Zusammenfassung der Persischen Grammatik [Geben Sie den Untertitel des Dokuments ein] Beruhend auf dem Persisch Lehrbuch von Langenscheidt

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1 فارسی شکر Zusammenfassung der Persischen Grammatik [Geben Sie den Untertitel des Dokuments ein] است Beruhend auf dem Persisch Lehrbuch von Langenscheidt Michael Rohschürmann

2 1 Inhalt Verblehre... 3 Der Formenbestand persischer Verben... 3 Detailierte Übersicht über die Verbformen (ردصم) Der Infinitiv... 4 (ىضام) Das Präteritum... 4 (مضارع) Das Präsens... 5 (امر) Der Imperativ... 5 (مستقبل) Das Futur Der Konjunktiv des Präsens... 6 Gebrauch der Konjunktivformen... 6 können und müssen mit verkürztem Infinitiv... 7 Das Partizip des Präteritums... 7 Das Passiv... 7 Das Perfekt... 8 Der Konjunktiv des Perfekts... 8 Das Plusquamperfekt... 8 Der Durativ... 8 Die Progressivform ندوبvon Das Präsens Zusammengesetzte Verben Die Negation beim Verb Die Nomina Die 4 Kasūs (ريامضىصخش) Die Personalpronomina (اضافه) Die Ezāfe Verbindung Demonstrativpronomina این) dieses آن jenes ) (ىايتدحو) Das i der Einheit (عمج) Der Plural Die Interrogativpronomina Possesiva خود Das Reflexifpronomen Indefinite Pronomina Der Superlativ Der Komparativ Prä- und Postpositionen, Partikel und Präverbien... 17

3 (فورحهفاضا) Die Präpositionen Die Postpositionen Die Präpositionen از Die Präposition Beiordnende Präpositionen ک هPartikel Die Präverbien Satzstrukturen Satzbau Fragesätze Relativsätze Kongruenz von Subjekt und Prädikat Zahlen und Uhrzeiten (عددھای اصلی ( Kardinalzahlen Uhrzeit عددھای ترتيبی Die Ordinalzahlen

4 3 Verblehre Der Formenbestand persischer Verben Zeit Bildung Beispiel Übersetzung Infinitiv Präteritalstamm + tan/dan گرفتن nehmen Präs. Indikativ mi + Präsensstamm + ميگيرم ich nehme Pers.Endung Präs. Konjunktiv بگيرم + Präsensstamm be + (daß) ich nehme Pers.Endung Part. Präsens گيرنده Präsensstamm + ande (ān und der Nehmende; ā) nehmend کيرا einnehmend روان fließend Präteritum Präteritalstamm (verkürtzter گرفتم ich nahm (Vergangenheit) Konj. Präteritum (Durativ) Infinitiv) + Pers.Endung mi + Präteritalstamm + Pers.Endung (alt: Präteritalstamm + ami) ميگرفتم گرفتمی ich nahm ständig, ich nähme Part. Präteritum گرفته Präteritalstamm + e genommen Perfekt Indikativ Part.Präteritum + Kopula von گرفته ام ich habe sein genommen Perfekt Konjunktiv Part.Präteritum + گرفته باشم ich hätte genommen Perfekt durativ mi + Part.Präteritum + Kopula ميگرفته ام ich habe (eine von sein Zeitlang) genommen Plusquamperfekt Part. Präteritum + Präteritum گرفته بودم Ich hatte von sein + Pers. Endung genommen Plusquamperfekt II Part.Prät. + Part.Prät von گرفته بوده ام Ich hatte sein + Kopula von sein genommen Futur Präsens wollen + Pers. خواھم گرفت Ich werde Endung + Präteritalstamm nehmen Part. Futur / Infinitiv + ani das, was ich گرفتنی Necessetatis genommen habe Progressiv Präsens Präsens von داشتن + Präsens دارم ميگرتم ich nehme des Hauptverbs (beide mit gerade Pers. Endung Progressiv Präteritum von داشتم ميگرفتم + داشتن ich nahm gerade Präteritum durativen Präteritum des Hauptverbs (beide mit Pers. Endung Imperativ be + Präsensstamm + Pers.Endung (nur 2. Personen) Passiv Part. Präteritum + شدن entsprechende Form von Kausativ + انی / ان + Präsensstamm Pers. Endung بگير nimm! بگيرید nehmt! ich wurde گرفته شدم genommen گيرانذن گيرانيدن veranlassen, dass jmnd nimmt

5 4 Detailierte Übersicht über die Verbformen Der Infinitiv (مصدر) ( Formans: تن - (nach stimmlosen Lauten) Lauten) (nach stimmhaften - دن Kann im Satz substantivisch gebraucht werden: das Sehen ديدن Verkürzter Infinit (Präteritalstamm) Streichung نdes (-an) er gab داد dient zur Bildung allervergangenheitsformen zwei Präteritalstämme können وmit verbunden werden und ergeben im Deutschen ein Substantiv kommen und gehen = Verkehr رفتوآمد Das Präteritum (ماضى) Bildung durch anfügen der Personalendung an den Päteritalstamm 3.Pers.Sg. ist identisch mit dem Präterialstamm Verwendung von Personalpronomen ist nicht obligatorisch بvorangestellten In älteren Texten auch Präterialformen mit (nišābur bergereftam) Ich nahm Nischabur نيشابوربگرفتم Singular Plural 1. Person كردم كرديم kardam kard 2.Person كردى كرديد kardi kar 3.Persson كرد kard كردند kar kardim kardid kardand Das Präsens (مضارع) Bildung durch anfügen der Personalendungen an den Präsensstamm (im Präsens hat die 3.Pers. Sg. Die Endung د (-ad) / Die 3.Pers.Pl. wird zum Ausdruck des unpersönlichen man gebraucht man hat دارند Vom Verb بودن kommt in der archaiischen Sprache auch ein Präsensstamm بو (-bow) vor! Das Präfix می drückt aus das eine Handlung ständig, oft oder gerade jetzt داشتن stattfindet. Es gehört damit zu allen Präsensformen außer denen des Verbs Singular ميکنم 1. Person mikonam ich mache ميکنی 2.Person mikoni du machst ميکند 3.Persson mikonand er macht Plural ميکنيم ميکنيد ميکنند mikonim wir machen mikonid ihr macht mikonand sie machen Es kann mit oder getrennt von dem Wort geschrieben werden (Auseinanderschreibung wegen zuvielen Häckchen)

