Veranstaltungs- und Seminarprogramm Kursleitende Allgemein

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Angelika Walter
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1 Veranstaltungs- und Seminarprogramm 2015 Kursleitende

2 Wie werde ich ein Star am Seminarhimmel? Inputstrotzende Seminare, die alle TeilnehmerInnen überfordern? Langweilige Frontalvorträge über zwei Stunden? Das war gestern! Werden Sie zur/zum begehrten SeminarleiterIn mit jeder Menge kreativer Kompetenz. Wetten, dass Sie nach diesem Workshop Ihre Seminare so abwechslungsreich und kurzweilig gestalten werden, dass Ihre TeilnehmerInnen gar nicht mehr nach Hause gehen wollen? Zeigen Sie ihnen ein Feuerwerk an Vielfalt. Werden Sie sich selbst Ihrer persönlichen und fachlichen Schatztruhe bewusst und bringen Sie diese zum Erstrahlen. Ihre TeilnehmerInnen werden sich nachhaltig an Sie erinnern, immer wieder kommen und Sie weiterempfehlen. Und noch einen Zusatznutzen können wir Ihnen anbieten: Ihre Arbeit wird Ihnen mehr Freude als je zuvor machen! Veranstaltung Nr. 12 S-Seminar Methoden Theoretische Inputs, Einzel- und Gruppenübungen mit Selbstreflexion und Feedback, praxisnahe Beispiele mit vielen Möglichkeiten zum Adaptieren und kreativer Lösungsfindung, Einsatz von systemischen und Selbstmarketingtools. Zur Akkreditierung bei der wba eingereicht. Zielgruppe VHS-KursleiterInnen aus allen Bereichen Leitung Brigitte Krupitza, Monika Tesch (Näheres siehe S ) TeilnehmerInnenzahl 20 Parkhotel Brunauer, Salzburg Beginn , Ende , Seminarkosten 367 Euro/ TeilnehmerIn Der stark ermäßigte Kostenbeitrag für VHS-KursleiterInnen beträgt 150 Euro (inklusive Verpflegung und Unterkunft) Seite 29 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015

3 Muss ich jetzt auch noch Deutsch unterrichten? Prinzipien des sprachsensiblen Fach unterrichts Der sprachsensible (Fach-)Unterricht ist ein Gebot der Stunde - immer mehr Lernende brauchen Hilfe bei der Bewältigung der Bildungssprache Deutsch, um den Herausforderungen des (Fach-) Unterrichts inhaltlich begegnen zu können. Das betrifft sowohl die Texte, mit denen die TeilnehmerInnen arbeiten als auch den Vortrag der Lehrperson. Sie werden an diesem Halbtag in den Inputphasen die Prinzipien des sprachsensiblen Fachunterrichts und bereits bestehende Materialien kennenlernen, um in den Workshopeinheiten diese Materialien und Ausschnitte aus Unterrichtswerken zu analysieren, zu adaptieren und Möglichkeiten zu finden, selbst sprachsensible Unterrichtseinheiten zu planen. Das sprachsensible Sprechverhalten der Lehrperson ist ein zweiter Schwerpunkt dieser Fortbildung, die Ihnen konkrete Handlungsvorschläge und Tipps für den täglichen Unterricht näherbringen möchte. Veranstaltung Nr. 13 S-Seminar Methoden Inputs, praktische Aktivitäten, Lernstationen, Reflexion, Erfahrungsaustausch Zielgruppe KursleiterInnen aller Bereiche; besonders aus den Bereichen Basisbildung, zweiter Bildungsweg, Sprachen, IKT, Naturwissenschaften, Gesundheit etc. Leitung Alexandra Wojnesitz (Näheres siehe S ) TeilnehmerInnenzahl 20 Verband Österreichischer Volkshochschulen Termin , Seminarkosten Der stark ermäßigte Kostenbeitrag beträgt 25 Euro (inklusive Verpflegung) Seite 30 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015

4 Lehrgang Personen-zentriert Denken, Planen, Handeln: Persönliche Zukunftsplanung & Sozialraumorientierung Das Konzept der Personen-zentrierten Arbeit und der Persönlichen Zukunftsplanung ist eine Sammlung verschiedenster Methoden und Wege, um mit Menschen mit und ohne Behinderung über ihre persönliche Zukunft nachzudenken. Dabei geht es darum, eine Vorstellung von einer guten Zukunft zu entwickeln, Ziele zu setzen und diese gemeinsam mit anderen Schritt für Schritt umzusetzen. Die TeilnehmerInnen werden mit dem Ansatz Persönliche Zukunftsplanung und Personenzentriertes Denken bekanntgemacht. Umdenken wird angeregt sowie die Erkenntnis von eigenen Spielräumen, um an passender Unterstützung von Menschen (mit Behinderung) mitzuwirken. Über den Lehrgang wird das Teilen von Erfahrungen möglich sowie Ermutigung, über Systemgrenzen hinaus individuelle Unterstützung zu organisieren. Die TeilnehmerInnen gestalten den Lehrgang mit und machen Erfahrungen, wie inklusives Lernen gehen kann. Veranstaltung Nr. 14 L-Lehrgang Herbst 2015 Herbst 2016 Zur Akkreditierung bei der wba eingereicht. Module Starttag Kennenlernen und Zusammen kommen Modul 1 Personen-zentriertes Denken Modul 2 Netze knüpfen: e erkunden, Inklusive Räume entdecken Modul 3 Persönliche Zukunftsplanung Modul 4 Moderation von Unterstützungskreisen 1 Modul 5 Moderation von Unterstützungskreisen 2 Vertiefung Modul 6 Die eigene Praxis stärken und weiterentwickeln Abschlusskolloquium: Das ist in dieser Weiterbildung entstanden Umfang 6 zweitägige Module + Einstiegstag + Abschlusskolloquium (1-tägig) Portfolioaufgaben zwischen den Modulen Lehrgangsleitung: Stefanie Mikšanek (Näheres siehe S ) Beginn Herbst 2015 Ende Herbst 2016 Kosten Wien, Modul 1: Bildungshaus Schloss Retzhof 2010 Euro (exkl. Anreise, Übernachtung und Verpflegung) Die konkrete Lehrgangsinformation erhalten Sie im Frühling Seite 31 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015

KooperationspartnerInnen: Verein Balance Leben ohne Barrieren http://www.balance.

at/wohnen Caritas der ED Wien, Bereich Menschen mit Behinderung http://www.

at/hilfe-einrichtungen/menschen-mit-behinderung Verband Österreichischer

5 KooperationspartnerInnen: Verein Balance Leben ohne Barrieren ÖHTB Wohnen GmbH Caritas der ED Wien, Bereich Menschen mit Behinderung Verband Österreichischer Volkshochschulen Auftakt GmbH Netzwerk Persönliche Zukunftsplanung e. V. Seite 32 Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015

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