Tobi-Post. Mai Brief Ein Praxisbrief zur Tobi-Fibel. Tobi Tobi Schweiz. Liebe Kolleginnen und Kollegen

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1 Tobi Tobi Schweiz Mai Brief 2012 TobiPost Ein Praxisbrief zur TobiFibel 1 Liebe Kolleginnen und Kollegen Mit einem Auge bin ich bereits im neuen Schuljahr obwohl ich doch die letzten Wochen mit meiner 3. Klasse noch so richtig geniessen will. Aber parallel zum Thema Inhalt: Materialliste Weitere Materialien aus dem Angebot Besuch im Kindergarten Dinosaurier muss das nächste Schuljahr mit den Erstklässlern organisiert werden: Der Stundenplan steht, die Materialbestellung ist gemacht. Bald kommen die Listen mit den Namen der neuen Schüler. Dann geht bei uns alles schnell: Mit den Kindergärtnerinnen die Einteilung der Klassen besprechen, den ersten Elternabend organisieren, meinen Besuch im Kindergarten ursula.haenggi@schaffhausen.ch ursula.haenggi@schaffhausen.ch und den Besuch der Erstklässler im Schulhaus planen, etc. etc.

2 Jeder Kanton hat seine eigene Materialliste und welche Materialien darauf zu finden sind, ist das Ergebnis einer Kommission und hängt stark von den finanziellen Mitteln ab, wobei sich mir immer die Frage stellt, warum für Frühfranz oder Frühenglisch das Doppelte oder das Dreifache der Deutschkosten ausgegeben werden kann aber das ist eine andere Diskussion! Neben den Materialien, die also auf dieser Liste zu finden sind, gibt es ein grosses Angebot an Zusatzmaterialien. Wie diese allerdings bezahlt werden sollen, ist der Kreativität der Einzelnen überlassen: Einige haben mehr oder weniger grosszügige Materialkredite, andere führen Kuchen oder andere Verkäufe durch oder können auf die Hilfe der Eltern zählen Oft werde ich gefragt, welche Materialien ich als die Wichtigsten erachte, so dass ich hier eine Aufstellung wage, allerdings unter gewissen Vorbehalten: Für die SchülerInnen: 1. Das zentrale Lehrmittel ist das Arbeitsheft für jeden Schüler. 2. Das Erstlesebuch kann notfalls, aus Kostengründen, auch als Halbklassensatz eingesetzt werden 3. Der Schreiblehrgang ist in 2 Versionen erhältlich und ist pro Schüler gedacht: Druckschriftlehrgang oder Basisschriftlehrgang,, je nach den kantonalen Vorschriften. 4. Die LeseMalBlätter sind leider nicht sehr bekannt, werden oft unterschätzt und können doch den individualisierenden Unterricht perfekt ergänzen. (Weitere Hinweise dazu folgen in der JuliAusgabe der TobiPost!) 5. Die Buchstabentabelle ist meines Erachtens eine Besonderheit : Sie wird von den meisten Kolleginnen verwendet, nicht alle sind aber glücklich mit der Gestaltung, jede und jeder hat so seine eigene Vorstellung Jeder Verlag bietet zu jedem Lehrgang eine eigene Tabelle an, interessanterweise wird aber im Übungsmaterial oder im Lehrerkommentar nur selten darauf Bezug genommen. Auch die entsprechenden Bilder kommen nur selten wenn überhaupt einmal vor. Deshalb spielt es auch keine Rolle, welche Buchstabentabelle man in der Klasse benutzt! In meiner Klasse, mit über 80% fremdsprachiger Kinder muss die Tabelle sehr einfach und übersichtlich sein

