Text zur PowerPoint-Präsentation UNI-TRAINEES vom Akademischen Beratungs-Zentrum Studium und Beruf der Universität Duisburg-Essen

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1 Text zur PowerPoint-Präsentation UNI-TRAINEES vom Akademischen Beratungs-Zentrum Studium und Beruf der Universität Duisburg-Essen Der folgende Text unterstützt Sie bei der PowerPoint-Präsentation UNI- TRAINEES im Rahmen von Informationsveranstaltungen für KollegInnen, Schulleitung oder Eltern. Er bietet Ihnen für die einzelnen Folien der Präsentation Vorschläge für den ergänzenden Vortrag, quasi das gesprochene Wort. Bitte beachten Sie, dass Sie die Präsentation an den rot markierten Stellen um die entsprechenden Daten für Ihre Schule und Durchführung ergänzen müssen. Folie 1: Herzlich Willkommen Sehr geehrte Damen und Herren, herzlich willkommen! In den folgenden Minuten möchte ich Ihnen gerne das Projekt UNI-TRAINEES näher vorstellen. Folie 2: Themen der Präsentation Themen der Präsentation sind die Antworten auf folgende zentrale Fragen: Wer steht hinter UNI-TRAINEES? Was will UNI-TRAINEES? Wie funktioniert UNI-TRAINEES? Wo gibt es Informationen? Folie 3: Wer steht hinter UNI-TRAINEES? UNI-TRAINEES wurde an der Universität Duisburg-Essen im Akademischen Beratungs-Zentrum Studium und Beruf, kurz ABZ entwickelt. Im ABZ gibt es ein Team, das sich speziell im Bereich Übergang Schule- Hochschule engagiert, um diesen Übergang vorzubereiten und zu erleichtern. Es bestehen über 250 Kontakte zu Schulen der Region, die das ABZ regelmäßig informiert und mit denen es zusammenarbeitet. Das ABZ bietet hierzu zahlreiche verschiedene Angebote, z.b. den Schülerinfotag, an dem sich SchülerInnen an der Uni über alle angebotenen Studiengänge informieren können. Außerdem gibt es ein Schülervorlesungsverzeichnis mit vielen Veranstaltungen, die SchülerInnen besuchen können sowie die Möglichkeit mit Schülergruppen die Universität zu besuchen. Weitere Infos zu den Angeboten sind im Internet unter zu finden.

2 UNI-TRAINEES wurde von StudienberaterInnen entwickelt, die seit vielen Jahren Erfahrung in der Arbeit mit SchülerInnen haben. Das Projekt ist darüber hinaus schon an vielen Schulen erprobt und durchgeführt worden. Unterstützt und ermöglicht wurde die Entwicklung und Erprobung durch die Stiftung Mercator. Folie 4: Was will UNI-TRAINEES? Die Situation der SchülerInnen: Eine Untersuchung aus dem April 2009 hat in Zahlen belegt, was StudienberaterInnen in ihrer tagtäglichen Beratungspraxis erleben. Befragt wurden etwa SchülerInnen ein halbes Jahr vor Erwerb der Hochschulreife: [HIS-Studie: Studierneigung und Berufsausbildungspläne ; zu finden unter im Internet] Die Studie hat gezeigt, dass sich nur 26% der SchülerInnen umfassend über ihre Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten nach der Schule informiert fühlen. 33% der Befragten stufen ihren Informationsstand ein halbes Jahr vor Erwerb der Hochschulreife sogar als unzureichend ein. Nur 7% der SchülerInnen haben angegeben keine Probleme bei der Planung ihrer nachschulischen Qualifikation zu haben. Diese Ergebnisse zeigen sogar noch eine negative Tendenz zur vorhergehenden Untersuchung aus dem Jahr Diese Zahlen zeigen, dass auf Seiten der SchülerInnen viel Unsicherheit herrscht und große Informationsdefizite vorhanden sind. Viele Befragte haben nach wie vor große Schwierigkeiten mit der eigenen Studien- und Berufswahl. Aus diesen Ergebnissen resultieren zentrale Herausforderungen. Folie 5: Was will UNI-TRAINEES? Die Herausforderungen: Dass viele SchülerInnen und auch LehrerInnen Schwierigkeiten mit dem Thema Studienwahl haben, ist nachvollziehbar. Alleine in Deutschland gibt es heute über verschiedene Studienprogramme! Selbst professionelle StudienberaterInnen können nicht alle diese Programme kennen. Neben den Studienmöglichkeiten sind zahlreiche weitere Themen von Bedeutung. Zum Beispiel die Arbeitsmarktchancen nach dem Studium oder der Themenkomplex Studienfinanzierung. Insgesamt ist das Thema Studium extrem komplex und differenziert.

3 Es gibt zwar viele verschiedene Hilfsangebote und Ansprechpartner, insbesondere auf Seiten der Hochschulen. Diese sind aber vielfach nicht leicht zu finden und man verliert schnell den Überblick. Oft ist es auch schwer zu entscheiden: Was davon hilft uns und unseren SchülerInnen wirklich weiter und was eher nicht? Für Schulen besteht eine der zentralen Herausforderungen darin, die Studienund Berufswahl in die vorhandenen Schulstrukturen zu integrieren. Das ist insbesondere deswegen schwierig, da neben den erforderlichen Zeitund Personalkapazitäten in der Regel auch umfassende Konzepte fehlen, die in der Lage sind das komplexe Thema so abzubilden, dass Schule und LehrerInnen dieser Aufgabe gerecht werden können. LehrerInnen mangelt es dabei insbesondere an entsprechend an Realität von Schule ausgerichteten Qualifizierungsangeboten, die nicht nur theoretisch angelegt sind, sondern auch unkomplizierte und praxisorientierte Hilfen und Angebote vermitteln. Darüber hinaus stehen Schulen zunehmend unter dem Druck ihr Profil gegenüber anderen Schulen zu verdeutlichen. Programme zur Studien- und Berufswahlorientierung können als ergänzendes Angebot der Schule öffentlichkeitswirksam eingesetzt und nach außen kommuniziert werden. All diese Herausforderungen greifen die StudienberaterInnen des ABZ mit dem Projekt UNI-TRAINEES auf. Folie 6: Was will UNI-TRAINEES? Die Projektziele: Das Ziel von UNI-TRAINEES lässt sich in einem Satz zusammenfassen: LehrerInnen erhalten alle nötigen Materialien für die Realisierung einer strukturierten Orientierungsphase zur Studienwahl und Studienvorbereitung in der Schule. Das bedeutet, dass es UNI-TRAINEES LehrerInnen so einfach wie möglich machen möchte, Ihre SchülerInnen auf dem Weg zu einer fundierten Studienwahlentscheidung und bei der Vorbereitung auf ein Studium kompetent zu begleiten. Aus Sicht der SchülerInnen lautet das Ziel von UNI-TRAINEES entsprechend: SchülerInnen bekommen die Chance, in der Schule eine strukturierte Orientierungsphase zur Studienwahlentscheidung und zur Studienvorbereitung zu durchlaufen. Im Folgenden stelle ich Ihnen das Konzept von UNI-TRAINEES und die Inhalte der einzelnen Module kurz vor.

4 Folie 7: Wie funktioniert UNI-TRAINEES? UNI-TRAINEES bietet UNI-TRAINEES bietet 8 Seminarbausteine, die sogenannten Module, die sich in zwei Themenbereiche unterteilen: Zum einen gibt es den Bereich der Studienwahlorientierung. Dabei geht es um die Frage: Welches Studienangebot passt zu mir? Also in erster Linie um die Entscheidungsfindung. Und zum anderen gibt es den Bereich der Studienvorbereitung. Dabei steht die Frage im Vordergrund: Was erwartet mich an der Hochschule? Es geht darum, den SchülerInnen schon während der Schulzeit eine Brücke in die Hochschule zu bauen und ihnen den Übergang zu erleichtern. Die 8 Module umfassen alle wichtigen Schritte und behandeln alle wichtigen Themen, die für eine fundierte Entscheidung und Vorbereitung notwendig sind. Die Seminarkonzepte wurden in der Entwicklungsphase in über 150 Seminardurchführungen erprobt und aufgrund der Rückmeldungen der TeilnehmerInnen immer wieder modifiziert und verbessert. Alle Arbeitsmaterialien und Seminarpläne sind für LehrerInnen kostenfrei online erhältlich. Die Internetadresse lautet Das ABZ bietet außerdem regelmäßig kostenlose Lehrerfortbildungen an. Neben dem Kontakt zu anderen KollegInnen erhalten Sie hier auch eine detaillierte Einführung in die diversen Seminarbausteine sowie zahlreiche Tipps und Erfahrungen aus der Praxis der Durchführungen. Die SchülerInnen erhalten einen eigenen UNI-TRAINEES Pass, in dem sie alle Arbeitsschritte und Ergebnisse festhalten können. [Falls nicht bitte löschen] Folie 8+9: Wie funktioniert UNI-TRAINEES? Modulübersicht Studienwahlorientierung Modul 1: Potentialanalyse Es geht um die Fragen: Wie erstelle ich mir ein persönliches Profil? Welche Kompetenzen und Interessen habe ich? Wie möchte ich mich zukünftig weiterentwickeln? Im Modul 1 wird ein persönliches Profil von jedem Schüler erarbeitet, das der Startpunkt für die weiteren Schritte ist. Modul 2: Informationsmanagement Es geht darum, sich einen Weg durch den Dschungel an Informationen zu bahnen. Dabei werden unter anderem die Fragen behandelt: Welche Schritte gehören zu einer Inforecherche dazu? Wo und wie finde ich Informationen zu Studien- und Berufsmöglichkeiten? Wie kann ich diese Informationen für mich sinnvoll ordnen und strukturieren?

5 Modul 3: Entscheidungsmanagement In Modul 3 geht es darum, die verschiedenen Angebote aus M2 und die eigenen Voraussetzungen aus M1 zusammenzubringen und eine Entscheidung vorzubereiten. Im Vordergrund stehen die Aspekte: Wie funktionieren Entscheidungsprozesse? Welche Kriterien sind mir bei meiner Entscheidung wichtig? Und was tun bei schwierigen Entscheidungen? Modul 4: Ökonomische Faktoren Dieses Seminar greift noch einmal zwei der wichtigsten Entscheidungskriterien aus M3 auf: Die Arbeitsmarktaussichten und die Finanzierungsmöglichkeiten. Es geht darum, wie man Arbeitsmarktprognosen lesen und bewerten kann, welche Kosten ein Studium verursacht und wie man sich sein Studium finanzieren kann. Das sind die 4 Module aus dem Bereich Studienwahlentscheidung. Folie 10+11: Wie funktioniert UNI-TRAINEES? Modulübersicht Studienvorbereitung Die Module zur Studienvorbereitung sehen so aus: Modul 5: Zeit- und Selbstmanagement Eine grundlegende Schlüsselkompetenz, die von Studierenden im Studium gefordert ist, ist das Zeit- und Selbstmanagement. Dabei geht es um die Fragen: Wie sieht meine Lebensbalance aus und wie kann ich meine Zeit besser planen? Welche Ziele möchte ich erreichen? Wie plane und strukturiere ich ein Studium? Modul 6: Wissenschaftliche Arbeitstechniken Immer wieder melden Professoren zurück, dass Studierende weiterhin Probleme mit dem wissenschaftlichen Arbeiten haben. Im Vordergrund von M6 stehen daher die Fragen: Wie erstelle ich eine wissenschaftliche Arbeit? Wie finde ich beispielsweise ein Thema und wie gehe ich mit Literatur um? Wo und wie bekomme ich Unterstützung? Modul 7: Erfahrungen mit der Institution Hochschule In diesem Modul geht es um die konkreten Fragen: Wie unterscheiden sich Uni und FH? Wie ist ein Studium aufgebaut und wie funktioniert das mit der Zulassung? Wie finde ich Hochschulangebote für SchülerInnen? Modul 8: Studentenleben Das Modul 8 behandelt die Themen: Was sind die Unterschiede zwischen Schule und Hochschule? Wie ist eine Hochschule aufgebaut, welche Beratungsmöglichkeiten gibt es? Am Ende wir noch einmal zusammengefasst, welche Argumente aus Sicht der SchülerInnen für und gegen ein Studium sprechen. Das sind die 8 Module, in denen alle wichtigen Schritte zusammengefasst sind, die SchülerInnen auf Ihrem Weg ins Studium gehen sollten.

6 Folie 12: Wie funktioniert UNI-TRAINEES? Hinweise zur Durchführung: Die Organisation und Durchführung von UNI-TRAINEES in der Schule ist erfahrungsgemäß einfacher, wenn mehrere LehrerInnen beteiligt sind, so dass ein gegenseitiger Austausch und Vertretungen möglich sind. Die Module sind flexibel einsetzbar. Einige Schulen integrieren sie in bestehende Angebote wie Projektwochen oder tage. Andere führen die Seminare statt Unterricht durch. Die meisten Schulen bieten sie aber im Nachmittagsbereich an. Eine Informationsveranstaltung für SchülerInnen als Start ist unbedingt empfehlenswert. Wenn die SchülerInnen den gesamten Prozess möglichst transparent nachvollziehen können, kann damit falschen Erwartungshaltungen frühzeitig begegnet werden. Denkbar ist z.b. die Durchführung von je zwei Modulen pro Halbjahr. Start könnte zum Beispiel in der 10.2 sein, das letzte Modul würde dann entsprechend in der 12.1 stattfinden. Die Gruppengröße sollte 30 Personen pro Seminar nicht überschreiten. Viele Schulen bilden für die Durchführung Freiwilligengruppen. Wenn man eine komplette Jahrgangsstufe bedienen möchte, sollte man entsprechend mehr Gruppen bilden. Alle Module liegen in zwei Varianten vor: Mit Seminarlängen von 90 oder 180 Minuten. Um die einzelnen Themen umfangreich behandeln zu können, empfiehlt sich die 180 Minuten Variante zu wählen. Folie 13: Wie funktioniert UNI-TRAINEES? Planungen für [Name der Schule eintragen]: Hier können Sie bei Bedarf bereits konkrete Planungen und Ideen für Ihre Schule einfügen. Folie 14: Wie funktioniert UNI-TRAINEES Vorteile: UNI-TRAINEES bietet ein umfassendes Konzept für die Studienwahlorientierung, das alle wichtigen Themen behandelt. Durch die verschiedenen Module und die einzelnen Übungen im Baukastensystem wird eine flexible Integration in die Schulstrukturen vereinfacht. Es besteht z.b. auch die Möglichkeit, Module, für die es alternative Angebote gibt, wegzulassen oder einzelne Übungen im Unterricht einzusetzen. Das vollständige Konzept, alle notwendigen Materialien sowie die unterstützenden Lehrerfortbildungen sind für LehrerInnen kostenfrei. Die Seminare sind mit Hilfe der Seminarpläne und Materialien bereits nach kurzer Einarbeitungszeit umsetzbar.

7 UNI-TRAINEES kann damit einen wichtigen Baustein in der Erweiterung des Leitungsangebots der Schule darstellen und zur Profilbildung in der Außenwirkung der Schule beitragen. Folie 15: Wo gibt es Informationen? Im Internet: Die Anmeldung für das Material und den Newsletter, die aktuellen Termine für die Lehrerfortbildungen, die Kontaktdaten der Projektmitarbeiter und alle Informationen zum Download finden Sie im Internet unter: Folie 16: Haben Sie Fragen zur Präsentation? Folie 17: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!