Die gymnasiale Oberstufe in G8

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1 Die gymnasiale Oberstufe in G8 Die folgende PrÄsentation dient als ErgÄnzung des Informationsabends der Eltern und ist im Kontext der dort erteilten Informationen zu verstehen. Rechtlich verbindlich sind die Informationen des Schulministeriums (vgl. u.a.: Information im Hinblick auf die Wahlen 2014 fär die Qualifikationsphase 1

2 Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) AbiturprÄfungen (Block II) Zulassung zu den AbiturprÅfungen 2. Jahr der Qualifikationsphase 1. Jahr der Qualifikationsphase FHR schul. Teil (Block I) Versetzung (mittlerer Schulabschluss) EinfÄhrungsphase 2

3 Versetzungsbedingungen EF in Q1

4 Neuerung: NachprÄfung zum Erwerb des mittleren Schulabschlusses bzw. zum Erwerb des Hauptschulabschlusses Besteht die MÅglichkeit trotz Nichtversetzung durch eine NachprÇfung zumindest den mittleren Schulabschluss oder den Hauptschulabschluss zu erwerben, so werden entsprechende NachprÇfungen angesetzt. 4

5 Randnotiz Sozialpraktikum 04. Juni bis 03. Juli (PlÄtze werden durch die Schule zugewiesen, bitte keine privaten Initiativen!) Unentschuldigte Fehlzeiten (und fristlose KÇndigung des Schulvertrages; SchulG Ñ53 Abs4)

6 Leistungskurswahlen 2014/15 schulinterne Kriterien Auf der folgenden Folie sind die LK-Angebote unterstrichen. Die Einrichtung eines LKÖs ist aber abhängig vom Wahlverhalten. FÇr die Einrichtung eines LKÖs ist zudem die Gesamtverteilung der SchÇler und die Schienenverteilung der LKÖs wichtig. Die SchÇlerzahl fçr einen LK ist allein nicht ausschlaggebend. Bei der Wahl nicht gesicherter Leistungskurse ist eine Alternativwahl fçr die zçgigere Auswertung erforderlich. Eine Umwahl eines LKÖs zu Beginn von Q1.1 ist extrem erschwert! Latein ist grundsåtzlich als gk wåhlbar. Auch hier ist eine Alternativwahl anzugeben.

7 Aufgabenfeld I Aufgabenfelder und FÅcher Deutsch Englisch, FranzÅsisch, Italienisch, Latein Kunst und Musik (LK s extern) / Literatur (in Q1) Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III sprachlich-literarischkänstlerisch gesellschaftswissenschaftlich mathematischnaturwissenschaftlich Geschichte, Sozialwissenschaften- Wirtschaft, Geographie Mathematik Biologie, Physik, Chemie auçerhalb der Aufgabenfelder ggf. VertiefungsfÄcher ggf. Projektkurse 7 Religion Sport in Deutsch, Mathematik und den fortgefåhrten Fremdsprachen (so weit mçglich und erforderlich) in Anbindung an ein Referenzfach (nur in der Qualifikationsphase) (so weit mçglich) * Bea. Informationen am Elternabend

8 Wochenstunden und Kurse Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr insgesamt 102 Wochenstunden in der gymnasialen Oberstufe: (GeringfÇgige Überschreitung im Rahmen der bestehenden Blockung måglich, jedoch ohne Anspruch; Unterschreitung nicht mçglich!) Bandbreite je Halbjahr: Wochenstunden (durchschnittlich je 34 Wochenstunden in EinfÇhrungs- und Qualifikationsphase). 8

9 Die Qualifikationsphase Belegverpflichtung insgesamt: anrechenbare Kurse 2 Leistungskurse 7 Grundkurse und - 8. Grundkurs oder VertiefungsfÅcher / Projektkurs Leistungskurse werden 5-stÇndig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stÇndig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stÇndig (nur als Grundkurs måglich) VertiefungsfÄcher und Projektkurse: 2-stÄndig 9

10 Die Qualifikationsphase PflichtfÅcher (als Grundkurs oder Leistungskurs / Lang- oder Kurzfach) Fach Q1 Q2 Deutsch X X X X eine Fremdsprache X X X X Kunst oder Musik (in Q1) oder Literatur* (i.d.r. in Q1) X X eine Gesellschaftswissenschaft (Geschichte oder Sozialwissenschaft-Wirtschaft in Q1) X X X X falls nicht bereits gewählt: Zusatzkurs Geschichte oder Sozialwissenschaften-Wirtschaft in Q2 X X Mathematik X X X X eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X Religion X X X X Sport X X X X Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III X X X X Weitere FÅcher zur ErfÄllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots (u.a. falls mçglich: 2 Halbjahreskurse im Vertiefungsunterricht und 1 Projektkurs) *in Literatur kçnnen nur zwei Halbjahre belegt werden! 10

