Die sprechende Hundertertafel - übt Mengen- und Zahlenverständnis - schafft den Durchbruch, wenn Zusammenhänge bisher nicht erkannt werden konnten.

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1 Die sprechende Hundertertafel - übt Mengen- und Zahlenverständnis - schafft den Durchbruch, wenn Zusammenhänge bisher nicht erkannt werden konnten. Inhaltsverzeichnis Einführung...1 Programm: 1. Zahlen finden...2 Programm: 2. Zahlen zusammenzählen....3 Programm: 3. Zahlen abziehen...4 Programme Teil 4:...4 Optionen für die Programmteile 1 bis 3:...5 Erläuterung der Optionen: Startbildschirmmenü:...6 Übungs- Popupmenü...8 Beide Menüs...8 Mit Aufgaben-Dateien arbeiten...10 Systemvoraussetzungen / Impressum...11 Einführung Es empfiehlt sich die Anleitung bei laufendem Programm zu lesen. Das Programm ist in 4 Bereiche unterteilt. Die Programmteile 1 bis 3 bauen aufeinander auf und veranschaulichen den Zusammenhang von Mengen und Zahlen im Zahlenbereich bis 100. Zu Beginn jeder Übung kann eine Aufgaben-Datei ausgewählt werden. Es empfiehlt sich mit diesen Dateien zu arbeiten, da die Aufgaben aufeinander aufbauen. So kann der Zahlenbereich kontinuierlich erweitert werden. Auch das Plus- und Minusrechnen wird mittels der Aufgaben-Dateien in kleinen aufbauenden Schritten verständlich erarbeitet. Wie Sie eigene Aufgaben-Dateien erstellen lesen Sie unter Mit Aufgaben-Dateien arbeiten. Für Programm 1. Zahlen finden ergeben sich auch gute Aufgaben wenn ein Zahlenbereich ausgewählt und dann Zufallszahlen eingestellt wird. Im Programmteil 4 können weitere Programme aufgerufen werden die vor allem der Wahrnehmungsschulung dienen. Dieser Programmteil ist ausbaufähig. Wir nehmen gern Ihre Anregungen und Wünsche zu Programmerweiterungen entgegen. Konventionen: Im folgenden Text steht 1ner für eine beliebige Zahl zwischen 1 und 9 Mit 10ner ist eine der Zahlen 10, 20, gemeint. Mit Zahl ist eine beliebige der Zahlen von 1 bis 100 gemeint.

2 Programm: 1. Zahlen finden Übungen: a) Einfach auf die Hundertertafel klicken und sich die Menge anzeigen lassen. Kann auch dazu genutzt werden, dass der Therapeut, Lehrer oder Eltern eine Zahl sagen und der Schüler die entsprechende Menge finden und anklicken kann. b) Der Computer spricht eine Zahl die eingegeben oder auf der Tafel angeklickt werden muss. c) Die vorgegebenen Plättchen sollen in eine Zahl umgesetzt werden. d) Die vorgegebene Zahl soll als Plättchen-Menge angeklickt werden. Bei allen 3 Übungen kann mit dem Knopf Zahlen zerlegen die Aufgabenstellung dahingehend verändert werden, dass die Zahlen in Zehner und Einer zerlegt werden müssen. Beispiel: Aufgabe b) Gesprochen wird sechsunddreißig, eingegeben werden muss Das Pluszeichen steht bereits im Eingabefeld. Bei Eingabe mit der Maus müssen nun 2 Zahlen angeklickt werden. Zuerst der ganzen 10ner der Zahl und dann die Zahl selbst (in dieser Reihenfolge). Die Zahlen und deren Reihenfolge werden der beim Programmstart ausgewählten Text-Datei entnommen. Ist die Option "Datei beim Programmstart laden" nicht gesetzt, werden zufällige Zahlen generiert. Der Zahlbereich aus dem die Zahlen genommen werden, kann während der Übung über die rechte Maustaste unter dem Menüpunkt Zahlbereich eingestellt werden. In diesem Fall beginnen die Aufgaben von vorne. Es werden neue Zufallszahlen generiert.

3 Programm: 2. Zahlen zusammenzählen. Die Übungen werden über die Knöpfe am rechten Bildschirmrand gestartet. Ist kein Knopf aktiviert kann der Therapeut, Lehrer, Schüler oder Eltern durch diktieren (z.b. auch bei 2 Schülern) eine Aufgabe stellen, die erst angeklickt wird und dann das Ergebnis eingegeben werden kann. Übungen die über die Knöpfe aktiviert werden: a) Zerlege die Zahl in 10ner und 1ner. b) Eine Zahl bis zum nächsten vollen 10ner zu ergänzen c) Aus Datei die Aufgaben werden so abgearbeitet wie sie in der Datei stehen. Für diesen Programmteil wird auf jeden Fall für die Anfangsphase empfohlen Aufgaben aus den vorbereiteten Dateien zu wählen. d) Plusaufgaben rechnen. Die Plusaufgaben werden in folgende Kategorien unterteilt: d1) 1ner zu einem vollen 10ner hinzuzählen. d2) ganze 10ner zu einem 1ner hinzuzählen. d3) ganze 10ner zu einem ganzen 10ner hinzuzählen. d4) eine Zahl zu einem 10ner hinzuzählen. d5) 1ner zu einer Zahl hinzuzählen Ohne Zehnerüberschreitung. d6) eine Zahl zu einer Zahl hinzuzählen.ohne Zehnerüberschreitung. d7) 1ner zu einer Zahl hinzuzählen mit Zehnerüberschreitung. d8) eine Zahl zu einer Zahl hinzuzählen mit Zehnerüberschreitung. Wird die Aufgabenstellung Aus Datei gewählt, so werden Plusaufgaben gerechnet, und zwar unabhängig von einer der oberen Kategorien. Die Art und Reihenfolge der Aufgaben wird der ausgewählten Text-Datei entnommen. Ist keine Datei gewählt werden zufällige Aufgaben generiert. Der Zahlbereich aus dem die Aufgaben generiert werden, kann über die rechte Maustaste unter dem Menüpunkt Zahlbereich eingestellt werden.

4 Programm: 3. Zahlen abziehen. Die Übungen werden über die Knöpfe am rechten Bildschirmrand gestartet. Ist kein Knopf aktiviert kann der Therapeut, Lehrer, Schüler oder Eltern durch diktieren (z.b. auch bei 2 Schülern) eine Aufgabe stellen die erst angeklickt und dann das Ergebnis eingegeben werden kann. Diese Aufgabenstellung sollte bei den Minusaufgaben mit einer Probieraufgabe beginnen, z. B anklicken. Empfohlen wird, Aufgaben aus den mitgelieferten Dateien zu wählen. Übungen die über die Knöpfe aktiviert werden: Minusaufgaben rechnen. Die Minusaufgaben werden in folgende Kategorien unterteilt: 1) 1ner von einem vollen 10ner abziehen 2) 1ner von einer Zahl abziehen ohne Zehnerüberschreitung. 3) 1ner von einer Zahl abziehen mit Zehnerüberschreitung. 4) ganze Zehner von einer Zahl abziehen. 5) eine Zahl von einer Zahl abziehen ohne Zehnerüberschreitung. 6) eine Zahl von einer Zahl abziehen mit Zehnerüberschreitung. Wird die Aufgabenstellung Aus Datei gewählt, so werden Minusaufgaben gerechnet, und zwar unabhängig von einer der oberen Kategorien. Die Art und Reihenfolge der Aufgaben wird der ausgewählten Text-Datei entnommen. Ist keine Datei gewählt werden zufällige Aufgaben generiert. Der Zahlbereich aus dem die Aufgaben generiert werden, kann über die rechte Maustaste unter dem Menüpunkt Zahlbereich eingestellt werden. Programme Teil 4: Programm Wie viele übt visuelles und akustisches erfassen von Mengen bis 20. Die Geschwindigkeit bei der akustischen Darbietung kann in den OPTIONEN, die in diesem Programmteil über die rechte Maustaste erreicht werden, unter Klang = lang / mittel / kurz eingestellt werden. Der Zahlenbereich kann mit den beiden Schiebern unter Zahlen von bis je nach dem gewählten Zahlenbereich 1 bis 10 oder 1 bis 20 eingegrenzt werden. Programm Zahlen drehen übt visuelles erfassen von Zahlendarstellungen. Zahlen können mit der Maus oder über die Pfeiltasten sowie den beiden darüber liegenden Tasten Entf und Bild in jede Lage gedreht und gekippt werden. Aufgabe: Eine Zahl muss in die richtige Position gedreht und dann eingetippt werden. Mit dem Knopf AUFGABEN können immer neue Aufgaben gestellt werden. Rechts neben dem Knopf Aufgabe kann die obere Zahlengrenze eingegeben werden. Kann die Aufgabe nicht gelöst werden, ist sie mit der Taste- ESC zu beenden. Die Zahlen 0 bis 9 können mit Doppelklick in dem Feld rechts oben am Bildschirm aktiviert werden.

5 Optionen für die Programmteile 1 bis 3: Vor der Übung können einige OPTIONEN in der Menüleiste des Startbildschirms eingestellt werden. OPTIONEN werden während der Übung eingestellt. Dazu muss einmal auf die rechte Maustaste geklickt werden. Es öffnet sich ein Popupmenü. Nur im Startbildschirmmenü: Aufgaben: Datei beim Programmstart laden. Aufgaben: Übung beenden nach x Aufgaben Akustische Optionen: Sprachhinweis (Name des Unterprogramms wird gesagt.) Akustische Optionen: Ergebnis (bedeutet: Aufgabe und Ergebnis vorlesen) Hilfestellung: abrufbar Hilfestellung: automatisch. Allgemein: Einstellungen speichern Allgemein: Zeugnis drucken Popupmenü während der Übung (über die rechte Maustaste zu errechen): Unter Punkt Ergebnis kann eingestellt werden: Aufgabe und Ergebnis vorlesen / nur Ergebnis vorlesen / nichts sagen Beide Menüs Aufgaben: Zahlenbereich Visuelle Optionen: Animation Visuelle Optionen: Erfolgschritte der Animation Akustische Optionen: Lob Akustische Optionen: Sprechblase

6 Erläuterung der Optionen: 1. Startbildschirmmenü: ----Aufgaben ----Datei beim Programmstart laden. Wird diese Einstellung gewählt, öffnet sich beim Start ein Fenster in dem eine Aufgaben-Datei ausgewählt werden kann. Was Aufgaben-Dateien sind und wie diese für die einzelnen Programme aufgebaut sein sollten, lesen Sie im Abschnitt Aufgaben-Dateien erstellen. Das Fenster "Aufgaben wählen" kann entweder mit einem Doppelklick auf eine Aufgabe oder eine Aufgaben-Datei beendet werden. Wurde ein Doppelklick direkt auf eine Aufgabe ausgeführt startet das Programm mit dieser Aufgabe, sonst mit der 1. in der Datei. Wird das Fenster "Aufgaben wählen" mit einem Klick auf den Knopf "Zufallsaufgaben" beendet, so werden 100 Zufallsaufgaben generiert und das Fenster erscheint beim nächsten Programmstart nicht wieder (OPTION neu einstellen: Aufgaben: Datei bei Aufgabenstart laden) ----Aufgaben ----Übung beenden nach (das Programm kann jederzeit wie unter vom Anwender beschrieben, beendet werden. vom Anwender um eine Übung zu verlassen, muss auf das kleine X rechts oben in der Titelleiste geklickt werden. Auch wenn alle Aufgaben gelöst wurden, wartet das Programm weiter auf selbst gestellte Aufgaben. nach 1. Animation gelingt es dem Anwender die Pyramide der gelösten Aufgaben bis ganz nach oben zu bringen, ist die Aufgabe erfüllt und es wird vorgeschlagen die Übung zu beenden. nach 5, Aufgaben exakt nach der eingestellten Anzahl wird vorgeschlagen das Programm zu beenden. Lehnt der Anwender den Vorschlag das Programm zu beenden ab, werden noch einmal genau so viele Aufgaben geübt. 1. Startbildschirmmenü: ----Hilfestellung ----Hilfestellung abrufbar Wird diese Einstellung gewählt, befindet sich am rechten oberem Bildrand eine Leiste mit Rettungsringen. Mit diesen kann der Anwender sich die Ziffern auf der Hundertertafel anzeigen lassen, oder als weitere Hilfe kann man die nächste erwartete Tastatureingabe über das?-zeichen aufblinken lassen. ----Hilfestellung automatisch Wird diese Einstellung gewählt, werden dem Anwender bei falschen Eingaben Hinweise gegeben und Ziffern eingeblendet, die zur Lösung

7 der Aufgabe führen sollen. 1. Startbildschirmmenü: ----Allgemein ----Einstellungen speichern Wird diese Einstellung gewählt, bleiben die Änderungen an den Optionen bis zum nächsten Programmstart erhalten. ----Zeugnis drucken Wird diese Einstellung gewählt, wird der Anwender am Ende einer Übung gefragt, ob er ein Zeugnis ausgedruckt haben möchte. Die Aufgaben werden gelistet, die prozentuale Leistung wird angegeben.

8 Übungs- Popupmenü Andere Aufgaben-Datei wählen Wird auf diese Einstellung geklickt, öffnet sich das Fenster "Aufgaben wählen" (s. o.) in dem eine neue Aufgaben-Datei ausgewählt werden kann, ohne das Programm abzubrechen. Was Aufgaben-Dateien sind und wie diese für die einzelnen Programme aufgebaut sein sollten, lesen Sie im Abschnitt "Mit Aufgaben-Dateien arbeiten". Aufgabe Diese Einstellung ist nur im Plusrechnen und Minusrechnen aktivierbar. Und auch nur, wenn die Aufgabenstellung eine normale Rechenaufgabe ist. Aufgabe vorlesen: Dies bewirkt, dass die Aufgabe nur gesprochen wird und deshalb vor der Lösung vom Anwender selbst eingeben werden muss. Aufgabe mit Plättchen: Die Aufgabe wird auf der Tafel mit den Plättchen dargestellt. Die gestellte Aufgabe und die Lösung müssen gefunden und eingeben werden. Aufgabe mit Ziffern Diese Einstellung erfordert nur noch das Eingeben der Lösung. Die Aufgabe kann (muss nicht) vorher auf der Tafel zur Mengenveranschaulichung angeklickt werden. Beide Menüs Zahlenbereich Stellt ein bis zu welcher Größenordnung Aufgaben generiert oder eingeschränkt werden. Lob Ist diese Einstellung aktiv, wird bei jeder dritten Aufgabe ein Lob gesprochen. Allerdings darf dabei nicht zuviel automatische Hilfe in Anspruch genommen worden sein. Animation Ist diese Einstellung gewählt, beeinflusst der Übungsablauf eine kleine Animation. Hat der Anwender eine Aufgabe gelöst, wird die Erfolgspyramide um eine Stufe erhöht. In Abhängigkeit der gemachten Fehler fällt diese Erhöhung niedriger aus. Da sie Pyramide schmaler wird, kann das dazu führen, dass diese zusammenbricht bevor sie oben ankommt. Oben angekommen löst sie eine kleine Animation aus. Erfolgsschritte der Animation Hier wird festgelegt wie viele Aufgaben fehlerfrei gelöst werden müssen, bis die Erfolgspyramide die Animation auslöst Sprechblase Schaltet die Sichtbarkeit des Feldes ein oder aus, mit dem Hilfetexte und Erklärungen zu den Schaltknöpfen der Programme angezeigt werden. Sprechblase vorlesen Schaltet die Hörbarkeit von Hilfetexten und Erklärungen ein und aus.

9 Auch wenn die Sprechblase nicht sichtbar ist. Ergebnis (Aufgabe + Ergebnis, nur Ergebnis, nichts vorlesen) Wenn aktiv, dann wird das richtige Ergebnis gesprochen sobald es eingegeben wurde.

10 Mit Aufgaben-Dateien arbeiten Die Aufgaben sind Textdateien im Ordner C:\ETVERLAG\Hundert\Daten: "1. Zahlen finden" im Unterordner "Zahlen finden". "2. Zahlen zusammenzählen" im Unterordner "Plus". "3. Zahlen abziehen" im Unterordner "Minus". a) Aufgaben-Dateien erstellen (Datei-Endung.txt) Da die Aufgaben-Dateien reine Textdateien sind, können diese mit jeder Textverarbeitung oder jedem Editor erstellt werden. Sie müssen nur im Unterordner "Daten" > "Zahlen finden" "Plus" oder "Minus" des Installationsordners (normalerweise "C:\Etverlag\Hundert\" gespeichert werden. Aufgaben-Dateien für "Zahlen finden" dürfen in jeder Zeile nur Zahlen von 1 bis 100 enthalten. Aufgaben-Dateien für "Zahlen zusammenzählen" müssen in jeder Zeile der Struktur a+b=c entsprechen. (a+b reicht auch) Aufgaben-Dateien für "Zahlen abziehen" müssen in jeder Zeile der Struktur a-b=c entsprechen. (a-b reicht auch) a,b,c müssen im Zahlbereich von sein. b) Aufgaben-Dateien auswählen. Zuerst muss in der Option "Aufgaben" - "Datei bei Programmstart laden" gesetzt werden. Wird nun eine Übung gestartet, erscheint vorher das Fenster "Aufgaben wählen", in dem dann eine Datei ausgewählt wird. Um den Inhalt zu sehen, reicht ein Klick auf den Dateinamen. Das Fenster "Aufgaben wählen" kann entweder mit einem Doppelklick auf eine Aufgabe oder auf eine Aufgaben-Datei beendet werden. Wurde ein Doppelklick direkt auf eine Aufgabe ausgeführt startet das Programm mit dieser Aufgabe, die Aufgaben davor werden hinten angehängt, sonst wird mit der 1. Aufgabe in der Datei begonnen. Wird das Fenster "Aufgaben wählen" mit einem Klick auf den Knopf "Zufallsaufgaben" beendet, so werden 100 Zufallsaufgaben generiert und das Fenster erscheint beim nächsten Programmstart nicht wieder. Während der Übung kann jederzeit eine neue Datei ausgewählt werden, in dem man auf den Schalter "Andere Aufgaben-Datei wählen" klickt. Dieser befindet sich im Popupmenu, das über die rechte Maustaste aktiviert wird. Die Option "Zahlbereich" beeinflusst die gewählten Aufgaben dahingehend, dass alle Aufgaben die nicht in diesem Bereich entsprechen unterdrückt werden.

11 Systemvoraussetzungen / Impressum Windows 98, 2000 oder XP Soundkarte sollte vorhanden sein. Technische Details für Profis: Programmteil 4 Programm Wie viele : Die Sounds für den akustischen Programmteil befinden sich im Ordner C:\ETVERLAG\Hundert\Sounds\Klang und dann in den weiteren Unterordnern lang, mittel, kurz (falls bei der Installation kein anderer Pfad eingegeben wurde). Diese Sounds werden für die Aufgaben durch das Zufallsprinzip ausgewählt. Sie können nach belieben eigene Sounds in diese Ordner überspielen oder alle bis auf jeweils einen löschen. So können Sie bestimmen welche Sounds bei den Aufgaben im Programmteil Wie viele benutzt werden. Änderungen an den Programmen behalten wir uns vor. Alle Rechte vorbehalten. Wiedergabe nur mit ausdrücklicher Genehmigung des Verlages: Eugen Traeger Verlag Hoher Esch Lotte Tel: Windows 98, 2000 oder XP sind eingetragene Zeichen der Firma Microsoft. Auch andere hier möglicherweise genannten Markenbezeichnungen sind i.d.r. eingetragene Warenzeichen.