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6 !"#$%&'()*'+#,&-./#")0(1)"2'(3"&-./#")4"&-3-,( 5"*0(1'$.+06")77 Jahrgang/ Kursthema 11.1/ 10.1 EF Welche Orientierung können und Religion und Naturwissenschaft angesichts naturwissenschaftlicher Erkenntnisse heute noch geben? - Glauben und Wissen als spezifische Zugänge zur Wirklichkeit 11.2/ 10.2 EF Was macht den Menschen aus? Welche Impulse kann der christliche Glaube für die Wahrnehmung und die Begegnung mit dem Mensch in der heutigen Gesellschaft bieten. Obligatorische Inhalte Konkretisierung/ Aspekte der Entfaltung Methodenzuordnung Praxis des Glaubens Glauben und Wissen Wirklichkeit der Kirche Wege des Redens von Gott/ Biblisches Sprechen von Gott Mensch Sein in heilsgeschichtlicher Sicht Grundbegriffe, Modelle und Charakteristika christlicher Ethik Handeln aus dem Glauben Heilsbedeutung Jesu 1. Religion und Glaube Textanalyse Was bedeutet mir Religion und Glaube? Exegetische Methoden (Umgang mit Religion und Glaube im Alltag (z.b. Werbung, der Bibel, insbesondere historischkritische Methode) Sport, Popmusik, "Wort Gottes hören begreifen") Was ist Glauben? Begriffsunterscheidung Durchführung einer Meditation "Religion", "Glaube", "Theologie", "Konfession" 2. Glaube und Wissen Gottesglauben und Naturwissenschaften Die Rolle der Kirche in Geschichte und Gegenwart (z.b. Der Fall Galileo) Bibel kontra Naturwissenschaft unter Berücksichtigung der Urgeschichte (z.b. Schöpfungserzählungen vs. Evolution, Sintfluterzählung) Glaube und Wissen als verschiedene Zugänge zur Wirklichkeit (z.b. Zahrnt: Glauben und Wissen zwei Brennpunkte einer Ellipse) 1. Menschenbilder Das biblische Menschenbild Menschenbilder anderer Disziplinen (z.b. moderne Menschenbilder, Philosophie, Psychologie!) 2. Freiheit und Schuld Wie frei ist der Mensch? Thematisierung unterschiedlicher Ansätze Schuld und Sünde 3. Alter und Würde Integration des Altenheimprojektes als praktische Erfahrung christlicher Ethik, mögliche Aspekte: Was heißt Altsein? Demographische Veränderungen, Menschenwürdig pflegen (evtl. unter Einbeziehung von Gaudium et spes ) 4. ethische Aspekte möglicher Schwerpunkt Sterbehilfe Methoden der Schriftauslegung Christliche Ethik praktisch (Altenheimprojekt) Umgang mit Texten und mit Bildern Weitere Arbeitstechniken: Präsentation von Ergebnissen; Umgang mit Informationsbeschaffung Evtl. Arbeit mit Fallbeispielen

7 !"#$%&'()*'+#,&-./#")0(1)"2'(3"&-./#")4"&-3-,( 5"*0(1'$.+06")77 Jahrgang/ Kursthema 12.1 Christologie: Das Zeugnis von Zuspruch und Anspruch Jesu Christi 12.2 Ekklesiologie: Die Kirche und ihre Aufgabe in der Welt Obligatorische Inhalte Die Reich-Gottes- Verkündigung Jesu Tod und Auferstehung Jesu Die Heilsbedeutung Jesu Christi Wirklichkeit der Kirche Ursprung der Kirche Auftrag der Kirche Konkretisierung/ Aspekte der Entfaltung 1. Hist. Jesus Christus des Glaubens 2. Reich-Gottes-Verkündigung Jesu: Gleichnisse und Bergpredigt (Zentralabitur)/(optional: Wunder) 3. Deutungen des Todes Jesu: zwei kontrastierende theologische Ansätze im Vergleich (Zentralabitur) 4. Deutungen der Auferstehung Jesu: zwei kontrastierende theologische Ansätze im Vergleich (Zentralabitur) 1. Kirche zwischen Erstarrung und Aufbruch Erfahrungen der Schüler/innen mit Kirche Ausgewählte Problemfelder (z.b. Zölibat, Sexualität, Kirche und Geld) Kirchenkritik 2. Woher kommt die Kirche und was ist sie? Hat Jesus die Kirche gegründet? (Biblische Begründungen) Petrusamt (optinal) (kath.) Kirche als Leib Christi in der paulinischen Theologie (optional) Kirche als Volk Gottes (optional) (kath.) Hist. Typen des Verhältnisses von Kirche und Staat (ev.) 3. Die Kirche und ihre Aufgabe in der Welt Kirchliches Selbstverständnis im Zweiten Vatikanischen Konzil: Das Verhältnis der Kirche zu den nichtchristlichen Religionen Die Erklärung Nostra Aetate (Zentralabitur) (kath.) Kirchliche Reaktionen auf krisenhafte Herausforderungen: Barmer Theologische Erklärung (Zentralabitur) (ev.) Gerechtigkeit als Herausforderung für das Handeln der Kirche in der Gegenwart (Zentralabitur) 4. Weitere Optionen Kirche und ihre Sakramente (kath.) Kirche und der Nationalsozialismus (kath.) Methodenzuordnung Textanalyse (allgemein) Verschiedene Methoden der Schriftauslegung (Historischkritische Exegese / ggf. tiefenpsychologische Deutung) Bildanalyse Filmanalyse (z.b. Jesusfilme) Sprache der Religion und der Theologie: Begriffsbildung (Reich Gottes, eschatologischer Vorbehalt) Textanalyse Filmanalyse Bildanalyse Sprache der Religion und der Theologie: Begriffsbildung

8 !"#$%&'()*'+#,&-./#")0(1)"2'(3"&-./#")4"&-3-,( 5"*0(1'$.+06")77 Jahrgang/ Kursthema 13.1 Theologie: Die christliche Antwort auf die Gottesfrage Obligatorische Inhalte Biblisches Sprechen von Gott Glaube und Wissen / Religionskritik Konkretisierung/ Aspekte der Entfaltung 1. Wer ist Gott für mich? Schwierigkeit heute an Gott zu glauben (allgemein) Persönliche Erfahrungen II. 2. Biblische Gottesbilder: Die Gottesbilder der Exoduserzählung (Zentralabitur) 3. Gottes-/Religionskritik Freuds psychoanalytische Erklärung menschlicher Gottesvorstellung (Zentralabitur) Religionskritik Friedrich Nietzsches (nur Leistungskurs) (Zentralabitur) Weitere religionskritische Ansätze, z.b. Feuerbach, Marx, (optional) 4. Gottesbeweise (optional) 5. Theodizee-Frage: Auszüge aus dem Buch Hiob und ausgewählte theologische Reflexionen zu dem im Leid solidarischen Gott (Zentralabitur) (Anmerkung: Buch Hiob am Antonianum möglichst als Ganzschrift lesen) Methodenzuordnung Forschungsmethoden der Theologie: historischkritische Exegese; Hermeneutik Textanalyse Bildanalyse Sprache der Religion und der Theologie: Begriffsbildung (Epiphanie, Gottesbeweis, Der Dreieinige Gott: Vater, Sohn und Heiliger Geist) 13.1 Eschatologie: Das Welt- und Geschichtsverständ nis aus christlicher Hoffnung Eschatologische Verheißung und Erfüllung 1. Erfahrungen von Sterben und Tod 2. Das Welt- und Geschichtsverständnis aus christlicher Hoffnung Christliche Hoffnung auf Vollendung der Welt: Apokalyptisches Denken als Aus- druck von Zukunftsangst und Zukunftshoffnung zur Zeit Jesu und in der Gegen- wart. (Zentralabitur) 3. Reich Gottes als Zentralbegriff christlicher Eschatologie: Hoffnung auf Erfüllung; Vollendung des Einzelnen und der Gesellschaft; Utopie endzeitlicher Bilder: Himmel, Hölle, Fegefeuer, Gericht Forschungsmethoden der Theologie: historischkritische Exegese; Hermeneutik Textanalyse Bildanalyse Sprache der Religion und der Theologie: Begriffsbildung (Apokalypse, Reich Gottes, Hoffnung, Erlösung, Gericht, Himmel, Hölle, Fegefeuer)