Energiesparwette der Mittelschule J.W.v. Goethe mit der Stadt Heidenau

Transkript

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2 Hauptgebäude mit 4 Etagen Nebengebäude mit 4 Etagen alte Turnhalle jetzt Pausenhalle neue 1 ½ Feld Sporthalle

3 Wo viel ist, da beleibt auch viel übrig! Ziel: 10 % Idee: Vielleicht kann man Energie einsparen und dabei eine Schule energetisch verbessert? Aber wo macht man den Anfang? Einsparungen zur Anschaffung energieeffizienterer Geräte nutzen im Physikunterricht der Klassenstufe 7 gibt es ein passendes Thema => Lernbereich 2 Energie, Umwelt, Mensch

4 Energie in einer Schule bedeutet: Licht in Klassenzimmern, auf Gängen und in Sanitärbereichen ABER... Wärme zum Heizen und zur Erzeugung von warmem Wasser... warum sollten Schüler und Lehrer in diesen Bereichen sparen und wie? Weil sie einen Nutzen davon haben könnten!!!!!

5 Der Anfang: in allen Klassen werden Energieberater berufen (z.b. die stellvertretenden Klassensprechen oder interessierte Schüler) die Energiekosten der Schule werden ermittelt (z.b. aus dem Haushaltansatz der Stadt) Schüler und Lehrer begeben sich auf die Suche nach Energieverschwendung und dokumentieren diese in einem leeren Klassenzimmer ist das Licht an beim Lüften läuft die Heizung weiter Energieverschwender die Gänge der Schule werden dauerhaft beleuchtet Fenster sind neu und doch undicht

6 Erfassung der Lichtwerte in der Schule Erfassung des Ist Zustandes in den Klassenräumen Erfasser Zimmer 1. Beleuchtungseinrichtungen In den Klassenzimmern gibt es zur Zeit drei Formen der Deckenbeleuchtung - Lichtbänder mit Leuchtstoffröhren Anzahl : - quadratische Lichtfelder in Schallschutzdecken Anzahl : - Lichtbänder in Schallschutzdecken Anzahl :

7 Erfassung der Heizwerte in der Schule 2. Heizkörper in den Räumen Alle Heizkörper in der Räumen haben ein Thermostat, an dem man die Temperatur einstellen kann. Wir benötigen die aktuelle Einstellung! 1. Thermostat Einstellung einzeichnen Thermostat Einstellung einzeichnen Thermostat Einstellung einzeichnen Thermostat Einstellung einzeichnen

8 Erfassung der Fensterdichtheit in der Schule 3. Dichtheit der Fenster in den Räumen Wir prüfen, ob alle Fensterflügel dicht schließen und tragen fehlerhafte Flügel ein. Fenster 1 Fenster 2 Fenster 3 Fenster 4 links dicht links dicht links dicht links dicht rechts dicht rechts dicht rechts dicht rechts dicht links undicht links undicht links undicht links undicht rechts undicht rechts undicht rechts undicht rechts undicht

9 In gleicher Weise werden auch die anderen Räume der Schule erfasst, Gänge und Treppenhäuser werden mit einbezogen. Damit kennt man den IST Stand => es kann losgehen! mit Vertretern der Stadt sprechen und die Idee anpreisen den Hausmeister für die Idee interessieren Bedenken bei Lehrern, Eltern und Schülern ausräumen eine Energiesparwette aufschreiben und mit der Stadt abschließen.

10 Energiesparvereinbarung (Entwurf) zwischen der und der Mittelschule Johann Wolfgang von Goethe Ernst-Thälmann-Straße Heidenau Stadt Heidenau vertreten durch den Bürgermeister Herrn Michael Jacobs Dresdner Str Heidenau wird folgende Vereinbarung zur Einsparung von Energie getroffen: 1 Gemeinsame Absichtserklärung Es wird für das Kalenderjahr 2010 ein Energiesparvereinbarung abgeschlossen. Ziel dieser Vereinbarung sind der sparsame Umgang mit Elektroenergie und der sinnvolle Einsatz der Heizungswärme.

11 2 Verpflichtung der Schule Die Mittelschule J.W.v. Goethe bemüht sich im angegebenen Zeitraum um eine Einsparung der für diese Bereiche im Haushaltsplan der Stadt Heidenau veranschlagten Mittel. Es ist darauf zu achten, dass keine Maßnahmen durchgeführt werden, die aus sicherheitstechnischer Sicht einen Unfall und/oder einen Sach- sowie Folgeschaden und dergleichen nach sich ziehen können. 3 Bedingungen der Teilnahme An der Schule wird eine Gruppe gebildet, die für die Umsetzung nichtinvestiver Energieeinsparmaßnahmen in der Schule verantwortlich ist. In dieser Gruppe sollten Hausmeister, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler und so weit möglich Erziehungsberechtigte mitwirken. 4 Protokoll Die Schule verpflichtet sich, ihre Maßnahmen zu protokollieren.

12 5 Vergleichswerte Alle Einsparungen sind im Januar des Folgejahres zu dokumentieren und den beteiligten Vertragspartnern entsprechend zuzuleiten. Für Elektroenergie erfolgt die Berechnung der tatsächlichen Kosten für den bis zum eines Jahres im Vergleich zum Vorjahr, ggfl. durch eine zeitliche Bereinigung der vorliegenden Rechnungen und eine Bereinigung auf die tatsächlichen Schultage. Für Heizungswärme erfolgt die Berechnung der tatsächlichen Kosten für den bis zum eines Jahres im Vergleich zum Vorjahr, auf Basis von Aufzeichnungen des Energieverbrauches durch den Betreiber der Heizungsanlage und auf die tatsächlichen Schultage. 6 Ermittlung der Kostenersparnis Die Abrechnung der für die Einsparung ausgereichten Mittel erfolgt in jedem Fall über die Stadt Heidenau. 7 Verteilerschlüssel Die Stadt Heidenau sichert der Mittelschule im Gegenzug zu, dass die eingesparten Mittel der Schule im darauf folgenden Jahr im Rahmen der Haushaltsmittel zur Verfügung stehen

13 8 Auszahlung Die Auszahlung der eingesparten Mittel erfolgt, sobald die erforderlichen Daten vorliegen. Über die Verwendung der Mittel gemäß 7 entscheidet die Schul- bzw. Gesamtkonferenz oder ein von ihr eingesetzter Ausschuss. 9 Laufzeit Sollte sich diese Form der Energieeinsparung bewähren, so kann der Vertrag auch für nachfolgende Schuljahre fortgeführt werden. Hierzu wird ein entsprechender Nachtrag zur Vereinbarung bzw. eine neue Vereinbarung abgeschlossen. Heidenau, den für die Schule für die Stadt Heidenau Thorsten König A. Krenz Michael Jacobs Schulleiter Schülersprecherin Bürgermeister Stadt Heidenau

14 Die Ergebnisse: Wir betreiben unsere Pausenhalle von den Herbst- bis zu den Osterferien von den eingesparten Mitteln ( Strom und Heizung). Einsparung kwh (2010 zu 2009) Einsparung brutto (2010 zu 2009) Gesamteinsparung 595,00 109,61 /brutto 1.430,37 /brutto 50 % Anteil Mittelschule aus Energievereinbarung 715,18 /brutto

15 Das bedeutet: ,18 zusätzliche Mittel für die Schule UND ,18 zur Verbesserung der Energiebilanz der Schule! (z.b. Fenster besser abdichten, Thermostate wechseln, Beleuchtung überdenken...) Sie haben Interesse daran? Dann wenden Sie sich an uns!