Kreatives Schreiben in Berlin

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1 Course Title Kreatives Schreiben in Berlin Category Language, Literature & Writing Class Time Session II: 25. Juli 19. August 2016 Track B Montag: Uhr & Uhr Mittwoch: Uhr & Uhr Donnerstag: Uhr & Uhr Course Level StudentInnen aller Fächer, PhD-KandidatInnen und Berufstätige (Lehrer usw.) mit großem Interesse an kreativem Schreiben (in deutscher Sprache). Nicht-muttersprachlich deutsch Sprechende werden gebeten Sprachkenntnisse auf mindestens C1-Niveau nachzuweisen. Die Niveaus richten sich nach den Richtlinien des European Framework of Reference for Languages *. Gute Kenntnisse der englischen Sprache sind von Vorteil, da Sekundärliteratur auf Deutsch und Englisch gelesen wird. Course Language ECTS Instructor * Die Kursstunden werden auf Deutsch gehalten. 4 ECTS (45 Kontaktstunden) Renate Graßtat, M.A. Biography M.A. Germanistik (Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft)/ Anglistik/ Philosophie, Zusatzstudium Deutsch als Fremdsprache, studierte an der Freien Universität Berlin. Seit 2002 Leitung von Sprachkursen an der Sommeruniversität und im Rahmen des ERASMUS-Programms an der Humboldt- Universität zu Berlin Langjährige Lehrerfahrung im Bereich Deutsch als Fremdsprache an einer großen Sprachenschule in Berlin sowie an einem britischen Lehrinstitut für Firmentraining Konzeption und Leitung mehrerer Kurse zum Kreativen Schreiben über Berlin Rundfunk-Autorin (Features über Literatur und Kultur) und Verfasserin englischsprachiger Kolumnen über deutsche Sprache und Kultur in Deutschland

2 Schwerpunkte: Literatur, Kreatives Schreiben, Film und Fernsehen, Interkulturelles, Wirtschaftsdeutsch Course-related department / Faculty Renate Graßtat, M. A., is currently teaching German as a Foreign Language in several different programmes at Humboldt University, the University for Applied Sciences in Brandenburg, the Goethe Institute Berlin and to business clients. She has been teaching German for many years on all levels, including exam preparation for university entrance tests and the GDS (Großes Deutsches Sprachdiplom) on the highest possible exam level in German. However, teaching lower levels gives her the opportunity of using different strategies and methods to access the language in an easy and hands-on way. Building on her university degree in Comparative Literature, her qualification as Intercultural Trainer and on her experience as an author of radio programmes on cultural issues, she is also specialised in the field of literature, films and writing in a foreign language and always open to viewing different perspectives. Berlin as her home town she finds inspiring for her topics in class, but also for field study and additional written materials. Furthermore, she is working for the Goethe Institute in Munich as tutor and appraiser in the teacher training programme. DaF / Germanistik Course Description Jede Art zu schreiben ist erlaubt, nur nicht die langweilige. Voltaire Die heutige Kommunikationsgesellschaft überschüttet uns mit Fakten und Vernetzungen in alle Richtungen. Wo in dieser Flut sind wir selbst als Person zu finden und zu verankern? Und wie können wir das, was wir zu sagen haben, überzeugend darstellen? Dass unsere Realität kaum einfach, objektiv und linear wiedergegeben werden kann, ist eine Erkenntnis der großen Künstler und Literaten. Und in genau dieser Erkenntnis liegt die große Chance, sich anschaulich und eben anders auszudrücken und dabei die so genannte emotionale Intelligenz anzusprechen, das Bewusstsein über eigene Denk- Prozesse zu stärken sowie den Fakten, mit denen wir es zu tun haben, einen Sinn zu geben. Nicht zuletzt rückt dabei die sprachliche Ausdrucksfähigkeit in den Fokus und wird erweitert und vertieft. Fantasie, Humor, Ironie, Bildhaftigkeit und Kreativität öffnen die Darstellung nach außen und erleichtern den Zugang für andere, tragen also wesentlich dazu bei, dass wir in dem verstanden werden, was uns wichtig ist. Sie machen es aber auch möglich, uns die Erfahrung fremd erscheinender und kritischer Situationen aktiv anzueignen und so zu bewältigen. Dies ist besonders wichtig für alle, die sich in einer neuen Umgebung nicht nur zurechtfinden, sondern auch wohl fühlen und sie verstehen wollen. Auch der viel zitierte Berliner Humor wird uns dabei herausfordern!

