Konzeption. Hort Abenteuerland. der. Ev. luth. Kindertagesstätte Scharringhausen

Transkript

1 Konzeption Hort Abenteuerland der Ev. luth. Kindertagesstätte Scharringhausen

2

3 Hort Abenteuerland der ev.- luth. Kindertagesstätte Scharringhausen Holzhauser Straße Bahrenborstel Tel

4 Inhaltsverzeichnis Vorwort... 1 Grundsätze unserer Hortarbeit... 2 Unsere Einrichtung... 3 Rahmenbedingungen... 4 Unser Team... 5 Inhalte unserer Dienstbesprechung... 5 Tagesablauf... 6 Hausaufgaben... 7 Freizeitgestaltung... 8 Ferienzeit... 8 Zusammenarbeit mit Eltern... 9 Wir bieten unseren Eltern:... 9 Wir wünschen uns von unseren Eltern:... 9 Zusammenarbeit mit Schulen und Institutionen... 10

5 Vorwort Vorwort Liebe Eltern, wir freuen uns sehr, dass Sie sich für unseren Hort, der ev. lutherischen integrativen Kindertagesstätte interessieren. Der Hort ist Teil der ev. luth. integrativen Kindertagesstätte Scharringhausen und liegt in der Trägerschaft des ev. lutherischen Kindertagesstättenverband Grafschaft Diepholz. Unser Konzept ist für unsere Arbeit im Hort ein Spiegelbild, eine Beschreibung und eine Verdeutlichung, wie wir arbeiten. Wichtige Schwerpunkte der Hortarbeit sind, dass sich die Kinder in einem sozialen miteinander üben. Sie sollen lernen, selbständig und eigenverantwortlich ihre Hausaufgaben zu erledigen und ihre Freizeit sinnvoll zu gestalten, auch außerhalb des Hortes. Der Hort ist ein Ort, wo Kinder sich geborgen und aufgehoben fühlen und sich frei entfalten können. Unser christlicher Glaube prägt unsere Einstellung zu den Kindern und ihren Familien.

6 Grundsätze unserer Grundsätze unserer Hortarbeit Hortarbeit Der Hort ist eine Tageseinrichtung, die eine außerschulische, familienergänzende und schulunterstützende Betreuung für schulpflichtige Kinder bietet. Unsere Schwerpunkte der Erziehung der Kinder liegen darin sich selbst und andere anzunehmen, mit all ihren Stärken und Schwächen Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten zu bekommen und auch ausdrücken können. eigene Grenzen zu erkennen und Misserfolge verarbeiten zu können lernen, für das eigenes Tun die Verantwortung zu übernehmen Konflikte mit Kindern und Erwachsenen angemessen auszutragen und verschiedene Lösungsmöglichkeiten zu entwickeln Freundschaften zu schließen und zu pflegen

7 Unsere Einrichtung Unsere Einrichtung Im Dezember 2010 öffnete der Hort seine Türen. Unsere Gruppe befindet sich im Obergeschoss der Grundschule Bahrenborstel. Hier stehen den Hortkindern ein Spiel- und Kreativraum, ein Hausaufgabenraum, eine Küche, ein Büro und getrennte WC`s (Mädchen / Jungen) zur Verfügung. Die Küche und die Sanitären Anlagen werden gemeinsam mit der Außengruppe der Kindertagesstätte genutzt. Am Nachmittag können die Hortkinder die Räumlichkeiten der Außengruppe mit nutzen, so dass uns noch ein weiterer Raum zur Verfügung steht. Für Spiel und Bewegung steht uns der Schulhof der Grundschule Bahrenborstel zur Verfügung. Sportangebote führen wir in der Turnhalle der Grundschule durch.

