Konfliktmanagement in den internationalen Beziehungen Die Karibik-Krise von 1962

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1 Prof. Dr. habil. Raimund Krämer Wintersemester 2016 Konfliktmanagement in den internationalen Beziehungen Die Karibik-Krise von 1962 Seminarplan 1. Sitzung (14.4.) Einführung in das Seminar, Erläuterung der Anforderungen, Methodik: zum Exzerpt Historische und theoretische Grundlegung 2. Sitzung (21.4.) Der internationale Kontext: Der Kalte Krieg I Auf der Grundlage der beiden Texte von Hobsbawm und Gaddis diskutieren wir den Kalten Krieg als das zentrale Phänomen der internationalen Beziehungen in der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts. Was war der Kalte Krieg, in dessen Verlauf die Karibik- Krise einen ganz besonderen Markstein bedeutete? Was charakterisierte ihn? Welche Bedeutung hatte er für die internationalen Beziehungen jener Zeit? In welchen Etappen verlief er vom 2. Weltkrieg bis zu seinem Ende mit der Auflösung der UdSSR? Bereiten Sie sich auf folgende Aspekte vor: a) Ursachen des Kalten Krieges b) ideologischen Dimensionen (die Feindbilder ) c) Rüstungswettlauf und Atom-Waffen als eine neue Qualität von Waffen d) zum Verhältnis von Militärischem, Ideologischem und Wirtschaftlichem e) der Kalte Krieg und die internationalen Beziehungen f) Dynamik und Endes des Kalten Krieges Etappen Exzerpte (handschriftlich und in der Muttersprache) von Hobsbawm, Eric: Das Zeitalter der Extreme, Weltgeschichte des 20. Jahrhunderts, München 1995, Achtes Kapitel, Der Kalte Krieg, S Gaddis, John Lewis: Der Kalte Krieg, Eine neue Geschichte, München 2007, S

2 weiterhin: Krämer, Raimund: Res Publica Einführung in die Politikwissenschaft, Potsdam 2011, Vorlesung 12. Abgabe der Exzerpte am Ende der Sitzung. 3. Sitzung (28.4.) Der internationale Kontext: Der Kalte Krieg II Fortsetzung der Debatte Weitere Literatur: Suri, Jeremi: Logiken der atomaren Abschreckung oder Politik mit der Bombe, in: Greiner, Bernd et.al. (Hrsg.): Krisen im Kalten Krieg, Hamburger Edition, HIS, Hamburg 2008, S Abgabe des Exzerptes am Ende der Sitzung. Aufteilung der Rollen per Los (3 Länder und viele Personen) Methodik: Einführung in das Rollenspiel 4. Sitzung (12.5.) Who acts? Rollenspiele und IB-Theorien In dieser Sitzung beschäftigen wir uns mit folgenden Fragen: a) Worin besteht Rationalität? Wie rational handeln wir? Es geht dabei um generelle Fragen politischen Handelns; b) Wie wird die Frage nach dem rational handelnden Akteur in den verschiedenen IB- Theorien diskutiert? c) Welchen Anspruch, welche Methodik hat das Rational-Actor-Model (RAM) von Allison / Zelikow? Grundlage für die Debatte ist der Text von Allison / Zelikow: Essence of Decision, konkret die Abschnitte: Preface, Introduction, 1. Kapitel (S. 1-76). Fertigen Sie dazu ein Exzerpt (in der Muttersprache) an! Abgabe des Exzerptes am Ende der Sitzung. 2

