1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea. Deutsche Literaturgeschichte. Prof. univ. dr.

Transkript

1 FIŞA DISCIPLINEI Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea Spiru Haret Facultatea de Litere Departamentul de Filologie Limbă şi literatură germană licenţă Limba si literatura engleza A/ Limba si literature germană B 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei 2.2.Titularul activităţilor de 2.3.Titularul activităţilor de seminar 2.4. Anul de studiu III 2.5Semestrul Istoria literaturii germane Deutsche Literaturgeschichte Prof. univ. dr. Sorin Gadeanu Prof. univ. dr. Sorin Gadeanu Tipul de evaluare E 2.7Regimul disciplinei O b l 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 4 din care: seminar/laborator Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de, bibliografie şi notiţe 10 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 1 Examinări 1 Alte activităţi 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Istoria literaturii germane de la începuturi până la al doilea război mondial, Morfologia şi sintaxa limbii germane, Limba germană contemporană. 4.2 de competenţe Foarte buna cunoaştere a limbii germane, exprimată în următoarele competenţe deprinse în timpul anilor anteriori de studiu: 1

2 abilitatea de a comunica receptiv şi productiv, oral şi în scris, diferite mesaje cu grad ridicat de complexitate lingvistică şi ideatică abilitatea de a analiza şi comenta opere literare din cele trei gernuri principale abilitatea de a examina comparativ şi critic diferite abordări ale temelor studiate 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a ului 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Prelegerile se desfăşoară în săli dotate cu echipament de predare modern (laptop, videoproiector) Seminariile se desfăşoară în săli dotate cu echipament de predare modern (laptop, videoproiector) 6. Competenţele specifice acumulate Competenţ e profesional Competenţe transversale Studentele şi studenţii învaţă să înţeleagă semnificaţia factorilor vieţii politice, economice, sociale şi cultural-spirituale, care, prin relaţia lor cu epoca, cu gândirea şi cu mentalitatea perioadei studiate, îşi pun amprenta asupra profilului şi caracterului vieţii literare. aptitudini complexe de învăţare; aptitudini şi competenţe de cercetare şi de caracterizare a unor structuri cultural-sociale; aptitudini şi competenţe de investigare şi de formulare a trasăturilor esenţiale ale unei producţii literare în contextul esteticii epocii, al genului şi al operei unui autor; aptitudini şi competenţe interpersonale, interculturale, sociale şi civice. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al Se prezintă dinamica dezvoltării istorice a literaturii germane după disciplinei cel de-al doilea război mondial, prin evidenţierea schimbăriilor direcţiilor dominante în această perioadă, a autorilor relevanţi din perspectiva noii imagini despre om şi lume, precum şi a operelor representative ale acestora. 7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea şi dobândirea capacităţii de a exprima această înţelegere referitoare la producţiile literare ale perioadei de după cel de-al doilea război mondial şi la noile perspective estetice, ce le ilustrează; aprofundarea genurilor literare şi a mijloacelor stilistice de expresie specifice perioadei studiate. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Deutschsprachige Literatur im Westen. Begriff Nachkriegsliteratur. Historischer 2

3 Hintergrund. Die Lyrik. Günter Eich: Inventur. (Interpretation) ce conţine şi poezia lui G. Eich 2. Merkmale der Nachkriegsliteratur im Westen. Das Drama. Wolfgang Borchert: Leben und Werk; Draussen vor der Tür. (Inhalt und Kommentar). Prosa der Nachkriegsliteratur 3. Merkmale der bundesdeutschen Literatur in den 50er Jahren. Günter Grass: Leben und Werk; Die Blechtrommel. (Inhalt und Kommentar). Die Lyrik. Marie Luise Kaschnitz: Hiroshima (Interpretation) 4. Deutschsprachige Literatur der 50er Jahre im Osten. Historischer Hintergrund. Begriffe Aufbauliteratur und Sozialistischer Realismus. Anna Seghers: Leben und Werk. Uwe Johnson: Mutmaßungen über Jakob. (Inhalt und Kommentar) 5. Die deutschsprachige Literatur in der Schweiz. Merkmale. Max Frisch: Leben und Werk; Biedermann und die Brandstifter. (Inhalt und Kommentar). Friedrich Dürrenmatt: Leben und Werk; Der Besuch der alten Dame. (Inhalt und Kommentar) 6. Die deutschsprachige Literatur in Österreich. Merkmale. Paul Celan: Leben und Werk; Die Todesfuge. (Interpretation). Peter Handke: Publikumsbeschimpfung. (Inhalt und Kommentar). Elias Canetti: Leben und Werk 7. Merkmale der bundesdeutschen Literatur in den 60er Jahren. Begriff Dokumentartheater. Rolf Hochhuth: Der Stellvertreter. (Inhalt und Kommentar). Heinar Kipphardt: In der Sache J. R. Oppenheimer. (Inhalt und Kommentar). Peter Weiss: Die Ermittlung. (Inhalt und Kommentar). Die Lyrik. Erich Fried: Was es ist (Interpretation) - observarea suportului de şi lectura fragmentului din piesa lui W. Borchert, reprodus în suportul de ce conţine şi rezumatul romanului lui G. Grass şi poezia lui M.-L. Kaschnitz ce conţine şi rezumatul romanului lui U. Johnson ce conţine şi rezumatul celor două piese de teatru ce conţine şi poemul lui P. Celan şi conţinutul piesei de teatru a lui P. Handke ce conţine şi rezumatul celor trei piese de teatru-document, precum şi poezia lui E. Fried. 3

4 8. DDR-Literatur der 60er Jahre. Merkmale. Begriff Ankunftsliteratur. Die Prosa.Christa Wolf: Leben und Werk; Nachdenken über Christa T. (Inhalt und Kommentar). Die Lyrik. Autoren und Werke: Peter Huchel. Wolf Biermann: Drei Kugeln auf Rudi Dutschke (Interpretation) 9. Merkmale der bundesdeutschen Literatur der 70er Jahre. Begriff Neue Subjektivität. Heinrich Böll: Leben und Werk; Die verlorene Ehre der Katharina Blum. (Inhalt und Kommentar). Martin Walser: Ein fliehendes Pferd. (Inhalt und Kommentar) 10. Merkmale der DDR-Literatur der 70er Jahre Literatur. Kritik am Sozialismus. Ulrich Plenzdorf: Die neuen Leiden des jungen W. (Inhalt und Kommentar). Reiner Kunze: Rudern zw ei.(interpretation) 11. Literatur der 80er Jahre. Zeitlicher Rahmen. Begriff Postmoderne. Autoren und Werke: Günter Kunert: Stilleben (Gedichte); Patrik Süskind: Das Parfum 12. Literatur der 90er Jahre. Zeitlicher Rahmen. Pop- Kultur. Autoren und Werke: Benjamin von Stuckrad-Barre: Soloalbum; Christian Kracht: Faserland Bibliografie - observarea ce conţine şi rezumatul romanului lui J. Becker şi textul poetic al lui W. Biermann ce conţine şi rezumatele povestirii lui H. Böll şi al nuvelei lui M. Walser ce conţine şi rezumatul piesei de teatru a lui U. Plenzdorf şi poezia lui R. Kunze în care sunt prezentate poezii de G. Kunert, precum şi rezumatul romanului lui P. Süskind în care sunt prezentate rezumatele celor două romane 1. Beutin, Wolfgang: Deutsche Literaturgeschichte von den Anfängen bis zu der Gegenwart. Metzler, Stuttgart Forster, Heinz ; Riegel, Paul : Deutsche Literaturgeschichte, Bd.11 Nachkriegszeit dtv München Forster, Heinz;Riegel, Paul: Deutsche Literaturgeschichte, Bd.12 Gegenwart. dtv München Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Interpretation der Kurzgeschichte Das - lucrul pe text Brot von Wolfgang Borchert 4

5 2a. Analyse der Kurzgeschichte Wanderer, kommst dun ach Spa von Heinrich Böll 2b. Analyse des Kurzprosastücks Spiegelgeschichte von Ilse Aichinger 3a. Analyse der Kurzgeschichte Undine geht von Ingeborg Bachmann 3b. Analyse des Monologromans Ansichten eines Clowns von Heinrich Böll 4. Analyse des Romans Deutschstunde von Siegfried Lenz 5. Analyse des Romans Jakob der Lügner von Jurek Becker 6. Zur Rolle des Intellektuellen in der Lyrik von Hans Magnus Enzensberger - studiul de caz - problematizarea - studiul de caz - lucrul în grup - lucrul pe text - studiul de caz - problematizarea - lucrul pe text - lucrul pe text - problematizarea acestei povestiri a lui W. Borchert, prezentată în suportul de acestor povestiri ale lui H. Böll şi I. Aichinger, prezentate în suportul de rezumatelor acestei povestiri a lui I. Bachmann şi al acestui roman al lui H. Böll, prezentate în suportul de rezumatului acestui roman a lui S. Lenz, prezentat în suportul de rezumatului acestui roman a lui J. Becker, prezentat în suportul de poeziilor lui H. M. Enzensberger reproduce în suportul de Bibliografie 1. Baumann, Barbara/ Oberle, Brigitta: Deutsche Literatur in Epochen. Hueber, München Martini, Fritz: Geschichte der deutschen Literatur. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Frankfurt am Main 1968 (und spätere Ausgaben), trad. rom. Ed. Univers Rothmann, Kurt: Kleine Geschichte der deutschen Literatur. Reclam, Stuttgart 2003 (18.erweiterte Ausgabe) 4. Die entsprechenden Werke, auf Deutsch/ Rumänisch 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 5

6 Discutarea conţinutului disciplinei în cadrul CIAMPS (Comisia de iniţiere, aprobare şi monitorizare a programelor de studii) la ale cărei întruniri participă cadre didactice, masteranzi / studenţi, absolvenţi şi angajatori (Reprezentanţi ai unităţilor de învăţământ, Sindicate, etc). 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Elaborarea de proiecte, şi sinteze, ce se constituie treptat într-un portofoliu (evaluare pe par) Tratarea unor teme date în cadrul unui examen final scris 10.5 Seminar/laborator Intevenţia verbală şi nonverbală în timpul discuţiilor didactice (componentă a evaluării pe par) 10.6 Standard minim de performanţă În aceste proiecte şi sinteze, se evaluează relevanţa şi pertinenţa perspectivelor de abordare şi modul lor de formulare În lucrarea finală, se evaluează cunoaşterea aspectelor temelor propuse, capacitatea de analiză şi de sinteză, precum şi claritatea, precizia şi corectitudinea formulărilor Activitatea pe parul semestrului Receptarea corectă a conceptelor şi a metodelor de lucru specifice ştiinţei literaturii Capacitatea de a trata analitic şi sintetic teme referitoare la epocile, autorii şi operele studiate, folosind aceste concepte şi a metode Aplicarea lor în realizarea portofoliului, a lucrării finale, dar şi în discuţiile de seminar 40% 50% 10% Data completării: Semnătura titularului de, Semnătura titularului de seminar, Prof. univ. dr. Sorin Gadeanu Prof. univ. dr. Sorin Gadeanu Data avizării în departament Semnătura şefului de departament 6