Modul. Empirische Forschungsmethoden. Lehrveranstaltung 1: Empirische Sozialforschung und Alter. Studienbrief. (Lehrstuhl Renn Lehrstuhl Gabriel)

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1 Modul Empirische Forschungsmethoden Lehrveranstaltung 1: Empirische Sozialforschung und Alter Studienbrief (Lehrstuhl Renn Lehrstuhl Gabriel) Autoren: Jürgen Bauknecht 1

2 Lehrveranstaltung 1: Empirische Sozialforschung und Alter Lernziele Kapitel Zeitliche Taktung Methode und Medieneinsatz Aktivitäten der Lernenden Moderations-/ Betreuungsstrategie Studierende Kapitel 1: Woche 1 Sich einstimmen auf das Online-Moderation, kontinuierliche 1. erkennen, wie man Typische 28. November Thema,, Betreuung der Studierenden zu Empirie bei Arbeitssituationen bis 4. Dezember Arbeitsaufgabe im Einstiegsfrage im Forum fachlichen Fragen Altersfragen von Forum beantworten und eigene einsetzen kann, 2. wissen wie der Forschungsprozess aufgebaut ist und was Altersmanagern Virtuelles Warm-up am Erfahrungen mit Empirie reflektieren, Teilnahme an der Sitzung im virtuellen Pause Weihnachten in Woche 4 und Dezember 2011 bis 1. Januar die einzelnen Schritte Montag den sind, kennen die wichtigsten Termini. Kapitel 2: Woche 1 Script Der 28. November sozialwissenschaft- bis 4. Dezember liche Forschungsprozess Kapitel 3: Woche 2 Phasen des 5. Dezember Literaturstudium Forschungspro bis 11. zesses Dezember 2011 Kapitel 4: Woche 3, Teilnahme an Quantitative und 12. Dezember Literaturstudium der Sitzung im virtuellen qualitative Ansätze: 2011 bis 18. In der Kombination Dezember 2011 Virtuelles liegt die Stärke am Montag den Pause Woche 4 Wiederholung Reflexion des Gelernten oder Weihnachten 19. Dezember Eindenken in die folgende 2011 bis 25. Lehrveranstaltung Dezember 2011 Pause Woche 5 Wiederholung Reflexion des Gelernten oder Weihnachten 26. Dezember Eindenken in die folgende 2011 bis 1. Lehrveranstaltung Januar Lernzielkontrolle Keine vorgesehen 2

3 Modul Empirische Forschungsmethoden Lehrveranstaltung 2: Quantitative Sozialforschung und Statistik Studienbrief (Lehrstuhl Renn Lehrstuhl Gabriel) Autoren: Jürgen Bauknecht 3

4 Lehrveranstaltung 2: Quantitative Sozialforschung und Statistik Betreuung: Martina Berenz Kai Fetzer Lernziele Kapitel Zeitliche Taktung Methode und Medieneinsatz Aktivitäten der Lernenden Moderations-/ Betreuungsstrategie 1. Studierende kennen den Forschungsablauf quantitativer Untersuchungen und die gängigsten Erhebungsmethoden. 2. Die Studierenden kennen Messinstrumente und Messniveaus und wissen, welchen Gütekriterien eine Messung genügen muss. 3. Die Studierenden kennen die wichtigsten Maßzahlen und Analyseverfahren. Kapitel 1 Einführung in die quantitative Sozialforschung und Statistik Kapitel 2 Die statistische Messung Woche 6 2. Januar bis 8. Januar Woche 6 2. Januar bis 8. Januar Skript Skript Online-Moderation: Zu der Lehrveranstaltung wird ein Gruppenforum eingerichtet, in dem inhaltliche Fragen gestellt werden können (freiwillig). Korrektur und Feedback zu den Übungen. Kontinuierliche Betreuung der Studierenden zu fachlichen Fragen Technikvorbereitung 9. Januar bis 15. Januar : SPSS-Installation Kapitel 3 Univariate Analyse Intensivphase Online Woche Januar bis 22. Januar Skript, SPSS-Tutorials, SPSS-Übung, SPSS-Tutorials ansehen, Studierende berechnen Übungsaufgaben in SPSS (Selbsttest, freiwillig, unbenotet) 4. Sie können diese Kapitel 4 Woche 8 Skript,, anwenden und anhand von SPSS selbst errechnen. Bivariate Analyse 23. Januar bis 29. Januar SPSS-Tutorials, SPSS-Übung SPSS-Tutorials ansehen, Studierende berechnen Übungsaufgaben in SPSS (Selbsttest, freiwillig, unbenotet) Kapitel 5 Woche 9 Skript, Multivariate 30. Januar SPSS-Tutorials ansehen, Analysen bis 5. Februar SPSS-Tutorials, Studierende berechnen SPSS-Übung Übungsaufgaben in SPSS (Selbsttest, freiwillig, unbenotet) Benotete Woche 10 Wiederholung, Studierende lösen Aufgabe in Prüfungsleistung 6. Februar Benotete SPSS- SPSS bis 12. Februar Auswertung Benotete Prüfungsleistung Studierende machen eine Auswertung in SPSS anhand der gelernten Maßzahlen und Analyseverfahren. Abgabe: 12. Februar 4

5 Modul Empirische Forschungsmethoden Lehrveranstaltung 3: Qualitative Methoden Studienbrief (Lehrstuhl Renn Lehrstuhl Gabriel) Autoren: Jürgen Bauknecht 5

6 Lehrveranstaltung 3: Qualitative Methoden Betreuung Lernziele Kapitel Zeitliche Taktung Methode und Medieneinsatz Aktivitäten der Lernenden Moderations-/ Betreuungsstrategie Studierende Kapitel 1: Woche 11, Wissen bei Online-Moderation, kontinuierliche 1. haben selbst eine Untersuchungs- 13. Februar bis Empirie erweitern, an der Betreuung der Studierenden zu qualitative design 19. Februar Sitzung im virtuellen fachlichen Fragen, Tipps und Untersuchung in allen Schritten geplant und Sitzung im virtuellen teilnehmen Unterstützung beim Forschungskonzept konzipiert, 2. entwickeln ein Einführung am Sitzungen im virtuellen Gefühl, welche Montag den Chancen qualitative Untersuchungen bieten, 2. kennen die Grenzen qualitativer Untersuchungen. Kapitel 2: Methoden der Erhebung Woche 12 und Februar bis 04. März Methoden kennen lernen, erste Ideen für das Forschungskonzept zusammen stellen, Forschungsfrage und Zielgruppen entwerfen, Sitzung im virtuellen Bei Bedarf, kurzfristige passende Methoden zusammen stellen Sitzungen in Skype am Montag den oder im virtuellen mit der Lerngruppe oder einzelnen Studierenden zum Forschungskonzept Kapitel 3: Woche 14, Auswertung und 15 Literaturstudium Forschungskonzept weiter 05. März entwickeln und mit der bis 18. März Lerngruppe spiegeln Lernzielkontrolle Benotete Prüfungsleistung - ein Forschungskonzept zu einer selbst ausgewählten qualitativen Untersuchung erstellen (Umfang 5 Seiten) - Abgabetermin zwischen dem und

7 Modul Empirische Forschungsmethoden Lehrveranstaltung 4: Empirie in der Praxis Studienbrief (Lehrstuhl Renn Lehrstuhl Gabriel) Autoren: Jürgen Bauknecht 7

8 Lehrveranstaltung 4: Empirie in der Praxis Lernziele Kapitel Zeitliche Taktung Methode und Medieneinsatz Aktivitäten der Lernenden Moderations-/ Betreuungsstrategie Studierende Kapitel 1: Woche 16 Studium der Systematik erfassen, Online-Moderation, kontinuierliche 1. wissen, wie Praxis der 19. März bis 25. Einleitung, Überblick bekommen, einige Betreuung der Studierenden zu Empirie in der Praxis empirischen März Arbeitsfragen im Steckbriefe diagonal lesen fachlichen Fragen, vertiefte angewendet wird Forschung Forum Beschäftigung mit ein oder zwei 2. welche empirischen Methoden für ältere Mitarbeiter und bei der Arbeit mit Kapitel 2: Große bundesdeutsche Untersuchungen Woche März bis 1. April Studium der Steckbriefe zu Empirie empirischen Studien Senioren üblich sind 3. gehen sensibel und kritisch mit Daten, Statistiken und Untersuchungen um, 4. bewerten die Qualität empirischer Forschung. Kapitel 3: Empirie älterer Arbeitnehmer Woche April bis 8. April Studium der Steckbriefe zu Empirie Sitzung im virtuellen zu einer oder zwei ausgewählten Studien am Montag, an Sitzung im virtuellen teilnehmen den Kapitel 4: Woche 19 Studium der Empirie in der 9. April bis Steckbriefe zu Arbeit mit Senioren 15. April Empirie Lernzielkontrolle Keine vorgesehen 8