8 Rahmenbedingungen Rahmenbedingungen Der Hort hat eine Aufnahmekapazität von 20 Kindern im Alter von 6 bis 14 Jahren. Öffnungszeiten: Schulzeit bis Uhr Ferienzeit 7.00 bis Uhr Personal: eine Erzieherin Schließzeit: eine Erzieherin mit integrativer Zusatzausbildung 2 Wochen in den Sommerferien Jahreswende (zwischen Weihnachten und Neujahr)

9 Unser Team Unser Team Ein Grundsatz unserer Teamarbeit ist ein offenes miteinander, gegenseitige Anerkennung und Respekt. Das Hort Team trifft sich 1x wöchentlich zu einer Dienstbesprechung. Inhalte unserer Dienstbesprechung - Organisation, Planung des Hortalltages und spezielle Angebote oder Ausflüge - Kollegialer Austausch über Zusammenarbeit im Hort - Team - Regelmäßiger Austausch über Beobachtungen und bei Handlungsbedarf gemeinsame Lösungen finden - Konzeptionsarbeit

10 Tagesablauf Uhr Ankunft der ersten Kinder, nach einer kurzen Erholungspause beginnen wir mit der Hausaufgabenerledigung Uhr Gemeinsames Mittagessen, nach dem Mittagessen bis ca Uhr Fertigstellung der restlichen Hausaufgaben und Freispielphase Uhr bis Uhr Kreativ,- Sport,- Koch und Bastelangebote Uhr Abholphase und Freispielphase Uhr der Hort schließt

11 Hausaufgaben Die Hausaufgabenzeit ist ein wichtiger Schwerpunkt unserer Arbeit und des Hortalltages. Jedem Hortkind steht hierfür ein eigener Schreibtisch zur Verfügung. Wir haben gemeinsam mit den Kindern klare Verhaltensregeln während der Hausaufgabenzeit festgelegt. Es ist uns wichtig, dass die Kinder genug Zeit und Ruhe finden ihre Aufgaben zu erledigen. Da wir keine Fachkräfte für schulisches Lernen sind, ist unsere Hausaufgabenbetreuung nicht als Nachhilfe zu sehen. Wir unterstützen die Kinder und arbeiten auf eine selbständige Erledigung der Hausaufgaben hin. Die Hausaufgabenzeit ist bis maximal Uhr begrenzt. Aufgaben die nicht im Hort geschafft werden, müssen zu Hause beendet werden.

12 Freizeitgestaltung Die Planung der Freizeitgestaltung im Hort erfolgt zum größten Teil gemeinsam mit den Kindern. In unsere sogenannten Quasselrunde werden Vorschläge gesammelt, die von unseren Hortsprechern aufgeschrieben werden. Projekte ergeben sich aus unseren Beobachtungen und den Interessen der Kinder. Sie werden von uns so gestaltet, dass die Phantasie, die Kreativität, die Sprache, die Motorik, der soziale Bereich, das Denken, das Interesse und die Gefühle unserer Hortkinder angesprochen werden. Ferienzeit Unsere Ferien versuchen wir sehr entspannend und abwechslungsreich zu gestalten. Wir nutzen diese Zeit für Ausflüge, Schwimmbadbesuche, lange Spaziergänge, erkunden unsere Umgebung und vieles mehr. Einfach Dinge tun, wozu sonst wenig Zeit bleibt!

13 Zusammenarbeit mit Eltern Wir legen großen Wert auf eine vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit. Der wichtigste Ansprechpartner in unserer Arbeit sind in erster Linie die Eltern. Wir bieten unseren Eltern: Aufnahmegespräche ( Erstgespräch ) Ein weiteres Gespräch in Form eines Hausbesuches nach ca. 4 bis 6 Wochen 2x Jährlich einen Elternabend für Austausch und Infos mit allen Eltern gemeinsam Tür- und Angelgespräche Bei Bedarf ausführliche Elterngespräche, evtl. gemeinsam mit den Lehrern Wir wünschen uns von unseren Eltern: Offenheit dem Team gegenüber Mitarbeit und Unterstützung bei z. B. geplanten Aktionen Mitarbeit bei der Erledigung mündlicher Hausaufgaben (z. B. Gedichte lernen, 1x1 üben etc.) Üben für Arbeiten und Tests

14 menarbeit mit Schulen und anderen Institutionen Zusammenarbeit mit Schulen und Zusammenarbeit anderen mit Schulen Institutionen und Institutionen Da sich die Anforderungen an unsere tägliche Arbeit ständig verändert, ist es uns sehr wichtig, sich damit regelmäßig auseinander zu setzen und nach neuen Wegen zu suchen. Das versuchen wir durch Austausch mit Lehrern der Grundschule und Förderschule anderen Horten und KiTa`s dem Fachdienst Jugend Therapeuten regelmäßiger Fortbildung