6 5 Bei Präsensstämmen die auf Vokal enden wird zwischen Stammvokal und dem anlautenden Vokal der Endung ein ی i (oder ein ء Hamza wenn die Personalendung mit i beginnt) eingeschoben Singular ميگویم 1. Person migujam ich sage ميگوئی 2.Person migu c i du sagst ميگوید 3.Persson migujad er sagt Plural ميگوئيم ميکنيد ميکنند migu c im wir sagen migu c id ihr sagt migujand sie sagen Der Imperativ (امر) Wird ebenfalls vom Präsensstamm gebildet, dabei gleicht die 2.Sg. dem reinen Stamm und die 2.Pl. erhält die Endung id. Vor den Stamm wird das Präfix be-/bi- gesetzt sagt! begu c id ب گوئيد / sag! begu بگو Wenn der Präsensstamm ein o bzw u enthält wird der Vokal des Präfix oft assimiliert (bo-) bokon mache بکن Stämme auf aw klingen in der 2.Sg. wie ou geh! borou برو Beginnt ein Verb mit Hamza (Alef) werden die Präfixe mi-bzw. be- vor das Alef (بي ( bi- gesetzt. Be- wird dabei zu mijoftad er fällt ميافيذ Manchmal wird das Alef auch ausgelassen mijandāzim wir werfen ميندزیم Die verneinten Formen von budan lauten Singular نيستم 1. Person nistam ich bin nicht نيستی 2.Person nisti du bist nicht نيست 3.Persson nist er ist nicht Plural نيستيم نيستيد نيستند nistim wir sind nicht nistid ihr seid nicht nistand sie sind nicht Das Futur (مستقبل) ( Wird mithilfe des خواستمVerbs [خواه] wobei dessen Präsenstamm ohne می vor den verkürzten Infinitiv gesetzt wird Bei der Verneinung wird dem Hilfsverb ein نه vorangestellt: pedar-e to naxāhad āmad پدر تو نخواھد آمد Dein Vater wird nicht kommen. Bei zusammengesetzten Verben tritt das Hilfsverb vor den verbalen Teil: zahmat xāham kešid زحمت خواھم کشيد Ich werde mich mühen. Wie im Dt. kann das Präsens auch anstelle des Futurs verwendet werden:

7 6 fardā nami-ājam فردا نميآیم Morgen komme ich nicht / werde ich nicht kommen. Der Konjunktiv des Präsens Wird mit Präfix ب + Präsensstamm gebildet Singular Plural 1.Pers ب ر و م (daß) ich gehe ب ر ویم (daß) wir gehen 2.Pers ب ر وی (daß) du gehst ب ر وید (daß) ihr geht 3.Pers ب ر و د (daß) er gehe ب ر و ند (daß) sie gehen Das Verb weißt einen besonderen Konjunktivstamm auf Singular Plural 1.Pers باش م ich sei باشيم wir seien 2.Pers باشی du seist باشيد ihr seid 3.Pers باش د er sei باش ند sie seien Vor allem bei Zusammengesetzten Verben kann das ب entfallen Im Fall der Negation wird es durch ن ersetzt! Gebrauch der Konjunktivformen Drücken als Selbstständige Verbformen den Optativ aus gehen! Laßt uns ب ر ویم Ansonsten stehen Verben im Konjunktiv wenn sie anderen untergeorndet sind (in Nebensätzen oder nach den Hilfsverben wollen, können, müssen ) Wollen: ich will schreiben ميخواھ م ب ن ویس م Beide Verben werden konjugiert; Unterschied zum Futur! Hossein will diesen ح س ين ميخواھ د این نام ه را ب ن ویس د Brief schreiben Objekte und Adverbialbestimmungen können zwischen die beiden Verben eingeschoben werden Ich wollte schreiben خواست م ب ن ویس م kann auch im Präteritum stehen خواست م Können: ich kann sehen ميت وان م ب بين م خواست م Verwendung wie bei Müssen: Heute nur noch zwei unpersönliche Formen im Gebrauch man muß, es ist nötig ناي د es war nötig باي ست Im Gegensatz zu Wollen und Können ändert sich bei Müssen nur das Hauptverb ich muß nehmen بای د ب گير م Im Präteritum باي ستtritt vor den Konjunktiv Präsens des Hauptverbs Er mußte kommen او بای ست بييآی د

