224 Bildergeschichte. Aufsatz Klasse

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1 224 ergeschichte Aufsatz Klasse

2 Inhaltsverzeichnis Lerntipps Was ist eine ergeschichte? Aus ern werden Wörter Beschreiben oder erzählen Wähle die richtige Zeit Erzähle auch das, was du nicht siehst Die ergeschichte erzählen: ein Weg in vier Schritten 1. Schritt: Ein reines Vergnügen: Schau dir die er an! Schritt: Die Arbeit beginnt. Frage dich genau, was zu sehen ist! Schritt: Für kluge Köpfe: Finde heraus, was nicht gezeichnet ist! Schritt: Das ist entscheidend: Was ist das Besondere oder Lustige an der Geschichte? Gut erzählen kannst du lernen Lass Personen sprechen: die wörtliche Rede Finde treffende Wörter Den Höhepunkt einer Geschichte gestalten Spaß für Fortgeschrittene: eine lange ergeschichte Was der Erzähler alles weiß ergeschichten zum Fortsetzen Eine ergeschichte zu Doggys Ausflug Überprüfe dein Können: drei ergeschichten Das Wichtigste auf einen Blick Stichwortverzeichnis Herausnehmbarer Lösungsteil in der Heftmitte nach Seite Hauschka Lernhilfen, Heft Hauschka Verlag Ernst-Platz-Straße 28, München Postfach , München Telefon Fax info@hauschkaverlag.de Verfasser: Gerhard Widmann, Landshut Lektorat: Ulrike Maier, München Illustrationen: Karl Feil, München Gestaltung und Layout: Gregor Schmidpeter, Gauting Druck: Druckerei & Verlag Steinmeier, Deiningen Printed in Germany. Alle Rechte vorbehalten. ISBN

3 Lerntipps Hallo, ich bin Doggy! Und ich Professor Siebenkäs! Gemeinsam werden wir der er geschichte auf den Grund gehen! Lerntipps Verteile den Lernstoff auf einzelne Tage. Das beruhigt. Vorschlag: 1. Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Tag: Seite Wenn du erfolgreich lernen willst, darfst du nicht hilflos herumschwimmen! Mit den richtigen Lerntipps bewegst du dich wie ich sicher über Strudel und Klippen. Arbeite nie länger als 20 Minuten ohne Unterbrechung. Dann lege eine Pause von 10 Minuten ein. Eine wirkliche Pause! Nicht lesen, nicht fernsehen! Aber ein wenig Gymnastik (z. B. Überkreuzbewegungen: die rechte Hand berührt das linke Knie, dann die linke Hand das rechte Knie und immer im Wechsel), ein Erfrischungsgetränk, leise, ruhige Musik wären jetzt genau das Richtige. Lies dir immer auch die Musteraufsätze im Lösungsteil gut durch. Dadurch kannst du viel für deine eigenen Aufsätze lernen. 1

4 1. Schritt Betrachte die folgende ergeschichte. Du begegnest einem guten Bekannten! Gefällt dir die Geschichte? Sicher hast du bemerkt, dass das Bügeleisen nicht so stehen könnte, wie es der Zeichner dargestellt hat. Ich bitte dich um Verständnis: Bei der Geschichte kommt es vor allem auf den Witz an. Achtung: Bitte nicht nachmachen wegen Brand- und Verbrennungsgefahr. 10

5 2. Schritt 7 2. Schritt: Die Arbeit beginnt. Frage dich genau, was zu sehen ist! Was siehst du auf dem 1. und was hältst du für das Wichtigste? Schreibe kurz auf. 8 Auf dem 2. gibt es noch mehr zu sehen! Schreibe wieder kurz auf. Wie geht s nun weiter, Herr Professor Siebenkäs? Ganz einfach, lieber Doggy! Du hast bisher beschrieben, was auf den beiden ern zu sehen ist. Das war wichtig. Aber damit hast du die Geschichte noch nicht erzählt. Dazu muss noch ein weiterer wichtiger Schritt getan werden. 11

6 Wörtliche Rede Gut erzählen kannst du lernen Lass Personen sprechen: die wörtliche Rede Wer erzählt, will, dass man ihm zuhört. Man hört gerne zu, wenn eine Geschichte unterhaltsam ist. Dies ist zum Beispiel der Fall, wenn der Erzähler mitteilt, was die Leute gesprochen haben (= wörtliche Rede). Darum geht es bei den folgenden Geschichten. 14 Kannst du die er in die richtige Reihenfolge bringen? Schreibe die entsprechenden Ziffern in die Kästchen. Südverlag 16

7 Wörtliche Rede 15 Versuche dich in die Geschichte hineinzuhören. Diesmal mache ich es dir noch leicht. Was die drei gesagt haben könnten, habe ich schon für dich aufgeschrieben. Lies zuerst durch, was in den Sprechblasen steht. Ordne dann die wörtliche Rede den einzelnen ern zu, indem du die richtigen Nummern einträgst. Komm sofort zum Essen, und zwar ein bisschen dalli! Erst fehlst du und dann Papa. Das darf doch nicht wahr sein! Du sollst kommen, Papa, und zwar ein bisschen dalli! Immer wird man beim Lesen gestört! Sag Papa, dass er kommen soll. Unser Sohn kommt mal wieder nicht zum Essen. Du musst ihn holen! 17

8 Den Höhepunkt gestalten Den Höhepunkt einer Geschichte gestalten Was ist ein Höhepunkt? Ganz einfach: der wichtigste Teil einer ergeschichte. Der Höhepunkt kann spannend oder besonders lustig sein. Er ist auf jeden Fall interessant. Wenn du eine gute ergeschichte schreiben willst, dann solltest du dich zunächst mit dem Höhepunkt beschäftigen. Deshalb ist bei jeder ergeschichte zu überlegen: Wo ist der Höhepunkt? 31 Die folgende ergeschichte handelt von Herrn Kaiser, seinem Sohn Fritz und dem Dackel Willi. Welches oder welche er zeigen den Höhepunkt? 30

9 Den Höhepunkt gestalten Wie du bei den Lösungen erfahren hast, ist ein Höhepunkt nicht plötzlich da. Er wird vielmehr vorbereitet, entwickelt sich. Die Spannung einer Geschichte steigt an wie eine Kurve. Die Spannungskurve steigt langsam an und fällt rasch. Beim Höhepunkt einer ergeschichte kommt es darauf an, dass ausführlich erzählt wird. Man schreibt, was man bei einer Geschichte sehen hören riechen schmecken tasten oder fühlen kann. Wie wichtig die Darstellung von Gefühlen ist, wirst du im Kapitel über den Höhepunkt erfahren. 32 Schreibe auf, was auf 5 zu sehen ist. Denke daran, dass du genau beschreiben sollst. 31

10 ab 5. Klasse ionen unter Textaufgaben/Sachaufgaben 4, 4. Klasse Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben 44 (Multiplikation und Division), ab 6. Klasse Flächenberechnung: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat), ab 6. Klasse Textaufgaben/Sachaufgaben 3, 3. Klasse Textaufgaben/Sachaufgaben 5, 5. Klasse Prozentrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben, ab 6. Klasse x-gleichungen mit Vielfachen von x, mit negativen Zahlen, mit Klammern, x auf beiden Seiten, ab 6. Klasse Einmaleins, Lernen mit Freude, 2./3. Klasse Verfasserin: Hauschka, Brigitte Mathe, Lernen mit Freude, 3. Klasse Klasse Verfasserin: Hauschka-Bohmann, Ingrid Deutsch Verfasser: Widmann, Gerhard Rechtschreiben 4, 4. bis 6. Klasse Grammatik 4, ab 4. Klasse Grammatik 5, ab 5. Klasse Aufsatz (Geschichten erzählen Sachtexte schreiben), 3. Klasse Aufsatz (ergeschichte), 4. bis 6. Klasse Aufsatz (Erlebniserzählung), 4. bis 6. Klasse Aufsatz (Bericht), 5. bis 7. Klasse Aufsatz (Inhaltsangabe), 7. bis 9. Klasse Aufsatz (Einführung in die Erörterung), 9. bis 11. Klasse Diktate für die 2. Klasse Diktate für die 3./4. Klasse Diktate für die 5./6. Klasse Die neuen Rechtschreibregeln Zeichensetzung (Das Komma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene Aufsatz (Argumentationstechniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse, Verfasser: Weiß, Gert ISBN: Übungsprogramm mit Lösungen für die 4. Klasse und Aufgaben für den Übertritt (Gymnasium und Realschule) 301 Present: Progressive & Simple Englisch 5. Klasse Weitere Informationen unter Aufsatz: Erlebniserzählung, 4. bis 6. Klasse Verfasser: Hauschka, Adolf (Addition und Subtraktion), ab 6. Klasse Adolf Hauschka 25 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben 225 Erlebniserzählung Aufsatz Textaufgaben 4. Klasse 19 ISBN-13: ISBN-10: Sachaufgaben Verzeichnis der Englischtitel auf der Innenseite des Umschlags Gerhard Widmann 274 Besser lesen 4. Klasse Klasse Weitere Informationen unter Hauschka Verfasser: Waas, Ludwig rm und Simple Present, ab 5. Klasse h, ab 6. Klasse 6./7. Klasse t Perfect, ab 6./7. Klasse I. Teil, ab 7./8. Klasse II. Teil, ab 7./8. Klasse b 8./9. Klasse eiche, 5. Klasse (1. Englischjahr) eiche, 6. Klasse (2. Englischjahr) eiche, 7. Klasse (3. Englischjahr) n, Übungsprogr. für die 5. Kl. (1. Englischjahr) n, für die 6. Klasse (2. Englischjahr) n, für die 7. Klasse (3. Englischjahr), Exercises, für die 9./10. Kl. (5./6. Englischjahr) r Reading Comprehension, 8./9. Klasse Seite 1 Mathematik Textaufgaben/Sachaufgaben 4 se se regeln mma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene techniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse, Verfasser: Weiß, Gert 10:16 Uhr HAUSCHKA-Trainingsbücher und Lernprogramme Übungsprogramm für die Klasse mit herausnehmbarem Lösungsteil 260 Rechtschreibtraining ab 5. Klasse und für Erwachsene 215 Grammatik Klasse Weitere Informationen unter fahrt Schiff belämmert Rad fahren kop fste hen Verfasser: Widmann, Gerhard 6. Klasse se se ählen Sachtexte schreiben), 3. Klasse e), 4. bis 6. Klasse ng), 4. bis 6. Klasse 7. Klasse 7. bis 9. Klasse e Erörterung), 9. bis 11. Klasse ab 4. Klasse der Innenseite des Umschlags 19 u4_u1_225.qxd 225 Seite 1 KA-Trainingsbücher programme Hauschka 57 Uhr Weitere Lernhilfen aus dem Hauschka Verlag: Aktuelle Titel unter Quellenverzeichnis: S. 16, 37, 60, 61, 62 Aus: e. o. plauen Vater und Sohn in Gesamtausgabe; Erich Ohser Südverlag GmbH, Konstanz, 2000 S. 2, 10, 44, Cover Aus: Hans-Jürgen Press Mein kleiner Freund Jakob, Band 104, Ravensburger Taschenbücher S. 30, 56 Aus: Hans Kossatz Willi und Familie Kaiser Verlag Illustrierte Presse GmbH, Stuttgart 1957 S W. u. F. Schmidt, Luftballongeschichte, aus: H.-J. Gellberg (Hrsg.), Der fliegende Robert. Beltz Verlag 1977 S. 24 Aus: Robert Storm Petersen, Komische Welt. Rütten & Loening Verlag Hat Ihnen und Ih rem Kind die Lernhilfe ge fallen? Dann freuen wir uns üb er eine positive Rezension auf am azon.de! Falls Sie unzufr ieden waren oder Anregungen haben, schicken Sie uns gerne ein e an: info@hauschkave rlag.de.

11 Weitere Informationen unter ergeschichte Klasse Erarbeitung der Schreibform ergeschichte in übersichtlichen Schritten viele Tipps zum guten Erzählen herausnehmbarer Lösungsteil mit zahlreichen Musteraufsätzen ISBN