Teil 2. Spanisch Español. Ein Vorleseratgeber für Eltern mit Kindern ab drei Jahren Una guía de lectura para padres con hijos a partir de los 3 años

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1 Komm, Teil 2 lies mir vor! Ven léeme un cuento! 2ª parte Spanisch Español Ein Vorleseratgeber für Eltern mit Kindern ab drei Jahren Una guía de lectura para padres con hijos a partir de los 3 años

2 Prominente -Botschafterinnen und -Botschafter machen sich für das Vorlesen stark: Bülent Ceylan, Comedian:»Wer liest, weiß mehr. Lesen hilft, andere Kulturen zu verstehen, fremde Sprachen zu lernen und offen für Neues zu sein. Außerdem erweitert Lesen den Horizont und macht einfach Spaß! Als Vater einer Tochter weiß ich selbst, wie schön es ist, einem Kind etwas vorzulesen und dabei zusammen in die Geschichte abzutauchen das kann ich allen Eltern nur empfehlen.«nazan Eckes, Fernsehmoderatorin:»Viele Kinder und Jugendliche verbinden Lesen mit Zwang, sie entdecken viel zu spät oder gar nicht, dass Lesen unglaublich viel Spaß macht und hilft, das Leben und die Menschen besser zu verstehen. Dieses Interesse muss nur gezielt gefördert werden, damit es nicht verloren geht.«motsi Mabuse, Tänzerin:»Ich unterstütze die Stiftung Lesen, weil Lesen für die eigene Bildung unglaublich wichtig ist! Ich komme aus Südafrika und weiß, wie wichtig, aber auch schwierig es ist, eine andere Sprache zu lernen. Lesen hat mir dabei sehr gut geholfen. Außerdem kann ich beim Lesen entspannen und bekomme meinen Kopf (nach einem stressigen Tag) wieder frei.«philipp Lahm, Fußballspieler:»Immer wieder habe ich beim Philipp Lahm-Sommercamp erleben dürfen, mit welcher Begeisterung und Neugier Kinder die Welt entdecken. Lesen ist dabei eine tolle Möglichkeit, auf einfache Weise viel Neues kennenzulernen. Das Vorlesen in der Familie ist der beste Weg, Kinder schon früh an Bücher heranzuführen und ihnen so die Freude am Lesen zu vermitteln.«bilder: Ralph Larmann, Immo Fuchs, Motsi Mabuse, Philipp Lahm-Stiftung.Stefan Maria Rother

3 INHALT Vorwort... 2 Was Vorlesen für die Entwicklung Ihres Kindes bedeutet... 4 Die sprachliche Entwicklung Ihres Kindes ab drei Jahren... 5 Durch Vorlesen Ihr Kind fördern... 6 Malen, Singen und Bewegen gehören dazu... 9 Was andere Medien mit Vorlesen zu tun haben...11 und was Sie als Eltern über Medien wissen sollten...12 Tipps zum Vorlesen...13 Diesen Ratgeber gibt es in vielen weiteren Sprachen auf Spanisch Español...14

4 Vorwort Liebe Eltern, erinnern Sie sich noch? Vor zwei Jahren haben Sie wahrscheinlich in Ihrer Kinderarztpraxis das erste Lesestart-Set erhalten. Damals hat Ihr Kind gerade angefangen Mama oder Papa zu sagen. Seitdem nimmt es seine Umwelt immer bewusster wahr. Ihre Ärztin oder Ihr Arzt hat Ihnen bei der Set-Übergabe erklärt, wie Sie durch regelmäßiges Vorlesen und Erzählen die Entwicklung Ihres Kindes fördern können. Wir hoffen, dass Sie seit dieser Zeit gemeinsam mit Ihrem Kind viele Bilderbücher entdecken. Dabei erleben Sie, wie das Vorlesen Ihrem Kind hilft, sich und seine Umwelt zu verstehen. In Ihrer Bibliothek haben Sie nun das zweite Lesestart-Set für sich und Ihr drei - jähriges Kind erhalten. Mit den neuen Materialien und dem Ratgeber Komm, lies mir vor! Teil 2 wollen wir Ihnen wieder praktische Vorlese-Tipps und Anregungen geben. Auch wenn Sie kein erstes Lesestart-Set erhalten haben, finden Sie im aktuellen Lesestart-Material viele nützliche Tipps zum Thema Vorlesen und Erzählen. 2 facebook.com/lesestart

5 Mittlerweile kennt Ihr Kind viele Wörter, hat sprechen gelernt, stellt Fragen und hört gerne längere Geschichten. Beim Vorlesen fördern Sie besonders die sprachliche Entwicklung Ihres Kindes. Ein Bilderbuch mit spannenden Geschichten oder ein Sachbilderbuch mit alltäglichen Situationen liefert jede Menge Gesprächsstoff. Auch wenn sich jedes Kind unterschiedlich entwickelt, haben alle eines gemeinsam: Sie sind neugierig und wollen lernen! Durch das Erzählen beim gemeinsamen Bilderbuchanschauen erfüllen Sie diese Wünsche Ihres Kindes und fördern es nach seinen Neigungen und Interessen. Wir hoffen, dass Sie mit dem neuen Set wieder gerne auf Vorlese-Entdeckungsreise gehen und gemeinsam mit Ihrem Kind immer wieder die Bibliothek vor Ort besuchen. Dort können Sie zusammen viele Bücher und weitere Medien entdecken sowie attraktive Angebote für Familien nutzen. Ihr Bundesministerium für Bildung und Forschung Ihr Lesestart-Team der Stiftung Lesen facebook.com/lesestart 3

6 Was Vorlesen für die Entwicklung Ihres Kindes bedeutet Foto RUI 1228 Vorlesen unterstützt Ihr Kind beim Sprechenlernen Vorlesen schafft Nähe Vorlesen hilft Ihrem Kind seine Gefühle auszudrücken Vorlesen stärkt das soziale Verhalten Vorlesen hilft Ihrem Kind sich zu konzentrieren Vorlesen regt die Fantasie an Vorlesen macht schlau und Vorlesen macht einfach ganz viel Spaß! 4 facebook.com/lesestart

7 Die sprachliche Entwicklung Ihres Kindes ab drei Jahren Ihr Kind kennt inzwischen viele Wörter, entdeckt nach und nach die Schriftzeichen und versteht immer mehr Zusammenhänge. Jetzt ist es wichtig, dass Sie viel mit Ihrem Kind sprechen. Stellen Sie ihm Fragen. So entwickelt sich ein Gespräch zwischen Ihnen und Ihrem Kind. Das löst bei Ihrem Kind positive Gefühle aus und es spürt, dass Sie sich Zeit für es nehmen. Aber nicht vergessen: Jedes Kind hat seine eigene Entwicklungsgeschwindigkeit und lernt unterschiedlich schnell! In den ersten Lebensjahren hat Ihr Kind gelernt, Sätze zu bilden. Es weiß nun, dass Wörter, nach Regeln kombiniert, einen Sinn ergeben und unterschiedliche Sachen ausdrücken. Es benutzt nun immer mehr Verben (z. B. laufen, spielen, essen ) und stellt erste Fragen. Es unterscheidet zwischen Ursache und Wirkung: Warum passiert etwas, was geschieht zuerst und was später? Mit seinem wachsenden Wortschatz kann Ihr Kind immer besser seine Bedürfnisse mitteilen. Beim Vorlesen können Sie diese Entwicklung unterstützen, wenn Sie Ihr Kind ermuntern, das Vorgelesene nach- oder weiterzuerzählen. In Gesprächen und beim Erzählen teilt Ihr Kind seine Gedanken, Absichten und Wünsche mit. Es entdeckt, dass andere Menschen andere Wünsche und Gefühle haben. Nun kann es sich auch in die Figuren einer Geschichte hineindenken und ihr Handeln verstehen. Wenn Ihr Kind zweisprachig aufwächst, entwickelt es sich in beiden Sprachen weiter. Es kann sein, dass es sie mischt. Je besser Ihr Kind beide Sprachen beherrscht, umso leichter kann es sie auseinanderhalten. facebook.com/lesestart 5

8 Durch Vorlesen Ihr Kind fördern Max und ich brauchen gar nicht viel zum Vorlesen: Nur ein bisschen Zeit und dann lümmeln wir uns mit einem Bilderbuch auf den Teppich im Wohnzimmer (Chris, Vater) Was Sie brauchen: ein Buch, ein Kissen und Zeit Beim Vorlesen erfährt Ihr Kind Ihre volle Aufmerksamkeit und fühlt sich geborgen. Das ist eine wichtige Erfahrung, die Ihr Kind mit Lesen in Verbindung bringt. Gehen Sie beim Vorlesen auf alle Reaktionen Ihres Kindes ein. Beantworten Sie Fragen und stellen Sie selbst welche: Wie findest du das? Ist dir das auch schon einmal passiert? Viele Kinder wollen dieselbe Geschichte immer wieder hören. Erfüllen Sie diesen Wunsch, denn Ihr Kind verarbeitet mit den Bildern und der Geschichte etwas, das es sehr beschäftigt. Wenn Sie sich über Bücher und Geschichten mit Ihrem Kind unterhalten, unterstützen Sie gleich zeitig seine sprachliche Entwicklung. 6 facebook.com/lesestart

9 Ausführliche Infos im Internet: Lese- und Medienempfehlungen Redaktionsschluss: XXXXX 2015 Preisänderungen und Irrtümer vorbehalten. Stiftung Lesen 2015 Faceb ok f Logo CMYK /.eps Faceb ok f Logo CMYK /.eps Geschichten und Bilder beim Erzählen lebendig werden zu lassen. Nur Mut! Ich lese am liebsten auf Türkisch vor, da fühle ich mich am sichersten. (Nuran, Mutter) Vorlesen geht in jeder Sprache Lesen Sie Ihrem Kind in der Sprache vor, in der Sie auch sonst mit ihm reden. Vieles, was Ihr Kind beim Vorlesen und Erzählen lernt, ist nicht an eine bestimmte Sprache gebunden. Es spricht auch nichts dagegen, dass jeder Elternteil oder andere Verwandte und Freunde in jeweils verschiedenen Sprachen vorlesen. Beim vertrauten Sprachklang fühlt Ihr Kind sich wohl, nimmt neue Ausdrücke auf und stellt Zusammenhänge her. Es ist nie zu spät Sie sind selbst nicht sehr vertraut mit Büchern und dem Lesen? Machen Sie sich keine Sorgen: Es ist nie zu spät, mit dem (Vor-)Lesen zu beginnen und Bilderbücher sind für Leseanfänger gemacht. Wenn dazu auch die Erwachsenen zählen, ist das überhaupt kein Problem. Erobern Sie gemeinsam mit Ihrem Kind die Geschichten und seien Sie mit sich und Ihrem Kind geduldig. Stimmungsvoll vorlesen Ob fröhlich, wütend, lustig oder ernst: Wenn Sie beim Vorlesen Ihre Stimme, die Lautstärke und das Tempo der Handlung anpassen, erhöhen Sie die Spannung und das Vorlesevergnügen. Sie können gemeinsam mit Ihrem Kind auch neue Wörter erfinden. Oder Sie denken sich zu den Bildern gemeinsam neue Geschichten aus. So fördern Sie die Sprachentwicklung Ihres Kindes und haben jede Menge Spaß dabei. Tipps für Bilderbücher, Hör bücher und Kinder-Apps finden Sie in der Broschüre Lese- und Medien - Empfehlungen in Ihrer Lesestart-Tasche. Kontaktadresse Stiftung Lesen Römerwall Mainz Kostenfreie Lesestart-Servicehotline: Impressum Herausgeber und Verleger: Stiftung Lesen, Römerwall 40, Mainz Verantwortlich: Dr. Jörg F. Maas Programme u. Projekte: Sabine Uehlein Projektleitung: Sabine Bonewitz Redaktion: Ulrike Annick Weber Layout /Illustration: Hildegard Müller Wissenschaftliche Beratung unter Begleitung der InterVal GmbH, Berlin: Prof. Dr. Christine Garbe, Köln; Prof. Dr. Bettina Kümmerling-Meibauer, Tübingen; Prof. em. Dr. Hans H. Reich, Landau; Prof. Dr. Petra Wieler, Berlin sowie Dr. Aysun Aydemir, Dortmund und Susanne Schneehorst, Nürnberg Übersetzungen: Engin GmbH, Frankfurt Fotos: Stiftung Lesen, Oliver Rüther, Tamara Jung-König, fotolia Druck: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Auflage: Besuchen Sie Lesestart auf Facebook Lesestart Okumaya başlama Facebook sayfasını ziyaret edin Odwiedź Lesestart na Facebooku Посетите «Lesestart» на Facebook! Lese- und Medien- Empfehlungen für Kinder ab 3 Jahren Okuma ve medya önerileri üç yaş ve üzeri çocuklar için Rekomendacje czytelnicze i medialne dla dzieci w wieku od trzech lat Рекомендации по чтению и применению электронных медиа для детей от трёх лет 02Lestart_Buchtipps_cover2015_neu-01b_.indd :13 facebook.com/lesestart 7

10 Was Bilderbücher können ergänzt. Reime wecken die Lust an Sprachspielen. Erste Sach- und Wimmelbücher fördern die Entdeckungsfreude. Bücher sind überall Bilderbücher erklären Alltagsabläufe, liefern Information und Wissen. Sie eröffnen neue Welten und fördern die Kreativität und die Fantasie. So tragen sie viel zur sprachlichen Entwicklung Ihres Kindes bei. Das interessiert Ihr Kind jetzt Jedes Kind ist anders! Für manche sind die Geschichten in Bilderbüchern am wichtigsten und für andere sind die Bilder besonders spannend. Bei fast allen Kindern sind Tierfiguren besonders beliebt. Spätestens mit dem Kita-Besuch werden auch andere Themen interessant. Die Welt, wie die Kinder sie kennen, wird durch fantastische Geschichten und Märchen Bücher auch an anderen Orten als zu Hause oder in der Kita zu erleben, ist eine wichtige Erfahrung für Kinder. Wenn Sie gemeinsam mit Ihrem Kind Bücher in einer Buchhandlung kaufen oder in der Bibliothek ausleihen, erlebt Ihr Kind, dass Bücher zum Leben dazugehören. Oft bieten Bibliotheken oder Buchhandlungen spezielle Veranstaltungen für Kinder an. In Ihrer Bibliothek vor Ort können Sie und Ihr Kind jede Menge Bücher (oft in verschiedenen Sprachen), CDs, Hörspiele und andere Medien ausleihen. Man freut sich auf Ihren Besuch und steht Ihnen bei Fragen rund um das Thema Vorlesen mit Rat und Tat zur Seite. 8 facebook.com/lesestart

