Bildung und Vermittlung 2017/18

Transkript

1 Bildung und Vermittlung 2017/18 S Kunstbetrachtung Dauer: 1 Stunde (ohne Frühstückspause) Kosten: 0,50 Euro / Schüler M Kunstbetrachtung & kreatives Gestalten Dauer: 1,5 Stunden (ohne Frühstückspause) Kosten: 1,50 Euro / Schüler Anmeldung: Tel / L Kunstbetrachtung & vertieftes kreatives Gestalten Dauer: 3 Stunden (inkl. Frühstückspause) Kosten: 2,00 Euro / Schüler XL Kunstbetrachtung & kreatives Gestalten nach Maß Dauer: nach Absprache Kosten: nach Aufwand

2 Was lässt einen Museumsbesuch zu einem nachhaltigen Erlebnis werden? NEUGIER, ÜBERRASCHUNG, IRRITATION? Alle Gäste mitzunehmen und gemeinsam der Kunst näher zu kommen, ist unser Anliegen! In der Kunstvermittlung erleben wir oft, wie Farbe, