21F.403 Deutsch III Herbst Semesterplan

Transkript

1 Semesterplan 1 Einführung in den Kurs, Begegnungen Do, 6. Sept. Schreibübung Lesen: Peter Bichsel: Ein Tisch ist ein Tisch Seite 13-15, Zeile 80 (Fotokopie) Schreiben: Wortschatz Vokabeln zu Bichsel Nr. 1-5 (Fotokopie) lernen und zwei Sätze für jedes Wort schreiben. Lernen: unregelmäßige Verben (Fotokopie) Gruppen 1, 2 auswendig lernen Grammatik (= GR): Handbuch (= HB) Kapitel Präsens, Negation, Imperativ Im Arbeitsheft schreiben (= AH): Seite Übungen C, G, H; Seite B, F (mit dem Schlüssel korrigieren!) Anmerkung für alle Lese- und Grammatikaufgaben: Lesen Sie alles durch (auch wenn Sie meinen, den Stoff schon zu beherrschen), dann konzentrieren Sie sich auf die Punkte, die für Sie persönlich schwierig sind. Schreiben Sie immer die Grammatikübungen im Arbeitsheft, die als Hausaufgabe aufgegeben sind, und bearbeiten Sie wenn möglich auch weitere Grammatikübungen. Korrigieren Sie alles mit dem Antwortschüssel, damit Sie selber feststellen können, wo Sie noch Schwierigkeiten haben. Die Hausaufgaben, die am nächsten Tag abgegeben werden müssen, sind fett (bold) gedruckt. Es steht extra auf dem Syllabus, wann das Arbeitsheft abgegeben werden muss. 2 Peter Bichsel: Ein Tisch ist ein Tisch bis S. 15, Zeile 80 Fr, 7. Sept. Verben im Präsens, Negation, Imperativ (Kap. 2+6) Wortschatz + Unregelmäßige Verben (Gruppen 1,2) Lesen: Bichsel: Ein Tisch ist ein Tisch zu Ende lesen Im LLARC: Hören Sie sich beim Lesen das Lesestück zweimal an (Audiokassette GE 025). Schreiben: Wortschatz Bichsel-Liste, Nr Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! Lernen: unregelmäßige Verben, Gruppen 3, 4 (Fotokopie) GR: HB Kap Verben im Perfekt, Präteritum + AH S Üb. E, F, H; S. 92 Üb. C, D (mit dem Schlüssel korrigieren!) HB Audioprogramm (im LLARC oder auf dem Kurswebsite): AH S Hörverständnis Peter Bichsel: Ein Tisch ist ein Tisch Mo, 10. Sept. Verben im Perfekt, Präteritum (Kap 3+7) Wortschatz + Unregelmäßige Verben (Gruppen 3, 4) Lesen und Zuhören: Brüder Grimm: Die Bremer Stadtmusikanten (auf der Kurswebsite unter Märchen das Link zum Märchen+Glossar und zum Märchen auf Radio Bremen) Schauen Sie beim Link zu Bremen die Sehenswürdigkeiten zum Märchen an. Schreiben: Wortschatz Bremer Stadtmusikanten Nr Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 4 Kasus; AH S. 80, 82 D, H (mit dem Schlüssel korrigieren!) Lernen: unregelmäßige Verben, Gruppen 5, 6 (Fotokopie)

2 4 Die Bremer Stadtmusikanten nach den Brüdern Grimm Di, 11. Sept. Kasus (Kap. 4) Wortschatz und unregelmäßige Verben (Gruppen 5, 6) Lesen: Wolf Biermann: Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte (Fotokopie) S Im LLARC: (GE 140) beim Lesen das Lesestück bitte zweimal anhören Schreiben: Wortschatz (Fotokopie) S Schreiben Sie Aufgaben A+B: A: Finden Sie Substantive im Text, die zu den Sätzen passen! B: Schreiben Sie einen Satz für jedes Verb! Schreiben: Wortschatz zu Wolf Biermanns Märchen Nr Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 9 Modalverben S ; AH S , Übungen D, E (mit dem Schlüssel korrigieren!) Lernen: unregelmäßige Verben, Gruppe 7 (Fotokopie) 5 Wolf Biermann: Der kleine Herr Moritz Do, 13. Sept. Wortschatz und unregelmäßige Verben (Gruppe 7) Modalverben (Kap. 9) Lesen: Der Kalte Krieg und sein Symbol die Mauer in Berlin, S. 104 (Fotokopie) + Wortschatzliste dazu (1-5) und das Gedicht Es senkt das deutsche Dunkel von Wolf Biermann GR: HB 9 Modalverben, S ; AH S Übungen A+B 6 Wolf Biermann: Der kleine Herr Moritz fortgesetzt Fr, 14. Sept. Die Berliner Mauer / Es senkt sich das deutsche Dunkel Modalverben fortgesetzt (Kap. 9) Lesen: Wolf Biermann Die Stasi-Ballade Kurswebsite: Sehen Sie sich auf der Kurswebsite den Ausschnitt aus Das Leben der Anderen an. Schreiben: Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung davon, was Sie in dieser Szene gesehen haben. (8-10 Sätze). GR: HB 5 Artikel, Possessivpronomen und Artikel als Pronomen (S ); AH S B, E, G Arbeitsheft am Tag 7 abgeben!

3 7 Die DDR gestern und heute Mo, 17. Sept. Artikel, Possessivpronomen, Artikel als Pronomen (Kap. 5) Arbeitsheft abgeben! Lesen: Janosch Die Bremer Stadtmusikanten (Fotokopie) und schauen Sie auf der Kurswebsite das Material zu Janosch an. Schreiben: Wortschatz zu Janosch Nr Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 5, S (Raum, Ort, Platz, Stelle) und schreiben Sie auf S.70 im HB Übung A. 8 Die Bremer Stadtmusikanten nach Janosch +Wortschatz Di, 18. Sept. Artikel, Possessivpronomen, Artikel als Pronomen + Raum, Ort, Platz, Stelle Lesen: Märchen modern erzählt (Fotokopie) + auf der Kurswebsite unter Märchen im Wandel der Zeit lesen Sie eine moderne Version von einem Märchen, das Sie gut kennen. GR: HB 1 Wortstellung S S.170 (Konjunktionen) und schreiben Sie im HB auf S. 11 den Text zu Leipzig. Thema der ersten Schreibaufgabe: Ein eigenes aktuelles Märchen. Schreiben: Schreibaufgabe 1: Machen Sie Schritt 1-3 (Fotokopie) Ihr Aufsatz ist am Freitag, den 21. September fällig! 9 Märchen modern erzählt, Karikaturen, Märchenstruktur Do, 20. Sept. Schreibwerkstatt zum ersten Aufsatz Wortstellung (Kap. 1) Aufsatz 1 am Freitag fällig! (siehe Angaben dazu auf S. 1 des Semesterplans) 10 Abgabe von Aufsatz 1 Fr, 21. Sept. Nacherzählen des eigenen Märchens HB Audioprogramm: im AH S Geklaut! (Kap.7) Grammatik wiederholen: Kap. 1-6, 7, 9 auch Vokabeln und unregelmäßige Verben. Bringen Sie Ihre Fragen zur Grammatik und zum Gebrauch des Wortschatzes zur Stunde mit. Montag, der 24. September ist unterrichtsfrei (Student Holiday). 11 Grammatikwiederholung Di, 25. Sept. Wiederholen Sie für die Prüfung: Texte, Wortschatz, Labormaterial, unregelmäßige Verben, Grammatik

4 12 Erste Prüfung Do, 27. Sept. Lesen: W. Borchert: Die Küchenuhr S (Fotokopie) Schreiben: Wortschatz zu Borchert 1-5. Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 23 (seasons, dates, time expressions); AH S Üb. A, C, D HB Audioprogramm: im AH S Hörverständnis 1+2 Vorwarnung: die zweite Fassung des ersten Aufsatzes ist am Tag 17 fällig! 13 Wolfgang Borchert: Die Küchenuhr + Wortschatz Fr, 28. Sept. Zeit ausdrücken (Kap. 23) Lesen Sie die Geschichte von Borchert noch einmal und achten Sie auf die verschiedenen Geschichtsstränge. Schreiben: Wortschatz S.78 (Kopie) Aufgabe B Formulierungen : Formulieren Sie Sätze mit den Vokabeln für die Situationen GR: HB 26 Relativpronomen, S ; AH S Üb. A, C HB Audioprogramm: im AH S Hörverständnis A+B 14 Wolfgang Borchert: Die Küchenuhr Fortsetzung Mo, 1. Okt. Relativpronomen (Kap. 26) Lesen: 100 Deutsche Jahre: Die Deutschen und ihr Geld Teil 1-2, S (Kopie) Schreiben: Arbeitsblatt 1 dazu ( Hausaufgabe ) Wortschatz (1-5 auf Arbeitsblatt 2) Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 26 Relativpronomen, S ; AH S Üb. D+E Deutsche Jahre: die Deutschen und ihr Geld (Teile 1+2) Di, 2. Okt. Relativpronomen (Kap. 26) Lesen: Hans Magnus Enzensberger Middle Class Blues (Gedicht). Lesen Sie S Interpretation des Gedichts und lesen Sie dann das Gedicht noch einmal. Schreiben: Wortschatzaufgaben S Üb. A1, 2 (Fotokopie) A1: Ordnen Sie die Ausdrücke auf S den Kategorien 1-8 auf S.106 zu A2: Erklären Sie die 3 Sätze mit Ihren eigenen Worten. LLARC (on reserve) CD: Mitlesen, Mitteilen (Track 9) Hören Sie: Middle Class Blues GR: HB 8 Futur S ; AH S , A-D

5 16 Hans Magnus Enzensberger Middle Class Blues und Wortschatz Do, 4. Okt. Futur (Kap. 8) GR: HB 10 Präpositionen S schreiben Sie im AH S A+B HB S. 142 (bekommen, erhalten, holen, kriegen); AH S. 104 Üb. G Schreiben: Arbeitsblatt 1 Wahrnehmen und Interpretieren Benutzen Sie dafür die Wortschatzliste Redemittel Wahrnehmung und Interpretation Die zweite Fassung von Aufsatz 1 ist am Tag 17 fällig! 17 Abgabe von Aufsatz 1, Fassung 2 Fr, 5. Okt. Deutsche Malerei der 20 Jahre: Wahrnehmung und Interpretation Wortschatz: Redemittel Bilder beschreiben Präpositionen mit Akkusativ, Dativ (Kap. 10) Wahrnehmung und Interpretation: Schreiben: Arbeitsblatt 2 Wahrnehmen und Interpretieren: ein Vergleich von zwei Bildern Benutzen Sie dafür die Wortschatzliste Redemittel Wahrnehmung und Interpretation GR: HB 10 S ; AH S. 175 D+E Wortschatz: Lesen Sie HB S. 147 (denken, glauben, halten, nachdenken); AH S. 180 Üb. H Montag, der 8. und Dienstag, der 9. Oktober sind unterrichtsfrei. (Columbus Day Holiday) 18 Deutsche Malerei der 20er Jahre: Wahrnehmung und Interpretation Do, 11. Okt. Wechsel- und Genitivpräpositionen (Kap. 10) + Wortschatz Lesen: 100 Deutsche Jahre: Die Deutschen und ihr Geld Teil 3-8, S (Fotokopie) Schreiben: Arbeitsblatt 3 dazu ( Hausaufgabe ) und Wortschatz (1-5 auf Arbeitsblatt 4) - Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 11 Koordinierende Konjunktionen S ; AH S A, C Vorwarnung: Der zweite Aufsatz ist am Tag 22 fällig! Deutsche Jahre: Die Deutschen und ihr Geld (Teile 3-8) Fr, 12. Okt. Koordinierende Konjunktionen (Kap.11) Lesen: Geographie der deutschsprachigen Länder (Landkarten). Bereiten Sie Arbeitsblatt 1 zur Landkarte für Ihre Gruppe vor Schreiben: Wortschatz zur Geographie 1-6 Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 11 Subordinierende Konjunktionen S ; AH S Übung B, D, E

6 20 Geographie + Dialekte der deutschsprachigen Länder Mo, 15. Okt. Subordinierende Konjunktionen (Kap. 11) Im LLARC: Video: (GE 257) Bereiten Sie Arbeitsblatt 2 und 3 Die fünf neuen Bundesländer im Sprachlabor in 2 Gruppen vor Schreiben: Wortschatz zu Bundesländern 7-12 Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! Wortschatz: HB S (denken, glauben, halten, nachdenken) Arbeitsheft am Tag 21 abgeben! 21 Die fünf neuen Bundesländer Di, 16. Okt. Video-Arbeit: Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern Arbeitsheft abgeben! Aufsatz 2 ist in der nächsten Stunde fällig! Thema: Eine Bildbeschreibung 22 Abgabe von Aufsatz 2 Do, 18. Okt. Dialekte im deutschsprachigen Raum Wiederholen: Grammatik der Kapitel 8, 10, 11, 23, 26 + Vokabeln Bringen Sie bitte Ihre Fragen zur Wiederholung am Tag 23 mit. 23 Wiederholung Fr, 19.Okt. Fragen zur Grammatik und zum Gebrauch des Wortschatzes Wiederholen Sie Grammatik, Wortschatz und Texte für die Prüfung am Tag Zweite Prüfung Mo, 22. Okt. Lesen: Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral (Fotokopie) Schreiben: Zu Böll: Wortschatzübung Nr. 1+2 S.105 1: Finden Sie viele Adjektive im Text und sortieren Sie diese nach negativen, positiven und neutralen Konnotationen 2: Schreiben Sie nun mit mindestens vier Adjektiven 4 Sätze über sich oder ihre Freunde. GR: HB 13 Adjektivendungen S ; AH S Üb. A, D, E Vorwarnung: Die zweite Fassung des zweiten Aufsatzes am Tag 29 fällig!

7 25 Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral Di, 23. Adjektivendungen (Kap. 13) Oktober Lesen Sie die Geschichte noch einmal. Schreiben: Wortschatz: Vokabelliste Nr Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 21 Adjektive als Substantive S AH (Kap. 21) S Üb. A,C 26 Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral (Fortsetzung) Do, 25. Adjektivendungen (Kap. 13) Oktober Lesen: Judith Hermann Sonja (Fotokopie) Schreiben: Wortschatz Sonja (Vokabelliste Nr. 1-5) Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB 17 Reflexivpronomen und Verben, S AH S Üb. B, C, D 27 Judith Hermann Sonja Fr, 26. Reflexivverben (Kap. 17) Oktober Lesen: Lesen Sie die Geschichte noch einmal Wortschatz: HB S (halten, anhalten, aufhalten, aufhören, stoppen, stehen bleiben) + AH S.126/G. Schreiben: Wortschatz Sonja (Vokabelliste Nr. 6-10) Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB S Reflexivverben mit Akkusativ und Dativ wiederholen Audioprogramm: AH auf S Hörverständnis Judith Hermann Sonja Mo, 29. Oktober Reflexivverben (Kap. 17) Die zweite Fassung von Aufsatz 2 ist morgen fällig! Lesen: Der Besuch der alten Dame (= AD) bis Seite 7, Zeile Einführung zum Drama: Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt Di, 30. Abgabe von Aufsatz 2, Fassung 2 Oktober Konjunktiv II (Kap. 20) Lesen: Der Besuch der alten Dame (= AD) bis Seite 15, Zeile 33 Schreiben: Wortschatz von der AD-Liste (# 1-6) Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB S AH S Übungen B-D

8 30 Der Besuch der alten Dame bis S Do, 1. Konjunktiv II (Kap. 20) November Lesen: AD bis Schreiben: Wortschatz: AD # 7-10 Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! GR: HB S AH S.146/F, G Audioprogramm: AH S Hörverständnisübungen AD bis Fr, 2. Konjunktiv II (Kap. 20) November Lesen: AD bis und HB S. 212 Höhen und Tiefen Schreiben: Wortschatz AD # Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! Im LLARC: GE 002 Erste Waldszene gelesen von Therese Giehse (Teil II, erster Text) GR: HB S AH S Üb. B, D, E, G Vorwarnung: Arbeitsheft am Tag 33 abgeben! 32 AD bis Mo, 5. Komparativ/Superlativ, Form des Adjektivs/Adverbs (Kap. 14) November Wortschatz + Höhen und Tiefen S. 212 Lesen: AD bis Schreiben: Wortschatz AD # Schreiben Sie für jedes Wort zwei Sätze! Schreiben: AH S. 31 Vergleiche Schreiben Sie einen kurzen Abschnitt mit mindestens 5 verschiedenen Komparativ/Superlativ-Konstruktionen. (morgen abgeben!) Vorwarnung: Der dritte Aufsatz ist am Tag 37 fällig! 33 AD bis S (Ende des ersten Aktes) Di, 6. Arbeitsheft abgeben! November Wiederholen: Grammatik der Kapitel 13, 14, 17, 20 wiederholen, auch Vokabeln, und bringen Sie bitte Ihre Fragen zur Wiederholung am Tag 34 mit. 34 Wiederholung für die dritte Prüfung Do, 8. Bringen Sie Ihre Fragen zur Grammatik, zum Gebrauch des Wortschatzes mit. November Wiederholen Sie Grammatik, Wortschatz und Texte für die Prüfung

9 35 Dritte Prüfung Fr, 9. November LLARC: (CD on reserve: GE 188) Szenen aus Der Besuch der alten Dame: Sehen Sie sich die erste Szene der deutschen und der senegalesischen Verfilmung an (1A+B). Schreiben: Arbeitsblatt Vergleich 1 Verfilmungen (morgen abgeben!)

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