Qualifikation, Berufserfahrung, und ökonomische Integration der Geflüchteten

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1 Qualifikation, Berufserfahrung, und ökonomische Integration der Geflüchteten Eine geschlechterspezifische Betrachtung auf Basis der IAB- BAMF-SOEP Befragung von Geflüchteten in Deutschland Fachforum Arbeitsmarktintegration von Migrantinnen und Migranten Spezifische Herausforderungen für Frauen? IQ Netzwerk, Sachsen-Anhalt Dr. Yuliya Kosyakova Magdeburg, 13. September 2018 Institut für Arbeitsmarktund Berufsforschung (IAB)

2 Einwanderungswelle 2015 Geringes Durchschnittsalter und geringer Frauenanteil Fokus auf die Integration von jungen Männern ABER: war knapp jeder dritte Asylbewerber weiblich (EUROSTAT) Frauen sind eine zusehend relevantere Gruppe aufgrund des Familiennachzugs 2

3 Die IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten Eine neue Datengrundlage Längsschnittbefragung, erwachsene Personen (und Kinder) Migrations-, Bildungs- und Erwerbsbiografien, Arbeitsmarktstatus, Sprache, Werte, Familie u.v.a Durchgeführt erstmals im Jahr 2016 Erhebungsinstrumente Computergestützte face-to-face-befragung (CAPI) Muttersprachliche Erhebungsinstrumente (in Deutsch, Englisch, Arabisch, Farsi, Urdu, Albanisch, Serbisch) Breiter Einsatz von Dolmetschern und Audio-Befragungstechnik 3

4 Vorliegende Auswertung Zweite Welle der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten Repräsentativ für Erwachsene Geflüchtete, die vom bis nach Deutschland kamen, zum im Ausländerzentralregister (AZR) (unabhängig von deren Asylverfahrensstatus) gelistet waren und zum Befragungszeitpunkt (noch) in Deutschland lebten Feldarbeit: Oktober 2017 bis März

5 Demografische Struktur der Grundgesamtheit Anteile in Prozent Staaten des Westbalkan s 3% Iran, Pakistan 7% Herkunftsland Sonstige 16% Syrien 43% Geschlecht und Alter Männer 73 mit Kindern im Haushalt 15 Frauen 27 Eritrea, Somalia 7% Irak 10% Afghanista n 14% mit Kindern im Haushalt Jahre alt Jahre alt Über 35 Jahre alt 28 Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. 5

6 Erfolgsfaktoren der Arbeitsmarktintegration

7 Die Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten braucht Zeit Evidenz aus der IAB-SOEP-Migrationsstichprobe Beschäftigungsquoten von Geflüchteten und anderen Migranten in % der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter in den IEB als andere Migranten zugezogen als Asylbewerber oder Flüchtling zugezogen Jahre seit Zuzug Quelle: IAB-SOEP-Migrationsstichprobe, Integrierte Erwerbsbiografien, eigene Darstellung. 7

8 Arbeitsmarktintegration Was hilft? Erkenntnisse aus Mikroanalysen (Brücker et al. 2014) Deutsche Sprachkenntnisse Migranten mit sehr guten und guten deutschen Sprachkenntnissen im Vergleich zu Migranten mit schlechten deutschen Sprachkenntnissen: Deutsch: Sehr gut Deutsch: Gut Erwerbstätigkeit +15 %-Punkte +9 %-Punkte Qualifikationsadäquate Beschäftigung +20 %-Punkte +8 %-Punkte Löhne +22 % +12 % 8

9 Arbeitsmarktintegration Was hilft? Erkenntnisse aus Mikroanalysen (Brücker et al. 2014) Anerkennung von Abschlüssen Migranten, deren Abschlüsse vollständig oder teilweise gleichwertig anerkannt wurden, im Vergleich zu Migranten, die die Anerkennung nicht beantragt haben: Volle Gleichwertigkeit Teilweise Gleichwertigkeit Erwerbstätigkeit +23 %-Punkte +36 %-Punkte Qualifikationsadäquate Beschäftigung +32 %-Punkte +14 %-Punkte Löhne +28 % +10 % (n.s.) 9

10 Geschlechterunterschiede in Bildung/ Kompetenzen Sprache Anerkennung von Abschlüssen 10

11 Schulbildung vor Zuzug Anteile in Prozent MÄNNER Sonstige Schule 3% Keine Schule 11% FRAUEN Sonstige Schule 3% Keine Schule 17% Weiterführ ende Schule 33% Mittelschul e 23% Schule ohne Abschluss verlassen 30% Weiterführ ende Schule 32% Mittelschul e 20% Schule ohne Abschluss verlassen 28% Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. 11

12 Berufsbildung vor Zuzug Anteile in Prozent MÄNNER betrieblich e Ausbildun g 6% Keine Ausbildun g 74% Fach- /Hochsch ule, Promotion 11% Ohne Abschluss verlassen 9% FRAUEN betriebliche Ausbildung 4% Keine Ausbildung 80% Fach- /Hochschul e, Promotion 11% Ohne Abschluss verlassen 5% Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. 12

13 Berufserfahrung vor Zuzug Anteile in Prozent Männer Frauen Mit Berufserfahrung, in % Beschäftigungsdauer, in Jahren * Insgesamt Vollzeit 9 8 Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. Erläuterung: * Angaben beziehen sich auf Kalenderinformationen. 13

14 Bildungserwerb und orientierung in Deutschland Anteile in Prozent 60 Männer Frauen Schulabschluss 72 Bildungsaspirationen 59 Berufs- und Hochschulabschluss 11 Bildungserwerb Bildungsbeteiligung Mit Bildungsaspirationen in erster Befragung (2016) Geschlechterunterschiede in Bildungserwerb werden vor allem durch fehlende Kinderbetreuung getrieben (Kosyakova und Brenzel 2017) Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. 14

15 Entwicklung deutscher Sprachkenntnisse Anteile in Prozent, Jahre seit Zuzug Selbsteingeschätzte gute bis sehr gute Kenntnisse der Deutschen Sprache Vor dem Zuzug < als 1 Jahr 1-2 Jahre 2-3 Jahre Über 3 jahre Insgesamt Männer Frauen Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. 15

16 Teilnahme in Sprach- und Integrationsmaßnahmen Anteile in Prozent, Mehrfachnennungen möglich BAMF-Integrationskurs ESF-BAMF-Sprachkurs BA-Sprachprogramm Männer Frauen Sonst. Deutschsprachkurs BA-Beratung Geschlechterunterschiede hinsichtlich der Teilnahme an Maßnahmen werden vor allem durch fehlende Kinderbetreuung getrieben (Kosyakova und Brenzel 2017) Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. 16

17 Erste Schritte im Arbeitsmarkt

18 Erwerbsbeteiligung nach Zuzugsjahr Anteile in Prozent, Jahre alt Männer Frauen Befragungszeitpunkt Zuzugsjahr Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2017, gewichtet. Anmerkungen: Als erwerbstätig werden hier Personen definiert, die angeben, Voll- und Teilzeit (einschließlich Selbständigen) erwerbstätig, geringfügig oder unregelmäßig erwerbstätig, in betrieblicher Ausbildung / Lehre oder betrieblicher Umschulung zu sein. 18

19 Erwerbsbeteiligung, in % Erwerbsaspirationen von den Nichterwerbstätigen Anteile in Prozent, Jahre alt Mit der Absicht in Zukunft (wieder) eine Erwerbstätigkeit aufzunehmen * Männer Frauen Aktive Stellensuche ** Realisierte Erwerbsaspirationen Erwerbsaspirationen in 2016 * Aktive Stellensuche in 2016 ** Männer Frauen Anmerkungen: * Nur Personen, die sicherlich oder wahrscheinlich beabsichtigen in Zukunft (wieder) eine Erwerbstätigkeit aufzunehmen. ** Aktive Stellensuche bezieht sich auf die Suche nach einer Stelle innerhalb der letzten 4 Wochen. Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016 und 2017, gewichtet. 19

20 Was bedingt die Arbeitsmarktintegration? Anstieg der Erwerbstätigkeitswahrscheinlichkeit in %-Punkten Gender-Gap ist vor allem durch Familienkonstellationen getrieben 1, 2 Kinder unter 3 Jahre für Männer: +9 %-Punkte Kinder unter 3 Jahre für Frauen: -7 %-Punkte Mitgebrachte Kompetenzen 1 Sprachkenntnisse vor Zuzug: +11 %-Punkte Hochschulabschlüsse: +4 %-Punkte 1 Alle Regressionen kontrollieren für Alter, weitere Humankapitalvariablen, Aufenthaltsdauer sowie Asylverfahrensstatus, institutionelle Variablen, Region und Interviewmonat. 2 Model mit fixen Personeneffekten Kontrolle für Sprach- und Integrationsmaßnahmen reduziert den positiven Zusamenhang Selektion von den Bessergebildeten in die Maßnahmen Sprachprogramme Positive signifikante Effekte von Sprach- und Integrationsmaßnahmen: 5-10 %-Punkte 1 Die positive signifikante Effekte bestehen, auch wenn für eine zeitkonstante unbeobachtete Heterogenität kontrolliert wird 2 Quelle: IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016, gewichtet. 20

21 Schlussfolgerung Auf dem Weg zur Arbeitsmarktintegration Arbeitsmarktintegration braucht Zeit, jedoch sind bereits erste positive Entwicklungen erkennbar. Erfolg und Geschwindigkeit hängen im Wesentlichen von der Sprachförderung den Investitionen in Bildung und Ausbildung der Anerkennung der mitgebrachten Abschlüsse der Aufnahmebereitschaft der Wirtschaft ab. Nachteile für Frauen im Zugang zur Bildung, Integrationsmaßnahmen und Arbeitsmarkt negativer Effekt auf die Integration in Bildung und Arbeitsmarkt durch Kinder im Haushalt Bereitstellung von Kinderbetreuung wichtig bei Integrations- und Sprachkursen erfolgreiche Integration in Bildung und Arbeitsmarkt 21

22 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dr. Yuliya Kosyakova Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) Kontakt: Unsere Forschungsberichte finden Sie unter: IAB Forschungsbericht, 14/2016, IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten: Überblick und erste Ergebnisse IAB Kurzbericht, 24/2016, IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten: Flucht, Ankunft in Deutschland und erste Schritte der Integration DIW Berlin Politikberatung kompakt, 2017, IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016: Studiendesign, Feldergebnisse sowie Analysen zu schulischer wie beruflicher Qualifikation, Sprachkenntnissen sowie kognitiven Potenzialen

23 Literatur Brücker, Herbert; Liebau, Elisabeth; Romiti, Agnese; Vallizadeh, Ehsan (2014): Arbeitsmarktintegration von Migranten in Deutschland: Anerkannte Abschlüsse und Deutschkenntnisse lohnen sich. In: Die IAB-SOEP- Migrationsstichprobe: Leben, lernen, arbeiten - wie es Migranten in Deutschland geht, (IAB-Kurzbericht, 21.3/2014), Nürnberg, S Kosyakova, Yuliya, Brenzel, Hanna (2017): Teilnahme an Maßnahmen zum Spracherwerb sowie zur Bildungsbeteiligung in Deutschland. In: Brücker, Herbert (Hrsg.); Rother, Nina (Hrsg.); Schupp, Jürgen (Hrsg.) IAB-BAMF- SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016: Studiendesign, Feldergebnisse sowie Analysen zu schulischer wie beruflicher Qualifikation, Sprachkenntnissen sowie kognitiven Potenzialen. (DIW Berlin Politikberatung kompakt, 2017), Berlin, S