Der Übertritt an das Gymnasium. StRin Anita Bittner, Beratungslehrerin

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Jonas Arnold
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1 Der Übertritt an das Gymnasium StRin Anita Bittner, Beratungslehrerin

2 Inhalt I. Gymnasiale Bildung und Anforderungen II. Übertrittsbestimmungen III. Einschreibung und Probeunterricht IV. Die Schullaufbahn am Gymnasium V. Das Beratungsteam am Gymnasium Geretsried 2

3 I. Gymnasiale Bildung Der Mensch sucht so viel Welt als möglich zu ergreifen und so eng, als er nur kann, mit sich zu verbinden. (Wilhelm von Humboldt) 3

Komplexität Verantwortung Wertschätzung der gymnasialen Bildung Unterstützung und Zutrauen

4 I. Gymnasialer Bildungsweg Geistige Beweglichkeit Transfer Sprachvermögen Konzentration Neugierde Einsatzfreude Hochschulstudium Persönlichkeitsentwicklung Kompetenzen Abstraktion und Komplexität Verantwortung Wertschätzung der gymnasialen Bildung Unterstützung und Zutrauen Rückmeldung auf Erfolg Zusammenarbeit mit der Schule wissenschaftliche Zugänge zur Welt breite Allgemeinbildung 4

5 II. Übertrittsbestimmungen in die 5. Jgst. 1. Aus der 4. Jahrgangsstufe: Notendurchschnitt in Deutsch, Mathematik sowie Heimat- und Sachunterricht höchstens 2,33 gymnasiale Eignung Notendurchschnitt in Deutsch, Mathematik sowie Heimat- und Sachunterricht > 2,33 Möglichkeit der Teilnahme am Probeunterricht Übertritt von einer Montessori- oder Waldorfschule: Probeunterricht! 5

6 II. Übertrittsbestimmungen in die 5. Jgst. 2. Aus der 5. Jahrgangsstufe der Mittelschule: Notendurchschnitt in den Fächern Deutsch und Mathematik von höchstens 2,0 im Jahreszeugnis Voranmeldung mit dem Halbjahreszeugnis im Zeitraum der Einschreibung (Voraussetzung: Notendurchschnitt in den Fächern Deutsch und Mathematik ebenfalls höchstens 2,0) Kein Probeunterricht möglich Übertritt von einer Montessori- oder Waldorfschule: Probeunterricht! 6

7 II. Übertrittsbestimmungen in die 5. Jgst. 3. Aus der 5. Jahrgangsstufe der Realschule: Notendurchschnitt in den Fächern Deutsch und Mathematik von höchstens 2,5 im Jahreszeugnis Voranmeldung mit dem Halbjahreszeugnis im Zeitraum der Einschreibung (Voraussetzung: Notendurchschnitt in den Fächern Deutsch und Mathematik ebenfalls höchstens 2,5) Kein Probeunterricht möglich ACHTUNG! Höchstalter beachten! Am 30. Juni 2016 noch keine Vollendung des 12. Lebensjahres! 7

8 III. Einschreibung und Probeunterricht 1. Einschreibung Termin: Montag, 9. Mai und Dienstag, 10. Mai 2016, jeweils von 9:00-18:00 Uhr, Informatik 3 UG Benötigte Unterlagen: Original des Übertrittszeugnisses vom Mai 2016 (bitte vorher kopieren!), Original der Geburtsurkunde, u.u. Sorgerechtsbescheid; Anmeldeformular auf Homepage abrufbar (bitte bereits ausgefüllt mitbringen!) bei Fahrschülern: Passfoto für den Busfahrausweis Anmeldung zum Probeunterricht und Voranmeldung für Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe im selben Zeitraum 8

9 III. Einschreibung und Probeunterricht 2. Probeunterricht Niveau: 4. Jahrgangsstufe mit Blick auf gymnasiale Anforderungen Termin: , Gymnasium Geretsried Durchführung: Lehrkräfte des Gymnasiums Ziel: Mathematik: Note 3, Deutsch: Note 4 oder Mathematik: Note 4, Deutsch: Note 3 9

10 III. Einschreibung und Probeunterricht 3. Weiterführende Informationen

11 IV. Die Schullaufbahn am Gymnasium 1. Stundentafel (G 8) Jahrgangsstufe Fachunterricht Pflicht- Intensivierung (30) Nachmittage mit Pflichtunterricht 0 (1) 1 1 (2) 2 (0) 2 2 ca. 2-3 ca

12 III. Die Schullaufbahn am Gymnasium 2. Unterrichtsfächer in den Jahrgangsstufen 5 und 6 Unterrichtsfach Jahrgangsstufe 5 (Wochenstunden) Jahrgangsstufe 6 (Wochenstunden) Religionslehre / Ethik 2 2 Deutsch FS Englisch FS Latein oder Französisch Mathematik 4 4 Natur und Technik 3 3 Geographie / Geschichte Kunst 2 2 Musik 2 2 Sport Intensivierung

13 IV. Die Schullaufbahn am Gymnasium 3. Intensivierungsstunden Individuellere Förderung der Schüler in kleineren Lerngruppen Unterstützung des individuellen Lernprozesses durch gezieltes Üben, Wiederholen und Vertiefen Zielgerichtete Förderung der Potentiale von besonders Begabten ( Plus-Kurse ) Förderangebote für vorrückungsgefährdete Schülerinnen und Schüler ( Förderkurse ) 13

14 IV. Die Schullaufbahn am Gymnasium 4. Individuelle Lernzeit (Mittelstufe) Individuelle Lernzeit 14 Frühwarnsystem Förderkurse und Lerncoaching Flexi-Jahr

15 IV. Die Schullaufbahn am Gymnasium 5. Pilotprojekt Mittelstufe Plus vierjährige Mittelstufe: weitere Jahrgangsstufe: 9 Plus nach dem 9. Schuljahr Stoffdehnung in den Kernfächern Verlagerung mancher Nicht-Kernfächer in die zusätzliche Jahrgangsstufe kein Nachmittagsunterricht (abgesehen von der 10. Jahrgangsstufe) mehr Lernzeit im Klassenverband, Entschleunigung freiwilliges Angebot zusätzlicher Förderung: Förderkurse, Coaching 15

16 IV. Die Schullaufbahn am Gymnasium 6. Veränderte Rahmenbedingungen aus der Perspektive der Grundschullotsin Frau Kickuth Fachlehrerprinzip Höhere Anforderungen, höheres Tempo, andere Leistungserhebungen Umstellung der Lernorganisation hohe Anzahl an unterschiedlichen Fächern, Versetzungsrelevanz aller Fächer bis auf Sport und Musik Längerer Schulweg Neues, größeres Schulgebäude Raumwechsel Größere Klassen (25-32 Schüler) Neue Mitschüler, neue Stellung in der Klasse 16

17 V. Das Beratungsteam am Gymnasium Geretsried Klassenleiter Fachlehrer Unterstufenbetreuerin Frau Sager Grundschullotsin Frau Kickuth Schulpsychologin Frau Söller Schulsozialarbeiterin Frau Weidner Beratungslehrerin Frau Bittner 17

18 Fragen? Bildquellen:

19 Sprachenvorwahl StRin Anita Bittner, Beratungslehrerin

20 1. Allgemeines Hintergrund: Pädagogische Kontinuität, das heißt: Chance auf Zusammenbleiben der Klasse über mehrere Jahrgangsstufen hinweg Unverbindliche Angabe der gewünschten zweiten Fremdsprache (Latein oder Französisch) bereits am Tag der Einschreibung: Tendenz! Endgültige Entscheidung im Frühjahr 2017 Kurz-Informationen heute, Möglichkeit zu einer vertieften Information am , 18:00 Uhr Informationsmaterial liegt aus 20

21 2. Jede Sprache hat was zu bieten! LATEIN Basissprache Europas Vertiefte Sprachkompetenz Schulung von Abstraktionsvermögen und analytischem Denken, Lern- und Arbeitsstrategien, Konzentration und Ausdauer Lesekompetenz und Ausdrucksfähigkeit Breites Orientierungswissen, Beschäftigung mit philosophischen Fragestellungen Erwerb des Latinums, Voraussetzung für zahlreiche Studiengänge FRANZÖSISCH Bildungssprache Europas Verständnis der Grammatik Erwerb kommunikativer Strukturen, Sprechkompetenz; Teilnahme am Schüleraustausch Hörverstehen, Leseverstehen und Schreibkompetenz Interkulturelles Lernen, Kenntnis der französischen und französisch-sprachigen Kultur Bewerbungsvorteil, in gewissen Branchen ein Muss ; DELF 21

22 3. Voraussetzungen LATEIN Ihr Kind lernt Latein mit Freude, wenn es gerne liest und für Sprache aufgeschlossen ist sich für die Antike interessiert Bereitschaft zum Knobeln an Problemlösungen mitbringt fähig ist, konstant zu lernen über Eigenschaften wie Gründlichkeit, Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer verfügt FRANZÖSISCH Ihr Kind lernt Französisch mit Freude, wenn es mitbringt: Kreativität Phantasie Gute Deutschkenntnisse Neugier und Empathie (z.b. bei Geschichten von AltersgenossInnen in Frankreich) Mitteilungsfreude Konzentrationsfähigkeit und mentale Ausdauer Interesse und Offenheit gegenüber einer anderen gelebten Kultur 22

23 4. Vertiefte Informationen Ausliegendes Informationsmaterial morgige Schlossführung (Stände in der Aula, Sprachlabor) Informationsabend zur Sprachenwahl für die Eltern der kommenden 5. und 6. Klassen: , 18:00 Uhr, Aula Informationsabend vor der endgültigen Entscheidung im Frühjahr 2017 Ansprechpartner: OStR Kilian Krywalski (Latein), StD Gerhard Schilder (Französisch) Internetseiten: (Latein), ( Französischunterricht ) 23

24 Quaestiones? Questions?

25 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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