Die drei??? Spuk im Netz im Unterricht der Klassen 5 und 6

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1 Die drei??? Spuk im Netz Die drei??? Spuk im Netz im Unterricht der Klassen 5 und 6 Anregungen für einen spannenden und kompetenzorientierten Unterricht von Iris Wolf Redaktion: buchwolf.com Astrid Vollenbruch Die drei??? Spuk im Netz ISBN

2 Die drei??? Spuk im Netz / Einleitung 2 Was finden Sie hier? Buch und Reihe (S. 2 bis 3) Didaktik und Methodik (S. 4 bis 8) Lösungsvorschläge (S. 9 bis 13) Arbeitsblätter Teil 1: Textverständnis, Erzähltechnik, Recherche (S. 16 bis 39) Arbeitsblätter Teil 2: Astronomie, Astrologie, Winkeralphabeth (S. 40 bis 45) Buch und Reihe Die Reihe Die Protagonisten, die in ihrer Unverwechselbarkeit zum Erfolg der Serie beigetragen haben, sind die drei Detektive Justus Jonas, Peter Shaw und Bob Andrews. Justus ist der Kopf der drei???, Peter der 2. Detektiv und Sportler, und Bob ist für Recherchen und das Archiv zuständig. Alle gehen noch zur Schule, haben aber wie es in den USA möglich ist mit sechzehn Jahren den Führerschein gemacht. In ihrem Hauptquartier, einem Wohnwagen auf dem Schrottplatz von Justus' Onkel Titus und seiner Tante Mathilda, stehen ihnen Computer, Telefon, Fax und andere Hilfsmittel für die Detektivarbeit zur Verfügung. Die drei Detektive lösen jeden Fall. Die drei sehr unterschiedlichen Typen arbeiten gut zusammen und haben gelernt, mit ihren Schwächen zu leben. Justus zum Beispiel ist übergewichtig, was zu Neckereien, aber keinem Zweifel an seiner Person ingesamt führt. Echten Streit gibt es kaum. Im Vordergrund steht der Wille, das gemeinsame Ziel zu erreichen. Dabei können die drei??? auf Tante Mathilda und Onkel Titus, die Pflegeeltern von Justus, ebenso zählen wie auf Polizeikommissar Cotta und den Chauffeur Morton. Die Fälle selbst (Betrug, Diebstähle, Kidnapping, Geister- und Spukgeschichten, Schmuggel, Schatzsuche, Voodoo, Ufos u.a.) laufen immer nach dem gleichen Schema ab: Die drei Detektive bekommen einen Auftrag oder sehen ein Problem, treten in Aktion, betreiben Recherchen, geraten dabei in Gefahr, aus der sie sich meist wieder selbst befreien können, und lösen schließlich den Fall.

3 Die drei??? Spuk im Netz / Buch und Reihe 3 Spannung wird vor allem durch die Erzählstruktur erzeugt, da meist mehrere Handlungsstränge parallel laufen und sich überlagern. Aber auch Cliffhanger, Showdown und nicht alltägliche Schauplätze tragen ihren Teil bei. Neben der spannenden Handlung ist Humor ein weiteres serientypisches Merkmal, um den Leser in einer Balance zwischen Anspannung und Entspannung zu halten. Die 1964 noch unter der Schirmherrschaft von Alfred Hitchcock publizierte Reihe Die drei??? erscheint seit 1968 auch in Deutschland, seit 1993 in deutschen Originalausgaben. Während die Serie in Amerika längst eingestellt ist, feiert sie in Deutschland überragende Erfolge. Die drei??? sind Kult und werden nicht nur von Kindern und Jugendlichen gelesen. Mittlerweile gibt es mehr als 150 Bände der Originalreihe sowie Hörspiele, Spiele und CD-ROM. Für die Reihe schreiben mehrere Autoren, die jeweils ihre besonderen Fähigkeiten und Stärken in die Geschichten einbringen. Autorin des vorliegenden Bandes Spuk im Netz ist Astrid Vollenbruch. Das Buch Spuk im Netz Miss Bennett, die Leiterin der Bücherei in Rocky Beach, ist verschwunden! Eine überstürzt verlassene Wohnung, vom Bibliothekscomputer gelöschte Dateien und ein Zettel mit einer Reihe merkwürdiger Zahlen weisen auf einen äußerst mysteriösen Fall hin. Die drei??? machen sich auf die Suche. Bald schon wissen sie: Die Bibliothekarin ist den geheimnisvollen Zeichen einer geisterhaften Erscheinung im Internet gefolgt. Wohin soll sie gelockt werden? Welche Botschaft hat sie erhalten? Justus, Peter und Bob müssen scharf kombinieren, um das Rätsel, das hinter Miss Bennetts Verschwinden steckt, zu lösen. Die Antwort steht in den Sternen geschrieben werden die drei erfolgreichen Detektive aus Rocky Beach sie lesen können? In dieser Geschichte geht es nicht nur um das Internet und um Codes; auch griechische Helden, Sternbilder und Büchereien spielen eine gewichtige Rolle. Eine tabellarische Kapitelübersicht finden Sie ab Seite 11. Weitere Informationen zum Buch finden Sie hier: Weitere Unterrichtsmodelle finden Sie hier:

4 Die drei??? Spuk im Netz / Didaktik und Methodik 4 Didaktik und Methodik Reihentitel im Deutschunterricht warum? Warum eine Serie Gegenstand des Deutschunterrichts sein kann und sollte, hat der Kollege Günther Lange in seinem Unterrichtsmodell zum Band Die Seglerin (Download über gut begründet: Spannung, Humor und Unterhaltung sind die wichtigsten Gründe, die 12-Jährige für die Auswahl ihrer Lektüre angeben. Oft wird als Argumente gegen diese Serienliteratur vorgebracht, sie sei unliterarisch, unglaubwürdig, unrealistisch, allein auf vordergründige Unterhaltung angelegt und könne deswegen im Literaturunterricht keine Verwendung finden. Die empirischen Untersuchungen von Erich Schön (1995) machen allerdings deutlich, dass eine stabile Lesemotivation gerade nicht über das kognitive Lesen, sondern vielmehr über das»anarchische«leseerlebnis in Kindheit und Jugend aufgebaut wird. Dabei ist es egal, was man liest, Hauptsache ist, dass man die Erfahrung einer totalen Versenkung in die Fantasiewelt der Literatur macht. Die Literaturdidaktik hat diese Ergebnisse bisher kaum wahrgenommen. Der Literaturunterricht sollte deswegen bei den Leseinteressen der Schüler ansetzen, sie als Einstieg nutzen und dann behutsam durch adäquate Angebote erweitern. Dem lässt sich hinzufügen, dass die Diskussion der letzten Jahre zum Thema Jungen und Lesen diese Ansicht bestätigt und um den Aspekt der Medienorientierung ergänzt. Die Unterrichtsmodelle zur Reihe der Die drei??? sind ebenso wie die Bücher als Reihe aufgebaut. Nach der Lektüre des Buches geht es zunächst um das Textverständnis, dann um Fragen von Erzähltechnik und Recherche. Am Schluss steht die Beschäftigung mit Sachfragen. Gerade weil dieser Aufbau immer gleich ist, kann man damit hervorragend individualisierten Unterricht gestalten. Um den vielen verschiedenen Klassensituationen gerecht zu werden, wurde auf eine explizite Kennzeichnung, welche Aufgaben in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit zu lösen sind, verzichtet. Damit ist es möglich. die Aufgabenblätter sowohl für leseungewohnte wie sehr leseerfahrene Schüler/innen einzusetzen.

5 Die drei??? Spuk im Netz / Didaktik und Methodik 5 Leseungewohnte Schüler/innen Bevorzugte Form: Zweierteams (Stichwort Tandemlesen), sowohl während der Lektüre, als auch während der Aufgaben. Leseerfahrene Schüler/innen Lesen das Buch im eigenen Tempo und bearbeiten manche Aufgaben alleine, manche mit einem Partner oder in der Kleingruppe. Sehr leseerfahrene Schüler/innen Lesen zwei Titel der Reihe im eigenen Tempo und entscheiden sich dann, welches sie bearbeiten wollen. Am besten zusammen mit einem Partner. Darauf achten, dass die Aufgabenzahl nicht zu groß wird. Spuk im Netz im Unterricht Die Arbeitsblätter sind nach Sinneinheiten gegliedert. Zu Beginn stehen Aufgaben zum Textverständnis, die die Lektüre begleiten können oder nach dem Lesen bearbeitet werden. Das Blatt Detektiv-Plan dient den Schülerinnen und Schülern dazu, den Überblick zu behalten: 1. Dein Lesetagebuch 2. Worum geht s? 3. Wahr oder falsch? 4. Antworten finden 5. Personenverzeichnis 6. Drei Hauptfiguren 7. Bericht für Inspektor Cotta 8. Amerika und Deutschland Die zweite Sinneinheit beschäftigt sich mit Erzähltechniken: 9. Ein alter Trick: Cliffhanger 10. Lebendige Gespräche: Dialoge 11. Warum? Motive 12. Spannung pur! In den ersten beiden Sinneinheiten werden vor allem die Kompetenzbereiche Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie Lesen mit Texten und Medien umgehen angesprochen.

6 Die drei??? Spuk im Netz / Didaktik und Methodik 6 In der dritten Sinneinheit geht es um das Thema Recherche. Die drei??? suchen oft nach Informationen im Internet, in Büchern und Zeitschriften. Sie besuchen die örtliche Bibliothek. Sie beobachten ihre Umwelt genau, verfolgen Spuren, kombinieren und ziehen daraus schließlich die richtigen Schlüsse. Die Kompetenzen des Bereichs Lesen mit Büchern und Medien umgehen stehen im Zentrum der Aufgaben: 13. Recherchieren 14. Los Angeles Post 15. Richtig oder falsch? 16. Wie funktioniert eine Internet-Suchmaschine? 17. Wir bauen eine Internet-Suchmaschine 18. Ein Suchergebnis schreiben 19. Rechercheauftrag Autorenposter 20. Rechercheauftrag Vogelstimmen 21. In der Stadtbücherei In der vierten Sinneinheit geht es schließlich um Astronomie, Astrologie und das Winkeralphabeth. Hier werden einige Begriffe, die im Buch vorkommen, aufgegriffen. Wiederum sind Kompetenzen im Bereich Lesen mit Büchern und Medien umgehen, aber auch Sprechen und Zuhören gefragt. 22. Sternensuchsel 23. Astronomie und Astrologie 24. Andromeda Bennett und Kassiopeia Featherstone 25. Das Winkeralphabeth 26. 7:30; 11:45; 11:45, 13:38; 7:30, 11:07; 9:20! Es soll den Schülerinnen und Schülern Spaß machen, das ganze Buch zu lesen. Daher empfiehlt sich, die Kinder das Buch im eigenen Tempo zu Hause oder in der Schule evt. kapitelweise lesen zu lassen, am besten mit freier Lesezeit in der Schule in gemütlicher Atmosphäre an einem selbst gewählten Platz. Eventuell bringen die Schülerinnen und Schüler Kissen oder Decken selber mit. Auch eine Lesenacht wäre denkbar.

7 Die drei??? Spuk im Netz / Didaktik und Methodik 7 Nachdem alle Schülerinnen und Schüler das Buch gelesen haben, folgt die Beschäftigung mit den Arbeitsblättern. Je nach Interesse kann die Lehrkraft Schwerpunkte setzen. Wir haben eine Reihe von Arbeitsblättern auf der Lehrer-Übersicht als Pflichtaufgaben vorgeschlagen. Die Bearbeitung der Aufgaben kann frontal erfolgen, aber auch Partner- oder Gruppenarbeit sind methodisch vorgesehen, um eine innere Differenzierung zu erreichen. Die Beurteilung der Arbeitsform bleibt weitgehend der individuellen Unterrichtsgestaltung vorbehalten. Sofern es in der Gruppe Schüler/innen gibt, die einen solchen Text bereits leicht bewältigen, bietet es sich an, im Unterricht einen Titel gemeinsam zu bearbeiten und den interessierten Schülerinnen und Schülern im Rahmen der Reihe weitere Titel anzubieten. Insgesamt eignet sich die Reihe Die drei??? hervorragend für die Gestaltung einer Projektwoche mit folgenden Themen: Mehrmediale Verwertung (siehe dazu als Einstieg den lesenswerten Wikipedia-Artikel zu den Die drei???, (Abruf )) Schreiben als Beruf Übersetzungen und Covergestaltungen (vor allem für Klassen geeignet, in denen viele Schüler Fremdsprachenkenntnisse bereits mitbringen) Die Theatergruppe Vollplaybacktheater hat in den letzten Jahren verschiedene "Die drei???"-titel auf die Bühne gebracht zum jeweiligen Hörspiel setzt die Gruppe dazu das Stück pantomimisch in Szene. Unter podcast.html lässt sich z.b. ein Video über einen Theatertag der Gruppe finden. Wer Interesse an einer szenischen Umsetzung von "Die drei???"-stücken mit seiner Klasse hat, findet hier reiches und anregendes Material! Um die Anschaffung der Bücher zu erleichtern, schlagen wir einen Elternbrief vor, den Sie im Anhang auf Seite 50 finden.

8 Die drei??? Spuk im Netz / Lösungsvorschläge 8 Lösungsvorschläge Arbeitsblatt 2: Worum geht s? Kapitelübersicht Von bis Überschrift Seite 7 11 Miss Bennett sieht Gespenster Inhalt in Stichworten Die Leiterin der Stadtbücherei von Rocky Beach, Miss Bennett, wartet Abend für Abend an ihrem Arbeitsplatz geduldig darauf, dass ein Gespenst ihr im Internet eine Botschaft übermittelt. Endlich klappt es Eine Dame verschwindet Becky, eine Mitarbeiterin von Miss Bennett, informiert die drei Detektive über das Verschwinden von Miss Bennett. Die drei machen sich auf die Suche, zunächst in der Stadtbücherei. Dort mischt sich ein junger Mann ungebeten ein. Die drei??? melden Miss Bennett bei der Polizei als vermisst Andromeda Die drei??? wollen Miss Bennetts Haus untersuchen und stören dort den jungen Mann aus der Bücherei. Er hat anscheinend gerade Miss Bennetts Daten gelöscht, aber eine Kleinigkeit kann Justus noch retten. Im Papierkorb finden sie den nächsten Hinweis: Einen Zettel mit Uhrzeiten. Eine rätselhafte Anruferin bringt weitere Spannung in die Geschichte. Inspektor Cotta ist wütend auf die drei Jungen, denn angeblich hat sich Miss Bennett bei ihm gemeldet und durchgegeben, dass sie Urlaub macht. Die drei??? ermitteln allein weiter Zahlenspiele und Sternkunde Die drei??? versuchen, den Code mit den Uhrzeiten zu knacken. Dabei finden sie heraus, dass Miss Bennett in Internetforen als Andromeda auftrat. Sie beschließen, Miss Bennetts Nachbarin Mrs. Featherstone zu besuchen Kassiopeia Der Besuch bei der unheimlichen Mrs. Featherstone fördert zuerst wenige Informationen zu Tage. Aber Mrs. Featherstone gibt zu, sich Sorgen zu machen Spuk im Netz Mrs. Featherstone gibt den drei Jungen weitere Hinweise, so dass sie verschiedene Namen wie Andromeda, Cassiopeia, Kepheus und Alkurah sicher zuordnen können. Wieder zurück in ihrem Quartier, recherchieren die drei weiter. Nachts im Bett schafft es Justus, den Uhrzeitencode zu entschlüsseln In die zweite Runde Justus erklärt Peter und Bob den Code. Sie beschließen, Prof. Alkurah aufzusuchen, um Miss Bennett zu finden Prof. Alkurah ist nicht zu Hause Die Suche nach Prof. Alkurah gestaltet sich schwierig. Besonders der Fahrer eines schwarzen Jeeps macht sich verdächtig. In seinem Wagen findet Peter einen besonderen Stein, der sich als Rohgranat entpuppt. Sein Ursprungsort ist in Idaho, nicht weit von Rocky Beacht entfernt. Bei ihrer Rückkehr werden die drei??? von Tante Mathilda und Kelly unsanft empfangen.

9 Die drei??? Spuk im Netz / Lösungsvorschläge 9 Von bis Überschrift Inhalt in Stichworten Seite Pegasus Justus recherchiert, während Peter sich um Kelly kümmert und Bob Tante Mathildas Koffer aufräumt. Justus findet heraus, dass Prof. Alkurah auf der Spur eines Tagebuchs des Astronomen Herschel aus dem 18. Jahrhundert ist. Prof. Alkurah und Miss Bennett kennen sich. Die drei??? vermuten, dass das Tagebuch sehr wertvoll ist. Wieder bringt die rätselhafte Anruferin das Geschehen weiter, denn nun finden die drei??? heraus, von wo aus sie angerufen hat. Sie beschließen, sich von Morton, dem Chauffeur, nach Chatsworth bringen zu lassen Die weiße Frau Unter dem Vorwand, sich verirrt zu haben und ein Quartier zu brauchen, lassen sich die drei??? in dem verdächtigen Haus der Sparings in Chatsworth über Nacht aufnehmen, allerdings macht ihnen Frau Sparing strenge Auflagen. Dennoch sehen sie ihre Tochter Felicia, die die geheimnisvollen Anrufe gemacht hat. Schnell schlafen die Jungen ein, denn im Essen war ein Schlafmittel In Kepheus Haus Felicia weckt die Jungen trotz des Schlafmittels mitten in der Nacht. Auch Felicia weiß nicht, wo Andromeda = Miss Bennett ist. Gemeinsam versuchen sie, die Geschichte zu rekonstruieren. Allerdings gibt es ein Geheimnis, dass Felicia nicht verraten will. Gemeinsam durchsuchen sie die Garage und den Hof. Felicia sperrt die Jungen im Keller ein. Dort finden die Jungen Prof. Alkurah als Gefangenen, zusammen mit weiteren Rohgranaten. Mr. Sparing kommt drohend hinzu Kepheus Im Gespräch zwischen Mr. Sparing, Prof. Alkurah und den Jungen klärt sich der Sachverhalt: Prof. Alkurah und Miss Bennett waren auf der Suche nach dem Herschel-Tagebuch und gerieten dabei in Mr. Sparings Haus durch Hinweise der Tochter im Internet. Denn Mr. Sparing hatte gerade große Mengen von Rohgranaten geraubt, seine Tochter traute sich aber nicht, ihn anzuzeigen. Mr. Sparings Kompagnon Erroll bringt die drei??? aus dem Keller weg als letztes hören sie einen Schuss. Mr. Sparing bringt die Jungen mit dem Auto weg zum Ungeheuer Ketus Ketus Die letzte Hoffnung der Jungen ist, dass Morton Mr. Sparing heimlich folgt. Mr. Sparing bringt die drei??? in ein abbruchreifes Haus auf einer kleinen Insel in einem Sumpf. Drinnen finden die gefesselten Detektive Miss Bennett. Da das Haus droht, im Sumpf zu versinken, ist höchste Eile geboten. Zum Glück hat Justus eine Scherbe dabei, mit deren Hilfe sich die drei??? befreien und Morton ein Signal geben können Perseus Das Haus kippt und Justus droht zu versinken. Auch Peter landet im Sumpf. Endlich erscheinen Morton und Felicia und retten die vier. Es stellt sich heraus, dass Prof. Alkurah nicht erschossen wurde. Mittlerweile hat die Polizei Sparing und Erroll festgenommen. Morton bringt alle nach Hause.

10 Die drei??? Spuk im Netz / Lösungsvorschläge 10 Arbeitsblatt 3: Wahr oder falsch? Aussage 1. Justus der strahlende Superheld ist auf dem erbärmlichen Platz Die Mitarbeiterin Karen Fraser informiert die drei??? über das Verschwinden von Miss Bennett. 3. Inspektor Cotta weiß von der Anruferin, dass Miss Bennetts Katze Andromeda heißt. Wahr/ falsch W 13 Gefunden auf Seite... Richtig ist... F 16 Es ist Becky Mallory. W Uranus ist der Planet der Liebenden. F 50 Uranus ist der Planet der Forscher und Entdecker. 5. Die Zahlenreihe erinnert Justus an ein Signal. W Im Handschuhfach des roten Jeep lag eine schwarze Pistole. 7. Die drei??? wollen in der Nacht unauffällig Miss Bennett befreien. F 76 Der Wagen ist schwarz. W Das Schlafmittel war im Essen. F 94 Es war im Saft. 9. Mr. Sparing hatte Diamanten geraubt. F 102 Es waren Rohgranate. 10. Professor Alkurah ist tot. F 120 Er wurde nur bewusstlos geschlagen.

11 Die drei??? Spuk im Netz / Lösungsvorschläge 11 Arbeitsblatt 5: Personenverzeichnis Name Erstmals erwähnt Beschreibung Deckname Carol Bennett S. 7 Leiterin der Stadtbücherei Becky Mallory S. 7 Mitarbeiterin der Stadtbücherei Karen Fraser S. 7 Mitarbeiterin der Stadtbücherei Justus Jonas S Detektiv Andromeda, Tochter der Kassiopeia Mathilda Jonas S. 12 Justus Tante Peter Shaw S Detektiv Bob Andrews S Detektiv Titus Jonas S. 13 Justus Onkel Mrs. Andrews S. 14 Bobs Mutter Francine S.19 Miss Bennetts Katze Erroll S. 21 Junger Mann, Komplize von Mr. Sparing Inspektor Cotta S. 31 Kriminalpolizist Felicia S. 31 Sparings Tochter Professor Mukthar Kurah Abdul-Muqaddim S. 31 Professor für Astronomie Kelly S. 34 Peters Freundin Alkurah Jeffrey S. 35 Freund der??? Cynthia Featherstone S. 37 Nachbarin, Schwester im Geiste Mrs. Chevy S. 38 Chemielehrerin Kassiopeia Wilhelm Herschel S. 50 Astronom Frau am Telefon S. 62 Mitarbeiterin der Sternwarte Eine Frau S. 64 Nachbarin des Professors Ein Mann S. 64 Arbeiter auf dem Mount Holywood Mann mit zerwühlten grauen Haaren S. 65 Chef von Professor Abdul-Muqaddim Mr. Sparing S. 67 Räuber, Vater von Felicia Dr. Turner S. 71 Geologin am Los Angeles County Museum of History and Science Amelia Sparing S. 80 Mutter von Felicia Kepheus, Vater von Andromeda Morton S. 80 Chauffeur Perseus, rettender Held

12 Die drei??? Spuk im Netz / Lösungsvorschläge 12 Arbeitsblatt 14: Das Archiv der Los Angeles Post 1. Was ist ein Archiv? Ein Archiv ist eine Stelle, an der etwas abgelegt, aufbewahrt oder gesammelt wird. Arbeitsblatt 15: Richtig oder falsch? Die Umfrage wurde erstellt von: Internet-ABC e.v. Geschäftsstelle c/o Landesanstalt für Medien NRW Postfach , Düsseldorf Tel: 0211/ Fax: 0211/ Arbeitsblatt 17: Wie funktioniert eine Internet-Suchmaschine? Sie finden den dort benötigen Text im Internet oder im Anhang zu diesem Unterrichtsmodell.

13 Die drei??? Spuk im Netz / Lehrer-Plan 13 Lehrer-Plan So behalten Sie Ihre Klasse im Blick: Notieren Sie, wer welche Aufgabe als Wahl- oder Pflichtaufgabe (W oder P) bearbeitet und wer schon fertig ist. Als Pflichtaufgaben schlagen wir Nr. 1 4, 6, 7, 13, 16, 17, und 27 vor. Schüler/ innen Nr. Aufgabe Detektiv-Plan 1 Lesetagebuch 2 Worum geht s? 3 Wahr oder falsch? 4 Antworten finden 5 Personenverzeichnis 6 Drei Hauptfiguren 7 Bericht für Inspektor Cotta 8 Amerika und Deutschland 9 Cliffhanger 10 Lebendige Gespräche: Dialoge 11 Motive 12 Spannung pur

14 Die drei??? Spuk im Netz / Kopiervorlagen 14 Schüler/ innen 13 Recherchieren 14 Das Archiv der Los Angeles Post 15 Richtig oder falsch? 16 Funktion Internet- Suchmaschine 17 Internet-Suchmaschine bauen 18 Suchergebnis schreiben 19 Rechercheauftrag Autorenposter 20 Rechercheauftrag Vogelstimme 21 In der Stadtbücherei 22 Sternensuchsel 23 Astronomie und Astrologie 24 Andromeda Bennett und Kassiopeia Featherstone 25 Das Winkeralphabeth 26 7:30; 11:45; 11:45, 13:38; 7:30, 11:07; 9:20!

15 Die drei??? Spuk im Netz / Hallo! 15 Hallo! Wir sind Justus, Peter und Bob. Klasse, dass du unsere Geschichten jetzt in der Schule liest. Dabei kannst du jede Menge über Recherche Erzähltechnik und Astronomie, Astrologie und Geheimcodes erfahren. Wofür? Tja, das kommt auf dich an. Recherche Wenn du eine gute Spürnase hast und gerne Geheimnisse aufdeckst, musst du wissen, wie du Informationen findest und bewertest. Das nennen wir Detektive recherchieren. Erzähltechnik Wenn du gerne schreibst oder Geschichten erzählst, wird dich dieser Teil am meisten interessieren. Vielleicht weißt du aus dem Fernsehen, was ein Cliffhanger ist? Astronomie, Astrologie und Geheimcodes Wie man Geschichten verschlüsselt, wussten schon die Griechen. Seitdem wurden immer neue Geheimcodes erfunden. Lerne einen davon kennen und erfahre mehr über Astronomie und Astrologie! Deine Aufgaben und Ergebnisse kannst du mit dem Blatt Dein Detektiv-Plan im Auge behalten. Übrigens sind wir immer auf der Suche nach neuen Abenteuern. Wenn du eine Idee zu einem Fall hast, schick uns eine oder schreib uns einen Brief. Der Kosmos Verlag weiß immer, wo wir sind. Unter findest du die Adresse. Viel Spaß! Justus, Peter und Bob

16 Die drei??? Spuk im Netz / Dein Detektiv-Plan! 16 Dein Detektiv-Plan Viele Aufgaben warten auf dich! Markiere die Pflichtaufgaben mit einem P, dann behältst du den Überblick. Hake ab, was du schon geschafft hast! Nr. Aufgabe P-Aufgabe Erledigt 1. Dein Lesetagebuch 2. Worum geht s? 3. Wahr oder falsch 4. Antworten finden 5. Personenverzeichnis 6. Drei Hauptfiguren 7. Bericht für Inspektor Cotta 8. Amerika und Deutschland 9. Ein alter Trick: Cliffhanger 10. Lebendige Gespräche: Dialoge 11. Warum? Motive 12. Spannung pur! 13. Recherchieren 14. Das Archiv der Los Angeles Post 15. Richtig oder falsch? 16. Wie funktioniert eine Internet-Suchmaschine? 17. Wir bauen eine Internet-Suchmaschine 18. Ein Suchergebnis schreiben 19. Rechercheauftrag Autorenposter 20. Rechercheauftrag Vogelstimmen 21. In der Stadtbücherei 22. Sternensuchsel 23. Astronomie und Astrologie 24. Andromeda Bennett und Kassiopeia Featherstone 25. Das Winkeralphabeth 26. 7:30; 11:45; 11:45, 13:38; 7:30, 11:07; 9:20! Bitte von Tante Mathilda: Kreuzt am Ende an, welche Aufgabe euch a) gar nicht und b) richtig gut gefallen hat. Sammelt die Ergebnisse und bittet euren Lehrer, die Auswertung an lehrerkosmos-verlag.de zu mailen. Es warten Gewinne für die Klassenbücherei auf euch!

17 Die drei??? Spuk im Netz / Dein Lesetagebuch Dein Lesetagebuch Das Lesetagebuch begleitet dich die ganze Zeit. Einige Angaben kannst du gleich eintragen, andere später. Titel des Buches: Autor/-in: Lesestart am: (bitte trage das Datum ein) Fertig am: (bitte trage das Datum ein) So war es für mich, das Buch zu lesen: O leicht O schwer O mittel Besonders leicht war: Besonders schwer war: Das hat mir beim Lesen geholfen: Meine Lieblingsfigur ist O Justus O Peter O Bob O jemand anderes

18 Die drei??? Spuk im Netz / Worum geht s? Worum geht s? Gute Detektive verschaffen sich zuerst mal einen Überblick über die wichtigsten Ereignisse der Geschichte. Wie wollt ihr euch die Arbeit einteilen? So geht's: 1. Eintragen, wer welches Kapitel bearbeitet. 2. Für jedes Kapitel ein Blatt anlegen und die richtige Kapitelüberschrift sowie die Seitenzahlen daraufschreiben. Achtung: Dabei die Überschriften prüfen! 3. Die Handlung in Stichworten wiedergeben. 4. Die Blätter an die Wand des Klassenraums hängen oder in einer gemeinsamen Mappe sammeln. Überschrift Von bis Seite Wird bearbeitet von Die Handlung in Stichworten Miss Bennett sieht Gespenster 7 11 Eine Frau verschwindet Andromeda Zahlenkunde und Sternspiele Kassiopeia Spuk im Haus In die vierte Runde Prof. Alkurah ist zu Hause Pegasus Die unsichtbare Frau In Kepheus Zimmer Kepheus Ketus Perseus

19 Die drei??? Spuk im Netz / Wahr oder falsch? Wahr oder falsch? Trage ein, ob die folgenden Aussagen wahr (w) oder falsch (f) sind. Wenn du eine Antwort nicht auswendig weißt, kannst du im Buch nachsehen. Um zu beweisen, dass du recht hast, gib in der vorletzten Spalte an, auf welcher Seite du die Antwort gefunden hast. In der Spalte Richtig ist... kannst du die passende Antwort aufschreiben. Aussage Wahr/ falsch Gefunden auf Seite Richtig ist Justus der strahlende Superheld ist auf dem erbärmlichen Platz 13. Die Mitarbeiterin Karen Fraser informiert die Die drei??? über das Verschwinden von Miss Bennett. Inspektor Cotta weiß von der Anruferin, dass Miss Bennetts Katze Andromeda heißt. Uranus ist der Planet der Liebenden. Die Zahlenreihe erinnert Justus an ein Signal. Im Handschuhfach des roten Jeeps lag eine schwarze Pistole. Die drei??? wollen in der Nacht unauffällig Miss Bennett befreien. 8. Das Schlafmittel war im Essen. 9. Mr. Sparing hatte Diamanten geraubt. 10. Professor Alkurah ist tot. Tipp von Peter: Manche Lehrer haben für diese Aufgabe einen Spickzettel!

20 Die drei??? Spuk im Netz / Antworten finden Antworten finden Am Schluss des Buches ist klar, wer die Täter sind. Der Fall ist gelöst. Rolle den Fall noch einmal auf, indem du Antworten auf die folgenden Fragen aufschreibst: 1. Wie begann der Fall? Ab wann wussten Justus, Peter und Bob, dass sie es mit einem Fall zu tun haben? 2. Die drei??? ziehen gleich zu Anfang Inspektor Cotta hinzu. Warum nimmt Inspektor Cotta an, dass ihn die drei Detektive diesmal umsonst in Bewegung gesetzt haben? 3. Warum durchsuchen zuerst ein junger Mann, dann die drei??? Miss Bennetts Haus? 4. Wieviele verschiedene Lösungsideen haben die drei Jungen für den Uhrzeiten-Code? 5. Was war auf den Bildern zu sehen, die Miss Bennett abgespeichert hat? Zeichne! 6. Was weiß Mrs. Featherstone? 7. Warum besucht Mr. Sparing die Sternwarte? 8. Was suchen Alkurah und Andromeda? Warum haben sie sich diese Namen gegeben? 9. Wer war Wilhelm Herschel? 10. Wann wurden die Sterngranate geraubt? Von wem? 11. Wie hängen der Raub und die Suche von Alkurah und Andromeda zusammen? 12. Was ist das verschlingende Ungeheuer Ketus? 13. Warum heißt die Überschrift des letzten Kapitels Perseus? Wer ist in dieser Geschichte Perseus?

21 Die drei??? Spuk im Netz / Personenverzeichnis Personenverzeichnis Im Laufe der Geschichte tauchen viele Personen auf oder es wird von ihnen gesprochen. Fülle zusammen mit einem Partner/einer Partnerin die folgende große Tabelle im Laufe deiner Lektüre aus. Mein Partner/meine Partnerin ist: Name Erstmals erwähnt Beschreibung Deckname Carol S. 7 Becky S. 7 Mitarbeiterin der Stadtbücherei Fraser S. 7 Jonas Jonas S. 12 Peter S. 13 Bob S. 13 Titus S. 13 Bobs Mutter Francine Katze Erroll Junger Mann, Komplize von Mr. Sparing Kriminalpolizist S. 31 Anruferin Professor S. 31 Professor für...

22 Die drei??? Spuk im Netz / Personenverzeichnis 22 Name Erstmals erwähnt auf Seite vor Beschreibung Rolle im Stück Miss Challengers Erben Peters Freundin Jeffrey Freund der??? Featherstone Mrs. S. 38 lehrerin Wilhelm S. 50 Frau am Telefon S. 62 Eine Frau S. 64 Ein Mann S. 64 Mann mit zerwühlten grauen Haaren Chef von Professor Abdul-Muqaddim S. 67 Vater von Felicia Dr. S. 71 am Los Angeles County Museum of History and Science Sparing Morton

23 Die drei??? Spuk im Netz / Drei Hauptfiguren Drei Hauptfiguren Eine Hauptfigur steht im Mittelpunkt einer Geschichte. Manchmal wird die Hauptfigur schon im Titel genannt. Unsere Geschichte hat gleich drei Hauptfiguren: Justus, Peter und Bob. Übertrage die Tabelle in dein Heft und fülle sie aus: Vorname Nachname Eigenschaften Aussehen Wähle eine Hauptfigur aus und mache dich mit ihr vertraut: durch Zeichnen stelle deine Zeichnung der Klasse vor! oder durch Schauspielern. Überlege, wie deine Hauptfigur spricht und wie sie sich bewegt. Trete so vor der Klasse auf. Du kannst auch Requisiten verwenden, zum Beispiel ein Skateboard, wenn du Peter bist.

24 Die drei??? Spuk im Netz / Bericht für Inspektor Cotta Bericht für Inspektor Cotta Lies Seite 7 bis 11 und schreibe einen Bericht für Inspektor Cotta darüber! Ein Bericht muss alle wichtigen Angaben enthalten lässt Unwesentliches weg ist sachlich beantwortet die Fragen: Was ist geschehen? Wer war beteiligt? Wo geschah es? Wann geschah es? Wie geschah es? Welche Folgen hat das Geschehen? ist im Präteritum (der Vergangenheitsform) geschrieben.

25 Die drei??? Spuk im Netz / Amerika und Deutschland Amerika und Deutschland Die drei Detektive leben in Amerika. Dort ist manches anders als in Deutschland. Zum Beispiel können die drei??? Auto fahren. Schreibe auf, was anders wäre, wenn die Geschichte hier spielen würde: Wie alt sind Justus, Peter und Bob deiner Meinung nach? Begründe!

26 Die drei??? Spuk im Netz / Ein alter Trick: Cliffhanger Ein alter Trick: Cliffhanger 1. Lies auf Seite 23 das Ende des Kapitels Das Stadttheater. 2. Stelle dir vor, die Geschichte wäre an dieser Stelle zu Ende. Bist du jetzt O neugierig? O gespannt? O gelangweilt? O enttäuscht? Würdest du gern weiterlesen? O Ja O Nein Warum? Infotext: Wenn ein Kapitel an einer sehr fesselnden Stelle aufhört, ohne dass die Geschichte damit ganz zu Ende ist, nennt man das Cliffhanger. Einen Cliffhanger erkennst du daran, dass eine spannende Frage offen bleibt. Hier ist es die Frage Warum gingen die Lichter schlagartig aus?. Diese Frage wird aber erst im nächsten Kapitel oder noch später beantwortet. Dadurch erreicht der Autor, dass du unbedingt weiterlesen möchtest. Für Schreibprofis: Versuche einmal, eine lange und spannende Geschichte zu schreiben (mindestens drei DIN A4-Seiten). Wenn sie fertig ist, schneide den Text an einer spannenden Stelle auseinander. Lies deinen Text noch einmal durch. Schreibe einen Cliffhanger für das Ende des ersten Textteils. Die Übung könnt ihr auch gut zu zweit machen!

27 Die drei??? Spuk im Netz / Lebendige Gespräche: Dialoge Lebendige Gespräche: Dialoge Zu einer guten Geschichte gehören lebendige Gespräche. Man nennt sie Dialoge. Meist sind daran zwei Personen beteiligt. 1. Finde deinen Lieblingsdialog und fülle aus: Mein Lieblingsdialog steht auf Seite. Es sprechen 1), 2). Es geht dabei um. 2. Stelle dir vor: Du hast gerade Justus kennengelernt! Schreibe euer Gespräch auf: Ich: Justus: Ich: Justus:...

28 Die drei??? Spuk im Netz / Warum? Motive Warum? Motive Wenn die drei??? etwas untersuchen, fragen sie sich immer, warum diese Sache passiert ist. Sie suchen nach einem Motiv, also einem Beweggrund. Anschließend prüfen sie, ob das Motiv tatsächlich vorhanden ist. Lies dazu noch einmal das Kapitel Eine Dame verschwindet. In der Bücherei ist ein junger Mann, der genau im richtigen Moment eine Mitarbeiterin ablenkt. 1. Welches Motiv vermutet Justus hinter diesem Verhalten? 2. Was glauben Peter und Bob? 3. Was geschieht anschließend im Kapitel Andromeda? 4. Welches Motiv hatte der junge Mann? Findet in Partnerarbeit weitere Probleme, Verdächtige und Motive. Schreibt auf, wie ihr das Motiv geprüft habt und zu welchem Ergebnis ihr gekommen seid! Problem verdächtige Person Motiv Überprüfung

29 Die drei??? Spuk im Netz / Spannung pur! Spannung pur! Die Fälle der Die drei??? sind spannend. Aber warum? Hier sind vier Spannungserzeuger. Löse die Aufgaben! 1. Spannung entsteht, wenn es ein Ziel gibt. Was ist das Ziel der Die drei??? Fall den lösen zu 2. Es werden nicht alltägliche Dinge gezeigt: Weder die drei??? noch wir selbst haben jeden Tag mit dem Theater zu tun. Deswegen kann es spannend sein, etwas über diese fremde Welt zu erfahren. Schreibe mindestens drei Theaterbegriffe auf: a), gefunden auf Seite b), gefunden auf Seite c), gefunden auf Seite 3. Showdown: In vielen Spielfilmen wird es kurz vor Schluss noch einmal richtig spannend. Meistens treffen dann die Guten und die Bösen aufeinander und es kommt zu einer großen Auseinandersetzung, manchmal auch zu einem Kampf. Das nennt man Showdown. Der Showdown in Spuk im Netz beginnt auf Seite. Es geht dabei um... (schreibe in deinem Heft weiter!) 4. Cliffhanger (siehe Arbeitsblatt 9) Wie viele Kapitel in diesem Buch enden deiner Meinung nach mit einem Cliffhanger?

30 Die drei??? Spuk im Netz / Recherchieren Recherchieren Als Detektiv musst du recherchieren können. Das bedeutet: Informationen suchen und auswerten. Der Spezialist dafür im Team der drei??? ist Bob. 1. Zeichnet in einer kleinen Gruppe ein Mindmap zum Thema Informationen suchen und auswerten. Die folgenden Worte können euch dabei helfen: Detektiv/-in Journalist/-in schreiben anrufen vergleichen Quelle unabhängig abhängig Internet zuverlässig Gespräch Ermittlung -... Informationen suchen und auswerten 2. Schlage im Wörterbuch nach, was recherchieren bedeutet. Schreibe die Bedeutung in deinen eigenen Worten auf:

31 Die drei??? Spuk im Netz / Das Archiv der Los Angeles Post Das Archiv der Los Angeles Post Bob will mehr über Helena Darraz wissen und wühlt sich durch die Archive der Los Angeles Post. Wühle dich durch diese Fragen: 1. Was ist ein Archiv? 2. Hast du selbst auch ein Archiv? Was sammelst du dort? Wie ordnest du es? 3. Auch die Tageszeitung in deiner Stadt hat ein Archiv. Finde heraus, wie man dort in den alten Ausgaben der Zeitung eine Information finden kann. O indem man im Internet nachsieht O indem man in den alten Zeitungen blättert O anders, und zwar... Tipp: Ein Besuch bei einer Zeitung ist etwas besonders. Bittet Erwachsene darum, euch bei der Organisation eines Zeitungsbesuchs zu helfen. Lasst euch das Archiv, die Herstellung und wenn möglich die Druckerei zeigen!

32 Die drei??? Spuk im Netz / Richtig oder falsch? Richtig oder falsch? Bob fragt sich, ob alles stimmt, was im Internet steht. Er hat dazu unter eine Umfrage gefunden. An der Umfrage haben 178 Kinder teilgenommen. Die Frage lautete: Glaubst du alles, was im Internet geschrieben steht? Hier die Antworten: Antwort: Häufigkeit in %:: Ja. Jede Internetseite wird ja geprüft. 6 % Fast alles, denn das meiste wird schon stimmen! Nein. Jeder kann Informationen ins Internet stellen, ohne dass es kontrolliert wird. 19 % 76 % Stellt euch in der Klasse entlang einer Linie auf. Ein Ende der Linie bedeutet Ich glaube alles, was im Internet steht. Das andere Ende bedeutet Ich glaube nichts, was im Internet steht. Begründe deine Meinung! Ich glaube nichts, was im Internet steht. Ich glaube alles, was im Internet steht. Quelle:

33 Die drei??? Spuk im Netz / Internetsuchmaschine Wie funktioniert eine Internet-Suchmaschine? Wie eine Suchmaschine funktioniert, wird hier erklärt: Drucke dir den Text aus und lies ihn in Ruhe durch. Suche dir einen Partner oder eine Partnerin. Unterstreicht wichtige Wörter und Ausdrücke. Welche der folgenden Sätze kommen im Text vor? Wenn ihr einen Satz wiedergefunden habt, schreibt eine Erklärung dazu in euren eigenen Worten in eurem Heft auf: Aussage Steht im Text: ja/nein Unsere Erklärung Im Internet gibt es viele Seiten doppelt und dreifach. Eine Internet-Suchmaschine sucht nicht im Internet. Auf irgendwelchen Internet- Computern, die man Server [...] nennt, liegen all diese Angebote verstreut in aller Welt herum. Da gibt es schlaue Tricks für die Internet-Recherche... Eine Datenbank kannst du dir vorstellen wie ein Lexikon,...

34 Die drei??? Spuk im Netz / Internetsuchmaschine Wir bauen eine Internet-Suchmaschine Verwandelt eure Klasse in eine Internet-Suchmaschine. Dafür braucht ihr Lexika (dicke und dünne), Wörterbücher (Deutsch, Englisch, Französisch, andere Sprachen, Bildwörterbücher) und Schreibzeug. Bitte keine Sachbücher. Verteilt folgende Rollen: Ein Schüler/eine Schülerin ist Detektiv Bob. Ein Schüler/eine Schülerin ist der Computer. Fünf Tische mit jeweils zwei Schüler/innen sind die Datenbanken mit Lexika und Wörterbüchern. Alle anderen Schüler sind Detektive. So geht s: 1. Der Computer legt an der Tafel die Kreide zurecht. 2. Der Detektiv schreibt einen Suchbegriff an die Tafel. 3. Der Computer ruft den Suchbegriff den Datenbank-Stationen zu. 4. Die Schüler an den Stationen fangen an, in ihren Nachschlagewerken nach dem Stichwort zu suchen. Wer etwas gefunden hat, geht mit seinem Fund an die Tafel. 5. Nacheinander lesen die Datenbank-Schüler ihre Suchergebnisse vor. 6. Bob und die anderen Detektive schreiben die Suchergebnisse in Stichworten auf einem Arbeitsblatt auf. Suchbegriff: Suchergebnis 1: Suchergebnis 2: Suchergebnis 3: Suchergebnis 4: Suchergebnis 5: Das nächste Stichwort bitte!

35 Die drei??? Spuk im Netz / Suchergebnis Ein Suchergebnis schreiben Nimm ein Ergebnis-Stichwort aus dem Suchmaschinen-Spiel zur Hand. Formuliere daraus ein Ergebnis in ganzen Sätzen: Beispiel: Suchwort: Fisch Suchergebnis 1: Fische im Wasser lebende Wirbeltiere Suchergebnis 2: Knorpelfische, Knochenfische Suchergebnis 3: Süßwasser, Brackwasser, Meerwasser Suchergebnis 4: Kochen, Backen, Braten Suchergebnis 5: Fisch, fish, balìk, poisson Ergebnis: Ein Fisch ist ein Wirbeltier, das im Wasser lebt. Es gibt Knorpelfische und Knochenfische. Fische können in drei Wasserarten leben: Süßwasser, Brackwasser und Meerwasser. Man kann Fische kochen, backen und braten. Auf Englisch heißt Fisch fish, auf Türkisch balìk und auf Französisch poisson.

36 Die drei??? Spuk im Netz / Autorensteckbrief Rechercheauftrag: Autorensteckbrief Stellt euch vor, eine Autorin oder ein Autor (zum Beispiel der Reihe Die drei??? ) kommt zu einer Lesung an eure Schule. Gestaltet in kleinen Gruppen einen Autorensteckbrief in Postergröße! Setzt eure Talente ein: Schreiben, malen, zeichnen, eine Collage kleben alles ist zugelassen. Unser Autor / unsere Autorin: Unsere Gruppe: Stichworte: Geburtsdatum: Wohnort: Familie: Ausbildung und Beruf: Bestes Buch: Unser Autor / unsere Autorin: Hobby: Unsere Gruppe: Geburtsdatum: Wohnort: Familie: Ausbildung und Beruf: Bestes Buch: Hobby:

37 Die drei??? Spuk im Netz / Recherecheauftrag Vogelstimmen Rechercheauftrag: Vogelstimmen Auf Seite 168 stößt Bob den Ruf des Rotbauchfliegenschnäppers aus, um Justus und Peter zu warnen. Überprüft in Partnerarbeit mit Hilfe des Internets, eines Atlanten und durch einen Besuch in der Stadtbücherei, ob die Geschichte an dieser Stelle logisch ist: 1. Findet ihr unter einen Rotbauchfliegenschnäpper? 2. Was ist die Alte Welt, die laut dem Wikipedia-Artikel die einzige Heimat der Fliegenschnäpper ist? Warum haben sich drei amerikanische Jungen gerade diesen Vogel als Erkennungszeichen ausgesucht? 3. Sucht euch einen eigenen Vogelruf als Erkennungszeichen aus und übt solange, bis ihr ihn sicher könnt! Tragt eure Ergebnisse vor der Klasse vor!

38 Die drei??? Spuk im Netz / In der Stadtbücherei In der Stadtbücherei In den Kapiteln Eine Dame verschwindet und Andromeda wird die Stadtbücherei von Rocky Beach beschrieben. 1. Zeichnet in einer Kleingruppe den Grundriss der Stadtbücherei von Rocky Beach. Tragt ein, wo sich folgendes befindet: Bilder an den Wänden Regale Orchideenschalen auf den Tischen Regal mit Actionfilmen die wissenschaftliche Ecke Schreibtisch und Computer der Bibliothekarin die Schifffahrtsabteilung 2. Findet heraus, wo eure nächste Bücherei liegt. Macht dort einen Besuch als Klasse oder auch in kleinen Gruppen. Überlegt zur Vorbereitung, wie ihr euch selbst eine Bücherei wünscht: a) In meiner Bücherei wünsche ich mir... b) Unter jugendliche/ findet ihr Ideen von Erwachsenen für Jugendbibliotheken, z.b. die Jugendbibliothek in Dresden ( 3. Vergleicht a) die Stadtbücherei von Rocky Beach b) eure Bücherei c) die Jugendbibliothek in Dresden mit euren eigenen Vorstellungen! 4. Welche Vorschläge könnt ihr eurer Bücherei machen?

39 Die drei??? Spuk im Netz / Sternensuchsel Sternensuchsel Im Suchsel stecken sieben Begriffe, die auch im Buch vorkommen; außerdem drei Sternnamen aus dem Sternbild der Andromeda. Findest du sie alle? S G J K L O T Z D F A A I I L T V Y Y A A R U L R A N D R O M E D A H K R U A R Ä X R Ä O T K U A P K U Q C T T D K E R H P E R S E U S H M P A K P N O R E S O E I H H D R H M P T X N F R E X K A S S I O P E I A U C G B P A I R W L L C S D H A L M A K U P A H T F J E T H R O Ö G Z U B G K W Q P E G A S U S U U

40 Die drei??? Spuk im Netz / Astronomie und Astrologie (a) Astronomie und Astrologie (a) Mrs. Featherstone und Miss Bennett interessieren sich beide für den Himmel, aber aus unterschiedlichen Gründen. Lies dazu den folgenden Artikel von Rebekka Carlow (10 Jahre), den sie auf der Seite der Kinderuni im Netz veröffentlicht hat. ( Abruf am ): Astrologie und Astronomie Die beiden Begriffe Astrologie und Astronomie werden häufig verwechselt, obwohl sie eigentlich völlig verschieden sind. In der Astrologie befasst man sich hauptsächlich mit Sternbildern. Es gibt sehr viele Sternbilder, die aber jeweils nur zu bestimmten Zeiten sichtbar sind. Ein Beispiel dafür ist der Drache. Er ist eines der ältesten Sternbilder überhaupt, hat aber nur eine schwache Leuchtkraft. Die bekanntesten Sternbilder sind vermutlich die Sternzeichen. Es gibt zwölf davon: 1. Jungfrau, 2. Steinbock, 3. Krebs, 4. Stier, 5. Wassermann, 6. Schütze, 7. Widder, 8. Fische, 9. Löwe, 10. Skorpion, 11. Waage und 12. Zwillinge. Jedes dieser Sternzeichen ist einen bestimmten Monat lang sichtbar.

41 Die drei??? Spuk im Netz / Astronomie und Astrologie (b) Astronomie und Astrologie (b) In der Astronomie hingegen erforscht man das Universum, dessen Sterne, Planeten, Monde und Meteoriten, deren Entstehung und aus was sie bestehen, deren Ende und zu was sie schließlich werden. Beispielsweise werden Sterne zu Schwarzen Löchern, weißen Zwergen oder Roten Giganten. Sterne sind glühendheiße Energiekugeln und können alle möglichen Farben haben. Sonnen sind ebenfalls Sterne. Anders ist es da bei Planeten. Diese sind nämlich keine Energiekugel, sondern bestehen entweder aus fester Materie (beispielsweise Eis, Gestein oder Metallen wie etwa Eisen) dazu gehören die Planeten Venus, Mars, Erde, Pluto, Neptun und Merkur oder sie bestehen aus Gas. Zu den Gas-Planeten gehören Jupiter, Saturn und Uranus. Monde sind Gesteinsbrocken, die durch das All flogen, von der Schwerkraft größerer Planeten angezogen wurden und jetzt in deren Umlaufbahn schweben. Das einzige, was Astrologie und Astronomie also gemeinsam haben, sind die Sterne und das Universum. Stelle dir vor, du arbeitest in einer Bücherei. Fasse für einen Besucher in deinen eigenen Worten (mündlich oder schriftlich) zusammen, was du unter den beiden Begriffen verstehst: Astronomie ist... Astrologie ist... z y x

42 Die drei??? Spuk im Netz / Andromeda Bennett und Kassiopeia Featherstone Andromeda Bennett und Kassiopeia Featherstone Male Mrs. Featherstone oder Miss Bennett und umgib sie mit typischen Symbolen. Hier ein paar Vorschläge: Sterne Katze Computer schwarze Tücher bunte Kleider...

43 Die drei??? Spuk im Netz / Das Winkeralphabet Das Winkeralphabeth Auf S. 58 erklärt Justus Es ist das Semaphore! Hier findest du eine Abbildung eines Winkeralphabeths: Nehmt eine Uhr mit Zifferblatt und übersetzt das Winkeralphabeth in Uhrzeiten. Achtung: Manchmal gibt es zwei Übersetzungsmöglichkeiten. Einigt euch innerhalb eurer Klasse auf eine Möglichkeit. Jetzt könnt ihr ans Übersetzen gehen, z.b. von Namen wie Anna : Klarschrift Im Winkeralphabeth Als Uhrzeit Anna 7:30; 7:23; 7:23; 7:30 Oder spielt anderen etwas vor: Eine Gruppe denkt sich einen Begriff aus und winkt ihn den zwei anderen Gruppen vor. Wer ist schneller?

44 Die drei??? Spuk im Netz / 7:30; 11:45; 11:45, 13:38; 7:30, 11:07; 9:20! :30; 11:45; 11:45, 13:38; 7:30, 11:07; 9:20! Du hast das ganze Buch durchgearbeitet herzlichen Glückwunsch!? Willst du dir deinen Ruhm sichern? Dann...? a) Stelle aus deinen Arbeitsblättern eine fragezeichenwürdige Mappe zusammen. Gestalte dafür ein Deckblatt und ein Inhaltsverzeichnis. Lege deine Mappe in der Klasse aus. b) Suche dir deine Lieblingsstelle aus dem Buch heraus. Übe, sie laut und lebendig vorzulesen. Trage sie vor der Klasse vor. Wenn möglich, soll jemand anderes deinen Vortrag aufnehmen, z.b. mit der Videocam der Schule. Suche dir dazu eine Partnerin oder einen Partner, der dir O zu deiner Mappe O nach deiner Präsentation ein Feedback gibt: was war besonders gut? was hat er/sie nicht verstanden? was hatte er/sie sich anders vorgestellt????????????

45 Die drei??? Spuk im Netz / Suchkurs (Text für Aufgabenblatt 17) 45 Suchkurs (Text für Aufgabenblatt 17) Wie funktioniert die Internet-Suchmaschine Blinde Kuh? Im Internet, und zwar im richtigen, echten Internet also jetzt nicht irgendein Spielzeug-Internet, sondern ich meine nun das wirklich große Internet, da gibt es vieles zu allerlei Themen und auch richtig viel, wo man mitmachen kann oder irgendwelche Leute treffen könnte. Fernsehsender haben Internet- Seiten, Fußballer, Schulen, Popstars, und es gibt auch Internet- Seiten, die für spezielle Fans, ja sogar extra für Experten gemacht sind. Das richtig echte Internet ist aber auch nun einmal wirklich groß. So groß, dass eigentlich niemand in der Welt weiß, wie groß es wirklich ist und was es wirklich alles gibt. Zudem ändert sich viel im Internet. Ständig kommt etwas Neues hinzu und zigtausende von neuen Seiten entstehen. Auf irgendwelchen Internet-Computern, die man Server (kommt aus dem Englischen und meint Diener ) nennt, liegen all diese Angebote verstreut in aller Welt herum. Die ewige Frage im Internet ist: Wo liegt eigentlich was? Gäbe es eh nur 10 Seiten, könnte man die sich ja merken. Nun gibt es aber zig Millionen, ja zig Milliarden Seiten. Allerdings sind die meisten Seiten unbrauchbar, kaputt oder völlig schrottig. Die kann man sich auch sparen. Weltweit? Das bedeutet auch, viele Seiten sind in einer Sprache, die man vielleicht gar nicht versteht. Viele Seiten gibt es doppelt und dreifach. Und viele Seiten sind auch stinklangweilig. Dann gibt es noch kleine und große Gangster im Internet, die Seiten aufbauen, um Leute zu täuschen, eigentlich die

46 Die drei??? Spuk im Netz / Suchkurs (Text für Aufgabenblatt 17) 46 Erwachsenen, damit sie denen viel Geld klauen können. Das Internet ist nicht nur eine Bibliothek mit Büchern drin, wie oft erzählt wird, sondern dazu gehören auch die Zettel im Mülleimer der Bibliothek, und, wenn du so willst, sogar das Klopapier, ja ja, auch dein benutztes Taschentuch, aber eben noch viel mehr. Gute Seiten zu finden, ist gar nicht einmal so einfach. Klar, jeder kennt gute Seiten. Aber er kennt eben nur die paar wenigen, die man ihm sagt und die er kennt. Von den anderen vielen guten Seiten weiß er ja noch gar nichts. Zum Beispiel: Wo gibt es eine Seite über Fische? Man müsste jetzt ganz schön herumklicken, viele Server besuchen und da sich dann irgendwie zu den Fischen hangeln. Gut wäre doch, wenn man schon einmal wüsste, ob überhaupt Infos über Fische auf den vielen Servern zu finden wären. Und gut wäre auch, wenn man wüsste, wo eigentlich genau all diese ganzen Server sind. Eine Internet-Suchmaschine soll das einfach machen Nun denkst du vielleicht, und manche Erwachsenen glauben das sogar auch, dass das eine Maschine ist, die im Internet für dich sucht. Das ist aber nicht richtig. Eine Internet-Suchmaschine sucht nicht im Internet Das würde viel zu lange dauern. Rechnen wir doch einfach einmal: Wenn die Suchmaschine einen Server aufruft, kann das ungefähr 5 Sekunden dauern. Neulich las ich, es gibt allein in Deutschland über 20 Millionen Internet-Seiten. Dann würde der Besuch all dieser Seiten schlappe 100 Millionen Sekunden dauern, was sich in Jahren anfühlt wie: 100 Mio. : 60 Sekunden : 60 Minuten : 24 Stunden : 365 Tage = ca. 3,2 Jahre

47 Die drei??? Spuk im Netz / Suchkurs (Text für Aufgabenblatt 17) 47 Natürlich ginge es heutzutage auch etwas schneller. Aber wer will denn jahrelang auf die Antwort seiner Frage warten? Und das immer wieder? Darum machen das Suchmaschinen auch nicht so. Die Blinde Kuh etwa merkt sich eine ganze Reihe von Internet- Seiten. Sie braucht sich allerdings nicht alle zu merken, sondern nur die, die überhaupt interessant wären. Doch selbst die kann sie sich nicht alle merken, denn das sind auch schon ganz schön viele. Und außerdem ändern sich viele Seiten ja auch oder verschwinden für immer aus dem Internet. Das, was sie sich merkt, merkt sie sich in sogenannten Datenbanken. Richtig, das sind Banken, auf denen Daten sitzen. Zumindest so ungefähr. Wenn man in einer Suchmaschine dann mit dem Wort FISCHE sucht, wird nur in der Datenbank gesucht. Man sagt auch Index der Suchmaschine dazu. Eine Datenbank kannst du dir vorstellen wie ein Lexikon oder besser ein Wörterbuch oder vielleicht wie ein Telefonbuch. Im Lexikon würde es schon reichen, das Wort gefunden zu haben. Aber das wollten wir ja nicht. Im Telefonbuch würden wir dann eine Telefonnummer finden. Oder wenn viele Leute denselben Namen haben, eben auch mehrere Telefonnummern. Was wir wollten, war, dann anzurufen, also den Server zu besuchen, der zu unserem Wort eine passende Seite hat.

48 Die drei??? Spuk im Netz / Suchkurs (Text für Aufgabenblatt 17) 48 Nach der Suche listet die Suchmaschine ihre Suchergebnisse (Treffer) auf In diesen Suchergebnissen sucht man sich das heraus, was einen am meisten interessiert. Dazu klickst du mit deiner Maus einfach auf eine der Überschriften. Danach öffnet sich ein neues Fenster und du kannst die Seite besuchen. Dies ist im Wesentlichen das Prinzip einer Internet-Suchmaschine. Quelle: