundtvig-Netzwerk ADUQUA Ein Beitrag zur Bearbeitung aktueller gesellschaftlicher Anforderungen ist das Grundtvig- Network ADUQUA. Es ermöglicht den Partnerländern erfolgreiche qualitätssichernde Maßnahmen zum Thema Qualität von Integrationsmaßnahmen kennen zu lernen. Auf diese Weise ist ein Austausch mit so unterschiedlichen Ländern wie den nordischen Staaten Island, Schweden, Norwegen und Finnland, südlichen Ländern wie Zypern oder östlichen wie Litauen möglich. Auf der Basis unseres länderübergreifenden Austauschs erarbeiten Erwachsenenbildungs- ExpertInnen aus 12 verschiedenen europäischen Ländern im Rahmen des Projekts Konzepte, um laufend höhere Standards im Integrationsbereich in ganz Europa zu entwickeln. Leitung TeilnehmerInnenzahl 20 VertreterInnen von Institutionen, die Maßnahmen in diesem Bereich anbieten, InteressensvertreterInnen, VertreterInnen öffentlicher Einrichtungen, DaF/ DaZ-KursleiterInnen Elisabeth Feigl-Bogenreiter, Claudia Lo Hufnagl Wien (genauer wird noch bekannt gegeben) Termin , kostenlos Seite 16 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2013

5 Die multimedialen Herausforderungen des Sprachunterrichts meistern IKT-Kompetenz und Sprachunterricht SprachkursleiterInnen wird heutzutage viel abverlangt, was ihre multimedialen Kompetenzen betrifft: Hörtexte selbst aufnehmen und schneiden, aktuelle authentische Materialien im Internet recherchieren, sogar in virtuellen Lernräumen ihre TeilnehmerInnen jenseits des Kursraums beim Lernen der Zielsprache begleiten, etc. Dieses Seminar möchte einerseits durch das Vorstellen und Ausprobieren unterschiedlicher Programme (Audacity, Moodle, Moviemaker, youtube,...) die IKT-Kompetenz der SprachkursleiterInnen für die Unterrichtsvorbereitung und den Unterricht selbst stärken, und anderseits ein didaktisches Konzept für den Einsatz verschiedener Medien im Präsenzunterricht sowie in eventuellen kursbegleitenden e-learning Maßnahmen vermitteln. Es werden auch die für den Einsatz des jeweiligen Programmes notwendigen technischen Voraussetzungen besprochen und Anwendungsmöglichkeiten reflektiert. Die SeminarteilnehmerInnen werden ersucht, eigene Laptops mitzubringen bzw. bei der Anmeldung zu vermerken, dass sie einen benötigen würden. Vorausgesetzt werden (einfache) Windows- Kenntnisse als PC- und Internet-AnwenderInnen. Veranstaltung Nr Input, Diskussion, Paar- und Gruppenarbeit, Reflexion, praktische Übungen; zwischen den beiden Seminarteilen: e-learning Phase Leitung TeilnehmerInnenzahl 12 Termin AbsolventInnen von SAPA oder entsprechenden Lehrgängen für SprachkursleiterInnen; MultiplikatorInnen (aller ) Laura Isnenghi, Nicola Kraml Parkhotel Brunauer, Salzburg Teil , (mit dem Mittagessen) Teil , (anschließend Mittagessen) 367 Euro/TeilnehmerIn Der stark ermäßigte Kostenbeitrag für VHS-KursleiterInnen beträgt 150 Euro (inklusive Verpflegung und Unterkunft) Seite 17 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2013

6 Und jetzt einmal die Bücher zu! Auflockerung im Sprachunterricht Eine Einheit im Sprachkurs dauert zumeist 90 bis 100 Minuten. Was braucht es, um diese Zeit als effiziente Lernzeit zu nutzen, ohne dabei die TeilnehmerInnen zu langweilen oder zu überfordern? Welche Elemente können Abwechslung bringen und die Lernenden dadurch motivieren? In diesem Seminar werden vielfältige Aktivitäten für Einstieg, Ausstieg und Zwischendurch präsentiert und deren Hintergründe reflektiert. Das Ziel des Seminars ist es, Werkzeuge für einen gut strukturierten und dennoch aufgelockerten Unterricht mitzugeben, in dessen Mittelpunkt die Lernenden stehen. Praktische Übungen in diversen Sozialformen, kurze Inputs, Erfahrungsaustausch Veranstaltung Nr Leitung TeilnehmerInnenzahl 20 Beginn Ende KursleiterInnen aus dem bereich Christine Andel, Nicole Kroiss Parkhotel Brunauer, Salzburg , (mit dem Mittagessen) , (anschließend Mittagessen) 367 Euro/TeilnehmerIn Der stark ermäßigte Kostenbeitrag für VHS-KursleiterInnen beträgt 150 Euro (inklusive Verpflegung und Unterkunft) Seite 18 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2013

7 werkstatt: Durch kollegialen Austausch Potentiale vervielfältigen Sind Sie immer wieder auf der Suche nach neuen Ideen für Ihren Sprachunterricht? Würden Sie gerne weitere kennenlernen und erfahren wie Ihre KollegInnen diese in ihrem Unterricht einsetzen? Wünschen Sie sich manchmal, aus der eher isolierten Situation als SprachkursleiterIn in der Erwachsenenbildung auszubrechen? Das Lernen voneinander steht im Mittelpunkt dieser Werkstatt, in der wir als KursleiterInnen die Möglichkeit haben, Eigenes zu präsentieren und Neues mitzunehmen. Jede/r der TeilnehmerInnen stellt eine bewährte Aktivität aus ihrem/seinem Unterricht vor und beteiligt sich aktiv an den good-practice-beispielen der anderen. Dabei entsteht ein Fundus an neuen Anregungen für den eigenen Unterricht. Durch den Austausch über die verschiedenen Ideen und Herangehensweisen reflektieren wir das eigene Handeln und lernen voneinander. Durch die Vernetzung mit anderen KursleiterInnen wird das eigene Potenzial multipliziert. Praktische Aktivitäten aus dem unterrichtsalltag der TeilnehmerInnen, Impulsreferate, Gruppenarbeit, Diskussion, Feedback, Reflexion. Veranstaltung Nr ReferentInnen TeilnehmerInnenzahl max. 20 Beginn Ende SprachkursleiterInnen aller Elisabeth Feigl, Claudia Teissier de Wanner bifeb), St. Wolfgang , (mit dem Mittagessen) , (anschließend Mittagessen) 367 Euro/TeilnehmerIn Der stark ermäßigte Kostenbeitrag für VHS-KursleiterInnen beträgt 150 Euro (inklusive Verpflegung und Unterkunft) Seite 19 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2013