Kindergarten ME German Blackline Masters

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Thomas Adler
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1 Kindergarten ME German Blackline Masters K11a Fähigkeiten Klassenexperten K12a Meine Grundbedürfnisse Bedürfnisse und Wünsche K12b Meine Grundbedürfnisse Wie wir unsere Bedürfnisse abdecken K13a Meine wichtigen Gruppen Schema K13b Meine wichtigen Gruppen Puzzle K13c Meine wichtigen Gruppen Abbildung K13d Meine wichtigen Gruppen Ich gehöre dazu K13e Meine wichtigen Gruppen Schema K13f Meine wichtigen Gruppen Lied K15a Ich bin verantwortlich Karten K16d Ich: verbinden und reflektieren K21a Wichtige Personen in meinem Leben Schema K21b Wichtige Personen in meinem Leben In der Gemeinde K21c Wichtige Personen in meinem Leben Helfer K21d Wichtige Personen in meinem Leben Familie K21e Wichtige Personen in meinem Leben Auszeichnung K21f Wichtige Personen in meinem Leben Schule K23a Kommunikation Wortkarten K23b Kommunikation Gesichtsausdrücke K23c Kommunikation Zeichensprache K23d Kommunikation Blindenschrift K23e Kommunikation Gefühle K24a Geschichten und Feste Interview K24b Geschichten und Feiern Symbole K24c Geschichten und Feste Meine Familie K24d Geschichten und Feiern Schema K25a Das Miteinander die Tabelle K25b Das Miteinander Klassenbuch K26a Die Zeit die Wochentage K26b Die Zeit die Tabelle der Wochentage K26c Die Zeit das Wochenrad K26d Die Menschen um mich herum: verbinden und reflektieren K32a Die Natur und Umwelt schön und wichtig K32b Die Natur und Umwelt natürlich und künstlich K32c Die Natur und Umwelt Tägliches Leben K32d Die Natur und Umwelt das Klassenbuch K33a Globus, Landkarten und Modelle Mein Zimmer K34a Kanada, unser Land die kanadische Nationalhymne K34b Kanada, unser Land die Wortkarten K34c Kanada, unser Land der Wortkartenschlüssel K34d Kanada, unser Land die Umrisskarte von Kanada K34e Kanada, unser Land die kanadische Flagge K34f Kanada, unser Land Kollage Umrisse K35a Grundbedürfnisse an anderen Orten Bilder ordnen K35b Grundbedürfnisse an anderen Orten Klassenbuch K35c Grundbedürfnisse an anderen Orten Tabelle K35d Die Welt um mich herum: verbinden und reflektieren

2 Fähigkeiten Klassenexperten K.1.1 a Name Mein Bild Meine Hobbys

3 Meine Grundbedürfnisse Bedürfnisse und Wünsche K.1.2 a Was wir brauchen Was wir uns wünschen

4 Meine Grundbedürfnisse Wie wir unsere Bedürfnisse abdecken K.1.2 b das Wasser die Unterkunft die Kleidung das Essen die Grundbedürfnisse die Liebe und Zuneigung

5 Meine wichtigen Gruppen Schema Meine wichtigen Gruppen K.1.3 a

6 Meine wichtigen Gruppen Puzzle K.1.3 b

7 Meine wichtigen Gruppen Abbildung K.1.3 c Meine Familie Meine Freunde Mein(e) Mein(e)

8 Meine wichtigen Gruppen Ich gehöre dazu K.1.3 d Ich gehöre zu

9 Meine wichtigen Gruppen Schema Familie Meine Gemeinde wichtigen Gruppen Schule Freunde K.1.3 e

10 Meine wichtigen Gruppen Lied K.1.3 f Ich gehör dazu, ich gehör dazu Das ist, was ich tu das ist, was ich tu Zuhören und teilen, zuhören und teilen, Freunde spielen mit, Freunde spielen mit.* *Nach dem Lied von Frère Jacques ( Bruder Jakob )

11 Ich bin verantwortlich Karten K.1.5 a Ich bin verantwortlich für Ich bin verantwortlich für Ich bin verantwortlich für Ich bin verantwortlich für

12 Antiti Ich: verbinden und reflektieren K.1.6 d Nimm dein Ich Portfolio und zeige, was dich besonders auszeichnet. Wie kannst du anderen helfen?

13 Wichtige Personen in meinem Leben Schema Wichtige Personen K.2.1 a

14 Wichtige Personen in meinem Leben In der Gemeinde Das ist. hilft in der Gemeinde. K.2.1 b

15 der Doktor die Oma der Polizist der Hausmeister Wichtige Personen in meinem Leben Helfer der Bruder der Papa der Feuerwehrmann die Mama der/die Schulleiter/in die Schwester die Tante der/die stellvertretende Schulleiter/in der/die Bibliothekar/in der Krankenpfleger der/die Lehrer/in der Zahnarzt K.2.1 c (Seite 1 / 2)

16 Wichtige Personen in meinem Leben Helfer Zuhause Schule Gemeinde K.2.1 c (Seite 2 / 2)

17 Wichtige Personen in meinem Leben Familie K.2.1 d Das ist. Das ist. hilft mir hilft mir

18 Wichtige Personen in meinem Leben Auszeichnung K.2.1 e

19 Wichtige Personen in meinem Leben Schule K.2.1 f Das ist. Das ist. hilft Schülern hilft Schülern

20 Kommunikation Wortkarten K.2.3 a glücklich traurig zornig lustig lieb gekränkt

21 Kommunikation Gesichtsausdrücke K.2.3 b

22 Kommunikation Zeichensprache K.2.3 c a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z & Quelle:

23 Kommunikation Blindenschrift K.2.3 d a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

24 Kommunikation Gefühle K.2.3 e macht mich.

25 Geschichten und Feste Interview K.2.4 a Liebe Eltern: In unserer Klasse besprechen wir Feste und Ihr Kind soll ein Familienmitglied im Interview über eine Ihrer alljährlichen Familienfeiern befragen (z.b. Geburtstag, Hochzeitstag, kultureller Feiertag ). Bitte helfen Sie Ihrem Kind, einen kurzen Klassenvortrag vorzubereiten (ungefähr eine Minute lang). Sprechen Sie mit ihr oder ihm, warum Familienfeste und die dazugehörigen Traditionen wichtig sind. Ihr Kind darf auch Dinge oder Bilder mitbringen, die etwas mit dem Fest zu tun haben, und diese der Klasse zeigen. Name und Datum des Familienfestes Warum ist das Fest wichtig für unsere Familie? Welche Traditionen sind ein Teile dieses Festes? Bild oder Zeichnung

26 Geschichten und Feiern Symbole K.2.4 b (Seite 1/ 2)

27 Geschichten und Feiern Symbole K.2.4 b Alle Manche Menschen (Seite 2/ 2)

28 Geschichten und Feste Meine Familie K.2.4 c Meine Familie feiert

29 Wie Wann Geschichten und Feiern Schema Meine Familie feiert Warum Wo K.2.4 d

30 Das Miteinander die Tabelle die Zusammenarbeit der Konflikt und der Streit K.2.5 a

31 Das Miteinander Klassenbuch K.2.5 b Ich kann Ich kann

32 Die Zeit die Wochentage K.2.6 a

33 Die Zeit die Tabelle der Wochentage K.2.6 b die Wochentage Montag Freitag Dienstag Samstag Mittwoch Sonntag Donnerstag

34 Die Zeit das Wochenrad K.2.6 c Samstag Montag Sonntag Dienstag Mittwoch Freitag Donnerstag

35 Antiti Die Menschen um mich herum: verbinden und reflektieren K.2.6 d Nimm dein Portfolio zum Thema Die Menschen um mich herum und zeige Beispiele: Wie brauchen wir andere Menschen? Wie kannst du den Menschen um dich herum zeigen, dass du dankbar bist?

36 Die Natur und Umwelt schön und wichtig K.3.2 a (Seite 1/ 2)

37 Die Natur und Umwelt schön und wichtig K.3.2 a (Seite 2/ 2)

38 Die Natur und Umwelt natürlich und künstlich K.3.2 b natürlich oder künstlich? natürlich künstlich

39 Die Natur und Umwelt Tägliches Leben der Frühling der Sommer K.3.2 c (Seite 1/ 2)

40 Die Natur und Umwelt Tägliches Leben der Herbst der Winter K.3.2 c (Seite 2/ 2)

41 Natur und Umwelt das Klassenbuch K.3.2 d, Was hast du gesehen? Ich sah, der/die/das sah mich an.

42 Globus, Landkarten und Modelle Mein Zimmer K.3.3 a Mein Zimmer (Seite 1/ 2)

43 Globus, Landkarten und Modelle Mein Zimmer K.3.3 a (Seite 2/ 2)

44 Kanada, unser Land die kanadische Nationalhymne K.3.4 a O Canada! O Canada! Our home and native land! True patriot love in all thy sons command. With glowing hearts we see thee rise, The True North strong and free! From far and wide, O Canada, We stand on guard for thee. God keep our land glorious and free! O Canada, we stand on guard for thee, O Canada, we stand on guard for thee.

45 Kanada, unser Land die Wortkarten K.3.4 b der Biber die Landkarte die Flagge Inuksuk der Mountie das Ahornblatt der Elch der Eisbär (Seite 1/ 2)

46 Kanada, unser Land die Wortkarten K.3.4 b (Seite 2/ 2)

47 Kanada, unser Land der Wortkartenschlüssel K.3.4 c der Biber die Landkarte die Flagge Inuksuk der Mountie das Ahornblatt der Elch der Eisbär

48 Kanada, unser Land die Umrisskarte von Kanada K.3.4 d

49 Kanada, unser Land die kanadische Flagge K.3.4 e

50 Kanada, unser Land Kollage Umrisse K.3.4 f

51 Grundbedürfnisse an anderen Orten Bilder ordnen K.3.5 a (Seite 1/ 2)

52 Grundbedürfnisse an anderen Orten Bilder ordnen K.3.5 a die Bedürfnisse die Wünsche (Seite 2/ 2)

53 Grundbedürfnisse an anderen Orten Klassenbuch K.3.5 b ist ein Grundbedürfnis.

54 Grundbedürfnisse an anderen Orten Tabelle K.3.5 c das Essen die Unterkunft

55 Antiti Die Welt um mich herum: verbinden und reflektieren K.3.5 d Nimm dein Portfolio zum Thema Die Welt um mich herum und zeige Beispiele von schönen Dingen in der Natur. Erkläre, warum diese Dinge wichtig für dich sind.

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