8 7 können und müssen üssen mit verkürztem Infinitiv Man kann ميت وان geht) Man kann (Wörtl. Es ميش و د Um ein unpersönliches müssen auszudrücken ناي دwerden باي ستund mit nachfolgendem verkürzten Infinitiv gebraucht. بای د ر فت Man muß gehen Das Partizip Präteritums Besteht aus dem Präteritalstamm und dem Suffix ه (-e) Manche Partizipien können substantivisch verwendet werden; Der Plural kann gesonderte Bedeutungen haben Das Gesagte گ فت ه Verwandte ب ست گان => Paket gebunden; ب ست ه Das Partizip Präteritum dient der Bildung des Passivs und der zusammengesetzten Zeiten Das Partizip Präsens Es besteht kein formaler Unterschied zwischen adjektivisch und adverbial gebrauchten Partizipien! 1. auf ند ه (-ande) können adjektivisch und adverbial verwendet werden der Schriftsteller ن ویس ند ه Das e dieses Suffixes ist aus dem Mittelpersischen ag entstanden und tauch im Plural vor dem Formans ān wieder auf die Schriftsteller ن ویس ند گان 2. auf ان können adjektivisch und adverbial verwendet werden laufend, fließend ر وان Kommen auch verdoppelt vor womit dann ein Andauern bzw. eine Ständigkeit nagezeigt wird 3. auf ا selten نابينا پ رسان پ رسان د ر اطاقھا گ شتيم Ständig fragend wanderten wir durch die Zimmer nicht sehend, blind Das Partizip Futur (Necessitatis) Drückt die Futurbedeutung oder Modale Nuancen 8notwendigkeit, absicht, Möglichkeit) aus Bildung mittels des Suffix نی (-ani) verkäuflich, zu verkaufen ف روخت نی Das Passiv گ شت ن (گ ردید ن ( literarisch oder ش د ن Bildung mit dem Hilfsverb gesehen werden دید ه ش د ن ش د ن durch کردن Zusammengesetzte Verben ersetzen im Passiv Oft werden Gegensatzpaare gebildet die allerdings eher intransitive Formen darstellen täuschen ف ریب داد ن

9 8 getäuscht werden ف ریب ش د ن Passivkonstruktionen sind selten, meist wird der Täter in Passivsätzen durch Hilfskonstruktionen ausgedrückt Ich bin durch Sie mit م ن ت و س ط ش ما با او آشنا ش د ه ام ihm bekannt geworden o Das Perfekt Handlung die in der Vergangenheit vor sich ging und bis in die Gegenwart hineinwirkt بود ن Bildung aus dem Partizip Präteritum und der Kopulaform von Zur Negation tritt ن vor das Partizip ich habe genommen گ ر فت ه ام sie haben nicht genommen ن گ ر فت ه اند Der Konjunktiv des Perfekts بود ن Partizip Präteritum + Konjuktiv von er sei gegangen ر فت ه باش د Das Plusquamperfekt Handlung die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit bereits (oder noch nicht) vor sich gegangen war بود ن Partizip Präteritum + Präteritum von ihr hattet gegeben داد ه بودید Der Durativ Bildung durch Präfix می + Präteritalstamm Singular Plural 1.Pers ميخودم Ich aß (ständig) ميخوردیم Wir aßen (ständig) 2.Pers ميخوردی Du aßest (ständig) ميخوردید Ihr aßt (ständig) 3.Pers ميخورد Er aß (ständig) ميخوردند Sie aßen (ständig) Mit derselben Form werden ebenfalls Konjunktiv und Konditional gebildet Wenn Du gestern gekommen اگر دیروز ميآم دی اورا ميدیدی wärst, hättest du ihn gesehen. م علوم ميش د Es wäre bekannt geworden In Verbindung mit der Partikel کاش bzw. کاش که wir der Optativ im Präteritum ausgedrückt Wenn ich doch Geld hätte کاش پول ميداشتم Auch bei diesen Formen kann das Präfix می beim Verb بودن fehlen! Auch das Perfekt kann mit dem Präfix می versehen werden م ن ز بان آلمانی ح رف ميز ند ام اما حاال ف راموش ک رد ھام Ich habe (eine Zeitlang Deutsch gesprochen, aber nun habe ich es vergessen

10 9 In älteren Texten kann statt des می ein ی am Ende einer Präteritalform dieselbe Bedeutung besitzen oft) Ich hatte (lange oder داشت می Die Progressivform داشتن Ein Handlung, die zur Zeit der Schilderung vor sich geht wird mit umschrieben Gehen) ich gehe gerade (bin beim دارم ميروم Sie sind beim Arbeiten دارند کار ميکنند Im Präteritum steht das Präteritum von داشتن vor dem durativen Präteritum des Hauptverbs Ich ging gerade داشتم ميرفتم Eine Verneinung der Progressivform ist nicht möglich! Der Kausativ Drückt aus das ein Subjekt eine Handlung veranlasst ohne sie selbst zu vollziehen. Kausative Verben sind immer transitiv. Wird durch anhängen von ان oder انی an den Präsenstamm gebildet erschrecken ت رساند ن sich fürchten wird zu ت رسيد ن Beide Infixe sind heute nicht mehr produktiv! Das deutsche lassen, veranlassen, zulassen گ زاشت ن wird durch die Verben (lassen, legen, stellen) und داد ن (geben) mit nachfolgendem Konjunktiv ausgedrückt. Zuweilen wird hier auch ک ه gebraucht. Wer ließ mich verstehen, das die کی مرا گ زاشت ب ف ھم ن ک ه د نيا ب د است Welt schlecht ist Als Ausruf des Wunderns oder Erstaunens kommt auch ع ج ب ک ه erstaunlich! ; welch Wunder! vor Das Präsens von بودن 1. Funktion: nachdrücklicher Hinweis auf die Existenz einer Sache دنياھست die Welt ist (existiert) Im Iran gibt es Erdöl درايراننفتھست Zur Bildung werden an den ھستStamm die Personalendungen angefügt Singular Plural 1. Person ھ ست م ich bin ھ ستيم wir sind 2.Person ھ ست du bist ھ ستيد ihr seid 3.Person ھ ست er ist, ھ ست ند sie sind sie ist 2. Funktion: als Kopula (verbaler Teil eines zusammengesetzten Prädikats) بودن enklitische Form von

