fortbildungen für pädagogische fachkräfte

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1 fortbildungen für pädagogische fachkräfte

2 liebe erzieher/-innen, Sie halten unser Fortbildungsangebot für das Jahr 2015 in den Händen. Als Aus- und Weiterbildungsträger ist die Tageselternbörse des Familienzentrums seit nun mehr 10 Jahren tätig. Unsere Fortbildungen orientieren sich praxisnah an den Bedürfnissen für Erzie her- Innen in Krippen, Kindertagesstätten und Schulkindbetreuungen. Wir hoffen, Sie finden in unseren Angeboten eine fachliche Anleitung für Ihre pädagogische Arbeit mit den Kindern und deren Familien. Die praxisnahen Fortbildungen sollen Ihnen helfen Unterstützung für Ihren beruflichen Alltag zu bekommen. Ich bedanke mich für Ihr Interesse und freue mich, Sie auf der ein oder anderen Fortbildung begrüßen zu dürfen. Ihre Irene Wimmer Leitung, Tageselternbörse

3 netzwerk FW Fallwerkstatt EL Begleitung von Elternabenden IV Inhouse Veranstaltungen

4 fw fallwerkstatt Termine nach Absprache mit Teilnehmern 70 pro Teilnehmer 5 Sitzungen á 1,5h in Bensheim, Lampertheim oder eigener Einrichtung Gelingende Arbeit mit Menschen in der Praxis lebt von der Bereitschaft und Fähigkeit im Dialog Lösungen für Probleme zu entwickeln. In der festen Gruppe erfahren Sie, wie bereichernd es sein kann, in der Gruppe ihre mitgebrachten Situationen oder Anliegen zu bearbeiten. Von den KollegInnen erhalten Sie eine Rückmeldung und Rückenstärkung. Wir werden berufliche Situationen u.a. mit Kindern und Eltern beleuchten. Die Arbeitsweise ist dabei ressourcen- und lösungsorientiert. Ziel ist die Selbststärkung in schwierigen Situationen. katharina naegele Diplom Sozial-Pädagogin, Supervisorin DGSV*

5 EL begleitung von elternabenden Termine, Themen und Rahmenbedingungen sind individuell verhandelbar irene wimmer Diplom Sozial-Pädagogin Viele ErzieherInnen möchten die Themenwünsche von Eltern aufgreifen. Sie wollen den Eltern die Möglichkeit bieten, sich mit ihnen über ihre Erfahrungen auszutauschen. Dies im allgemeinen Erziehungsalltag vorzubereiten und zu planen, ist nicht immer leicht. Manchmal kann es sinnvoll sein, sich Unterstützung von außerhalb zu holen. Bei einigen Themen bietet es sich an, auf einen externen Experten zurückzugreifen. Wir verfügen über einen großen Referenten- Pool zu vielen Themen des Krippe-, Kindergarten- und Schulalters. Zu einem gewünschten Thema kann ein Referent einen ersten und praxisnahen Input geben und danach den Eltern für Fragen und Diskussion zur Verfügung stehen. Elternabende können wichtige Aufklärungsarbeit leisten und die Erziehungspartnerschaft zu den ErzieherInnen stärken.

6 iv inhouse veranstaltungen 63 pro Person mind. 7 Teilnehmer inkl. Kursunterlagen & Kursbescheinigung Getränke und Snacks werden gestellt in Bensheim, Lampertheim oder eigener Einrichtung Thema und Termin vereinbaren irene wimmer Diplom Sozial-Pädagogin Gerne bieten wir Ihnen Inhouse-Seminare an. An diesen Seminaren kann das gesamte Team einer Einrichtung teilnehmen. Die Seminarinhalte können wir Ihren Wünschen anpassen. Wir setzen Ihre Wünsche und individuellen Fragestellungen um und richten das Angebot ganz auf den Weiterbildungsbedarf Ihrer Einrichtung aus. Gerne erstellen wir Ihnen ein individuelles Angebot! Grundsätzlich sind alle Seminare aus dem aktuellen Fortbildungsprogramm auch als Teamfortbildungen zu buchen. Durch unseren großen Pool an ReferentInnen können Sie darüber hinaus aus einer Vielzahl weiterer Themenfelder wählen, die für Sie interessant sind. Eine Anfrage lohnt sich daher immer!