11 EinfÄhrungsphase: Klausurverpflichtungen Deutsch, Mathematik, alle Fremdsprachen, eine Gesellschaftswissenschaft, eine Naturwissenschaft. Auf Wunsch in weiteren FÄchern (1-2 Klausuren je Halbjahr) Qualifikationsphase: die 4 AbiturfÄcher, Im letzten Halbjahr gelten Sonderregelungen! Deutsch, Mathematik, eine Fremdsprache (immer die neu eins. FS), und bei fremdsprachl. Schwerpunkt eine weitere Fremdsprache bzw. bei naturwiss. Schwerpunkt ein Fach aus dem naturwissenschaftlich - technischen Bereich 11

12 Wahl der vier AbiturfÅcher (2 LK und 2 GK) Zwei FÅcher aus dem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache. (z.b. nicht mehr möglich: Englisch, Biologie, Geschichte, Physik) Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken). Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgefährte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein. AbiturfÅcher mçssen in EF als Grundkurse und ab Q1 als KlausurfÅcher belegt sein 12

13 Konsequenzen der Bedingungen fär die Wahl der AbiturfÅcher (2 FÅcher aus D, M, FS): Folgende Abiturfachkombinationen sind unabhängig von der Wahl als LK oder GK ausgeschlossen: - zwei Naturwissenschaften (bzw. NW + nat.-techn. Fach) - Naturwissenschaft + Kunst/Musik Mathematik als Abiturfach bedingen die folgenden Abiturfachwahlen : die Wahl von Kunst oder Musik (da D + FS dann nicht mågl.) die Wahl von zwei Fremdsprachen (da D dann nicht mågl.) die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften (da D + FS dann nicht mågl.) 13

14 Die gymnasiale Oberstufe im Überblick Q2 FHR schul. Teil Q1 EP Block II: AbiturprÄfung (mind. 100 P., höchstens 300 P.) 1. LK 2. LK 3. Fach 4. Fach AbiturprÄfung: 2 FÄcher aus D, M, FS Abdeckung der 3 Aufgabenfelder Block I: Zulassung: Kurse: mind. 200 P., höchstens 600 P. Zentrale Klausuren D M Belegung von anrechenbaren Kursen FortfÇhrung als GK oder LK verpflichtend: durchgehend bis zum Abitur: D, M, eine FS, eine GW, eine NW, RE, SP, zweite FS oder zweites naturw.-techn. Fach mind. bis Ende Q1: KU/MU (bzw. Ersatzkurse [Literatur] i.d.r. in Q1) mind. zwei Halbjahre: Geschichte und Sozialwissenschaft-Wirtschaft f FS Versetzung, mittlerer Schulabschluss KU/MU GW NW RE SP NW/ FS D M f FS KU/MU GW NW RE SP NW/ FS Wahlfach Wahlfach Schullaufbahnberatung und -planung von der EP bis zum Abitur Qualifikationsphase: Belegung von mindestens 38 anrechenbaren Kursen (8 LK plus mind. 30 GK) z.b. GK-Bereich: Vertiefungsfach (falls mçglich und erforderlich) nicht anrechenbar Projektkurs (falls mçglich) anrechenbar wie 2 GK Versetzungsgrundlage in EF: 10 FÅcher Wahlfach oder VK VK Wahlfach oder VK VK Vertiefungsfach (VK) (falls mçglich und erforderlich) nicht versetzungsrelevant. 14

15 G8 Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt EinfÄhrungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch x x x x 4 2 Englisch LK x x x x 4 3 Kunst x x 2 4 Geschichte x x x x 4 5 Sozialwissenschaften-Wirtschaft 4. x x x x 4 6 Mathematik 3. x x x x 4 7 Chemie x x x x 4 8 Physik LK x x x x 4 9 Religion x x x x 4 10 Sport x x x x 4 11 Italienisch ab EF WStd WStd. Insgesamt 99 Wochenstunden 15

16 Schullaufbahnbeispiel 2 Fremdsprachlicher Schwerpunkt EinfÄhrungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch LK x x x x 4 2 Englisch x x x x 4 3 FranzÖsisch LK x x x x 4 4 Italienisch ab EF x x x x 4 5 Kunst x x Geschichte (in Q2) ZK ZK 2 7 Sozialwissenschaften-Wirtschaft 4. x x x x 4 8 Mathematik x x x x 4 9 Physik 3. x x x x 4 10 Religion x x x x 4 11 Sport x x x x 4 34 WStd. WStd Insgesamt 104 Wochenstunden 16

17 Schullaufbahnbeispiel 3 weitere Gesellschaftswissenschaften EinfÄhrungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch LK x x x x 4 2 Englisch x x x x 4 3 Italienisch ab EF 4. x x x x 4 4 Kunst x x Geschichte (in Q2) ZK ZK 2 6 Sozialwissenschaften-Wirtschaft x x Geographie LK x x x x 4 9 Mathematik x x x x 4 10 Biologie 3. x x x x 4 11 Religion x x x x 4 12 Sport x x x x 4 34 WStd. WStd insgesamt 100 Wochenstunden 17

18 VertiefungsfÅcher (so weit mçglich und erforderlich) ZweistÇndige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP). HalbjÄhrlicher Wechsel ist måglich. FÅrderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, Fremdsprache. Integraler Bestandteil des FÄcherangebotes der Schule. Über die Einrichtung und Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf SchÇlerinnen und SchÇler mit ausgewiesenem FÅrderbedarf). Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen ( teilgenommen, mit Erfolg teilgenommen, mit besonderem Erfolg teilgenommen ); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt. Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung als Kurse im Rahmen der Gesamtqualifikation. ggf. Vertiefungskurs zur Erreichung der geforderten Wochenstundenzahl 18

19 Projektkurse (so weit mçglich) Angebot der Qualifikationsphase. ZweistÇndiger Jahreskurs, ggf. schuljahresçbergreifend (Q1/Q2). Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachçbergreifend. Die Belegung ist optional, sofern die Schule im Rahmen ihrer Profilbildung nichts anderes entscheidet. Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als bes. Lernleistung (dann wie ein fçnftes Abiturfach). Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans. Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind måglich. Die Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit. 19

20 Ausblick zur Berechnung der Gesamtqualifikation Basis: 102 Wochenstunden Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte) Einbringung von anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase. Pflichtkurse gem. Ñ 28 APO-GOSt. Leistungskurse werden bei der Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach gewertet. Endnote im Projektkurs kann im Umfang von 2 Halbjahresnoten auf die Grundkurse angerechnet werden. Berechnung gemää Formel: E I = (P : S) x 40; z.b.: 215 : 43 (27 GK plus 8 LK) x 40 = 200 E I = (Gesamt-)Ergebnis Block I P = Erzielte Punkte in den eingebrachten FÄchern in vier Schulhalbjahren S = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete FÄcher zählen auch doppelt). Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte): Leistungen in den 4 FÄchern der AbiturprÇfung (je fçnffache Wertung) 20

21 Zulassung zum Abitur Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte) bei Einbringung von allen 4 Kursen der AbiturfÅcher (VerschÄrfung) Bei Einbringung von: Kursen: 7 Defizite, davon håchstens 3 Leistungskursdefizite Kursen: 8 Defizite, davon håchstens 3 Leistungskursdefizite Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I mçssen mindestens 200 Punkte erreicht werden (gemää Berechnungsformel). 21

22 Ein internetbasiertes Planungstool fär SchÄlerinnen, SchÄler und Eltern (LUPO) zeigt die WahlmÖglichkeiten in der Schule an, gibt Planungshilfen und ErlÅuterungen, weist auf Planungsfehler hin, ermöglicht eine mögliche Vorausplanung bis zum Abitur, dient als Beratungsgrundlage fär die Beratungslehrer, ersetzt aber keinesfalls die Teilnahme an den Beratungsveranstaltungen der Schule und die persçnliche Beratung und Kontrolle durch den Beratungslehrer, der allein die Details, speziellen Rahmenbedingungen und Konsequenzen der individuellen SchÅlerwahlen umfassend im Blick hat. Das Planungstool steht auf unserer Homepage jedem SchÄler und jeder SchÄlerin individuell mit Beispieldateien zur privaten Nutzung zur VerfÄgung. 22

23 Informationen im Bildungsportal NRW unter Schulform Gymnasium BroschÄre zur gymnasialen Oberstufe HÅufig gestellte Fragen mit vielfåltigen Links zu weiteren Informationen Power-Point-PrÅsentation zum Bildungsgang Kontinuierliche Aktualisierung und ErgÄnzung 23