3 Entwicklungen bis zur Krise 5. Sitzung (19.5.) Dossier und Memorandum Eine Einführung Aufgabe: Informieren Sie sich in der Literatur, einschließlich dem Internet, über die politische Lage, den Strukturen der Macht in dem jeweiligen Land Ende der 1950er / Anfang der 1960er Jahre sowie die jeweilige Person, die Sie spielen, vor. Methodik: zum Dossier und zum Memorandum Erklärung zur Lage der Welt Jahre, zu unseren politischen Zielen und den Schritten zu deren Umsetzung, April Sitzung (26.5.) Erstellung des Dossiers und Arbeit am Memorandum (einzeln bzw. in der Gruppe) 7. Sitzung (2.6.) Politische Lage und Akteure in jener Zeit Aufgabe: Stellen Sie als Gruppe bzw. das Land entsprechend den Hinweisen und die zu spielende Person vor! Abgabe des Dossiers! 8. Sitzung (9.6.) Austausch der Memoranden und Reaktionen der Delegationen Aufgabe: Dazu hat die endgültige Fassung des Memos bis zum 7.6. bei den anderen Delegationen (und bei mir) vorzuliegen. Methodik: das Rational-Actor-Model bei Allison / Zelikow, (Wiederholung, siehe Exzerpt 3). 3

4 Entwicklungen in der Krise 9. Sitzung (16.6.) 1. Entscheidungssituation: Raketen nach Kuba? Aufgabe: Erarbeitung einer internen Entscheidung in der Gruppe, Vorstellung und Debatte Literatur.: Krämer 2012: S , Sitzung (23.6.) 2. Entscheidungssituation: 15. Oktober Raketen entdeckt, was tun? Aufgabe: Erarbeitung einer internen Entscheidung in der Gruppe, Vorstellung und Debatte Literatur.: Krämer 2012; Juchler: Revolutionäre Hybris Methodik: die diplomatische Note 11. Sitzung (30.6.) Notenaustausch Aufgabe: Erarbeitung einer diplomatischen Note durch die Delegationen entsprechend der 2. Entscheidungssituation. Diese Note ist den anderen Delegationen bis zum zur Verfügung zu stellen. In der Sitzung wird die Note vorgetragen und jede Delegation reagiert darauf. 12. Sitzung (7.7.) 3. Entscheidungssituation: 27. Oktober Statement of Fact und Reaktionen in Moskau und Kuba Aufgabe: Erarbeitung einer internen Entscheidung in der Gruppe, Vorstellung und Debatte 4

5 Lesson learnt! Aber welche Lehren? 13. Sitzung (14.7.) Über Rationalität und andere wichtige Faktoren im Kalten Krieg und auch für danach! Debatte Dazu gesonderte Hinweise! Literatur: Scott, Len: Should We Stop Studying the Cuban Missile Crisis? In: International 26 (3), Sept (Als Download auf meiner Homepage) Aufgabe: Abgabe des überarbeiteten Länder-/Personendossiers. 14. Sitzung (21.7.) Fortsetzung der Abschlussdebatte und zum Essay Methodik Vorbereitung des Abschlussberichts und Essays Abgabe des Abschlussberichts und des Essays am Literatur Basisliteratur Krämer, Raimund: Die Karibik-Krise von 1962, WeltTrends-Lehrtexte 10, Allison, Graham / Zelikov, Philip: Essence of Decision, Explaining the Cuban Missile Crisis, New York et al Hobsbawm, Eric: Das Zeitalter der Extreme, Weltgeschichte des 20. Jahrhunderts, München Gaddis, John Lewis: Der Kalte Krieg, Eine neue Geschichte, München 2007, Hamburg Krämer, Raimund: Wissenschaftliches Schreiben, Potsdam

6 Weitere Literatur Greiner, Bernd et.al. (Hrsg.): Krisen im Kalten Krieg, Hamburger Edition, HIS, Hamburg Juchler, Ingo: Revolutionäre Hybris und Kriegsgefahr. Die Kuba-Krise von In: Vierteljahresberichte für Zeitgeschichte, 1/1993 Krämer, R.: Res Publica Eine Einführung in die Politikwissenschaft, WeltTrends, Potsdam Einen Teil der Literatur finden Sie im Semesterapparat in der Uni-Bibliothek Griebnitzsee. 6

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