7 kursprogramm frühjahr 2015 F15 Gesunder Rücken F16 Marte Meo Practitioner F17 Terrible Twos Die Trotzphase und ihre Tücken F18 Raum als dritter Erzieher F19 Rituale Gefährten unseres Lebens F20 Mit Kindern Märchen spielen

8 F15 Gesunder rücken Donnerstag :00 13:00 36 max. 8 Teilnehmer Lampertheim Rückenschmerzen sind heute bei fast jedem an der Tagesordnung. Woher kommt das, was kann man dagegen tun und wie kann man Haltungsschäden und Gelenkprobleme vorbeugen? Jeder kann etwas dafür tun, um fit zu bleiben und auch im hohen Alter noch mobil durch den Alltag gehen zu können. michaela reiniert Yogalehrerin (Erwachsene und Kinder), ADHS- Psychomotorik- und Verhaltenstrainerin

9 F16 Entwicklungsunterstützung mit der Marte Meo Methode Mittwoch Donnerstag :00 16: Bensheim SYLVIA FRIeDRICH Diplom Sozialpädagogin, Heilpraktikerin für Psychotherapie Marte Meo ist aus dem Lateinischen abgeleitet und bedeutet aus eigener Kraft. Es ist aus der Praxis mit Kindern und Familien entstanden. Ziel der Methode ist, Eltern und pädagogischen Fachkräften anhand von Filmsequenzen konkrete Wege zu vermitteln, wie sie Kinder in ihrer Entwicklung unterstützen und dabei an vorhandenen Fähigkeiten anknüpfen können. Das Grundprinzip von Marte Meo ist, anhand von kurzen Filmaufnahmen gelungene Interaktionsmomente zwischen Erwachsenem und Kind und schon entwickelte Fähigkeiten des Kindes zu erkennen und durch Verstärkung entwicklungsfördernden Verhaltens seitens der Erwachsenen Ent-wicklungsprozesse beim Kind anzuregen und dadurch das Kinder aus eigener Kraft zu unterstützen. Kurze Videosequenzen aus dem Lebensalltag des Kindes werden erstellt und analysiert. Dabei werden die Entwicklungsbotschaften und Beziehungsbotschaften des Kindes hinter seinem Verhalten sowie günstige unterstützende Interaktionen seitens des Erwachsenen deutlich. Inhalte Marte Meo Practitioner Ansatz und Haltung von Maria Aarts (Gründerin) und Marte Meo Elemente von Marte Meo rechtlicher Kenntnisse zum Datenschutz Erstellung eigener Filmsequenzen Präsentation und gemeinsame Auswertung gelungener Interaktionsmomente Reflexion In den Bildern lesen lernen Zertifizierung zum Marte Meo Practitioner

10 F17 Terrible Twos Die Trotzphase und ihre Tücken Montag :00 16:00 63 max. 14 Teilnehmer Bensheim christina schader-kelleher Diplom Pädagogin In dieser Seminarreihe möchten wir uns mit den Verhaltensweisen von Kleinkindern beschäftigen, die allgemein als Kennzeichen für die Trotzphase gelten. Sowohl Tätige in Erziehung und Kinderbetreuung als auch Eltern sehen sich mit der scheinbar fast plötzlich aufkeimenden Wucht kleinkindlicher Ausdrucksformen konfrontiert. Wie kann ich mit diesem neuen,nein! des Kindes umgehen?, ist die häufig gestellte Frage. Zunächst ist ein größeres Verständnis für die kindliche Entwicklung im Alter zwischen 1,5 und drei Jahren zur Beantwortung dieser Frage notwendig. Kinder brauchen gerade in dieser Zeit, in der die Ablösung beginnt, der eigene Wille an Bedeutung gewinnt, eine verständnisvolle, liebevolle, empathische und unterstützende Begleitung, um mit ihren neuen Nöten zurecht zu kommen. An diesen Seminartagen möchten wir dieses tiefere Verstehen erarbeiten, um auch die erste Pubertät ohne Vertrauensverlust und zerriebene Nerven zu überstehen.

