Modulhandbuch. des. Master-Studiengangs. Soziale Arbeit Beratung und Steuerung

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1 MASA_4_Modulhandbuch Modulhandbuch des Master-Studiengangs Soziale Arbeit Beratung und Steuerung 1

2 1.MASA.1.10 Recht in Beratung und Steuerung Modulverantwortliche Bitz/Feuerhelm Semesterlage 1. n Vorlesungen, Seminar ( SWS) Keine erfolgreicher Abschluss einer benoteten und schriftlichen Prüfungsleistung (90 Minuten) Die Studierenden sind in der Lage, sowohl die Bedingungen der Sozialrechtsberatung als auch die Struktur der Rechtsdienstleistungen zu bestimmen. Sie kennen die rechtlichen Grenzen der allgemeinen Beratungstätigkeit. Die Studierenden sind weiter in der Lage, die rechtlichen Anteile und die rechtlichen Grenzen von Steuerungsprozessen zu bestimmen. Studiengangs: Studienbereich Beratungs- und Steuerungsaspekte 2

3 1.MASA.2.10 Nonprofit Management Modulverantwortlicher Wüstenbecker Semesterlage 1. Vorlesungen, Seminare (4 SWS) n erfolgreicher Abschluss einer benoteten und mündlichen Prüfungsleistung (20 Minuten) Die Studierenden kennen die Spezifika einer Nonprofit-Organisation und resultierende Anforderungen an deren Steuerung. Sie kennen an die NPO-Spezifika adaptiertes betriebswirtschaftliches Instrumentarium zur zielorientierten Steuerung arbeitsteiligen Handelns. Sie sind sensibilisiert, dass ökonomische, insbesondere wettbewerbsbedingte Handlungsanforderungen in ein Spannungsverhältnis zu fachlichen Anforderungen geraten können. Studiengangs: Studienbereich Steuerung (Case Management) 3

4 1.MASA.3.10 Beratung Modulverantwortlicher Schäfer-Hohmann Semesterlage 1. Vorlesungen, Seminare (4 SWS) n erfolgreicher Abschluss einer benoteten und schriftlichen Prüfungsleistung (90 Minuten) Die Studierenden verfügen über umfassende und vertiefte Kenntnisse bzgl. spezifischer Konstrukte, die den Veränderungsprozess in der Beratungsarbeit bedingen und fördern. Sie sind in der Lage die verschiedenen Beratungsansätze auf dem Hintergrund dieser Variablen zu analysieren und reflektieren, um so ein wissenschaftlich fundiertes, eigenständiges, integratives Beratungskonzept entwickeln zu können. Die Studierenden verfügen über spezifische Kompetenzen der Beratung. Studiengangs: Studienbereich Beratung (Counselling) 4

5 1.MASA.4.10 NPO und Steuerung im Sozialstaat Modulverantwortlicher Hermsen/Wüstenbecker Semesterlage 1. n Seminare (4 SWS) erfolgreicher Abschluss einer benoteten und schriftlichen Prüfungsleistung (90 Minuten) Die Studierenden kennen Entstehungsgeschichte und Grundprinzipien des deutschen Sozialstaates und der sozialen Sicherungssysteme. Sie sind mit Organisationsformen sowie aktuellen Herausforderungen der öffentlichen und freien Wohlfahrtspflege vertraut und können sozialstaatliche Reformbedarfe und Reformoptionen kritisch reflektieren. Die Studierenden können organisationsbezogene Steuerungsprobleme und Steuerungsmöglichkeiten theoretisch begründen und empirisch beschreiben. Studiengangs: Studienbereich Steuerung (Case Management) 5

6 1.MASA.5.10 Empirische Sozialforschung und Evaluation Modulverantwortlicher Löcherbach Semesterlage 1. n Vorlesungen, Seminare (2 SWS) Grundkenntnisse der Methoden der empirischen Sozialforschung erfolgreicher Abschluss einer benoteten Modulprüfung Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse quantitativer und qualitativer Methoden der empirischen Sozialforschung und können diese Methoden im Rahmen von Evaluationsprojekten anwenden. Sie können die Methodik sozialwissenschaftlicher Studien und Evaluationsprojekte kritisch analysieren. Sie sind in der Lage, Forschungsprojekte eigenständig zu konzipieren und umzusetzen. Sie kennen verschiedene Forschungsdesigns sowie quantitative und qualitative Erhebungsverfahren, -instrumente und auswertungsverfahren und können diese vor dem Hintergrund unterschiedlicher Fragestellungen kritisch analysieren und anwenden. Studiengangs: Studienbereich Beratungs- und Steuerungsaspekte, insbesondere 2.MASA.1.20 und 2.MASA.5.30

7 2.MASA.1.20 Master-Thesis Modulverantwortlicher Dekanat Dauer 2 Studienhalbjahre Häufigkeit jährlich Semesterlage 2. und 3. n Std. Kolloquien (2 SWS) erfolgreicher Abschluss einer benoteten und schriftlichen Abschlussarbeit (Master-Thesis) Durch die Abschlussarbeit weisen die Absolventinnen und Absolventen ihre Befähigung nach, unter Betreuung einer Dozentin/eines Dozenten eine qualifizierte, in sich geschlossene theoretische und/oder praktische Problemstellung des jeweiligen Fachgebietes, deren Schwierigkeitsgrad der späteren Berufspraxis eines Masters in den Feldern Beratung oder Steuerung in der Sozialen Arbeit entspricht, auf wissenschaftlicher Grundlage eigenständig zu bearbeiten und die Ergebnisse dieser Bearbeitung fachlich und methodisch kompetent und in der Form angemessen zu verschriftlichen. Die Masterthesis ist in der Regel praxisbezogen oder forschungsbezogen. Studiengangs: Studienbereich Beratungs- und Steuerungsprojekte 7

8 2.MASA.2.20 Beratung und Steuerung in besonderen Settings Modulverantwortliche Remmel-F./Schäfer-H. Semesterlage 2. n 2 Seminare (4 SWS) erfolgreicher Abschluss einer unbenoteten Modulprüfung Die Studierenden kennen die Anforderungen von Beratung in unterschiedlichen Settings. Sie vertiefen Theorien und Konzepte, speziell des Councelling und Case Management., und nutzen diese zum Verstehen und Gestalten des Unterstützungsprozesses als dialogische Fallkonstruktion. Sie beraten in der Haltung des Empowerment zur Stärkung der Selbstwirksamkeit. Inhaltliche Schwerpunkte werden sowohl Gesprächsmethoden zur motivierenden Gesprächsführung für unterschiedliche Handlungsfelder sein als auch in der Arbeit mit motivierten/unfreiwilligen KlientInnen. Studiengangs: Studienbereich Beratungs- und Steuerungsaspekte 8

9 2.MASA.3.20 Grundlagen des Case Management Modulverantwortliche Löcherbach/Remmel-F. Semesterlage 2. Wahlpflicht Std. n Vorlesungen, Seminare (8 SWS) erfolgreicher Abschluss einer benoteten und mündlichen Prüfungsleistung (20 Minuten) Die Studierenden - verfügen über vertiefte Kenntnisse in Case Management - entwickeln Verfahrenssicherheit in der Fallsteuerung - sind befähigt zur ressourcen- und netzwerkorientierten Arbeit - verfügen über Kenntnisse auf dem Gebiet der Systemsteuerung - erlangen Kompetenzen hinsichtlich entsprechender Beratungsansätze Studiengangs: Studienbereich Steuerung (Case Management) 9

10 2.MASA.3.30 Beratungsansätze und -methoden Modulverantwortlicher Heinen/Schäfer-Hohmann Semesterlage 2. n Wahlpflicht Std. Vorlesungen, Seminare (8 SWS) Keine erfolgreicher Abschluss einer benoteten und mündlichen Prüfungsleistung (20 Minuten) Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse und Kompetenzen der Beratung in Bezug auf Interventionsstrategien in systemisch-integrativen und kognitiv-verhaltenstherapeutischen Beratungsansätzen und sind in der Lage auch untypische Problemlagen von Klienten/innen zu analysieren und situationsangemessen, geplant und selbstkritisch fachlich begründet beraterisch zu intervenieren. Sie besitzen einen methodenintegrativen Beratungsstil. Die Studierenden können ihr methodisches Handeln unter Berücksichtigung unterschiedlicher psychiatrischer und psychosomatischer Krankheitsbilder modifizieren. Studiengangs: Studienbereich Beratung (Counselling) 10

11 2.MASA.5.20 Ethik in Beratung und Steuerung Modulverantwortlicher Klose Dauer 2 Studienhalbjahre Häufigkeit jährlich Semesterlage 2. und 3. Vorlesungen, Seminare (4SWS) n erfolgreicher Abschluss einer benoteten und mündlichen Modulprüfung (20 Minuten) Die Studierenden vertiefen spezifische Aspekte einer Berufsethik im Kontext von Beratung und Steuerung vor dem Hintergrund eines christlichen Welt- und Menschenbildes. Sie werden zur Wahrnehmung nicht nur individualethischer, sondern auch sozialethischer Fragestellungen ihrer beruflichen Tätigkeit befähigt und sind in der Lage, moralisches Konfliktpotential im Rahmen von Case Management und Counselling zu identifizieren, zu reflektieren und einer verantworteten Lösung zuzuführen. Studiengangs: Studienbereich Beratungs- und Steuerungsaspekte 11

12 2.MASA.5.30 Praxisprojekte Modulverantwortliche Hermsen/Schäfer-H. Dauer 2 Studienhalbjahre Häufigkeit jährlich Semesterlage 2. und 3. n Seminare, Übungen (4 SWS) Grundkenntnisse der Methoden der empirischen Sozialforschung und der Evaluation erfolgreicher Abschluss einer unbenoteten, mündlichen und prüfungsäquivalenten Studienleistung Die Studierenden planen und realisieren eigenständig ein Praxisprojekt im Bereich Beratung oder Steuerung. Dabei kann es sich um ein Praxisforschungsprojekt, ein Evaluationsprojekt, eine empirisch begründete Konzepterstellung, ein Implementierungsprojekt oder ein anderes Praxisprojekt handeln. Projektmanagementmethoden können sicher und selbstkritisch angewandt werden. Die Studierenden sind in der Lage, eine Forschungsfrage und ein Forschungsdesign zu entwickeln und setzen dies mit verschiedenen quantitativen und/oder qualitativen Forschungsmethoden um. Dabei werden unterschiedliche Erhebungsinstrumente, Erhebungsverfahren und Auswertungsmethoden hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen Aussagekraft und praxisbezogenen Operationalisierbarkeit bewertet. Studiengangs: Studienbereich Beratungs- und Steuerungsprojekte 12

13 3.MASA.3.40 Case Management und Versorgungssteuerung Modulverantwortliche Löcherbach/Remmel-F. Semesterlage 3. Wahlpflicht Std. Vorlesungen, Seminare (8 SWS) n erfolgreicher Abschluss einer benoteten Modulprüfung Die Studierenden kennen die unterschiedlichen Steuerungsebenen und Anforderungen im Case und Care Management, sozialraum-/gemeindebasierte Modelle, intra- und extralmurale Modelle integrierter Versorgung, können unterschiedliche Handlungsmodelle kritisch unter berufsethischen und fachlichen Aspekten im Spannungsfeld von Klienten/PatientInneninteressen und wirtschaftlich begründeten Steuerungsinteressen reflektieren Studiengangs: Studienbereich Steuerung (Case Management) 13

14 3.MASA.3.50 Beratung in spezifischen Kontexten Modulverantwortliche Schäfer-Hohmann Semesterlage 3. n Wahlpflicht Std. Seminare (8 SWS) Keine erfolgreicher Abschluss einer benoteten Modulprüfung Die Studierenden verfügen über interdisziplinär handlungsspezifische Kompetenzen bezüglich Äußerungsformen, Ursachen und Folgen unterschiedlicher gegenwärtiger Problemlagen. Sie sind in der Lage Beratungsprozesse lebensphasen- und lebenslagenbezogen zu konzipieren, gestalten und institutionsabhängig zu modifizieren. Studiengangs: Studienbereich Beratung (Counseling) 14