Hinweise zum Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten

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1 Hinweise zum Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten Diese Hinweise beinhalten allgemeine Regeln zur Form von wissenschaftlichen Arbeiten. Spezialfälle werden nicht einzeln aufgeführt. In Zweifelsfällen verfahren Sie bitte im ganzen Dokument einheitlich, und konsultieren Sie gegebenenfalls Nachschlagewerke zu diesem Thema. Empfohlen wird das MLA Handbook for writers of research papers. 1. Länge PO Hauptseminararbeiten (research papers): ca. 10 bis 15 Seiten - Zulassungsarbeiten: ca. 60 Seiten PO Der Umfang der Modulprüfungsleistung (Modul 2 Hausarbeit) richtet sich nach den in der Prüfungsordnung veranschlagten Arbeitsstunden. Für die Studienschwerpunkte gilt: GS: 5000 Wörter WHRS (HF): 7500 Wörter WHRS (NF): 6000 Wörter 2. Formales 2.1 Formate - Linker Rand 2,5 cm, rechter Rand 2 cm, Rand oben 2,5 cm und Rand unten 2 cm - Zeilenabstand: 1,5 - Absatzformat: Blocksatz - Schriftart: Bitte sprechen Sie die Schriftart mit Ihre/r Lehrenden ab. - Schriftgröße im Haupttext: 12pt 2.2 Elemente - Tabellen mit Überschrift und in sich nummeriert (Tab. 1: Überschrift), Schriftgröße 9pt - Abbildungen und Diagramme mit Unterschriften, in sich nummeriert (Abb. 1: Unterschrift), Schriftgröße 9pt 2.3 Inhalt der Titelseite - Pädagogische Hochschule Freiburg und Institut, Titel der Arbeit, Vorname und Name, Matrikelnummer, adresse und Adresse des Verfassers/der Verfasserin, Titel des (Haupt)Seminars, Name des/der Lehrenden, Semester in dem die Hausarbeit verfasst wurde und das Abgabedatum. 1

2 - Auf Ihrer Titelseite dürfen Sie das Logo der Pädagogischen Hochschule Freiburg nicht verwenden. Bei Zulassungsarbeiten beachten Sie bitte die Vorgaben des Prüfungsamtes, falls für Ihren Studiengang vorhanden. 3. Hervorhebungen Mit Hervorhebungen sollte sparsam umgegangen werden. Bitte keine Unterstreichungen benutzen. Durch Kursivschrift werden fremdsprachige Wörter gekennzeichnet. Doppelte Anführungszeichen bitte nur für Zitate benutzen. 4. Sprache Die Sprache, in der die Arbeit verfasst wird, sollte konsequent verwendet werden. Das gilt z. B. auch für die Bibliographie (Verwendung der Abkürzungen Hrsg. bzw. eds.) und für die Zeichensetzung (z.b. Anführungszeichen). Wird die Arbeit in Englisch verfasst, sollte konsequent Britisches oder Amerikanisches Englisch verwendet werden, keine Mischform. In Ihrer Arbeit sollten Sie eine gender-sensible Schreibweise verwenden. 5. Zitate, Vergleiche und Fußnoten Zitate sind durch doppelte Anführungszeichen zu kennzeichnen. Schreiben Sie Ihre Arbeit in englischer Sprache, müssen Sie die doppelten Anführungsstriche immer oben setzen. Beispiel (deutsch): Text Text Text (Nachname Jahr: Seite) Beispiel (englisch): Text Text Text (Nachname Jahr: Seite) Jedwede Veränderung im wörtlichen Zitat ist durch eckige Klammern kenntlich zu machen. Zitate von mehr als 40 Wörtern (oder etwa 4 Zeilen) werden vom Text durch Leerzeilen getrennt, einzeilig geschrieben und zusätzlich durch Einrücken gekennzeichnet. Diese Zitate enthalten keine Anführungszeichen. Befindet sich ein anderes Zitat in dem Zitat, so kennzeichnen Sie dieses bitte durch einfache Anführungszeichen. Bei mehr als 2 Autor/innen/ Herausgeber/innen wird nur der Name der ersten Person genannt und die weiteren durch et al. ersetzt. 2

3 The view that writing a research paper is a tough job (Lyons 1998: 23) is supported by the majority of scholars in this field. The majority of scholars agree that writing a research paper is a tough job (Lyons 1998: 23). Carl Rogers, who had become one of the major contributors to this argument, expressed his concerns as follows: Each year I become more pessimistic about what is going on in educational institutions. They have focused so intently on the cognitive and have limited themselves so completely to education from the neck up, that this narrowness is resulting in serious social consequences [ ]. As a consequence of this overstress on the cognitive, and of the avoidance of any feeling connected with it, most of the excitement has gone out of education (Rogers 1975: 40-41). Vergleiche fassen die grundlegenden Gedanken einer Textpassage in eigenen Wörtern zusammen, jedoch ohne Anführungszeichen. Auf den Vergleich folgt der Quellenbeleg. Beispiel (deutsch): Text Text Text (vgl. Nachname Jahr: Seite) Beispiel (englisch): Text Text Text (cf. Nachname Jahr: Seite) oder Text Text Text (see also Nachname Jahr: Seite) Especially young learners need holistic approaches to learn new words and chunks (cf. Pinter 2006: 86). The following example was designed and used with intermediate learners in a high-school situation (see also Canfield & Wells 1976: 27). Fußnoten werden in der Fußzeile der jeweiligen Seite abgebildet. Jede Fußnote beginnt mit einem Großbuchstaben oder einer Ziffer und endet mit einem Punkt. Fußnoten sind nicht für Quellenangaben, sondern für Anmerkungen zu verwenden. 6. Kurzverweise im Text Quellen, die im Literaturverzeichnis unter dem Namen der Autor/innen aufgeführt sind, werden zitiert mit Autor/in, Jahr und Seitenangabe, falls Sie sich auf eine konkrete Seite beziehen. 3

4 Elsen (2003: 268f.) suggests that English words and expressions, which are frequently associated with a young, fresh and progressive way of life, are often used by young people first before they spread out into mainstream German usage. Furthermore, they may find that different language and media environments shape different kinds of English proficiency. These differences underscore that proficiency may not best be conceptualized as a one-dimensional construct (Berns & de Bot 2005: 210). 7. Literaturverzeichnis Das Literaturverzeichnis muss alle in der Arbeit verwendeten Quellen enthalten. Es darf jedoch nur die im Text explizit erwähnten Quellen enthalten. Diese müssen alphabetisch gelistet werden. Die Arbeit darf sich nicht nur auf Internetquellen stützen. a) Monographien Die Angaben zu Büchern enthalten den/die Namen der Autor/innen /Herausgeber/innen, das Jahr der Veröffentlichung, den Titel, Angaben zur Auflage (nur, wenn es sich um eine überarbeitete Auflage handelt; generell wird das Erscheinungsjahr der aktuellen Auflage angegeben - siehe Sonderformen bei Wörterbüchern und Lehrwerken), Ort (bei mehreren Ortsangaben nur den ersten angeben) und Verlag. Nur der Buchtitel wird kursiv gesetzt. Allwright, Dick (1987): Observation in the Language Classroom. London: Longman. Bach, Gerhard & Timm, Johannes-Peter (Hrsg.) (1996): Englischunterricht. 2. veränderte Auflage. Tübingen: Francke. b) Aufsätze Aufsätze aus Zeitschriften oder Sammelbänden werden angegeben mit dem Verfasser/in und Titel des Aufsatzes sowie Angaben zur Zeitschrift bzw. zum Sammelband. Nur Buchtitel und Zeitschriftentitel werden hierbei kursiv gesetzt. Beispiel zum Zitieren aus Zeitschriften: Little, David (1994): Learner autonomy: A theoretical construct and its practical application. In: Die Neueren Sprachen

5 Beispiele zum Zitieren aus Herausgeberwerken: Zitieren Sie nur einen Aufsatz aus einem Herausgeberwerk, geben Sie bitte die Quelle direkt hinter dem Aufsatz an: Legutke, Michael K. (1997): Spielräume - Über die Rolle von Übungen und Aufgaben im Deutschunterricht (DaF) der Primarstufe. In: Legutke, Michael K. (Hrsg.): Sprachenlernen. Primarschule. Unterrichtsanalyse. München: Goethe-Institut Ab zwei zitierten Aufsätzen aus dem gleichen Werk sollte dieses separat im Literaturverzeichnis aufgeführt und die Quellenangabe hinter dem Aufsatz jeweils gekürzt angegeben werden: Bach, Gerhard & Timm, Johannes-Peter (Hrsg.) (1996): Englischunterricht. 2. veränderte Auflage. Tübingen: Francke. Enthält Ihr Literaturverzeichnis zwei oder mehr Werke eines Autor/in aus demselben Jahr, wird dies durch Anfügen von a, b, c an das Datum gekennzeichnet (dies gilt auch für Monographien): Donath, Reinhard (1997a): Fremdsprachenlernen und Kommunikationstechnologien: Möglichkeiten der elektronischen Kommunikation durch das Internet. In: Neusprachliche Mitteilungen Donath, Reinhard (1997b): Internet und Englischunterricht. Stuttgart: Klett. c) Wörterbücher Cornelsen English Lexicon. 1. Aufl Franz Vettel (Hrsg.). Berlin: Cornelsen. Longman Dictionary of Contemporary English. 3. Ausgabe. 1. Aufl München: Langenscheidt-Longman. Kurzverweise bzw. Erwähnungen der Wörterbücher im Text sollten mit Hilfe einer Kurzform erfolgen, die im Abkürzungsverzeichnis der Arbeit erfasst wird (z. B. LDCE - Longman Dictionary of Contemporary English). d) Lehrwerke Lehrwerke stellen Medienverbundsysteme dar und werden als solche angegeben, d. h. es werden alle Teile mit gleichen bibliographischen Angaben zusammengefasst. 5

6 English G Neue Ausgabe. Band A1 / A2. Berlin: Cornelsen, 1. Auflage Schülerbuch, Lehrerhandbuch. English G Neue Ausgabe Band A3 / A4 / A5. Berlin Cornelsen, 1. Auflage Schülerbuch, Lehrerhandbuch. English G Neue Ausgabe. Band C1. Berlin: Cornelsen, 1. Auflage Schülerbuch, Lehrerhandbuch, Hörkassette, Foliensammlung. Notting Hill Gate. 3A. Frankfurt a.m.: Diesterweg, 1. Auflage Textbook, Teacher s Manual, Copymaster, Tests. Für die Kurzbezeichnung im Text empfiehlt sich ein Abkürzungssystem, das sich am Lehrwerk orientiert (vgl. PB für Practice Book bei Notting Hill Gate, WB für Workbook in anderen Lehrwerken) und sowohl in einem entsprechenden Abkürzungsverzeichnis als auch beim ersten Auftauchen im Text erläutert wird. Beispiel Abkürzungsverzeichnis Contacts 6 B SB Contacts 6. Ausgabe Bayern. Schülerbuch Contacts 5 B F Contacts 5. Ausgabe Bayern. Foliothek Contacts 7 BC LK Contacts 7. Basic Course. Lehrerkommentar English C1 LHB English G Neue Ausgabe. Band C1. Lehrerhandbuch Notting Hill Gate TB2 Notting Hill Gate, Textbook 2 Beispiel Zitierweise... Einführung von can im Unterrichtsgespräch (English C1 LHB: 43) Ask your friends: What s your hobby? What do you like? What are you fond of? (Contacts 5 B F, Transparency: 31) e) Elektronische Medien Filme Filme werden entsprechend Ihres Titels im Text zitiert und im Literaturverzeichnis mit Titel alphabetisch geordnet (nicht nach dem Filmregisseur). Bei der alphabetischen Listung der Titel im Literaturverzeichnis werden Artikel nicht beachtet. The Green Mile wird im Literaturverzeichnis nicht unter T, sondern G geführt. Der Name des Filmregisseurs wird hinter Dir. (mit Vornamen und Nachnamen) vermerkt. Abschließend wird das Studio genannt. Beispiel: It s a Wonderful life. (1964). Dir. Frank Capra. RKO. 6

7 Internetquellen Nach Möglichkeit sollten Sie hier den Verfasser/in des Textes ausfindig machen und die Quelle entsprechend unter seinem/ ihrem Namen listen. Sollten Sie den Namen des/ der Autor/in nicht finden, so wird die Internetquelle unter dem Titel der Internetseite geführt. Sofern ersichtlich sollten Sie auch das Datum benennen, an dem der Artikel online veröffentlicht wurde. Darüber hinaus müssen Sie das Datum angeben, an dem Sie den Artikel abgerufen haben. Die URL wird in Klammern angegeben. Beispiel: Eaves, Morris; (ed.) (2007): The William Blake Archive < retrieved Allgemeines Bitte achten Sie beim Zitieren vor allem darauf, dass Sie eine Zitierweise konstant nutzen. 7