11 Freitag :00 14:00 45 max. 14 Teilnehmer Lampertheim F18 Raum als dritter erzieher Der Raum, in dem sich die Kinder bewegen, ist ein entscheidendes pädagogisches Mittel, das bewusst eingesetzt werden kann, um die selbstständige Bewegung der Kinder im Alltag zu unterstützen. Dies ist schnell dahin gesagt, aber ungleich schwerer im Alltag auch umzusetzen. In diesem Seminar wird ein zweiter Blick auf das Thema geworfen. Wie kann ein Raum erziehen? Was muss das Personal dafür tun, damit das auch funktioniert? Wozu überhaupt? Die Umgebung der Kinder muss unbedingt in die pädagogische Arbeit einbezogen werden, um dem modernen Bildungsgedanken gerecht werden zu können. Eine aktive Gestaltung schafft Freiraum für viele andere Herausforderungen, vor denen die Kindertagestätten stehen. Im Seminar gibt es viele anschauliche Beispiele aus der Praxis, die ErzieherInnen helfen, die eigenen Schwerpunkte zu überprüfen und wichtige Impulse mit in die eigene Arbeit zu nehmen. Sebastian Scheyhing Systemischer Berater und Erzieher

12 F19 Rituale Gefährten unseres Lebens Donnerstag :00 16:00 29 max. 14 Teilnehmer Bensheim jürgen breustedt Mediator, Paar- und Familienberatung, Kommunikations- und Teamcoach, Pfarrer i.r. In allen Kulturen und zu allen Zeiten haben Rituale das Leben der Menschen begleitet. Dies geschieht im Alltag, in der Politik, in der Religion und natürlich in der Erziehung. Wir wollen versuchen, der Bedeutung von Ritualen in unserem und dem Leben unserer Kinder nachzuspüren. Was lässt eine Handlung zu einem Ritual werden, ist z.b. regelmäßiges Zähneputzen schon ein Ritual? Welche Typen von Ritualen gibt es? Welche Rolle können sie in unserem Leben spielen? Nicht zuletzt werden die Möglichkeiten von Ritualen im Zusammenhang von Persönlichkeitsentwicklung und -stärkung in der Erziehung und Begleitung unserer Tagespflegekinder in den Blick kommen.

13 F20 mit kindern märchen spielen Freitag :00 17:00 36 und 5 Material max. 8 Teilnehmer Lampertheim In diesem Kursangebot möchte ich Ihnen einen theoretischen Hintergrund vermitteln, warum das Märchen bzw. Geschichten erzählen in unserer heutigen Zeit von großer Bedeutung ist. Im praktischen Teil werden Sie Geschichten erfinden bzw. alte Märchen erzählen und mit Spielpuppen vorspielen. Märchen erzählen ist ein altes Zaubermittel, das wir wieder aus alten Schatzkisten hervorholen müssen. Eine Spielfigur kann selbst gefilzt werden. martina schachner Diplom Sozialpädagogin

14 kursprogramm herbst2015 H13 H14 H15 H16 Unauffällig auffällig Entwicklungsgespräche erfolgreich führen Mit Kindern filzen Ein Tag für mich