3 Ausgangspunkte sind die deutschsprachige Literatur sowie neuere Artikel, wobei das Erleben der Stadt eine zentrale Rolle spielt dieses Sammelsuriums, das unzählige Anreize zur Erforschung eigener Erfahrungen, zum Dialog, zur Auseinandersetzung und zum kreativen Er-Schreiben bietet. Das Beschreiben, Darstellen und Erzählen verschiedener Autoren soll also nicht nur analysiert, sondern auch in Hinblick auf Strategien für eigene Texte verinnerlicht und fruchtbar gemacht werden. Diese können fiktionaler Art sein und das eigene Erleben, die Erfahrung von Orten und Situationen, die Begegnung mit Personen zum Thema haben, aber es werden auch Verbesserungen journalistischen Schreibens, von Präsentationen, Seminararbeiten, Referaten und letztlich aller Formen der Selbstdarstellung angeregt. Denn Kreatives Schreiben bereichert durch den persönlichen Faktor ; Kreatives Schreiben kann aber auch dazu dienen, den roten Faden im Auge zu behalten und wirksam zu verfolgen. Was immer Du schreibst: Schreibe kurz, und sie werden es lesen. Schreibe klar, und sie werden es verstehen. Schreibe bildhaft, und sie werden es im Gedächtnis behalten. Joseph Pulitzer Viele Übungen, etwa zur Sammlung von Ideen, werden zunächst mündlich und auch in Partnerarbeit oder Kleingruppen durchgeführt. Geschrieben wird während des Kurses an kurzen Texten. Längere Texte sowie Spaziergänge an verschiedene Orte werden als Hausaufgabe gegeben. Die Stadt dient uns hierbei als Experimentierfeld, das individuell und gemeinsam im wahrsten Sinne des Wortes angegangen wird. Viel Spaß! Course Objective Kursziele Von der sachlichen Beschreibung zum Story-Telling : - die Wahrnehmung schärfen, kreative Potenziale nutzen, die Ausdrucksfähigkeit und den Stil erweitern, die Reflexion über das eigene Schreiben erhöhen - Texte über Berlin und Texte über das Schreiben kennen lernen und - kreative Texte selbst verfassen - eigene Schreib-Strategien entwickeln sowie gemeinsam auf ihre Wirksamkeit überprüfen - die eigene Kreativität schreibend entdecken und weiter entwickeln - die Stadt Berlin und ihre Bewohner von innen kennen lernen und Teil ihres Diskurses werden. Aim of the course: From factual description to 'story telling': - sharpening your perception, using creative potentials, broadening Expressiveness and style, increase the ability to contemplate your own writing - getting to know texts about Berlin and about Writing - composing your own creative pieces

4 - developing your own writing strategies and jointly experiencing their impact - exploring and evolving your own creativity in the process of writing - getting to know the city of Berlin and its inhabitants ' from the inside' and becoming a part of their discourse Required Textbook Materialien (Kopien) werden zu Beginn sowie im Laufe des Kurses zur Verfügung gestellt. Reading(s)/ Reference(s) - Course Requirements/ Evaluation Voraussetzungen / Bewertung: Voraussetzung für die Teilnahme ist das Interesse am Leben in Berlin, die Bereitschaft zur Erforschung der eigenen Darstellung, aber auch am Austausch mit anderen, und Freude am spielerischen Umgang mit Sprache. Dazu gehören auch kurze Kreativitätsübungen/Assoziationsketten, Brainstorming, automatisches Schreiben und vieles mehr. Für Nicht-Muttersprachler muss mindestens das Deutsch-Sprachniveau C 1 nachgewiesen werden. Sprachliche Fehler in Texten werden korrigiert, aber nicht im Unterricht besprochen. Sie fließen nicht in die Bewertung mit ein. Gute Englischkenntnisse sind wünschenswert, da auch Sekundärliteratur in englischer Sprache gelesen werden sollte. Die Note setzt sich aus der aktiven Teilnahme am Unterricht sowie mehreren schriftlichen Hausarbeiten und Projekten zusammen. Näheres wird in der ersten Stunde erläutert. Motivationsschreiben: ungefähr eine Seite in deutscher Sprache Gefordert werden mindestens 80% Anwesenheit bei den Kursen. Class Schedule Woche 1: Berlin in der Literatur und in der eigenen Wahrnehmung Strategien und Möglichkeiten der kreativen Darstellung Woche 2: Praktische Anwendung: Neue Erfahrungen sprachlich einfangen Orte und Menschen in Berlin: Spaziergänge und Begegnungen Gezielte sprachliche Übungen Woche 3: Präsentation eines Themas und Formen der Darstellung Umgang mit eigenen Stärken und Schwächen, Nutzung individueller Faktoren

5 Woche 4: Projektarbeit, individuell oder in Gruppen Präsentation und Auswertung Please note that the course and its syllabus are subject to change. Last update: February 2016 In addition to your academic lessons you can choose from our cultural and leisure programme about twice a week (e.g. theatre and/ or open-air cinema, guided tours, Potsdam excursion, picnic).