3 Für die Lehrperson: Die Handreichung (=Lehrerkommentar) ist auch hilfreich für SHP und weitere Förderfachleute. Besonders praktisch ist die beigefügte CD, mit der Arbeitspläne hergestellt werden können. Die Kopiervorlagen sind als Ergänzung sinnvoll Die Übungssoftware ist meiner Meinung nach neben dem Arbeitsheftzwingend notwendig, leider entspricht diese Meinung nicht den Lehrmittelkommissionen, so dass die Software praktisch nicht auf den Lehrmittellisten erscheint. Dies wiederum bewirkte, dass die Software aus Kostengründen nicht für die Schweiz angepasst werden konnte. Die vorliegende Software kann aber bis auf einen kleinen Teil problemlos genutzt werden. Einige Hinweise finden Sie unter diesem Link. (Link zu meinen Hinweisen auf der CHTobiSeite der Homepage von Herrn Metze) In unserem Schulhaus haben wir einen Klassensatz an CDs, die den Erstklässlern jeweils gegen eine Leihgebühr nach Hause gegeben wird. Zudem sind auf allen Schulcomputern die CDs installiert. Erfahrungsgemäss lernen die Kinder mit der Software im Selbststudium zuhause das Lesen und Schreiben beinahe nebenbei. Die meisten meiner Kinder bringen mir die CD spätestens vor den Weihnachtsferien wieder zurück sie können alle lesen und schreiben! Für SHP und den Förderunterricht: Der kleine Tobi : für einzelne Schüler mit besonderem Förderbedarf Der TobiKoffer zur Differenzierung beinhaltet viele Materialien (Kartenspiele, etc.) die in der Planarbeit oder im Förderunterricht eingesetzt werden können. (Für Kolleginnen, die noch die frühere Ausgabe der Kopiervorlagen kennen: alle Dominos und andere Kartenspiele, die dort als KV angeboten wurden, sind jetzt fixfertig im Koffer enthalten!)

4 Weitere Materialien ( Luxus ), die nicht zwingend notwendig sind: Die Lernentwicklungshefte beinhalten die Lernkontrollen aus dem Handbuch. Wer intensiv mit der Lernsoftware arbeitet, kann auf die Kärtchen der Freiarbeitsmaterialien verzichten. Sie können aber sehr gut mit der SHP oder allgemein im Förderunterricht verwendet werden. Die Übungskartei ist ein kleines Buch mit verschiedenen Aufgaben, die ins Heft gelöst werden. Für Planarbeit reichen 34 Exemplare. Die Handpuppen sind bei den Kindern sehr beliebt, aber sicher nicht zwingend notwendig. Das Sachlexikon gehört zu den wenigen SachBüchern, die sich für den Anfangsunterricht eignen. Entweder als Klassensatz in der Schul/Lehrerbibliothek oder als Halbklassensatz im Schulzimmer sehr gut einsetzbar. Viele Kollegen und Kolleginnen orientieren sich im Internet und stossen dabei auf weitere TobiMaterialien. Dann stellt sich oft die Frage, welche Materialien wo bestellt werden können. Bestellungen können direkt an das Aarauer Verlagsbüro (oder den örtlichen Buchhandel) gerichtet werden: Sauerländer Verlage AG, Gais Center, Industriestrasse, 5000 Aarau. Tel Mail: verlag@sauerlaender.ch Homepage: Alle Materialien ausser der Lesekiste (rechtliche Gründe) können in der Schweiz bezogen werden. Für die Materialien, die zum Teil explizit an die Schweiz angepasst wurden, ist mit diesem Link (Link zum PDF Spezielle Bestellliste mit Rabatten bis Ende Juni anfügen) eine Bestellliste angefügt.

5 Nach diesen vielen MaterialInformationen nun noch ein praktischer Hinweis: Vor allem in kleineren Gemeinden oder Schulbezirken kommen die Kinder aus einem oder zwei Kindergärten in die 1. Klasse, so dass sich ein gemeinsames Projekt Mit den Tobis in die Schule anbieten könnte: Die Tobis können bereits im Kindergarten vorgestellt werden, entweder durch die Kindergärtnerin oder durch die Lehrperson, die den KG besucht. Alo und Ela besuchen die Kinder, erzählen von ihrem Leben, bleiben entweder zu Besuch im KG und sitzen dann am 1. Schultag auch schon im Schulzimmer oder sie werden in einem Gegenbesuch schon mal in die Schule gebracht. Je nach Lehrperson kann diese Idee zu einem klassenübergreifenden Projekt ausgebaut werden. Die Bilder stammen aus einem solchen Projekt. (Falls die Bilder verwendet werden! Evt. Bildbeschreibung: Die Tobis besuchen den Kindergarten. ) Ausblick: In der nächsten TobiPost werde ich unter anderem die TobiMaterialien für die 2. Klasse vorstellen, die im individualisierenden Unterricht, in kombinierten oder in jahrgangsübergreifenden Klassen genutzt werden können. Mit kollegialen Grüssen Ursula Hänggi Kontakt: ursula.haenggi@schaffhausen.ch

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