15 H13 Unauffällig auffällig Leise, schüchtern, brav und ängstlich Montag :00 13:00 36 max. 14 Teilnehmer Bensheim Silke Latscha Diplom-Psychologin, Systemische Familientherapeutin und -beraterin, Zertifizierte Elternkursleiterin, Ausbildungsdozentin Kindertagespflege Immer wieder gibt es Kinder in Kindergarten und Hort, die still, zurückgezogen, gehemmt und ängstlich sind. Vordergründig scheinen sie keine Probleme zu haben, sie fallen zunächst einmal auch nicht auf, weil sie keine störenden Verhaltensweisen zeigen, häufig gut angepasst sind und nicht im Mittelpunkt stehen wollen. Da diese Kinder meist keine Probleme für die ErzieherInnen oder die Kindergruppe darstellen, bekommen sie in der Regel weniger Aufmerksamkeit und Zuwendung. Deshalb lernen diese Kinder von klein an, ihre Probleme und Ängste mit sich selbst auszumachen. Dadurch erhöht sich jedoch das Risiko für die Entwicklung einer psychischen oder psychosomatischen Störung im Jugend- und Erwachsenenalter. Wie solche Verhaltensweisen entstehen, und wie Sie diese Kinder ermutigen und stärken können, soll Thema der Fortbildung sein.

16 H14 Entwicklungsgespräche erfolgreich führen Donnerstag :00 16:00 63 max. 14 Teilnehmer Bensheim GABY VIERNKAES Erzieherin und Leitung einer Kindertagesstätte, Fachkraft für den Situationsansatz und Expertin für Qualität im Situationsansatz Der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan fordert eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. In Zeiten der zunehmenden Ganztagesbetreuung der Kinder in Tageseinrichtungen und der Aufnahme jüngerer Kinder hat die Zusammenarbeit mit Eltern einen neuen Stellenwert. Folgenden Fragen werden wir in diesem Kurs nachgehen: Welche Haltung sollten pädagogische Fachkräfte mitbringen, um eine professionelle Zusammenarbeit mit Eltern zu gestalten? Welche Aufgaben haben sie dabei? Wie gestaltet sich die bisherige Praxis der TeilnehmerInnen? Welche Sternstunden gibt es? Welche Stolpersteine? Welche Formen der Zusammenarbeit mit Eltern kann es geben? Wie können Entwicklungsgespräche ressourcenorientiert geführt werden?

17 H15 MIT KINDERN FILZEN (Heilpädagogisches Filzen) Freitag :00 17:00 36 max. 10 Teilnehmer Lampertheim Im Kurs soll aufgezeigt werden, welche Entwicklungsbereiche, schon bei kleinen Kindern, durch das Filzen angesprochen und geschult werden können. Mit Kindern einfach mal einen Nachmittag filzen, macht nicht nur Spaß, sondern es werden gleichzeitig viele Sinne mit einbezogen. Die Konzentration wird gefördert, die Hand- Augen-Koordination geschult und die Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten wird unterstützt. Gleichzeitig wirkt das Filzen beruhigend und der schnelle Erfolg gibt den Kindern Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten. martina schachner Diplom Sozialpädagogin

18 H16 ein tag für mich Montag :30 15:30 54 max. 8 Teilnehmer Lampertheim An diesem Tag wollen wir ganz im Hier und Jetzt sein. Mit einfachen Yoga-, Entspannungs-, Meditations- und Achtsamkeitsübungen wollen wir unseren Körper und Geist zur Ruhe kommen lassen und somit verschiedene Methoden der Stressbewältigung kennen lernen. Neben der praktischen Umsetzung wird auch Gelegenheit zum Gedanken- und Erfahrungsaustausch sein. Bequeme Kleidung, Decke, Kissen oder Meditationskissen, dicke Socken sollten mitgebracht werden. Silke Latscha Diplom-Psychologin, Systemische Familientherapeutin und -beraterin, Zertifizierte Elternkursleiterin, Ausbildungsdozentin Kindertagespflege

19 P Ganz so finden sie uns in bensheim Hauptstraße 81, Bernsheim Telefon: Fax: Mo, Mi, Fr 9:00 bis 12:00 Uhr Parkmöglichkeiten: Parkhaus Hospital, Parkhaus Süd, Parkhaus Ganz P Hospital P Süd

20 so finden sie uns in lampertheim Wormser Straße 10, Lampertheim Telefon: Parkmöglichkeiten: Direkt vor dem Haus oder in der Seitenstraße