11 10 Singular 1. Person م - -am (bin) 2.Person ى - -i (bist) 3.Persson است - -ast (ist) Plural - يم - يد - ند -im (sind) -id (seid) -and (sind) Bsp: من معلمم (man mo c allem-am) Ich bin Lehrer Dabei sind folgende Besonderheiten zu beachten: In der 3.Sg. است fällt das a nach ā, i, o oder u aus! Auch wenn es im Schriftbild erscheint! اوآنجاست (u ān-ğā-st) Er ist dort اوقاضىاست (u ġazi-st) Er ist Richter Vor einigen Kopulaformen steht nach ā, i, o, u oder Schluß-e ein Hamze meist durch Alef ausgedrückt oder durch Hamze über dem i-häckchen! dāneš-ğu-am) (man مندانشجوام Ich bin Student (to-i) Du bist توئى Anstelle des Hamze kann auch ىein stehen (man dāneš-ğu-jam) Ich bin Student مندانشجويم

12 11 Das Paradigma dieser Formen lautet: Singular 1. Person منم man-am ich bin 2.Person توئى to-i Du bist 3.Persson اوست u-st er ist Plural مائيم شمائيد ايشانند mā-im wir sind šomā-id ihr seid išān-and sie sind Zusammengesetzte Verben Bildung durch voranstellen von Substantiven, Adjektiven usw. vor ein Hilfsverb. Oft handelt es sich bei dem nominalen Teil um eine arabische Wortform Das Verben کردن und شدن werden am häufigsten als Hilfsverben gebraucht (Gedanke machen) denken فکر کردن (Bekannt werden) sich herausstellen معلوم شدن Bei der Konjugantion zusammengesetzter Verben wird nur der verbale Teil konjugiert ich denke فکر ميکنم Im Imperativ von zusammengesetzten Verben kann das Präfix be- fehlen! denke! فکر کن Die Negation beim Verb Wird durch ein vor das Verb gesetztes und stehts betontes na- ausgedrückt Ich gab ihm kein Geld من باو پول ندادم Im verneinten Imperativ ersetzt das Präfix na- das sonst gebrauchte Präfix be-! mach! (nakon) نکن In älteren Texten kann zuweilen beim Imperativ auch das Präfix ma- statt na- auftauchen مپرس (mapors) frag nicht! Für das Präfix na- gelten dieselben Regeln wie für das Präfix be-: Vor Vokal wird es zu naj- نيآمد :نی (najāmad) er kam nicht übersetzt: wird mit weder noch نه نه kalt. Das Wetter ist weder warm noch ھوا نه گرم است نه سرد

13 12 Die Nomina Die 4 Kasūs (حالت فاعلی) Nominativ پدر در اطاق اس o (حالت اضلفی) Genitiv خانە پدر کوچک است o (حالت مفعول بواسطه) Dativ به پدر پول داد o (حالت مفعول صری Akkusativ( ما پدررا در شھر دیدیم o Der Vater ist im Zimmer Das Haus des Vaters ist klein (Er) gab dem Vater Geld Wir sahen den Vater in der Stadt Die Personalpronomina )شخصى) (ضماير Im Persischen exisiert kein Genus! او wird für alle Geschlechter gebraucht, bei Sachen wird ان verwendet Als Höflichkeitsform wird die 2.Pers.Pl شما verwendet. ايشانFür wird auch آنھاhäufig (jene, sie) gebraucht. Besonders höflich ايشانist in der Verwendung für die 3.Pers.Pl. Anstelle von kann او auch وی mit gleicher Bedeutung verwendet werden Das Pronomen der 1. Sg. kann im Satz auch als Bezugswort verwendet werden Ich Unglücklicher م ن بيچار ه Personalpronomen werden nur benutzt wenn etwas besonders hervorgehoben werden soll: Ich gab, Du nahmst مندادم توگرجتئ Singular Plural 1. Person من ما man mā 2.Person تو شما to šomā 3.Person آن / تو ايشان ū išān Die Ezāfe Verbindung (اضافه) ( Das Persische Atribut folgt auf das Bezugswort, wobei zwischen beide ein unbetontes in der Schrift nicht bezeichnetes, offenes e tritt Attribute können Substantive, Adjektive, Partizipien oder Ordnungszahlwörter sein کتاب پدر ketāb-e pedar das Buch des Vaters کتاب بزرگ ketābe-e bozorg das große Buch روز اول ruz-e awwal der erste Tag Das attributive Adjektiv steht immer im Singular, auch wenn das Bezugswort im Plural steht! گدایان کور gedājān-e kur die blinden Bettler Das Attribut kann als Pronomen dienen: Personalpronomen + Ezāfe = Possesivpronomen

14 13 daftar-e man mein Heft دفتر من Mit Ezāfe werden auch Namen (Länder, Städten, usw.) angeschlossen die im Dt. nicht im Genitiv stehen kešwar-e irān das Land Iran کشور ایران Endet ein Bezugswort auf Vokal wird wird zwischen diesem und der Ezāfe (wie ی eingefügt! (Gilt auch für Wörter auf ی allgemein zwischen zwei Vokalen) ein ohne das dieses jedoch in der Schrift erscheint) sedā-je boland die laute Stimme صای بلند Bei Worten mit Schluß-e kann die Ezāfe mittel ۀ oder durch ی ausgedrückt werden xāne-je zard das gelbe Haus خانە زرد newisande-je ğawān der junge Schriftsteller نوتسنده ی جوان Mehrere Attribute werden mit Hilfe der Ezāfe aneinandergereiht (wobei diese Aneinanderreihung selbst wieder Attribut eines Wortes oder einer Wendung sein kann!) ketāb-e nou-e man mein neues Buch کتاب نو من Das i der Einheit und die راPostposition stehen am Ende der attributiven Wendung kāġaz-e sefid-rā gereft Er nahm das weiße Papier کاغذ سغيد را گرفت Demonstrativpronomina این) ( dieses آن jenes ) Attributiv gebraucht stehen sie ohne Ezafe vor dem Bezugswort dieses Herz این د ل را Selbstständig können beide sowohl Pluralformans als auch die Postposition بدین zu این wird به annehmen. Mit vorhergehendem ھ م Verstärkt werden beide durch vorestelltes eben, dieser, derselbe ھ مين eben, jener, derselbe ھ مان Durch vorgestelltes چ ن erhält man die Formen چ نين (auf das Nähere hinweisend) und چ نان (auf das Fernere hinweisend) Mit ھم entstehen die Formen ھمچنين und ھمچنان (genau solche eine, ebenso) können zusammen mit Substantiven als Adverbialbestimmung این und آن gebrauchtv werden hier اینجا zu jener Zeit آنوقت so viel, so sehr انقذر Das i der Einheit وحدت) (ياى ( Wird angefügt um auszudrücken das es sich um einen Gegenstand oder eine Person handelt ein Apfel سيبى Gleichzeitig wird eine gewisse Unbestimmtheit ausgedrückt irgendeine Stadt شھرى ياىوحدتdas (was für) verlangt چه Stadt? was für eine چهشھرى Statt ياىوحدتdes kann auch das يكZahlwort (ein) vor das Substantiv gesetzt werden

15 14 Brot(laib) ein يك نان Endet ein Wort auf Vokal so wird dem ياى وحدت ein Hamze vorangesetzt ein Haus ھانه ئى Der Plural (جمع) ( Wird ھاdurch انoder bezeichnet die an den unveränderten Verbstamm angefügt werden In der modernen Sprache ھاist am gebräuchlichsten Die Äpfel سيبھاoder سيبھا Hierher gehören auch die als Personalpronomen der 3.Pers.Pl. آنھاgebrauchten (ھا+ diese, sie اين) ايھا (ھا+ jener آن) erscheint meist im gehobenen Stil bei Lebewesen ان Die Knaben پسران Besonderheiten der Pluralbildung Nach den Vokalen ā und u wird vor ان ein ى eingeschoben die Götter خدايان => Gott der خدا Substantive auf e (Lebewesen ersetzen imm Plural das e durch egān die Sklaven بنده گان => Sklave der بنده Das heutige Schluß-e ist aus dem mittelpersischen ak/-ag entstanden. Somit taucht das ehemalige g im Plural wieder auf! Die Interrogativpronomina (was?) können einen Plural haben und verschmelzen mit dem چه (wer?) und کی بودنVerb (sein) zu کيست م Wer bin ich چيست م ich? Was bin کيستی du? Wer bist چيستی du? Was bist کيست er? Wer ist چيست (es)? Was ist usw. usw. Interrogative brauchen nicht am Anfang eines Fragesatzes zu stehen gestern? Wer redete دیروز کی ح رف ز د Frageadverbien werden ebenfalls mit Hilfe von Interrogativpronomen gebildet wo? ک جا wann? ک ی weshalb? warum? چ را Art? wie? auf welche چ طور sehr? wieviel? wie چ قدر

16 15 Possesiva Existieren im Persischen nicht! a. Wiedergabe eines Besitzverhältnisses durch Anfügen eines Personalpronomens mittels Ezafe meine Stimme ص دای م ن b. Durch Verwendung von Besitz + Ezafe und Personalpronomen Jenes Radio gehört dem Herren آن رادیو مال آقاست c. Durch Verwendung enklitischer Personalpronomen (Personalsuffixe) ام- ات- اش- Singular Plural 1. Person ب ندم - مان 2.Person ب ندت - تان 3.Persson ب ندش - شان ب ندمان ب ندتان ب ندشان Pluralformen werden mit Ezafe angeschlossen! Bei Worten die auf ā oder u enden wird ein ی eingeschoben sein Arm بازوی ش Nach Schluß-e und i werden (nur) die Singularformen durch Alef angeschlossen; die Plurale weiter mit Ezafe! mein Haus خان ه ام Bei attributiven Wendungen bzw. Aneinaderreihungen tritt das Suffix an das letzte Wort der Wendung bzw. Reihe Deine kleine weiße Hand د شت کوچ ک س غيد ت Können auch auch als Reflexivpronomina verwendet werden: Wenn Subjekt des Satzes = Besitzer eines Gegenstandes oder Wesens muß ein enklitisches Pronomen oder خود gebraucht werden! ک تاب شرا گ ر فت Er nahm sein (eigenes) Buch ک تاب اورا گ ر فت Er nahm sein (eines anderen) Buch Das ist mein Buch این ک تاب من است \ این ک تاب م است م ن ک تاب مرا دید م Ich sah mein Buch Enklitische Personalpronomen können auch zur Bezeichnung des Kasus (Dat. / Akk.) von Pronomen verwendet werden. Sie können an finite Verbformen, Präpositionen, Adjektive usw. angefügt werden! ich sah dich ديد متوراstatt دید م ت بودس رد م Mir war kalt Das Reflexifpronomen خود a. In der Bedeutung selbst ; In diesem Fall wird ein volles od. enklitisches Pers.Pronomen mittels Ezafe angefügt جود م ن \ خود م Ich selbst (selbst) Die Ode las ich nicht خود ق صيد ه را ن خواند م Wir hörten es vom Minister selbst خود و زیر ش نيدیماز Er tötete sich selbst ا ( جود ش( ( را ک شت و ) b. Attributivisch mittels Ezafe angeschlossen kann es für alle Personen das Besitzverhältnis ausdrücken und ist kontextabhängig د فت ر خود mein, dein, sein, unser, euer, ihr Heft

17 16 Durch ein enklitisches Pronomen kann es genauer bestimmt werden Ich liebe meine Mutter م ن ماد ر خود مرا دوست دار م In gehobener Sprache kommen noch die خويشت ن \ خوشReflexiva vor. einander wird ي کديگ ر() راduch ausgedrückt نا ی کدیگ ر miteinander از ی کدیگ ر voneinader پ شت س ر ھ م Hintereinander aber Indefinite Pronomina steht niemals allein, sondern immer vor einem Bezugswort ھ ر ھ ر ک س jedermann ھ رچيز jedes (Ding), alles ھ ر سال jedes Jahr (in positiven Fragesätzen) irgendein; (in negativen Sätzen) kein; Es kann auch ھيچ die Verneinung verstärken und dann mit keinerlei, überhaupt keine übersetzt werden Nachricht? Hast Du irgendeine ھيچ خ ب ر داری Nachricht. Du hast keine تو ھيچ خ ب ر ن داری Das dt. kein muss im Persischen immer mit ھيچ und dem negierten Verb ausgedrückt werden! چ ند چ ند چيز ھ م ه alleinstehend: einige einiges alle, ganz م م ه گ فت ند Alle sagten (es). این ھم ه را ک جا آو ردی her(geholt)? Wo hast du das alles Mit Ezāfe vor Substantiven oder Pronomen den ganzen Tag ھ م ە روز Nach Pers.- und Demonsrativpronomen, wobei ھ م ه zusätzlich ein enklitisches Pronomen erhalten kann alle. Wir wissen (es) ما ھ م ە مان ميدانيم اینھ م ه so viele, so sehr Der Superlativ ت رينFormans (-tarin) Steht ohne Ezafe vor dem Bezugswort die größte Stadt ب ز رگت رین ش ھر Kann auch selbstständig als Superlativ verwendet werden. In diesem Fall kann er Attribute haben die mittels Ezafe angeschlossen werden ب ل ندت رین کوه ھای ایران der höchste der Berge Irans aber ب ز رگت رین ن ویس ند گان die größten Schriftsteller

18 17 از ھ م ه Prädikativ und adverbial kann der Superlativ durch die Komparativform (von allen) ausgedrückt werden Er ist am besten او از ھ م ه ب ھت ر است Das dt. so wie möglich kann durch den چ هھ رKomparativ ausgedrückt werden möglich! Kommt so schnell wie ھ ر چ ه زودت ر بيآئيد Verstärkung oder Verminderung kann auch durch eine Verdopplung des Adjektivs erreicht werden Er läuft sehr schnell ت ند ت ند ميد و د Der Komparativ ت رFormans (-tar) ب ز رگت ر größer Gebrauch des Komparativs adverbial ب ھت ر کار ک ن besser! Arbeite prädikativ ل باس م ن ب ھت راست Meine Kleidung ist besser attributiv ميو ه شيرینت ر را م ن ج رید Das süßere Obst kaufte er von mir Das vergleichende als wird durch از und تا ausgedrückt Er ist jünger als ich او جوانت ر از م ن است Deverbale Wortbildung Mittels der Endung ید ن kann ein persisches oder arabisches Substantiv in ein Verb umgewandelt werden sich fürchten ت رشيد ن die Furcht zu ت رس Die Negation von Nomina Wird durch das Präfic نا ausgedrückt Unmensch, Schurke نام رد

19 18 Prä- und Postpositionen, Partikel und Präverbien Die Präpositionen اضافه) (حروف ( تا (ohne) بي an) (nach, zu, in, به auf) (über, بر (mit) با aus) (von, از Präpositionen: (bis, bis zu) در (in) جز (außer) Diese Präpositionen treten vor das unveränderte Wort im Singular oder Plural Besonderheiten der Präpositionen wird oft mit dem folgenden Wort zusammengeschrieben und verliert به هdas dabei (be-man) zu mir بمن kann außer in der Bedeutung zu, nach, an, in (Richtung) auch zum Audruck des Genitives verwendet werden o اوبمنكاغذداد (u be-man kāġaz dād) Er gab mir Papier bei Worten mit anlautendem Vokal kann ein geschwundenes d wieder auftreten o بدو (bed-u) باوstatt (be-u) (zu) ihm هdas wird hier nur als Hilfszeichen für ein kurzes e verwendet (ze) زNebenform hat in der Dichtung eine از (ze dast) aus der Hand زدست Die Postpositionen (-rā) hinter einem Wort bezeichnet in der modernen Sprache den Akkusativ (das را direkte Objekt). Sie kann getrennt oder mit dem Wort zusammengeschrieben werden (u-rā didam) Ich sah ihn اوراديدم newešt) (nāme-rā نامهرانوشت Er schrieb den Brief Sie kann (seltener) auch nach dem i der Einheit stehen: gereftand) (dišab dozd-i-rā ديشبدزدىگرفتند Gestern abend ergriffen sie einen Dieb Besonderheiten: Das Personalpronomen der 1.Pers.Sg. من kann das n verlieren wenn را folgt (ma-rā dar sinemā did) Er sah mich im Kino مرا درسينما ديد steht nur dann hinter einem Wort wenn es sich um etwas bestimmtes (im -را dt. durch Artikel Bezeichnetes) handelt. Handelt es sich um etwas Unbestimmtes, die Art oder den Stoff bleibt der Akkusativ nicht bezeichnet! سيب خريدم vs. سيبرا خريدم Achtung: In älteren Texten und festen Wendungen steht das را auch als Formans für den Dativ! goftam) (be-to بتو گفتم Ich sagte Dir

20 19 Die Präpositionen Präpositionen substantivischer Herkunft werden durch Ezafe angeschlossen. Sie bezeichnen sowohl den Ort als auch die Richtung (sar-e rāh) auf dem Weg, unterwegs سر راه (pošt-e xāne) hinter dem Haus پشت خانه (ru-je miz) auf dem Tisch مزروی (piš-e mocallem raft) er ging zum Lehrer معلم رفتپيش Das dt. zu darf in Verbindung mit Personen nur durch پيش bei Sachen nur بهdurch ausgedrückt werden! Um das woher zu bezeichen ازkann vor die Präposizion gesetzt werden von dem Tisch روی ميزاز Zusammengesetzte Präpositionen ohne Ezafe bestehen aus eine Präposition oder einem anderen Wort mit folgender echter Präposition nach ازپس Die Präposition از wir bei bestimten Verben gebraucht از Sie fragten einen Weisen دانائی پرسيدناز Wir sind mit Dir nicht zufrieden ازتو راضی نيستيمما Beiordnende Präpositionen verbindet gleichartige Sätze und Satzteile und wird mit dem vorangehenden و Wort verbunden; Bei Beginn eines Sprachabschnittes kann auch wa gesprochen werden. Sowohl das راAkkusativformans als auch das ی der Einheit stehen am Ende einer Reihe von Satzteilen die durch و miteinander verbunden sind. (oder) یا (aber) ولی und اما (denn) زیرا und چون sondern), aber )بلکه Die ھمPartikel (auch) ist stets nachgestellt auch ich kam ھم آمدممن Kann auch in Redewendungen mit der Bedeutung zusammen, einander verwendet werden zusammen بھم \ نا ھم aus-einander ھماز zusammenstoßen بھم خوردن aufeinandertreffen رسيدنبھم nebeneinander چھلوی ھم zusammengenommen ھم رفتهروی hintereinander پشت سر ھم Die Partikel ک ه Leitet Nebensätze; Kann auch die Konjunktion daß ersetzen شب ما دیدیم که ش ما ب سيار خست ه بودید Wir sahen, daß ihr sehr müde wart

21 20 steht nach unpersönlichen Ausdrücken که Das Verb in mit که eingeleiteten Sätzen steht im: Indikativ wenn es sich um eine Feststellung handelt (selbst) Er sagte, (daß) er kommt گ فت که ميآی م Konjunktiv wenn es sich um ein Wollen, Können, Müssen, Wünschen oder Annehmen handelt Er sagte, er möge kommen گفت که بيآی د Präverbien Als Präverbien kommen vor: و رoder ب ر auf-; empor د ر hinein-; heraus- ف رود oder ف رو hinab-; herab ف را vorwärts-; auf- باز offen-; auf-; zurück-; wieder- Sowie die folgenden anderen Wörter: پيش voran- vor-; پ س zurück- nach-; hinter-; بيرون heraus- hinaus-; ج ل و voran- vor-; باال hinauf- س ر über- Der Präteritalstamm solcherart gebildeter Verben kann auch substantivisch verwendet werden das Einkommen د رآم د Präfixe ( ن ه ; می ; به ) stehen zwischen Präverb und Verb Die Reisenden kehrten nicht zurück م ساف رین ب رن گ شت ند خواستن Im Futur stehen die Präverbien vor dem Hilfsverb Das werden sie nicht zurückgeben اینرا پ س ن خواھ ند داد

22 21 Satzstrukturen Satzbau Prädikate stehen immer am Ende eines Satzes. Bei zusammengesetzen Verben steht das finite Verb am Ende! Parwiz ist Lehrer پرویز معلم ھسف In Fragesätzen muss das Fragewort nicht immer am Satzanfang stehen. Es geht allgemein dem Prädikat voraus. Lehrer? Wohin ging der معلمكجارفت Du? Was sagtest چهگفتى Subjekte müssen nicht gesondert ausgrdükt werden, da sie in der Verbform enthalten sind! Als Objekte kommen direkte (Akkusativ) und Dativobjekte vor! Normale Reihenfolge: Subjekt direktes Objekt Dativobjekt Prädikat Geld. Der Lehrer gab mir das معلم پوارا بمن داد Hervorhebungen können durch Intonation oder Voranstellung erfolgen! Als Adverbialbestimmungen kommen Adverbien (Bsp.: emruz) sowie präpositionale Wendungen (Bsp.: dar xāne) vor die überall im Satz stehen können. Über die Stellung im Satz entscheiden stilistische Gründe. Fragesätze Können durch ein Fragewort bezeichnet werden Können duch die Intonation gekennzeichnet werden Können durch die آياFragepartikel م گ رder (etwa, denn) eingeleitet werden Relativsätze Keine Relativpronomina im Persischen Relativ- bzw. attributive Nebensätze werden durch ک ه eingeleitet Bezugswort, zu dem der Relativsatz gehört wird im allgemeinen durch ein hinweisendes یای ا شار ت ( ی ) angeschlossen م ردی که دیروز آم د ب راد ر م ن اسا Der Mann, der gestern kam, ist mein Bruder. Verfügt das Bezugswort bereits über Attribute (Adjektive od. Ordnungszahlen) یای ا شار ت erhält der Schluß der Wendung das م رد ج وانی که آم د دوست م ن است Der junge Mann, der kam, war mein Freund. Das یای ا شار ت fehlt vollständig: Nach Personalpronomen (auch enklitischen) دوست م ن (دوست م) که د ر ب رل ن ز ند گی ميک ن د ف ردا خواھ د آم د Mein Freund, der in Berlin Wohnt wird morgen kommen. Nach Eigennamen und sowie substantivischen Atrributen و زیر ک شو ر که پير بود دیروز فود ک رد Der Innenminister, der alt war, verstarb gestern. In diesem Fall bezieht sich der Relativsatz auf den Minister. Soll der Staat näher erläutert یای ا شار ت das ک شو ر werden erhält

23 22 Nach Substantiven mit Demonstrativpronomen آن م رد که از ھيندوستان آم د دوست م ن است Der Mann, der aus Indien kam, war mein Freund In Fällen in denen das dt. Relativpronomen nicht im Nominativ steht muss im Persischen dem ک ه ein (Pers.- oder Dem.-) Pronomen im entsprechenden Kasus folgen م ردی که اورا د ر ب رل ن دید م دست ش ما بود Der Mann, den ich in Berlin sah, war Ihr Freund. ک ه Der Akk. kann allerdings auch ohne besondere Bezeichnung durch einfaches ausgedrückt werden. Der Relativsatz muss nicht unmittelbar auf das Bezugswort folgen, sondern kann auch am Ende des Hauptsatzes angeschlossen werden. ما به ش ھری ر سيد م که ک نار رود ب ز رگی ق رار داشت Wir gelangten in eine Stadt, die am Ufer eines großen Flusses lag. Steht im dt. das Relativpronomen im Genitiv (dessen, deren) folgt im Persischen auf ک ه das Substantiv mit einem Pers.- oder Demonstrativpronomen ک شو ری که و زیر آن ر شو ه ميگير د Das Land, dessen Minister Bestechungsgeld nimmt Kongruenz von Subjekt und Prädikat Stimmen im allgemeinen in Person und Zahl überein Bei Kardinalzahlen ab 2 + Substantiven folgt das Prädikat im Plural, auch wenn das Substantiv im Singular steht Subjekt und Prädikat müssen nicht übereinstimmen wenn 1. Das Subjekt mehrere unbelebte Dinge bezeichnet Die Läden sind geöffnet د کانھا باز است 2. Kollektiva die im grammatischen Singular stehen ziehen ein Prädikat im Plural nach sich Gruppenbezeichnungen wie گ رد ن (Bataillon), ف وج (Regiment) u.a. haben den Singular nach sich Zum Ausdruck der Hochachtung wird bei Personen im Singular das Pädikat im Plural gebraucht Was sagte(n) der Herr آقا چ ه گ فت ند

24 23 Zahlen und Uhrzeiten Kardinalzahlen اصلی) (عددھای ( Von 20 aufwärts werden alle Zahlen durch voranstellen der größeren Zahl gebildet. Nach sämtlichen Kardinalzahlen folgt das Substantiv im Nominativ Singular sieben Jahre ھفت سال Die Zahlen 10, 100 und 1000 können auch im Plural mit der Bedeutung e auftreten! Hunderte صدھا Das unbestimmte Zahlwort چند wird genauso behandelt wie die Kardinalzahlen (Substantiv im Nominativ Singular) Ist ein ی an das Substantiv angehängt wird der Grad der Unbestimmtheit erhöht (irgend ein ) In der gehobenen Sprache kommen auch Wendungen mit nachgestelltem vor! چند Als unbestimmte Zahlwörter könne auch برخی از und بعضی از verwendet werden. Bei diesen folgt jedoch das Substantiv im Plural! einige (der) Städte برخی ازشھرھا Nach Kardinalzahlen stehen oft Zahlwörter: نفر nafar Person تا \ دانه tā / dāne Stück رأس rās Vieh) Haupt (bei فروند farwand (Schiffe, Stück Flugzeuge) فقره fagare Schriftstücke ده رأس گاو zehn Rinder (zehn Stück Rindvieh) Wenn eine Zahl allein steht (Als Subjekt, Objekt oder Prädikatsnomen) muss ein solches Zälwort folgen Sie waren zu siebent آنھا ھفت نفر بودند Zu den Zahlwörtern gehören noch die Substantive für Bruchzahlen ein Viertel ربع Drittel, ein ثلش halb, نيم Hälfte, ein نصف čahār-o nim چھارنيمو 4 1/2 دو ثلث do sol 2/3 اصفھان نصف جھان Esfahan ist die halbe Welt. ein erhalten und nimmt dann die Bedeutung ein, irgend ی kann ebenfalls ein یک an!

25 24 Uhrzeit ساعت Die Stundenzahl folgt mit Ezafe dem Wort sā c at-e panğ 5 Uhr aber panğ sa c at 5 Stunden Die Minuten sowie halb und viertel werden mit و angeschlossen! ساعت ھشت و بيست و سه دقيقه sa c at hašt-o bist-o se dagige 8 Uhr 23 Minuten Das Dt. nach kann durch گذشته از oder باال vor durch مانده به oder ausgedrücktکم werden Die Ordinalzahlen عددھای ترتيبی - مين und -م Bildung mittels Bei Zusammengesetzten Zahlen erhält nur die letzte das Bildungsformans Verwendung als Attribut Ordinalzahlen auf -م werden mit einem Substantiv durch Ezafe verbunden: پنجمروز Ordinalzahlen mit werden -مين dem Substantiv ohne Ezafe vorangestellt: پنجمين روز Ebenso خرآwerden und چند behandelt Verwendung als Bezugswort (dahom rā nadidim) Den zehnten sahen wir nicht دھمرا ندیدیم (bistom-e zu c an) der 20. Juni بيسم ثوئن Das dt. am wird beim Datum nicht übersetzt