Einführung in die Firmvorbereitung.

Transkript

1 Einführung in die Firmvorbereitung. Sie finden hier die erste der beiden Gruppenstunden im Detail vorgestellt, die schon im Heft unbehinderte Sakramentenvorbereitung der Reihe Unsere Seelsorge Praxis skizziert wurde. Den vorgestellten Gruppenstunden vorausgegangen ist eine Stunde zu dem Thema Ich und Gott Gott und ich sowie ein Seminartag zu dem Thema Wer ist Jesus Christus? Wer ist ein Christ? Es folgt noch eine Gruppenstunde, die sich mit der Bedeutung der Sakramente auf dem Lebensweg auseinandersetzt. Diese Stunde wurde auch weitgehend im Kirchenraum durchgeführt an den Stellen, an denen eine Beziehung zu den einzelnen Sakramenten deutlich wird (Taufbrunnen, Altar, etc.).

2 Firmvorbereitung: Gruppenstunde Der Heilige Geist in uns (120 Minuten) (mit den angestrebten Kompetenzen und Kommentar) Artikulationsphase/ Sozialform Begrüßung/Einführung Plenum Einführung Film Plenum Vorführung Film Plenum Aufgabenstellung zum Film/Gruppenbildung (8 Gruppen) Plenum Inhalt/Aufgabe Material Akteure Zeit Vorstellung des Themas, Begriffe mit dem Wortbestandteil Geist Gebet zum Thema Spirit: Was heißt das? Was könnte in dem Film Thema sein? Film Spirit Anmerklungen Fragen 4 verschiedene Themen/ jedes wird doppelt bearbeitet/ 8 Gruppen (je nach TN-Zahl insgesamt Themen (Ausführung s. Anlage) Fotos in Kirche, Aufgaben zum Diakonieladen, Bild mit Farben, Plakat zum Film Karten zum Aufschreiben der Begriffe Priester, Leiterin 5 eine Katechetin 3 Film, Beamer, DVD eine Katechetin 20 Arbeitsblätter, Bilder Fotoapparat, Laptop, alle Katecheten 30 Pause 15 Vorstellung der Ergebnisse in Halbgruppen Die vier Gruppen stellen ihre Ergebnisse vor Fotos, Bilder, Texte Firmlinge 20 Plenum Lied hören/singen: Heilger Geist, o Tröster Liedzettel Plenum 5 mein, Gruppe Gaben aufschreiben und Inhalte zuordnen Arbeitsblatt 8 Plenum Auswertung Wie zeigen sich die Gaben? 7 Abschluss/Plenum Dank, Rückblick, Ausblick P. Tom, Katechetin 7 Film:. Spirit Gottes Geist verändert Menschen (Herausgeber: Evangelisches Medienhaus GmbH, Stuttgart 2008). Die Arbeitsblätter zu dieser Gruppenstunde lehnen sich zum Teil an die Vorschläge in den Begleitmaterialien zu dem Film.

3 Folgende Kompetenzen können die Firmlinge erwerben: Sie nennen Beispiele für Vorurteile und Versöhnung in der Schule kennen den Inhalt von Apg, 2, 2-4 und erzählen das Pfingstereignis kennen die Symbole Wind und Feuer für den Heiligen Geist erklären, warum Pfingsten der Geburtstag der Kirche ist erläutern, warum die Jünger nach dem Leiden und Tod Jesu nicht aufgegeben haben wissen, dass Jesus versprochen hat, dass sein Geist bei Ihnen ist wissen, dass Christen glauben, dass Gottes guter Geist dahinter steckt, wenn Menschen etwas zum Guten ändern zeigen an Beispielen, wie der Geist Gottes wirken kann malen, was sie mit dem Geist Gottes verbinden fotografieren Elemente der Kirchen und stellen begründet die Verbindung zum Heiligen Geist her erstellen ein Plakat zu den Eindrücken des Films kennen das Lied: Heilger Geist, oh Tröster mein können die sieben Gaben in ihrer Bedeutung erklären und Beispiele für die Wirkung der Gaben benennen. Und das ist inklusiv? Das ist doch eine ganz normale Gruppenstunde!, so werden viele sagen. Und sie haben ja auch sogar recht. Doch was macht diese so normale Stunde zu einer inklusiven Vorbereitungsstunde auf die Firmung, die allen unterschiedlichen Begabungen gerecht wird? 1. Die äußere Handlung des Filmes ist für alle Firmlinge verständlich.. Auch Sebastian er ist ein begeisterter Film-Fan - ist durchaus in der Lage, den Streit zu Beginn des Filmes zu erkennen. Welche Einzelheiten die Firmlinge dem Film entnehmen, wird insgesamt sehr unterschiedlich sein. Konzentration und Vorwissen sind sehr unterschiedlich. 2. Die Aufgabenstellungen bieten Angebote auf verschiedenen Niveaustufen und fordern neben dem Intellekt auch praktische Tätigkeiten, die einen Zugang mit allen Sinnen ermöglichen. Damit wird eine Identifikation mit dem Thema und eine Suche nach dem Heiligen Geist begünstigt. 3. Die Aufgaben werden in Gruppen erledigt. Damit besteht die Möglichkeit, das Arbeitstempo den Bedürfnissen der Gruppenmitglieder anzupassen. 4. Gruppen werden so gebildet, dass neben der Neigung auch unterschiedliche Begabungen in der Gruppe zu finden sind. Die Firmlinge helfen einander, sie erklären und stellen sich die Ergebnisse gegenseitig vor. Dies führt zu einer Vertiefung des Lernprozesses.

4 Arbeitsblatt zu Diakonie-Laden (Film-Szene) Arbeitsauftrag: 1. Tragt in die unten stehende Liste ein, was ihr euch vom Diakonie-Laden und von der Pfingst-Geschichte gemerkt habt. Diakonie-Laden (und Fahrt dorthin) Pfingstgeschichte 2. Wie schätzt du die Arbeit in dem Laden ein? Begründe!

5 Gottes Geist spüren Aufgabe: 1. Denke und fühle: Wo wirkt der Geist Gottes heute? 2. Male ein Bild mit vielen Farben in den Rahmen, die deinem Gefühl und deiner Meinung nach zum Geist Gottes passen. Die leise Musik soll dich in deinem Gefühl und deinen Gedanken unterstützen.

6 Arbeitsblatt zu Gottes Geist in der Kirche Arbeitsauftrag: 1. Geht in die alte und die neue Kirche. 2. Fotografiert, was eurer Meinung nach mit dem Geist Gottes zu tun hat. 3. Entscheidet euch anschließend, welche Fotos ihr eurer Gruppe zeigen wollt. 4. Erklärt, was jedes Bild für euch mit dem Geist Gottes zu tun hat. Nutzt dieses Blatt dazu aufzuschreiben, was ihr fotografiert habt und warum

7 Spirit der Film Plakat gestalten Arbeitsaufträge Erstellt ein Plakat, auf dem ihr eure Beobachtungen aus dem Film zu einem großen Bild zusammen tragt! Überlegt, ob ihr für bestimmte Inhalte bestimmte Farben verwenden könnt! Versucht, auf dem Plakat ohne Worte auszukommen! Die Standbilder können euch eine Hilfe sein! 14 Standbilder aus dem Film Standbilder entnommen dem Begleitmaterial zum Film)

8 Lied: Heilger Geist, o Tröster mein,.. Aufgaben: I. Unterstreiche die Gabe des Geistes in den einzelnen Strophen! II. Schreibe die Gaben in die Liste und überlege III. Überlege in deiner Gruppe, welche in deiner Gruppe, was sie bedeuten! Aussagen zu welcher Gabe passen. Schreibe die passende Zahl in das Quadrat 1. damit du nicht wegen unwichtiger Dinge aus der Haut fährst 2. damit du nie glaubst, Menschen könnten so groß wie Gott sein 3. damit du auch mit Hindernissen fertig wirst 4. damit du in dieser komplizierten Welt den Überblick behälst 5. damit du den Kontakt zu Gott nicht verlierst 6. damit dir in schwierigen Fällen eine Lösung einfällt 7. damit du unterscheiden kannst, was richtig und falsch, gut und böse ist

9 1.6 Reflexion der Gruppenstunde in Bezug auf Inklusion (Sebastian): Gruppenstunde: Der Heilige Geist in uns - Der Film Spirit hat Sebastian sehr begeistert, da in dem Film gleichaltrige Jugendliche die Hauptrollen spielten. - Weite Teile des Filmes waren für ihn verständlich. - Somit hatte Sebastian anschließend auch seine deutliche Freude daran, in der Kirche alles, was mit der Symbolik des Heiligen Geistes zu tun hat, zu fotografieren. - Wesentlich schwieriger war es für ihn, die sieben Geistesgaben und ihre Bedeutung zu verstehen. Hier galt es die Grenzen zu respektieren. Alexandra Sandmann, (Alexandra ist Messdienergruppenleiterin in der Pfarrgemeinde und begleitet Sebastian nicht nur in der Firmvorbereitung.)