21 teilnahmebedingungen Anmeldung Die Teilnahme kommt zustande mit Eingang Ihrer Anmeldung und der Annahme derselben durch die Tageselternbörse (nur bei noch freien Plätzen). Die Reihenfolge der Anmeldungen ist für die Platzvergabe in den Kursen entscheidend. Die Anmeldung ist verbindlich. Sie verpflichtet zur Zahlung der Kursgebühr. Zahlung der Kursgebühr Die Gebührenzahlung erfolgt durch eine einmalige Einzugsermächtigung. Bei fehlgeschlagenem Einzug geben wir die von der Bank erhobene Gebühr an Sie weiter (zur Zeit 3 pro Fehlbuchung). Rücktrittsrecht Eine Abmeldung von Kursen muss spätestens eine Woche vor Beginn vorliegen. Bei nicht fristgerechter Abmeldung wird die volle Kursgebühr als Ausfallgebühr fällig. Die Tageselternbörse kann den Kurs absagen, wenn die Mindestteilnehmerzahl nicht erreicht wird, sowie bei Ausfall eines Kursleiters oder aus anderen vom Veranstalter nicht zu vertretenden Gründen. Bereits gezahlte Kursgebühren werden erstattet. Bestätigungen Sie können an einem Kurs nur teilnehmen, wenn Ihnen dies durch die Tageselternbörse bestätigt wurde. Sie erhalten für Ihre Anwesenheit im Kurs eine Teilnahmebestätigung. anmeldung Sie erhalten nach Eingang Ihrer Anmeldung eine Bestätigung, ob Sie an dem angemeldeten Kurs teilnehmen können. Name, Vorname Anschrift Kurstitel Kurstitel Kurstitel Kurstitel Telefon für Rückfragen Tageselternbörse Hauptstr. 81, Bensheim für Rückfragen (optional) Anmeldung einscannen und senden an teb@familienzentrum-bensheim.de Kursgebühr Kursgebühr Kursgebühr Kursgebühr anmelden per post anmelden per anmelden per telekommunikation Telefon: Fax:

22 bankverbindung Kontoinhaber IBAN BIC einverständniserklärung DE37ZZZ Gläubiger Ident-Nr. Geldinstitut Hiermit ermächtige ich die Tageselternbörse des Familienzentrums Bensheim e.v. die Kursgebühren, nach Abzug der evtl. Kostenübernahme, von meinem Konto abzubuchen.im Falle der nicht fristgerechten Abmeldung ermächtige ich das Familienzentrum Bensheim e.v. zum Einzug der Ausfallgebühr von meinem Konto. Weist mein Konto nicht die erforderliche Deckung auf, besteht seitens des kontoführenden Kreditinstituts keine Verpflichtung zur Einlösung. Die dadurch oder durch fehlerhafte Angabe der Bankverbindung entstehenden Kosten gehen zu meinen Lasten, ebenso bei unrichtiger, bzw. nicht aktualisierter Angabe meiner Bankverbindung. impressum Herausgeber: Stand: Verantwortlich: Gestaltung: Bildnachweis: Auflage: Druck: Tageselternbörse des Familienzentrums Bensheim e.v. Hauptstraße 81, Bensheim Januar 2015 Irene Wimmer, Gesine Häuser Für die Kursbeschreibung sind die Dozenten verantwortlich. MEDEMDESIGN.de Fotolia: GTeam, supertramp8 250 Stück WirmachenDruck GmbH Ort, Datum Von der Tageselternbörse auszufüllen Eingegangen am: Mandatsnummer: Unterschrift Teilnehmer & Kontoinhaber Summe Kursgebühr: Bisher gewährter TEB-Zuschuss: Verbleibende Kursgebühr:

23 Familienzentrum Bensheim e.v. Tageselternbörse büro bensheim Hauptstraße 81, Bernsheim Telefon: Fax: Mo, Mi, Fr 9:00 bis 12:00 Uhr Mit freundlicher Unterstützung von büro lampertheim Wormser Straße 10, Lampertheim Telefon: