Jona Kümper Vier elementare Etüden
|
|
- Matilde Krüger
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 ona Kümer Vier elementare Etüden Die vier Etüden sind in mehracher Hinsicht elementar : ie sind elementare Rhythmus- und Zusammensielübungen, die sowohl mit 4 olo-chlagzeugern/-innen als auch chorisch mit chlagzeugensemble augeührt werden können, dann azzbesen komlett chorisch, Wassermusik solistisch, Air chorisch bis au den Lutballon und unk(e) wie gekennzeichnet, wobei die oli auch in einer timme augeteilt werden können Da keine direkt chlagzeugtyischen Instrumentalähigkeiten geragt sind, können sie auch von Nicht- chlagzeugern als Rhythmusübung verwendet werden ie beschätigen sich mit den vier Elementen Erde, Wasser, Lut und euer ie sollen vor allem den elementaren ieltrieb des Kindes in jedem guten chlagzeuger/-in ansrechen (und des chlagzeugers in jedem Kind) ie sollen zum elementaren Nachdenken über eine systematische Tyologie des Rhythmus anregen Dabei ist es schwierig, den Rhythmus als einzelnen arameter ohne den Zusammenhang zur Metrik, zum Temo (und auch der Melodik, Harmonik ) zu betrachten Die Betrachtung geht hier von einer Einteilung in Rhythmen, die an Taktmetren gekoelt bzw daraus entstanden sind, und anderen nicht metrischen Rhythmen aus Die einzelnen Einteilungen sind unten angedeutet, das tück soll aber wie gesagt auch keine theoretische Tyologie darstellen, sondern eine gedankliche Anregungen bieten
2 AZZBEEN (et in terra ) ür 4 Holzbesen mit harten Borsten Metrische Rhythmen Metrische ulsrhythmen Metrisierte rosarhythmen Versmaßrhythmen - variable Metren runde Notenköe au dem Boden geegt, Austrich vom Körer weg, Abstrich zum Körer hin Rautenköe mit den Borsten au den Boden geschlagen Dreiecksköe mit der Holzseite au den Boden geschlagen x-köe die tiele mit dem Nachbarn aneinander schlagen WAERMUIK (14 Arten ) ür 4 große chüsseln (aus Glas), zur Hälte mit Wasser geüllt, eine größere Wanne, der Boden mit Wasser geüllt, eine mit Wasser geüllte lasche (1 Liter), ein Handtuch, Auhängung ür das Handtuch über der Wanne, Wasseristolen, eine iette Nicht metrische Rhythmen Aleatorische Rhythmen nicht metrische ulsrhythmen reie rosarhythmen Klänge ohne genau deinierten Anang oder Ende, Klanglächen aus Einzelklängen AIR (Nocturne der Lutumen im ahrradschuen) ür 4 Lutumen (möglichst gleiche), einen nicht ausgeblasenen Lutballon Grenzälle Metrische Rhythmen mit rubato, ermaten, acc, rit mathematische Rhythmen (zb rimzahlrhythmen, Additionsrhythmen) überkomlexe Rhythmen Austrich Lut einziehen Abstrich Lut herausblasen UNK(E) (Allegro con brio) oran-treichholzschachteln ( normale Größe, cax3,x1cm) 1 Alt-treichholzschaltel ( extra lang, ca11x6xcm) 1 Bass-treichholzschachtel (länglich, so groß wie möglich) alle zur Hälte geüllt (chluss der Tyologie, nur zum aß)
3 9 > > > > > > 1 > > 3> 3> 3> 3> 3> 3> 1> 3> 3> 1> 3> 3> 1> 3> 3> 1> simile simile Ó 3> Ó 3> 3> 1> 3> 1> 16 > simile > > > > >
4 (Handtuchtroen) (Handtuchtroen) (Handtuchtroen) (Handtuchtroen) mit der Hand im Wasser hin- und herwedelnd leise Wellengeräusche erzeugen π eine Hand voll Wasser in die Höhe weren und au die Wasseroberläche allen lassen eintöniges Rasseln mit dem restlichen Wasser in der lasche die chüssel möglichst mit einem chwung in die Wanne gießen Z (Handtuchtroen) (Handtuchtroen) (Handtuchtroen) die Hand im Wasser sehr schnell hin- und her schütteln, lanschen Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ π unregelmäßiges "Morsen" mit der Wasserisole au der Wasseroberläche mit der lachen Hand au die Oberläche schlagen (Handtuchtroen) das Wasser langsam und gleichmäßig aus der chüssel in die Wanne gießen unregelmäßiges "Morsen" mit der Wasserisole in der leeren chüssel immer ausgedünnter (Handtuchtroen) (Handtuchtroen) das Handtuch in die Wanne allen lassen (Handtuchtroen) mit der iette das Troen des Handtuchs kanonisch imitieren (Handtuchtroen)
5 AIR ume 1 ehr ruhig Achtel ca0 accel ume ume 3 > simile ume 4 simile > U > > rit a temo olo cantabile R > > > 6
6 1 accel a temo > U > > U olo cantabile 1 rit Ṡ > > > > Ṡ > U Ṡ Ṡ > > > > > > > > Ṡ Ṡ > U einen nicht augeblasenen Lutballon vorne über die ume ziehen 6 π ehr langsam oco a oco accel e cresc wiederholen bis der Lutballon latzt
7 13 (solo) Ó xxx xx xxxxxxxx x R R x xx xxx xx xxx x (solo) xxx xxxxxxxxxxx Ó x x x x x x xxxxxxxxxxx 1 > >Ó > >Ó > >Ó > > 1> > 1>111 1>111 > >Ó > >Ó > >1> (solo) 1 1>1 > >Ó 11>1 1>11 11>1 1>11 1 > > Ó > > > > Ó > > Ó Imrovisation mit dem treichholz au der chachtel getrommelt (solo) > > Imrovisation mit dem treichholz au der chachtel getrommelt (solo) > > Ó > > Ó > > Ó 9
Scherzo für Emma. Weihnachten $ Allegro vivace. Langsam. $ Allegro vivace. Langsam. Flute. ff scharf abreißen. pizz. Violin. scharf abreißen ff
ür Emma Noelle Scherzo ür Emma Christoh Roles o. 19 Weihnachten 2005 Flute Violin 11 schar abreißen $ Allegro vivace schar abreißen izz. Clarinet in Bb Violoncello 6 Piano schar abreißen schar abreißen
MehrPraktischer Teil Lektion 9. Lektion 9
Lektion 9 Nach Dynamik und Phrasierung ehlt uns nun noch als dritter Grundeiler in der Musik das Temo. Es gibt von sehr langsam bis sehr schnell eine große Anzahl von Temobezeichnungen. Hier sind die ichtigsten
MehrBody percussion classic
Partitur Bod ercussion classic von Andreas Horwath - Auührungszeit ca. 4:30 - Ces-dur Musikverlag htt://www.cesdur.de Werkbeschreibung und Hinweise Bod ercussion ist ein Stück, das als Eekt ür ugendorchester
MehrMissa Festiva. Kyrie. Klaus Wallrath (*1959) 2015/2016. Andante maestoso (q = 80) für Thomas Godhoff und die Chorgemeinschaft Westallgäu
Flöte I/II Andante maestoso (q = 80) ür Thomas Godho und die Chorgemeinschat Westallgäu Missa Festiva Kyrie Klaus Wallrath (*1959) 2015/2016 Klarinette I/II m m Horn I/II m Tromete I/II m Posaune I/II
Mehrentfernen / remove QUINTETTE Originalwerke Trompete 1
enternen / remove QUINTETTE Originalwerke Tromete 1 Index Komonist Titel Best-Nr Seite Behle, Daniel lbern Werk 1001 3 Behle, Daniel Wiesn 1018 10 Blumberg, Thorsten Bach s B-minor Bossa 1015 14 Bretz,
Mehr@Audio samples: Herbergssuche heute. Gliederung und Inhalt des Stückes. Abfolge: A B1.) C D1.) E A B2.) C D2.) E A B3.) C D3.) A B4.
2 Herergssuche heute Di tück zeichnet in zeitgemäßer Form die Herergssuche von ethlehem n. Das ingsiel ür gemisch Chor, olis und recher kann szenisch oder konzertant augeührt werden in einer adventlichen
MehrWie jetzt? (2011) Musiktheater für zwei Schauspieler, Ensemble, Video und Zuspiel TAPE START. wie ein "Raunen", möglichst dunkel. batt.arco s.p.
Wie etzt (2011) Musiktheater ür zwei Schausieler, Ensemble, Video und Zusiel Zusiel q = 120 Nur Video 9 t TAPE START Michael eil Instrumentalart: rigitta Muntendor löte 9 Klarinette in b 9 ariton- Saxohon
MehrDie Paradoxie der Sichtbarkeit II
Malte Giesen Die Paradoxie der Sichtbarkeit II ür kleines Ensemble und Elektronik 2016 Besetzung: Bass-Klarinette Alt-Saxohon Schlagzeug E-Gitarre Keyboard + Comuter Komoniert als Autragswerk der Stadt
MehrAn der Schönen blauen Donau
orano 8 ntroduktion ndantino n chönen blauen Donau O. 1 Johann trauß 18251899 Text: Franz von Gernerth rr: Christian Mondru lto 8 asso 8 Primo ecundo 8 8 8 8 11 % % ' 1 22 Temo di Valse Temo di Valse cresc
MehrAnsichtsexemplar. ProjectTWO für sinfonisches Blasorchester. Hubert Hoche. Partitur. HH 054
Hubert Hoche ProectTWO ür sinonisches Blasorchester Partitur Partitur ist in C notiert Piccolo klingt eine Oktave höher ie notiert Die Dauer betrgt an die 21 Minuten Zum Werk: Den Werken von Hubert Hoche
Mehr!"#$%&'()! "!!" #" $%&'#µ(%!" $)*#+*#(,!#! $%&'!()*+%,-')!./!*-)! 0,-1')2!*/!%&3+/*%,-')!4*)2! %&5-)')!.)&'+!2'+!67%&8! +.)2!.)2!9:0)1')2!*/!6*,-&!
"#$%&'() "" #" $%&'#µ(%" $)*#+*#(,# $%&'()*+%,-')./*-) 0,-1')2*/%&3+/*%,-')4*)2 %&5-)').)&'+2'+67%&8 "" #" $%&'#µ(%" $)*#+*#(,# +.)2.)29:0)1')2*/6*,-& :'.,-&'&*/9+3)')2');:7&& -0:&%*,-'+-7
Mehronly for perusal Charlotte Seither Ferne Begegnung Partitur in C (2018) Bärenreiter Kassel. Basel. London. New York.
Charlotte Seither Ferne egegnung Trois Adieux ür Ludig van. (208) Partitur in C ärenreiter Kassel. asel. London. Ne York. Praha DA 7000 esetzung Streichorchester ad lib. auch mit läsern kombinierbar Vl
MehrU w. b b b. & b b b. b b. œ œ. œ œ. j œ œ J œ œ œ. œ œ œ œ œ œ. œ œ œ nœ. œ œ œ œ œ. œ œ. PIANO/VOCAL Chor Esmeralda Gemeinde Hilf den Verstoss'nen
IANO/OCAL Chor Esmeralda Gemeinde Hilf den erstoss'nen Der Glöckner von Notre Dame #10 Musik: Alan Menken Oriinaltext: Stehen Schartz Deutsche Fassun: Michael Kunze Warn: ESMERALDA: Könnten Sie die nicht
MehrVertiefung des Funktionsbegriffs. 1. Grundlagen Erläutern Sie folgende Fachbegriffe und Gleichungen:
Vertieung des s Lösungen 1. Grundlagen Erläutern Sie olgende Fachbegrie und Gleichungen: a) Variable: Platzhalter ür eine unbekannte Zahl b) Parameter: ein veränderliches Element ( beliebig, aber est )
Mehr& bb 4 Œ Ó Œ œ œ. j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ.
Zusatzstimme ür Tenorsaxohon in B 1 Band 2 Diese Zusammenstellung enthält die 2 Stimme der Duette aus dem Het "Saxohon lernen mit Saß (Band 2)", transoniert ür Tenorsaxohon in B Sie ist zu verwenden, wenn
MehrAndreas Pieper. Forse un mattino. für Mezzosopran, Sprecher, Flöte, Streichquintett und Schlaginstrumente. nach einem Gedicht von Eugenio Montale
Andreas Pieer orse un mattino ür Mezzosoran Srecher löte Streichquintett und Schlaginstrumente nach einem Gedicht von Eugenio Montale coy-us 117 Coyrighted by the Publishers / All Rights Reserved Please
MehrGerald Pöch. Favoriten. meiner einfachen Stücke für Djembe. Leicht zu trommeln
0 Gerald Pöch Favoriten meiner einfachen Stücke für jembe Leicht zu trommeln 1 Fotos auf der Titelseite: Oben beim Festkonzert Juni 18: Kamera hristian eidl Unten bei der Trommelrunde Februar 19 mit Ismael
Mehr15 2,835. 63843 Niedernberg, Nordring/Industriegebiet, Telefon (0 60 28) 9 70 70, Telefax (0 60 28) 97 07 20
Aluminium-Flachstange kg/mtr 10 x 2 0,054 3 0,081 4 0,108 5 0,135 6 0,162 8 0,216 12 x 3 0,097 5 0,162 6 0,200 8 0,259 15 x 2 0,081 3 0,121 4 0,162 5 0,202 6 0,243 8 0,324 10 0,405 20 x 2 0,108 3 0,162
Mehr1179. Zuchtvieh- Versteigerung
Ü ö ( ) ( ) @ ä ( ) ( ) ü ( ) : ä ü I I () ü ö! ü ö ü I!! ü ü! /ü /ü üü ß ß ü ß ß ß! Ü ö ( ) ( ) @ ä ( ) ( ) ß ü III : : : : : ö/ä : : ü ä ä ö! ä ü I I () ü ä : ( ) ä ü ( ) ä ü ( ) ü ß ü j ü ß ä ü ä! q
MehrSymphonie II 5th Movement
Movements 14: Chorus tacet Chorus tacet to b. 472 Piano Reduction 448 Symhonie II 5th Movement Sehr langsam und gedehnt Very slow and broad Più mosso Fl. 0 Quasi Allegro 45 469 29 Hn. semre Bass Drum Tim.
MehrClemens K. Thomas SKIZZENBLOCK
Clemes K Thomas SKIZZENBLOCK SKIZZENBLOCK für Klavier solo etstade 2014/2015 im Rahme des Projekts NEUES ZEUG Musik aus dem Jetzt für juge Etdecker für weitere Iformatioe s wwweues-zeugde Aufschlag Eie
MehrVorwort. Ralf Willing
4 Vorort ün Jahrzehnte als Trometer mit allen Höhen und Tieen liegen nun hinter mir. Die Erahrungen, die ich in all diesen Jahren sammeln durte, möchte ich gerne mit Dir teilen und habe sie in dem vorliegenden
MehrCopyright 2010 by AMA Musikverlag. Ich werde Schlagzeuger! Probeseiten. Vorwort
3 Vorwort Vorwort N Welcher Buchstabe ist das? Richtig Das ist ein N Lesen und Schreiben ist ür uns eine Selbstverständlichkeit und ür jeden erlernbar Das Gleiche gilt ür die Zeichen und Symbole der Musik,
MehrThe at Rag - Ragtime - allegro f f c7 c7 JZ c7 c7 f f f7 f7 Bb b b f f c7 c7 f f7 Bb c7 c7 f c7 f
Bad III Ihalt Spielstücke Seite Seite chteltriole The at Rag Toleiter im Bass 6 ola migo ie Nebedreikläge 8 Sleepy Suday 7 reiklagsbrechuge 9 Irish Tea 0 Boogie - Begleitug Kiescheibe Boogie ie Blues -
MehrStefan Grübl (1979) Choral der friedlichen Tuba (2012)
Stean Grübl CHORAL der FRIEDLICHEN TBA B R A S S 6 ür Blechbläser-Sextett Edition Quintbrass rintmusicat Stean Grübl (1979) Der Niederösterreicher Stean Grübl begann im Alter von 9 ahren seine musikalische
MehrTechnische Informatik I 4. Vorlesung. 2. Funktion digitaler Schaltungen... wertverlaufsgleiche Umformungen
Technische Informatik I 4. Vorlesung 2. Funktion digitaler Schaltungen... wertverlaufsgleiche Umformungen...... H.-D. Wuttke 09 Karnaugh-Veith Veith-Diagramme, 3. Struktur digitaler Schaltungen: Strukturdefinition,
MehrHigh Performance Flute - The Sequel opyright 2017 by AMA Musikverlag. Probeseiten/Samples. Foreword. Vorwort
oreword Thanks to the overwhelming success o High Perormance lute, THE SEQUEL, is a new look at the reertoire or grade 5 and onwards Once again studies and accomanied lute ieces orm the basis with additional
MehrLe Ton-beau de Frank. w=21. José López-Montes. Farblichtflügel. für Farblichtflügel, Flöte, Oboe, Bassklarinette, Horn und Streichquintett.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial License.0 Noncommercial uses are thus ermitted without any urther ermission rom the coyright owner. I you need ermissions beyond
MehrAchte auf einen gleichmäßig pulsierenden Anschlag beim Spielen.
Reihenfolge der Partitur: Notation / Bass / E-Gitrarre Das Riff (Spielpattern) startet entweder auf der E-Saite (F#m) oder auf der A- Saite (Bm7). Achte auf einen gleichmäßig pulsierenden Anschlag beim
MehrBE 1 Gegeben ist die Funktion f mit f ( x ) = 41 x3 3x 2 + 9x 5 und Definitionsmenge IR. Abbildung 1 zeigt den Graphen
Gemeinsame Abituraugabenpools der Länder Augabensammlung Augabe ür das Fach Mathematik Kurzbeschreibung Anorderungsniveau Prüungsteil Sachgebiet digitales Hilsmittel erhöht B Analysis WTR Augabe BE Gegeben
MehrDie Gedanken sind frei
Soran Soran Alt Tenor Bariton Bass h = 0 stets gleichbleibendes Temo m j m Die m m Die Gedan rei si m j ind Text Melodie Volksm, 19 ahrhert Satz: Mathias Monrad Møller (2016) j er m dan Wer ten Ge rei!
MehrDie Geschichte vom Festessen
Dietrich Mendt Die Geschichte vom Festessen Matthias Drude (2005) Allegro 7 13 19 2 25 29 Es war einmal - so angen alle Märchen an, obwohl diese Geschichte eigentlich gar kein Märchen ist. Es ist eine
MehrMusikkunde 2 Fachausdrücke
Musikkunde 2 Bei Wörtern mit mehreren möglichen Bedeutungen genügt eine davon. Alle klein gedruckten und in Klammer gesetzten Erklärungen werden beim Test nicht abgefragt, sondern dienen ausschließlich
MehrDer Rittersporn blüht blau im Korn
ürgen Golle Der Rittersorn lüht lau im Korn 18 Miniaturen nach Gedichten von Heinz Kahlau ür Kinderchor a caella 1 Das Gänselümchen Das Veilchen 3 Der Löenzahn Die umdotterlume 5 Die Minze 6 Der rote ingerhut
MehrChapter 1 : þÿ b e t a t h o m e m o b i l e L i v e - C h a t c h a p t e r
Chapter 1 : þÿ b e t a t h o m e m o b i l e L i v e - C h a t c h a p t e r þÿ b i e t e n. a u s z a h l e n e i n e n a n t e i l b o n u s c o d e a b e r m i t, 1 0 0 % s a g t. 2 0 1 4 I h n e n
MehrWorkshop Samurai-Techniken z. Steigerung d. Leistung u. Zufriedenheit. Arbeitsblätter. Belastung
Arbeitsblätter Belastung Dr. J. M. Wolters Institut für Budopädagogik Stade Enttäuschung Überforderung Stress Frustration Innere Leere Erfolglosigkeit Zu viel zu tun Fehlende Anerkennung Leistungsdruck
MehrDAS WERK DER KOMPONIST
D FLIGHT DAS WERK Mario Bürki Das vorliegende Werk entstand im Autrag von Hans Otto Aeschlimann, einem Musikanten der Musikgesellschat Ostermundigen (CH). Es beschreibt anschauliche Momente eines Fluges
MehrKatharina Roth. Kleine Erzählungen. für Klarinette, Klavier, Violoncello und Schlagzeug (2012) Konzertfassung (2014)
Katharina Roth Kleine Erzählungen ür Klarinette, ier, Violoncello und Schlagzeug (01) Konzertassung (014) Kleine Erzählungen - Konzertassung - Anmerkungen Die artitur steht in C edes Vorzeichen gilt nur
MehrStefan Grübl (1979) Dorfkuchl Landler (2013)
Stean Grübl (1979) Der Niederösterreicher Stean Grübl begann im Alter von 9 Jahren seine musikalische Ausbildung mit der Blocklöte Danach olgte der Tenorhorn Unterricht, säter erlernte er zusätzlich Posaune
MehrVier Gesänge für Frauenchor
Vier Gesänge ür Frauenchor mit Begleitung von 2 Hörrn Hare 1. Es tönt ein voller Harenklang Friedr Ruerti Johans Brahms, o. 17 Soran I Soran II Alt Adagio, con molt' esressio C C C Horn in Tie-C C Horn
MehrWenn du Musik hörst, dann hörst du Töne. Zur Darstellung von Tönen verwendest du besondere Zeichen, sogenannte Noten (und Pausen).
Notenschrift Die Darstellung der Noten Wenn du Musik hörst, dann hörst du Töne. Zur Darstellung von Tönen verwendest du besondere Zeichen, sogenannte Noten (und Pausen). Notenhals Notenkopf Fähnchen Das
Mehrgemäßigt, sanft, langsam gehend, schrittmäßig ein wenig lebhafter als Andante
Wichtige Begriffe Geschwindigkeit und Ausdruck Die folgenden Begriffe geben die Geschwindigkeit und den Ausdruck eines Musikstückes wieder. Sie stehen entweder über einem Stück oder direkt unter den Noten.
MehrElektrischer Schwingkreis
Versuch 37 Elektrischer Schwingkreis al Erlebach Augaben 4. Aunahme des Amplituden- und Phasengangs am angeregten Parallelschwingkreis, Bestimmung der esonanzrequenz, des eihenverlustwiderstandes und der
MehrAntonia, die kleine Orgelpfeife
Markus Nickel Antonia, die kleine Orgelpfeife Orgelgeschichte für Kindergartenkinder Es ar einmal eine kleine Orgelpfeife mit dem Namen Antonia. J J J J Ó Sie lebte hoch oben in einer großen Orgel, zusammen
MehrVoraussetzung: Beherrschen des gesamten bisherigen Lehrstoffes (siehe 1. Semester)
2. Semester: Voraussetzung: Beherrschen des gesamten bisherigen Lehrstoffes (siehe 1. Semester) Theorie: 2.1 Intervalle im Oktavraum: Prim bis Oktav (1 8: klein, groß, rein) Notieren und Bestimmen der
MehrGespräch einer Hausschnecke mit sich selbst
AGNES DORWARTH (*1953) Gesräch einer Hausschnecke mit sich selbst nach einer Parodie von Christian Morgenstern für Altblockflöte solo 1996 Edition Moeck Nr. 1575 MOECK VERLAG CELLE 1997 by Moeck Musikinstrumente
MehrDER BÜROWAHNSINN. Eva Reuter, Franziska Jung, Fabian Rollmann, Martin Haag, Dennis Dammann » DER BÜROWAHNSINN «
DER BÜROWAHNSINN Creative-Commons-Lizenz Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-SA 4.0) Autoren: Eva Reuter, Franziska Jung, Fabian Rollmann, Martin Haag, Dennis
MehrÚ Ú Ú Ú É Ú ů Ž ů ů ř Ú ň ř ť ů Ž Ú ů ů Ť ů Ú ů ů ů ů ť Ú Ú ů ů Ó Ú Ó ů ř Ú ť ů ů ř Ú ů Ú ý Ú Ú ň ř Ú Ú Ú ř Ú Ú Ú Ú É ř ů ů Ú Ó ů Ú Ú Ú Ú Ó Ú ň ř ů ů Ú Ú Ó Ť Ť ř ů ť Ú Ú Ú Á š Ú ř ř Ó ř ť Ú
MehrE M A I L K U R S NOTEN LESEN LERNEN. Grundlagen
E M A I L K U R S NOTEN LESEN LERNEN Grundlagen Ich hoffe Du hast Dich Schritt für Schritt mit den Grundlagen des Notensystems in der 1. Lektion beschäftigt und auch ganz praktisch Noten geschrieben. Es
MehrFach Musiktheorie. Kurs U I
Fach Musiktheorie Kurs U I . Tonlänge Lautstärke Ton Klangfarbe Tonhöhe Lautstärke f = forte = laut p = piano = leise mf = mezzoforte = mittel- oder halblaut Klangfarbe Die Klangfarben kann mit vielen
MehrDer Stein müsste aus einer Höhe von etwa 5892 m fallen.
R. Brinkann http://brinkann-du.de Seite 1 5.11.013 Obertue: Ergebnie und auührliche Löungen zu den n zu reien Fall Ergebnie: E1 Ergebni Der Stein üte au einer Höhe von etwa 589 allen. E E3 E4 E5 E6 E7
MehrPervez Mirza. Solange die Sonne nicht den Nachtflor bricht
ervez Mirza lange nne nicht den Nachtor bricht aus dem Dian von Dschalaluddin Rumi (12071273) in Übersetzung von riedrich Rückert (1819) für vierstimmigen gemischten Chor a caella coyus 1617 Coyrighted
MehrVon der Erfindung der Weihnachtsfreude
Dietrich Mendt Srecher Orgel Von der Erindung der Weihnachtsreude Andante Matthias Drude 5 10 Die Geschichte, die ich euch erzählen möchte, sielt im Himmel, und ich bin in einiger Verlegenheit, wenn ihr
MehrRichard. Roblee. Spirituals and More
Richard Roblee Sirituals and More Vorwort zu Richard Roblee - Sirituals & More Es freut mich sehr, diese neue Auflage von Richard Roblee - Sirituals & More räsentieren zu können. Seit einigen Jahren war
MehrAn die ferne Geliebte.
I. Ziemlich langsam und mit Ausdruck. Auf dem Hü ich sä gel sitz An die ferne Geliebte. hend in das blaue Ne bel land, nach den fer Ludwig von Beethoven en nen Trift se hend, wo ich 8 dich, Gelieb te,
MehrSingen und Musizieren
Inhaltsverzeichnis SINGEN UND MUSIZIEREN... 2 VIELFALT DER MUSIK... 3 TIPPS BEIM LEITEN... 4 MUSIKINSTRUMENTE BASTELN... 4 GRIFFE FÜR GITARRE UND UKULELE... 13 ANFORDERUNGEN... 18 Singen und Musizieren
MehrMathias Monrad Møller. Besiegt. Motiv vom Brocken(2013) für Männerchor
Mathias Monrad Møller Besiegt. Motiv vom Brocken(2013) ür Männerchor komoniert im Autrag des Männerchors der Musik- und Kunstschule Schwedt/Oder Mathias Monrad Møller Besiegt. Motiv vom Brocken (2013)
MehrBemerkung: Bezgl. des Detaillierungsgrads der Schritte 2. und 3. sind andere Lösungen möglich.
Lehr- und Übungsbuch Inormatik - Grundlagen und Überblick - 3. Aulage Lösungen zu den Augaben 4.2-4.12 Pro. Dr. W. Schmitt 2. März 2004 Augabe 4.2 // Algorithmus zur Berechnung eines Quadervolumens //
MehrDEMO SCORE DAS WERK. nach der gleichnamigen Erzählung von Jeremias Gotthelf
D ELSIE DIE SELTSAME MAGD nach der gleichnamigen Erzählung von Jeremias Gotthel D Nussbaumer DAS WERK I - Largo: Elsi II - Allegro: Christen III - Allegro: nruhe IV - Andante: Der Franzos V - Allegro vivace:
MehrKreuzzahlrätsel. Senkrecht. A C die Hälfte von 1516 F der 8. Teil von 200. H Zahl mit der Quersumme
Kreuzzahlrätsel Die Zeichen bedeuten für jede einzelne Aufgabe: mehrstellige natürliche Zahl Rechenoperationszeichen Ziffer 0,, 2,... oder 9 In das Kreuzzahlrätsel ist immer das Ergebnis der Aufgabe einzutragen.
MehrTARAS YACHSHENKO OLD WALTZ
TARAS YACHSHENKO OLD WALTZ i memory o Lidlya Shur Al1d1411 01614608 10(742 / 114 gll 1 11///4/ e 011IT 0 Crraiel Bac /I %WM / am l 5ri 5 /MIM! ʻ11 6 8 6 8 - IN MEMORY OP' OF LIDIYA SHR - - OLD WALTZ --
Mehrzu Aufgabe 2. Vorzeichen, Versetzungszeichen, Auflösungszeichen
zu Aufgabe 1. Benennen der Noten du brauchst im Violinschlüssel kleines as bis dreigestrichenes dis und im Bassschlüssel großes ces bis eingestrichenes fis. Siehe Blatt Die Benennung der Oktaven zu Aufgabe
MehrTrommelfeuer. Dokumentiert von der copy-us Verlags GmbH InternetMusikVerlag
Trommeleuer eigens ür den Wettbeerb Musik in Europäischen Gärten anläßlich des 1. Klever Kompositionsettbeerbes erzeuget von Andreas Daams und Heiner rost eingereicht im Namen von Gabriele Allendor und
Mehr3 œœœ œ œ? 4. j œ. j œ. j œ. j œ œ œ. j œ. j œ œ. œ œ. &4 4 œ œ œœœ# œ Œ &4 4. ? 4. œ œ? 4. 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. &4 4 œ.
Takte, Haltebögen und Punktierungen 1 Ergänze die unvollständigen Takte mit e einem Pausenert 4 Œ Œ 4 5 Œ Œ Œ 2 Ergänze die unvollständigen Takte mit e einem Notenert 6 8 7 8 Schreibe die Melodieanfänge
MehrSymphony No. 5. I 1. Trauermarsch. # œ œ # œ # œ Œ Ó. j #œ. ã w. Wie zu Anfang (Like in the beginning) l.v.
Percussion Score Glockensiel, Snare Drum, Triangle, Tam-tam, Whi, Crash and Susended Cymbals, Bass Drum (ith attached cymbal) I 1. Trauermarsch Gustav Mahler Edited by Stehen Primatic Cymbals Bass Drum
MehrOTTO KAUFMANN 1993/2000 KLOSTER-QUARTETT FÜR STREICHQUARTETT UND SPRECHER(IN), SOPRAN- UND BAß-SOLO AD LIB. EINE GEISTLICHE PROGRAMM-MUSIK PARTITUR
OTTO KAMANN 199/000 KLOSTER-QARTETT ÜR STREICHQARTETT ND SPRECHER(IN), SOPRAN- ND Aß-SOLO AD LI EINE GEISTLICHE PROGRAMM-MSIK PARTITR Otto Kaumann Gartenstraße 75 Isringen 071 166905 otto-kaumannde VORWORT
MehrFortbildung zum neuen Bildungsplan Musik
Fortbildung zum neuen Bildungsplan Musik François FÖRSTEL, Unsere 1-Ton-Musik - Eine rhythmische Gestaltungsaufgabe für die Klassen 5 und 6 Inhaltsverzeichnis 1. Didaktische Dimensionen 1.1 Ziele und Kommentar
MehrB Kl. B Trp. Pos. 1. Pos. 2. Tb. Vl. I. Vl. II. Vla. Vc. Kb. Git. Perc. Schlg. E 34
9 B E Satan: Zehn klei - ne Höc -ker - tie - re ol - len trin - ken gehn, Pos. I Bongos 50 8 Bote : Die Chaldäer machten drei Abteilungenund fielen über die Kamele her und nahmen sie eg und erschlugen
MehrDAS WERK DER KOMPONIST
D THE CLIFFS OF MOHER Mario Bürki DAS WERK Die Clis o Moher (ir. Aillte an Mhothair = Klien der Ruine) gehören zu den höchsten Steilklien Euroas. Sie liegen an der Südwestküste Irlands im County Clare
MehrStürmische Weihnacht
Klavier spielen Von Anang an Ein Leben lang Stürmische Weihnacht NEU Sie wollen mit Ihrer Klavierklasse ein estliches Weihnachtsvorspiel gestalten? Dann ist das Piano-Musical Stürmische Weihnacht genau
MehrT4p: Thermodynamik und Statistische Physik Prof. Dr. H. Ruhl Übungsblatt 8 Lösungsvorschlag
T4p: Thermodynamik und Statistische Physik Pro Dr H Ruhl Übungsblatt 8 Lösungsvorschlag 1 Adiabatengleichung Als adiabatische Zustandssänderung bezeichnet man einen thermodynamischen organg, bei dem ein
MehrKlappengeräusche (Klarinette, Flöte, Saxophon) Mit den Klappengeräuschen aufhören. tippen Regenrohr (Rohr gefüllt mit Kies oder Sand)
D INDIAN FIRE DAS WERK Mario Bürki Das vorliegende Werk entstand im Autrag der Jugendmusik Ostermundigen. Es eschreit anschaulich Momente aus dem Leen der nordamerikanischen Indianer im 19. Jahrhundert.
MehrChapter 1 : þÿ i m s p i e l b e t c h a p t e r
Chapter 1 : þÿ i m s p i e l b e t 3 6 5 c h a p t e r þÿ S i e s i c h f ü r e i n e w e i t e r e k o s t e n l o s e W e t t e f ü r d a s n ä c h s t e C h a n n e l 4 - R e n n e n.. T i p i c o d
MehrVoransicht I/A2. Gegensätze in der Musik. Verlauf Material LEK Glossar Infothek. Reihe 16 S 1
Reihe 16 S 1 Verlauf Material Gegensätze in der Musik von Rudolf Frisius, Klaus Maichel und Günter Klüh, Karlsruhe Triangel Klassenstufe: 5 7 Gong Dauer: 8 10 Schulstunden Themenaspekte: Musikalische Gegensätze
MehrC-Griff. F-Griff. G-Griff
C-Griff Die obere Zahlenreihe über der Grifftabelle zeigt die Nummer der Saite. Ein weißer Punkt über der Grifftabelle bedeutet, dass die Saite gespielt wird, aber kein Finger die Saite berührt. Schwarze
MehrChapter 1 : þÿ G o o g l e P l a y b e t a t h o m e c h a p t e r
Chapter 1 : þÿ G o o g l e P l a y b e t a t h o m e c h a p t e r þÿ i m W e t t a n b i e t e r V e r g l e i c h b e r e c h t i g t e r w e i s e d i e S p i t z e n p l ä t z e b e l e g e n.. 1 9.
MehrAlban BERG. Vier Stücke für Klarinette und Klavier op. 5. Partitur. Bearbeitung für Klarinette und Ensemble von Thomas Heinisch (2011) Nr.
Alban BERG Vier Stücke für Klarinette und Klavier op. 5 Bearbeitung für Klarinette und Ensemble von Thomas Heinisch (2011) Nr. 7001 Partitur A-1020 WIEN, Stadtgutg. 10/4 Alban Berg: Vier Stücke für Klarinette
Mehr15 Minuten Workout Trainingsplan
15 Minuten Workout Trainingsplan Jeder wünscht sich, einen flachen Bauch, feste Oberschenkel und einen knackigen Po zu haben? Du wahrscheinlich auch. Mit diesem 15 Minuten Workout kannst Du viel erreichen.
MehrChapter 1 : þÿ b e t a t h o m e. p a r t y G r u p p e c h a p t e r
Chapter 1 : þÿ b e t a t h o m e. p a r t y G r u p p e c h a p t e r þÿ d e r A S K 2 1 f u n k t i o n i e r t n i c h t n i c h t, w e n n i c h d r i n s i t z e &. W i e d e r m a l d i e. 8. A p
MehrZeit Angebot, Inhalte Organisation Material/Musik Biopsychosoziale Ziele Anmerkungen 10 1 zur Ruhe kommen, sich sammeln, seinen Namen sagen
#!! ) # ' ( & ' & % $ 9 8 7 6 5 4 3 1 2 0 /. +, + * U T S R Q O L K I D H G F E D? = ` S S Y FH O U R Y _ ^ Q Y XF W X K FH c Y e? X d K H c T b a H EscriLando 1 < ; : 6 5. Kurs: eispielstundenbild einer
MehrWackelpeter. Schwanzwedeln. Hüfte. Hüfte. Klasse 5 - Mobilisation Mobilisation Kräftigung Dehnung. Klasse 5 - Was brauche ich?
Klasse 5 - Hocker Wackelpeter Rückenlage auf der Matte Unterschenkel liegen auf dem Hocker auf Tritt abwechselnd rechts und links in kurzen kleinen Bewegungen nach vorn, ohne die Unterschenkel vom Hocker
MehrÜbungen zur Theoretischen Physik 2 Lösungen zu Blatt 13
Prof. C. Greiner, Dr. H. van Hees Sommersemester 014 Übungen zur Theoretischen Physik Lösungen zu Blatt 13 Aufgabe 51: Massenpunkt auf Kugel (a) Als generalisierte Koordinaten bieten sich Standard-Kugelkoordinaten
MehrSchüleraktivitäten. Lernprozesse
Thema: Instrumente und Klänge (Klasse 5.2) Schüleraktivitäten Lernprozesse 3.2.2 3.3.1 erwerben grundlegende Spieltechniken gehen sachgerecht mit Instrumenten um erklären unterschiedliche Prinzipien der
MehrDas Geläut zu Speyer. Gling, glang, gling, glang, gling, glang, gling, glang, gling, glang,
Das Geläut zu Speyer Luwig Sefl Catus Quitus Altus Teor Sextus Bassus a D Glig, glag, glig, glag, glig, glag, glig, glag, glig, glag, Nu ubt hier-her all u helft ir ei-al, i iea D a D l l l l Kubt D l
MehrGrundlagen Lektion 5
E M A I L K U R S NOTEN LESEN LERNEN Grundlagen Lektion 5 Du hast in der letzten Lektion (Nr. 4) alle 8 (Basis)-Noten in der normalen Lage geübt. Dieses wichtige Fundament ist die Grundlage für alle weiteren
MehrAuf meinem Weg. Wenn du mich fragst, Londonderry Air SATB a cappella
2 German lyris: Lorenz Maierhofer English lyris: Trad Irel Auf meim Weg ( mih fragst) Londonderry Air SATB a appella Musi: Trad Irel Arranment: Lorenz Maierhofer S Ruhig fließend q = Ç 90 A 1 3 Would God
MehrMUSIK (GRUNDLAGENFACH) GROBZIELE UND INHALTE
Curriculum (Lehrplan) Freies Gymnasium Bern, gymnasialer Lehrgang ab 2017 MUSIK (GRUNDLAGENFACH) GROBZIELE UND INHALTE Allgemeine Bemerkung: Grundlage für das Curriculum ist der Lehrplan 17 für den gymnasialen
MehrPhysikalische Chemie II (für Biol./Pharm. Wiss.) FS Lösung 5. Musterlösung zum Übungsblatt 5 vom
Phyikaliche Chemie II (ür Biol./Pharm. Wi.) FS 207 Löung 5 Muterlöung zum Übungblatt 5 vom 9.3.208 ph-wert an der Zelloberläche. Die Debye-Länge ergibt ich au der Gouy-Chapman Theorie zu l D F " 0 ". ()
MehrDas Märchen von der verkauften Zeit
Dietrich Mendt Das Märchen von der verkauften Zeit Das Märchen von der verkauften Zeit Allegro für Srecher und Orgel q = 112 8',16' 5 f f f Matthias Drude (2005) m 7 9 Heute will ich euch von einem Bekannten
Mehr... durchzittern... II
Diete uen duchzitten II ü Kammeocheste 1997 Auühungsdaue: ca 12 Minuten diese usüngliche Angst id im Dasein zumeist niedegehalten Die Angst ist da Sie schlät nu Ih Atem zittet ständig duch das Dasein (Matin
MehrChapter 1 : þÿ b e t a t h o m e g e s p e r r t m e i n K o n t o c h a p t e r
Chapter 1 : þÿ b e t a t h o m e g e s p e r r t m e i n K o n t o c h a p t e r þÿ 3 0. J a n. 2 0 1 4 0 o d e r T i p p X b e z e i c h n e t d i e W e t t e a u f e i n U n e n t s c h i e d e n, R
MehrJede Art von Vervielfältigung, auch in Auszügen, ist gesetzlich verboten und kann privat- und strafrechtlich verfolgt werden.
Edition Con Fuoco Ein musikalisches Märchen ür Sinonisches Blasorchester und Erzähler Musik: Peter B. Smith Text: Sabine G. und Peter B. Smith Jede Art von Vervielältigung, auch in Auszügen, ist gesetzlich
MehrAuf meinem Weg. Wenn du mich fragst, Londonderry Air TTBB a cappella
2 German lyris: Lorenz Maierhofer English lyris: Trad Irel Ruhig fließend q = Ç 90 T1 T2 B1 1 3 Would God mih mih I Auf meim Weg ( mih fragst) Londonderry Air TTBB a appella ere Wo a the Musi: Trad Irel
MehrReinhören (2010) für Kammerensemble
Brigitta Muntendor Reinhören (2010) ür Kammerensemble In Bezug au Weberns sechs Bagatellen ür Streichquartett Reinhören (2010) ür Kammerensemble Über die Klut zwischen Original und Bearbeitung Reinhören
MehrKannst du Luft hören?
Kannst du Luft hören? 1 Spritze 1 Wanne Wasser 1. Fülle Wasser in die Wanne! 2. Ziehe die Spritze mit Luft auf! 3. Tauche nun die Spritze in die Wanne mit Wasser und schiebe den Kolben der Spritze langsam
Mehrshopping 2.1 für 16 Spieler (2004)
shopping 2.1 ür 16 Spieler (200) gekürzte Version 2015 Michael Maierho Gespielt wird au Lutballons (LB), 2 Stück Umang ca.95/105, Durchmesser 1 cm/ Use 2 ballons (LB), coverage 95/105 cm, diameter 1 cm
MehrEinfache und melödische Trömmelstu cke fu r BONGO CAJON
1 Gerald Pö ch Einfache und melödische Trömmelstu cke fu r BONGO CAJON 1. Rasch erlernen 2. Experimentieren und 1, 2, 3, 4 12, 3,4 1, 2, 34 Selbst komponieren 12, 34 Anschauliche Darstellung der Schlagfolgen
MehrSchulische Kompetenzen (Plan d études)
Aktivität 6 Upcycling Ziel: Ziel dieser Sequenz ist es den Schülern das Konzept Upcycling näher zu bringen. Darüber hinaus sollen die Schüler sich den Vorteilen bewusst werden die Upcycling auf ökonomischer,
Mehr