TechnikBasteln. Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) zum Anfassen und BeGreifen für Kinder im Volksschulalter

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1 Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) zum Anfassen und BeGreifen für Kinder im Volksschulalter Das Projekt ist ein innovatives und interdisziplinäres Projekt, in dem Kinder die Hauptakteure sind. Sie werden von uns in Workshops darin begleitet Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) zu verstehen, in vielfältiger Weise zu erfahren und auch zu hinterfragen. Thematisch werden hierbei beispielsweise die Funktionsweise von Computern und/oder Mobiltelefonen, der Aufbau des Internets und Vorsichtsmaßnahmen bei der Verwendung dieser Werkzeuge behandelt. Warum? Um einen breiten gesellschaftlichen Nutzen von IKT zu ermöglichen, ist es notwendig bereits junge Menschen im Volksschulalter mit ihnen vertraut zu machen. Nur wer die Grundlagen von IKT und ihrer Verwendung versteht, wird diese selbstständig, sicher und effektiv einsetzen können. Zielgruppe: VolksschülerInnen der 3. und 4. Klasse Workshops: Technische Grundlagen des Internets Aufbau und Funktionsweise eines Computers Funktionsweise von Mobiltelefonen und GPS Sicherer Umgang mit dem Internet Tipps und Tricks für den bedachten Umgang mit IKT Seite 1 von 6

2 Technische Grundlagen des Internets Das Ziel dieses Workshops ist es den SchülerInnen den Aufbau und die Funktionen des Internets zu vermittelt. Es wird ein Einblick gegeben, wie sich Computer in einem Netzwerk finden und wie sie miteinander kommunizieren. Die SchülerInnen haben die Möglichkeit das Internet in seiner logischen Struktur zu entdecken und die Arbeitsweise von Netzwerken zu verstehen. Diskussion über den Ursprung und kurze Geschichte des Internets veranschaulicht mittels Bildern Aufbau des Internets a) Hardware Ebene: Computer, Kabel, Rechenzentren, Router, Server, Switch, Unterseekabel teilweise zum Anfassen b) Web-Software Ebene: Services wie GMail, Hotmail, Amazon, Facebook,... Funktion des Internets a) Vermittlung von DNS b) Veranschaulichung der Vernetzung der Welt und unterschiedlicher Regionen mittels Bildern und eines Spieles mit geografischem Hintergrund c) Erarbeitung des weltweiten Datenverkehrs und Bandbreite d) Darstellung von Computernetzwerken sowie Datenübertragung in solchen Netzwerken unter Einbeziehung der SchülerInnen Seite 2 von 6

3 Aufbau und Funktionsweise eines Computers Das Ziel dieses Workshops ist es den SchülerInnen den Aufbau eines Computers und die Funktionsweise der wichtigsten Komponenten anschaulich zu vermitteln. Um dies zu erreichen werden sie unter anderem lernen einen Laptop oder PC selbstständig und fachgerecht zu zerlegen, die wichtigsten Komponenten zu erkennen und den Computer anschließend wieder zusammenzubauen. Checkliste für das Zerlegen von Computern: nur mit Einverständnis von Erwachsenen Geräte immer vom Strom abstecken, bei PCs den Aus-Schalter am Netzteil betätigen eventuell vorhandene Batterien entfernen beim Umgang mit spitzen Gegenständen aufpassen Schrauben immer sortiert sammeln beim Zerlegen auf die genaue Reihenfolge achten keine Gewalt anwenden statische Entladungen vermeiden indem man einen Heizkörper berührt Beschreibung der wichtigsten Computer-Komponenten Arbeitsspeicher (RAM): Ort, an dem Daten bereitliegen, die der Prozessor braucht. Die Daten gehen verloren, sobald der Computer ausgeschaltet wird. Festplatte: Gerät, wo Programme und Dateien gespeichert sind und auch erhalten bleiben, wenn der Computer ausgeschaltet ist. Motherboard: Stellt die Verbindung zwischen den verschiedensten Teilen des Computers, wie zum Beispiel dem Prozessor, dem Arbeitsspeicher, der Festplatte, der Maus und Tastatur und dem Monitor, her. Netzteil: Gerät, wo der Strom aus der Steckdose für die Verwendung im Computer umgewandelt wird. Optisches Laufwerk: Gerät mit dem man CDs und DVDs lesen und je nach Funktion des Geräts auch beschreiben ( brennen ) kann. Prozessor (CPU): Das Gehirn eines Computers, das für alle Berechnungen und Steuerungen zuständig ist. team@technikbasteln.net Seite 3 von 6

4 Funktionsweise von Mobiltelefonen und GPS Das Ziel dieses Workshops ist es den SchülerInnen den Aufbau und die Funktionen von Mobiltelefonen und GPS zu vermitteln. Es wird unter anderem ein Einblick gegeben, wie Mobiltelefone aufgebaut sind. Die SchülerInnen haben die Möglichkeit das Innenleben von Mobiltelefonen zu begreifen und ihre wichtigsten Komponenten zu erkennen. Um dies zu erreichen werden sie unter anderem ein Mobiltelefon in Kleingruppen zerlegen und die wichtigsten Komponenten erkennen. Auch wird gemeinsam die Funktionsweise von GPS anschaulich simuliert, um verstehen zu können, wie GPS Geräte funktionieren. Dieser Workshop ist in 2 Teile gegliedert: 1) Aufbau und die Funktionen von Mobiltelefonen 2) Funktionsweise von GPS Beschreibung der wichtigsten Handy-Komponenten: Antenne: Eine Vorrichtung zum Senden und Empfangen elektromagnetischer Wellen. Batterie: Diese Komponente versorgt technische Geräte mit Strom. Bildschirm: Diese Komponente dient dazu Bilder wiederzugeben. Es gibt sie in unterschiedlicher Größe für eine Vielzahl von technischen Geräten, wie beispielsweise Computer, Handys und Kameras. Kamera: Ein Aufnahmegerät für Fotos. Lautsprecher: Dient dazu Ton wiederzugeben. Sie werden in einer Vielzahl technischer Geräte, zum Beispiel für Handys, Hörgeräte, Radio und Fernsehen, verwendet. Mikrofon: Formt Ton in ein elektrisches Signal um. Sie werden in einer Vielzahl technischer Geräte, zum Beispiel Handys, Hörgeräte, Radio und Fernsehen, verwendet. SIM-Karte: Wird in ein Mobiltelefon eingesteckt und dient zur Identifikation des Nutzers im Netz. Mit ihr stellen Mobilfunkanbieter Teilnehmern mobile Telefonanschlüsse und Datenanschlüsse zur Verfügung. Tastatur: Enthält als Bedienelement eine Anzahl von mit den Fingern zu drückenden Tasten. Es gibt sie für eine Vielzahl technischer Geräte, zum Beispiel für Computer, Fernbedienungen und Handys. Die Funktion von GPS wird vereinfacht im Klassenraum mit den Kindern konstruiert und ihnen dadurch verdeutlicht wie GPS Geräte Signale empfangen und verarbeiten. team@technikbasteln.net Seite 4 von 6

5 Sicherer Umgang mit dem Internet Das Ziel dieses Workshops ist es den SchülerInnen Medienkompetenzen für den sicheren Umgang mit dem Internet zu vermitteln. Die Medienkompetenzen rund um das Thema sicherer Umgang schließen Themen wie Internet benutzen, Anonymität bzw. das Fehlen davon, Passwörter abc, Datenklau sowie das Thema Sicherheit ein. Der Workshop ist auf die sichere Verwendung des Internet unter den SchülerInnen ausgelegt und soll in der Gruppe Diskussionen zur Verwendung und auch Gestaltung des Internets anregen. Da nicht vorausgesetzt werden kann, dass die Schulen mit Computern und Wireless-Internet ausgestattet sind, ist dieser Workshop vor allem Diskussionsorientiert und es steht eine online und offline Variante zur Verfügung. Die Internetverwendung der SchülerInnen wird einleitend ermittelt und diskutiert. Es wird unterschieden, ob die SchülerInnen das Internet lediglich nutzen oder auch etwas kreieren. Anschließend, basierend auf dieser Einleitung, werden Schwerpunkte auf folgende Themenbereiche gesetzt: Anonymität im Internet bzw. das Fehlen davon Passwörter abc - gute und schlechte Passwörter Datenklau - ist das erlaubt? Sicherheit - Viren & Co. Was kann eigentlich alles passieren, wenn man Anhänge öffnet? team@technikbasteln.net Seite 5 von 6

6 Tipps und Tricks für den bedachten Umgang mit IKT Das Ziel dieses Workshops ist es den SchülerInnen Tipps und Tricks für den bedachten Umgang mit IKT zu vermitteln. Themen wie die Verlässlichkeit von Informationsquellen im Internet, soziale Netzwerke und die Verwendung von einer Netiquette werden erarbeitet. Da nicht vorausgesetzt werden kann, dass die Schulen mit Computern und Wireless-Internet ausgestattet sind, ist dieser Workshop vor allem Diskussionsorientiert und es steht eine online und offline Variante zur Verfügung. Der Workshop baut auf einer Diskussion auf, was die SchülerInnen im Internet eigentlich machen. Ein wichtiges Thema ist die Verlässlichkeit der im Internet zur Verfügung gestellten Informationen. Anschließend, basierend auf dieser Einleitung werden folgende Schwerpunkte gesetzt: Sensibilisierung für - was umsonst ist, ist nicht wirklich umsonst für den Geschenkgeber soziale Netzwerke - was gebe ich da eigentlich alles Preis? Urheberrechte CyberBullying - was ist das eigentlich und was kann ich machen? Netiquette - wie drücke ich mich im Internet aus? Bewusstsein für Elektromüll schaffen - was passiert eigentlich mit all den alten Geräten? Zusätzliche Materialien und Links zu anderen interessanten Online-Ressourcen sowie weitere Informationen über unsere Workshops können Sie auf unserer Projekt-Website finden. Die Projekt-Website dient zur Dokumentation der Workshops und bietet einen orts- und zeitunabhängigen Zugang zu diesen Bildungsmaterialien. Dieses Projekt wird im Zuge des 6. NetIdee Calls [ durch die Internet Privatstiftung Austria (IPA) gefördert. team@technikbasteln.net Seite 6 von 6