11 Jana malt so gerne den Hasen aus ihrer Lieblingsgeschichte. Der sieht zwar anders aus, aber Jana sagt, das gehört so! (Jenny, Schwester) Malen, Singen und Bewegen gehören dazu Bücher laden Kinder ein, ganz in eine Geschichte einzutauchen. Beim Malen, Singen und Bewegen findet Ihr Kind zusätzlich Ausdrucksformen, um die Geschichten und Bilder aus Büchern zu verstehen. Später entdecken sie, dass Dinge aus ihrem Alltag genau so aussehen wie die Zeichnungen und Bilder im Buch. Häufig malen Kinder die Dinge, die sie aus Bilderbüchern kennen. Das Malen Malen ist ein gutes Mittel, um das, was sich in der Fantasie abspielt, sichtbar zu machen. Kinder im Alter von drei Jahren sind noch in der Kritzelphase. Sie malen Striche und Kreise. Für das spätere Schreiben ist das Malen der erste Schritt: Wer einen Stift halten und Striche, Kreise, Dreiund Vierecke zeichnen kann, ist auch in der Lage, Buchstaben zu schreiben. facebook.com/lesestart 9

12 Singen fördert die Sprache! Lieder hören und Singen aktiviert viele Bereiche im Gehirn: das Sprachzentrum, die Bereiche, die Töne wahrnehmen, die Bewegung steuern und Gefühle und Verstand verbinden. Wer seinem Kind vorsingt, mit ihm singt und es selbst singen lässt, hilft ihm mit Wörtern umzugehen. Bewegung tut gut Die Kindheit findet heute zu einem großen Teil drinnen statt und oft auch vor Bildschirmen. Das hat zur Folge, dass die Kinder sich weniger bewegen. Bewegung ist aber wichtig, denn sie unterstützt die Lust am Sprechenlernen. Der Luca ist so wild. Er tobt am liebsten rum und es ist gar nicht so leicht ihm vor zulesen. (Marco, Vater) Wenn Ihr Kind sehr unruhig oder zappelig ist, lassen Sie es erst einmal ein bisschen toben. Dann hat es danach mehr Ruhe, sich gemeinsam mit Ihnen Bücher anzuschauen. 10 facebook.com/lesestart

13 Was andere Medien mit Vorlesen zu tun haben Fernseher, mobile Telefone, Computer oder Tablets gehören inzwischen zur Ausstattung vieler Haushalte. Diese Medien üben auf Kinder und Jugendliche eine große Faszination aus. Genauso wie auf Erwachsene, die viel Zeit mit Fernsehen oder Computerspielen verbringen. Dagegen ist grundsätzlich auch nichts einzuwenden. Wichtig ist, dass die Eltern wissen, welche Medien für ihre Kinder geeignet sind und wie lange diese genutzt werden können, ohne dass die Kinder überfordert werden. Vorlesen und Spielen mit Apps Bilderbuch-Apps sind kleine interaktive Anwendungen für das Smartphone oder den Tablet-PC. Neben einer kleinen Geschichte bieten Apps oft zahlreiche Mitmachelemente wie Puzzles oder Memory-Spiele an. Vorlesen mit Hörbüchern Kinder lieben das Zuhören und darum auch das Vorlesen. Am liebsten hören sie vertrauten Menschen zu. Wenn Sie aber einmal keine Zeit zum Vorlesen haben, sind Hörbücher oder Kindersendungen im Radio eine Alternative. Tipps zu Bilderbuch-Apps und Hör büchern finden Sie in der Broschüre Lese- und Medienempfehlungen in Ihrer Lesestart-Tasche oder unter facebook.com/lesestart 11

14 und was Sie als Eltern über Medien wissen sollten Fachleute empfehlen: Kinder ab etwa drei Jahren sollten täglich höchstens eine halbe Stunde vor dem Fernseher oder dem PC verbringen. Denken Sie daran, dass Sie für Ihr Kind ein ganz wichtiges Vorbild sind. Am besten entdecken Sie die Medien gemeinsam mit Ihrem Kind und helfen ihm, sich zurechtzufinden. Vereinbaren Sie klare Regeln, wann, wo und wie lange die Medien genutzt werden können. Verbringen Sie auch medienfreie Zeit mit Ihrem Kind, z. B. beim Toben, beim Spaziergang und beim gemeinsamen Spielen. Für kleine Kinder ist es besonders wichtig, die reale Welt mit allen Sinnen zu erfahren. Elektronische Medien können Bücher ergänzen. Sie können eine schöne Abwechslung sein auf Reisen, bei Wartezeiten oder für technikbegeisterte Kinder und Eltern. 12 facebook.com/lesestart

15 Tipps zum Vorlesen 1 Suchen Sie sich einen bequemen Platz zum Vorlesen Ihr Kind wird die gemütliche Atmosphäre lieben. 2 Wählen Sie zum Vorlesen und Anschauen von Bilderbüchern einen günstigen Zeitpunkt: z. B. eine Ruhephase am Tag oder die Zeit vor dem Schlafengehen. 3 Lesen Sie regelmäßig vor, so dass das Vorlesen zu einem festen Bestandteil in Ihrem Familienalltag wird. 4 Haben Sie Geduld mit Ihrem Kind. Gehen Sie auf seine Reaktionen, Fragen und Bedürfnisse ein. Beim Vorlesen eines Bilderbuches lässt sich ganz offen über alles sprechen, was Kinder beschäftigt. 5 Lassen Sie auch Ihr Kind Bücher auswählen. Gehen Sie auf seine Interessen und Wünsche ein und lesen Sie sein Lieblingsbuch immer wieder vor. 6 Beziehen Sie sich in anderen Alltagssituationen im Gespräch mit Ihrem Kind auf Bilderbücher und Geschichten. 7 Lesen Sie Ihrem Kind in der Sprache vor, die Sie am besten sprechen. Das gilt auch für das Erzählen von Geschichten. Nicht vergessen: Jedes Kind ist anders und hat unterschiedliche Wünsche und Bedürfnisse, die sich im Laufe der Zeit ändern. Sie wissen am besten, was Ihr Kind mag und was ihm gut tut! facebook.com/lesestart 13

16 Prominentes embajadores de los primeros pasos en la lectura se preparan para su función: Bülent Ceylan, humorista: «El que lee, sabe más. Leer ayuda a entender otras culturas, conocer otros idiomas y estar abierto a lo nuevo. Además, la lectura amplía el horizonte y, simplemente, gusta! Como padre de un niña sé por mí mismo lo bonito que es leerle algo a un niño e introducirse con él en las historias es algo que aconsejo a todos los padres.» Nazan Eckes, presentadora de televisión: «Muchos niños y jóvenes vinculan la lectura con obligación, descubren demasiado tarde, o no llegan a descubrirlo nunca, que leer es muy divertido y ayuda a entender mejor la vida y a la gente. Este interés solo se tiene que fomentar para que no se pierda.» Motsi Mabuse, bailarina: «Apoyo a la fundación de lectura Stiftung Lesen porque leer es absolutamente importante para la formación personal! Yo soy de Sudáfrica y sé lo importante, pero también lo difícil, que es aprender otro idioma. Leer me ha ayudado mucho al respecto. Además, mientras leo me puedo relajar y libero mi mente (después de un día estresante).» Philipp Lahm, futbolista:»en el campamento de verano Philipp Lahm he visto muchas veces con que fascinación y curiosidad los niños descubren el mundo. Por eso, leer es una buena posibilidad para aprender muchas cosas nuevas de forma sencilla. Leer en voz alta en la familia es el mejor camino para acercar a los niños a la lectura ya desde muy pequeños y transmitirles el placer por la misma.» Fotos: Ralph Larmann, Immo Fuchs, Motsi Mabuse, Philipp Lahm-Stiftung.Stefan Maria Rother 14 facebook.com/lesestart

17 ÍNDICE Prólogo La importancia de la lectura en voz alta para el desarrollo de su hijo El desarrollo lingüístico de su hijo a partir de los tres años Fomentar a su hijo mediante la lectura en voz alta Dibujar, cantar y moverse forman parte del proceso Relación de otros medios con la lectura en voz alta y lo que ustedes como padres deberían saber sobre los medios Consejos para la lectura en voz alta Esta guía de lectura está a disposición en otros idiomas en facebook.com/lesestart 15

18 Prólogo Apreciados padres: Se acuerdan? Hace dos años seguramente recibieron el primer set de primeros pasos en la lectura en la consulta de su pediatra. En aquel entonces, su hijo apenas había empezado a decir mamá o papá. Desde entonces, es consciente de su entorno. Cuando su pediatra le entregó el set de los primeros pasos en la lectura, le explicó cómo usted puede fomentar a su hijo leyéndole en voz alta y explicándole cuentos regularmente. Esperamos que desde entonces, usted y su hijo hayan descubierto muchos libros ilustrados. Al mismo tiempo usted se da cuenta de que al leerle a su hijo en voz alta le ayuda a entenderse a sí mismo y a su entorno. Ahora, en su biblioteca, usted y su hijo de tres años han recibido el segundo set de los primeros pasos en la lectura. Con los nuevos materiales y la guía Ven, léeme un cuento! 2 o parte queremos darle nuevamente consejos prácticos e ideas para la lectura en voz alta. Aún cuando usted no haya recibido el primer set de los primeros pasos en la lectura, en el material actual de primeros pasos en la lectura, encuentra consejos útiles sobre el tema de leer en voz alta y contar cuentos. 16 facebook.com/lesestart

19 En el entretanto, su hijo ha aprendido muchas palabras, hace preguntas y le gusta escuchar largas historias. Con la lectura en voz alta, usted fomenta especialmente el desarrollo del lenguaje de su hijo. Un libro ilustrado con historias interesantes o un libro ilustrado temático con situaciones de la vida diaria ofrecen gran cantidad de temas para conversar. Aún cuando cada niño tiene un desarrollo diferente, todos tienen algo en común: Son curiosos y quieren aprender! Durante la conversación, mientras miran conjuntamente libros ilustrados, usted cumple esos deseos del niño y lo fomenta según sus tendencias e intereses. Esperamos que con el nuevo set, usted vuelva a hacer viajes de descubrimiento como lector y vaya frecuentemente a la biblioteca local junto con su hijo. En ella, ustedes pueden descubrir muchos libros y otros medios, y utilizar atractivas ofertas para familias. Su Ministerio Federal de Educación e Investigación Su equipo de los primeros pasos en la lectura de la Stiftung Lesen [Fundación lectura] facebook.com/lesestart 17

20 La importancia de la lectura en voz alta para el desarrollo de su hijo Foto RUI 1228 La lectura en voz alta ayuda a su hijo a aprender a hablar La lectura en voz alta crea intimidad La lectura en voz alta ayuda a su hijo a expresar sus sentimientos La lectura en voz alta refuerza el comportamiento social La lectura en voz alta ayuda a su hijo a concentrarse La lectura en voz alta estimula la fantasía La lectura en voz alta despierta la astucia y, la lectura en voz alta es, simplemente, un gran placer! 18 facebook.com/lesestart

21 El desarrollo lingüístico de su hijo a partir de los tres años En el entretanto, su hijo conoce muchas palabras, descubre poco a poco la escritura y entiende cada vez más los contextos. Ahora es importante que usted hable mucho con él. Hágale preguntas. Así se crea una conversación entre usted y su hijo. Esto desarrolla en el pequeño sentimientos positivos y nota que usted se toma tiempo para él. Pero no olvide: Cada niño tiene una velocidad de desarrollo propia y aprende con un ritmo diferente! En los primeros años de vida, su hijo ha aprendido a formar frases. Ahora ya sabe que las palabras combinadas según reglas tienen un sentido y expresan cosas diferentes. Utiliza cada vez más verbos (p. ej. andar, jugar, comer ) y hace preguntas. Diferencia entre causa y efecto: Por qué sucede algo, qué pasa antes y qué pasa después? Con su vocabulario, cada vez más amplio, su hijo puede comunicar cada vez mejor sus necesidades. Con la lectura en voz alta, usted puede apoyar este desarrollo si anima a su hijo a repetir o explicar a alguien lo leído. En conversaciones y narraciones, su hijo comunica sus pensamientos, intenciones y deseos. Descubre que otra gente tiene otros deseos y sentimientos. Ahora está en condiciones de ponerse en el lugar de las figuras de un cuento o historia y entender su forma de actuar. Si su hijo crece bilingüe, se desarrolla en ambos idiomas. Puede ser que al principio los mezcle. Pero a mejor domina ambos idiomas más fácilmente los puede diferenciar. facebook.com/lesestart 19

22 Fomentar a su hijo mediante la lectura en voz alta Max y yo no necesitamos tener mucho tiempo para dedicarnos a la lectura en voz alta: En cuanto tenemos un rato, por pequeño que sea, ya nos echamos sobre la alfombra del salón con un libro ilustrado (Chris, padre) Lo que usted necesita: un libro, un cojín y tiempo Con la lectura en voz alta, su hijo ocupa toda su atención y se siente protegido. Ésta es una experiencia importante que él vincula con la lectura. Atienda durante la lectura en voz alta a las reacciones de su hijo. Responda a sus preguntas y hágale otras Qué te parece esto? Ya había pasado antes lo mismo? Muchos niños quieren escuchar el mismo cuento una y otra vez. Cumpla este deseo, pues, con las ilustraciones y la historia, su hijo procesa algo que le preocupa mucho. Cuando usted habla con su hijo sobre libros y cuentos apoya, al mismo tiempo, su desarrollo lingüístico. 20 facebook.com/lesestart

23 Nunca es tarde Yo prefiero leer en voz alta en turco, en ese idioma me siento más segura. (Nuran, madre) Se puede leer en voz alta en todos los idiomas Lea a su hijo en el idioma en el que usted normalmente habla con él. Mucho de lo que su hijo aprende durante la lectura en voz alta y las narraciones no está vinculado a un idioma en concreto. Tampoco hay nada en contra de que cada uno de los padres u otros parientes y amigos lean en voz alta respectivamente en un idioma diferente. Cuando el sonido de la voz es conocido, su hijo se siente bien, interioriza nuevas expresiones y crea conexiones. Usted mismo no está muy familiarizado con libros ni con la lectura? No se preocupe: Nunca es tarde para empezar a leer (en voz alta) y durante la narración hacer que las historias y los dibujos tomen vida. Atrévase! Los libros ilustrados están concebidos para principiantes. No representa ningún problema si entre ellos también se encuentran los adultos. Conquiste las his- torias junto con su hijo y tenga paciencia con usted mismo y con su hijo. Lea en voz alta expresivamente Que el tono sea alegre, furioso, divertido o serio: Si durante la lectura en voz alta usted adapta su voz, el volumen y el ritmo a la acción, aumenta el suspense y el placer por la lectura en voz alta. También puede inventar nuevas palabras junto con su hijo. O idear nuevas historias a partir de las ilustraciones. Con ello, no sólo fomenta su desarrollo lingüístico sino que también le procura una gran diversión. facebook.com/lesestart 21

24 El papel de los libros ilustrados Cada niño es diferente! Para algunos, las historias en los libros ilustrados son lo más importante y, para otros, las ilustraciones son especialmente interesantes. Prácticamente a todos los niños les encantan las figuras de animales. A más tardar cuando van a la guardería empiezan a ser interesantes también otros temas. El mundo, como lo conocen los niños, es complementado por historias fantásticas y cuentos. Las rimas despiertan el deseo de hacer juegos de palabras. Los primeros libros temáticos y lúdicos suscitan el placer por el descubrimiento. Los libros están en todas partes Los libros ilustrados explican la vida cotidiana, suministran información y conocimientos. Abren nuevos mundos y fomentan la creatividad y la fantasía. De esta forman contribuyen al desarrollo lingüístico de su hijo. Lo que interesa ahora a su hijo Para un niño es una gran experiencia encontrarse con libros en lugares diferentes a su casa o guardería. Si usted compra con su hijo libros en una librería o los toma prestados en la biblioteca, su hijo experimenta que los libros forman parte de la vida. Con frecuencia, las bibliotecas o librerías ofrecen eventos especiales para niños. En su biblioteca local, usted puede tomar prestada una gran cantidad de libros (también en otros idiomas), CD, juegos auditivos y otros medios. Su visita es bienvenida y el personal está a su disposición para responder a sus preguntas sobre el tema de la lectura en voz alta. 22 facebook.com/lesestart

25 A Jana le encanta dibujar el conejo de su historia preferida. Éste tiene un aspecto diferente, pero Jana dice que tiene que ser así. (Jenny, hermana) Dibujar, cantar y moverse forman parte del proceso Los libros invitan a los niños a sumergirse en una historia. Con el dibujo, el canto y el movimiento, su hijo encuentra otras formas de expresión para entender las historias e ilustraciones de los libros. Posteriormente descubren que las cosas de la vida cotidiana tienen el mismo aspecto que los dibujos y las fotos en el libro. Los niños dibujan muchas veces las cosas que reconocen de los libros ilustrados. El dibujo El dibujo es un buen medio para visualizar aquello que juega un papel en la fantasía. Los niños de tres años se encuentran todavía en la fase de los garabatos. Dibujan rayas y círculos. El dibujo es el primer paso para la escritura posterior: Aquel que puede sujetar un lápiz y dibujar rayas, círculos, triángulos y cuadrados, más tarde podrá dibujar letras. facebook.com/lesestart 23

26 El canto fomenta el lenguaje! Escuchar canciones y cantar activa muchos sectores del cerebro: el centro del lenguaje, las zonas que perciben los tonos, controlan el movimiento y vinculan sentimientos y entendimiento. Aquél que le canta a su hijo, canta con él y le deja cantar, le ayuda a tratar con las palabras. El movimiento sienta bien Hoy en día, una gran parte de la niñez se pasa en interiores, y muchas veces delante de pantallas. Esto tiene la consecuencia de que los niños se mueven poco. Pero el movimiento es importante, pues despierta las ganas de aprender a hablar. Luca es muy revoltoso. Le encanta alborotar en todas partes y no es fácil leerle en voz alta. (Marco, padre) Si su hijo es muy inquieto y nervioso, déjele primero que se desahogue un poco. Después tendrá más tranquilidad para mirar libros con usted. 24 facebook.com/lesestart

27 Relación de otros medios con la lectura en voz alta Televisión, teléfonos móviles, ordenador o tablets forman actualmente parte del equipamiento de muchas unidades familiares. Estos medios ejercen sobre los niños y jóvenes una gran fascinación. Al igual que a los adultos que pasan mucho tiempo mirando la tele o jugando con el ordenador. Básicamente, no hay nada en contra de ello. Lo importante es que los padres sepan qué medios son los adecuados para sus hijos y cuánto tiempo los pueden utilizar sin que les perjudique. Leer en voz alta y jugar con apps mayoría de las apps ofrecen gran cantidad de elementos para participar, como puzzles o juegos de memoria. Lectura en voz alta con libros auditivos A los niños les encanta escuchar y por ello también que les lean en voz alta. Lo que más les gusta es escuchar a personas de confianza. Pero si usted en alguna ocasión no tiene tiempo para la lectura en voz alta, los libros auditivos o los programas infantiles en radio son una alternativa. Las apps de libros ilustrados son pequeñas aplicaciones interactivas para el smartphone o la tablet. Además de pequeñas historias, la facebook.com/lesestart 25

28 y lo que ustedes como padres deberían saber sobre los medios Especialistas recomiendan: Los niños a partir de 3 años no deberían pasar más de media hora delante del televisor o del ordenador. Piense que usted es un gran ejemplo para su hijo. Lo mejor es que usted descubra los medios junto con su hijo y le ayude a orientarse. Acuerde reglas claras sobre cuándo, dónde y cuánto tiempo pueden utilizar los medios. Pase tiempo con su hijo sin medios, por ejemplo, jugando al aire libre, paseando o haciendo juegos conjuntos. Para los niños pequeños es especialmente importante vivir el mundo real con todos los sentidos. Los medios electrónicos pueden complementar los libros. Pueden introducir variedad en viajes, tiempos de espera o para hijos y padres entusiastas de la técnica. 26 facebook.com/lesestart

29 Consejos para la lectura en voz alta 1 Busque un lugar cómodo para leer en voz alta, a su hijo le gustará la atmósfera agradable. 2 Elija un momento adecuado para leer en voz alta y mirar libros ilustrados, p. ej. en un rato de descanso durante el día o antes de ir a dormir. 3 Lea regularmente, de tal forma que la lectura en voz alta sea un componente rutinario en la vida familiar diaria. 4 Tenga paciencia con su hijo. Tenga en cuenta sus reacciones, preguntas y necesidades. Durante la lectura en voz alta de un libro ilustrado se puede hablar abiertamente sobre todo aquello que ocupa la mente de su hijo. 5 Permita que su hijo elija el libro. Respete sus intereses y deseos y léale su libro preferido una y otra vez. 6 Al hablar con su hijo en otras situaciones de la vida cotidiana, remítase a los libros ilustrados e historias. 7 Lea a su hijo en voz alta en el idioma que usted mejor domina. Lo mismo cuando narre historias. No olvide: Cada niño es diferente y tiene distintos deseos y necesidades que cambian con el paso del tiempo. Usted es el que mejor sabe lo que le gusta a su hijo y es bueno para él! facebook.com/lesestart 27

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31 Facebook f Logo CMYK /.eps Facebook f Logo CMYK /.eps Ausführliche Infos im Internet: Kontaktadresse Stiftung Lesen Römerwall Mainz Kostenfreie Lesestart-Servicehotline: info@lesestart.de Komm, lies mir vor! Teil 2 Impressum Herausgeber und Verleger: Stiftung Lesen, Römerwall 40, Mainz Verantwortlich: Dr. Jörg F. Maas Programme u. Projekte: Sabine Uehlein Projektleitung: Sabine Bonewitz Redaktion: Ulrike Annick Weber Layout /Illustration: Hildegard Müller Wissenschaftliche Beratung unter Begleitung der InterVal GmbH, Berlin: Prof. Dr. Christine Garbe, Köln; Prof. Dr. Bettina Kümmerling-Meibauer, Tübingen; Prof. em. Dr. Hans H. Reich, Landau; Prof. Dr. Petra Wieler, Berlin sowie Dr. Aysun Aydemir, Dortmund und Susanne Schneehorst, Nürnberg Übersetzungen: Engin GmbH, Frankfurt Fotos: Tamara Jung-König, außer S. 10/24/38/52: Oliver Rüther, S. 12/26/40/54: kzenon/fotolia.com Druck: Druckhaus Ernst Kaufmann & Co. KG, Raiffeisenstraße 29, Lahr Auflage: Stiftung Lesen Consulte Lesestart [Primeros pasos en la lectura] en Facebook