Pädagogisches und organisatorisches Konzept der Schüler-Arche Worms

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1 Pädagogisches und organisatorisches Konzept der Schüler-Arche Worms Vorwort: Im Herbst 2013 wurde die erste Idee einer sozial-diakonischen Einrichtung für Kinder aus der Umgebung der Evangelischen Stadtmission Worms geboren. Die Erkenntnis, dass im Umfeld der Stadtmission Worms viele sogenannte Familien mit sozialen Defiziten leben, ließ den Gedanken entstehen, Kindern aus diesen Familien ein Bildungs- und Freizeitangebot zu unterbreiten. Bei Gesprächen mit Behörden und sozialen Institutionen der Stadt Worms ergab sich eine Bedarfslücke insbesondere im Bereich der Hausaugaben- und Lernhilfe. Das Projekt Schüler-Arche Worms wurde im Februar 2014 von Mitgliedern der Evangelischen Stadtmission Worms ins Leben gerufen. Die Mitarbeiter teilen christliche Werte und Maßstäbe. Da es sich um eine Maßnahme im Rahmen der offenen Jugendhilfe handelt sind alle Kinder herzlich willkommen und ihre eigenen Kulturen und Religionen werden respektiert. Zur nachhaltigen Sicherung dieser Arbeit wurde am der eigenständige Verein Schüler-Arche Worms e.v. gegründet. Der Verein wurde durch das Amtsgericht ins Vereinsregister eingetragen und vom Finanzamt Worms als gemeinnütziger Verein anerkannt. Unser Einsatz: Wir wollen Kinder, die von materieller und/oder emotionaler Armut betroffen sind, bei der Herausforderung Schule unterstützen. Unser Anliegen ist es, Kinder in ihrer Persönlichkeit zu stärken. Bildung ist dabei ein wichtiger Schlüssel zu individuellen Lebenschancen. Die Schüler-Arche ist ein offenes Angebot für Wormser Schüler aus den Klassen 3-6. Das Lernund Freizeitangebot ist kostenlos. Für das Mittagessen zahlt jedes Kind lediglich 1,- Euro. Die Kinder werden unter Berücksichtigung ihrer Bedürfnisse individuell begleitet. Die Motivation für unsere Arbeit ist in der Liebe Gottes zu jedem einzelnen Menschen begründet. Jeder Mensch ist einzigartig, wertvoll und von ihm geliebt. Unabhängig von Herkunft, Religion oder Hautfarbe ist jedes Kind in der Schüler-Arche herzlich Willkommen Diakonischer Auftrag: Gott, der Vater, wird auf die rechte Art geehrt, wenn jemand den Waisen und Witwen in ihrer Not beisteht (Die Bibel -Jakobus 1,27a) Gott zu dienen heißt, Menschen zu dienen, die Nöte haben. Zur Zeit des Neuen Testaments waren Waisen und Witwen Personengruppen, die praktisch unterstützt werden mussten. Menschen in Not. Auch über Personengruppen wie Schwache, Arme und Fremde spricht die

2 Bibel an vielen Stellen. Jesus selbst ist ein Vorbild in der Begegnung mit Menschen, die körperliche, seelische und materielle Nöte haben. In die heutige Zeit übersetzt, kann man von Personengruppen sprechen, die sich in schwierigen Lebensverhältnissen befinden und deshalb unsere Hilfe brauchen: Hartz-4-Empfänger, Alleinerziehende, Migranten, Flüchtlinge usw.. Besonders betroffen sind Kinder, die unter diesen notvollen familiären Umständen aufwachsen. Bürgerschaftliches Engagement Im Umfeld der Stadtmission leben viele bedürftige Familien. Die Statistiken der Stadtbezirke rund um die Wielandstraße zeigen dies deutlich auf. Fast 20% der Einwohner sind unter 18, die Kinderanzahl wächst (entgegen dem Trend in D). Der Anteil der Migranten liegt bei fast 40%. Fast 20% der Familien haben mind. 3 Kinder, mehr als 35% der Familien sind Alleinerziehende. Diese Werte muss man in Verbindung mit einer hohen Arbeitslosigkeit sehen. Außerdem befindet sich in der Nähe ein Wohnheim für Asylbewerber. Aus diesen Gründen sehen wir es als unseren Auftrag, uns dieser Personengruppe im besonderen Maße anzunehmen. pädagogische Aspekte: Bildung Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Hausaufgaben- und Lernhilfe. Die disziplinierte Erledigung der Hausaufgaben hat Vorrang gegenüber anderen Aktivitäten. Neben den Hausaufgaben wird für Klassenarbeiten und Tests gelernt und an offensichtlichen Defiziten gearbeitet. Ein enger Personalschlüssel (Mitarbeiter-Schüler-Verhältnis) sorgt dafür, dass die Bedürfnisse der Kinder im Blick bleiben und ihnen konkret geholfen werden kann. Auch auf einen intensiven Austausch zwischen den Mitarbeitern wird geachtet. Auf einen bewussten Umgang mit der deutschen Sprache wird während der gesamten Zeit geachtet und hingewiesen. Die Beherrschung der Sprache ist eine wichtige Voraussetzung für die Schul- und Arbeitskarriere und gelungene Integration. Um die Hilfe zu optimieren und besser auf Problematiken eingehen zu können, wird der Kontakt zu den Eltern und Klassenlehrern gesucht. Spiel und Bewegung Zur Bewegung, besonders im Freien, werden die Kinder bewusst angehalten. Bewegung ist ein wichtiger Faktor für die motorische Entwicklung und ein wichtiger Ausgleich nach der geistigen Anstrengung. Bei Bewegungs- und Gesellschaftsspielen wird gemeinschaftliches Handeln eingeübt und gelernt, sich an Regeln zu halten und mit Niederlagen umzugehen.

3 Sport, Kultur, Musik, Kunst In entsprechenden Workshops werden Fähigkeiten und Potentiale der Kinder entdeckt und gefördert. Verhaltensregeln: Die Zeit in der Schüler-Arche ist täglich nach der gleichen Tagesstruktur geordnet. Diese ist den Kindern bekannt und gilt verbindlich, auch wenn z.b. keine Hausaufgaben zu erledigen sind. Bei der Mittagsverpflegung wird mit den Kindern eingeübt, ordentlich zu essen, verantwortungsbewusst mit dem Essen umzugehen und gemeinschaftlich das Essen zu beginnen und zu beenden. Die Kinder untereinander, Kinder und Mitarbeiter und die Mitarbeiter untereinander gehen respektvoll miteinander um und nehmen sich in den unterschiedlichen Ansprüchen ernst. Konfliktfälle werden zeitnah angesprochen und versucht zu lösen. alltägliche Aufgaben Die Kinder werden in Aufgaben (z.b. Abwasch des Geschirrs, Decken und Abräumen des Mittagstisches, Reinigung der genutzten Räumlichkeiten), die auch in ihrem familiären Haushalt anfallen, integriert und geschult. Umweltbewusstsein Der nachhaltige Umgang mit Umwelt und Natur wird thematisiert und eingeübt. Ernährung und Hygiene: Bei der Mittagsverpflegung wird auf eine gesunde und ausgewogene Ernährung geachtet. Das Essen wird frisch zubereitet und lange Zwischenlagerungen vermieden. Auf Einschränkungen aus religiösen und gesundheitlichen Gründen wird geachtet und entsprechend eingegangen. Die Mitarbeiter bei der Verpflegung müssen die Hygieneschulung besuchen. Auch bei den Kindern wird auf Hygiene (z.b. Händewaschen vor dem Essen) geachtet. Mitarbeiter: Die Mitarbeiterschaft ist vielfältig und multiprofessionell. Neben pädagogischem Fachpersonal arbeiten Menschen aus unterschiedlichsten Berufen und mit unterschiedlichster Lebenserfahrung mit. Die Mitarbeit wird monatlich durch einen flexiblen Dienstplan geregelt und koordiniert. Eine Mitarbeit ist in folgenden Bereichen möglich:

4 Tagesleitung (12:45 16:15 Uhr) Mittagsverpflegung (13 14 Uhr plus Vorbereitung und Aufräumen) Hausaufgaben- und Lernhilfe (14 ca. 15:30 Uhr) Spiel-, Bewegungs- und Kreativzeit (15 16 Uhr) Die Mitarbeit kann zeitlich flexibel gestaltet werden (regelmäßig/projektweise, eine Stunde /mehrere Stunden in der Woche). Die Mitarbeiter, die mit den Kindern während der Hausaufgaben- und Lernhilfe sowie in der Spiel-, Bewegungs- und Kreativzeit arbeiten, müssen ein erweitertes Führungszeugnisses vorlegen. In der Einrichtung können Praktika für soziale Berufe und Studiengänge abgeleistet werden. Die Praktikanten werden begleitet und erhalten eine Praktikumsbescheinigung. Ablauf: Das Angebot der Schüler-Arche findet montags bis donnerstags von 13 bis 16 Uhr statt. Der Ablauf hat jeden Tag die gleiche Struktur: ab 13:00 Uhr Ankunft der Kinder in der Schüler-Arche (Montag und Mittwoch) bzw. am Wormser Kindertisch (Dienstag und Donnerstag) 13:15 Uhr gemeinsames Mittagessen (Beginn mit Tischgebet) 14:00 Uhr Hausaufgaben- und Lernzeit in den Räumen der Schüler-Arche 15:00 Uhr Spiel-, Bewegungs- und Kreativzeit (Kinder müssen ihre Hausaufgaben erledigt haben) 16:00 Uhr Kinder werden abgeholt bzw. gehen selbstständig nach Hause Öffentlichkeitsarbeit: Die Arbeit der Schüler-Arche wird aktiv nach außen getragen und beworben. Sowohl in digitalen Medien (Homepage und Facebook) als auch in gedruckten Medien können sich Interessierte, Eltern, Lehrer, Spender usw. über das Konzept und deren Umsetzung informieren. Eine Vernetzung mit ähnlichen Einrichtungen und Institutionen wird aktiv betrieben. Diese soll dazu dienen, gemeinsame Ziele nach vorne zu bringen, sich gegenseitig zu ergänzen und voneinander zu lernen.

5 Ihre Unterstützung: Durch die Suche nach Spendern, Beantragung von Zuschüssen und Bewerbungen bei Stiftungen etc. wird die Finanzierung auf eine breite Basis gestellt. Finanzielle Mittel werden u.a. benötigt für: Mittagessen der Kinder und ehrenamtlichen Betreuer, Lern-, Lernförder- und Schulmaterialien, Spiel- und Sportgeräte, Bastel- und Werkmaterial, kleine Geburtstags- und Weihnachtsgeschenke, Ausflüge, Schulung von Mitarbeitern, Finanzierung einer Teilzeitstelle (Leitung). Die Arbeit wird zum großen Teil von ehrenamtlichen Mitarbeitern geleistet und ausschließlich durch Spenden finanziert. Wir sind deshalb auf finanzielle und materielle Zuwendungen angewiesen und freuen uns über jede Gabe. Sie möchten für Ihre Spende eine Spendenquittung? Stellen wir ihnen gerne aus, denn wir sind vom Finanzamt Worms als gemeinnützig anerkannt. Um eine Spendenbescheinigung ausstellen zu können, geben sie mit Ihrer Spende bitte Ihre Anschrift an Konto: Spendenkonto: IBAN: DE BIC: GENODE61AZY Kontakt: Schüler-Arche Worms e.v. Wielandstraße Worms Telefon: Ansprechpartner: Tobias Lehr - Vorsitzender und päd. Leiter - Mobil: (0176)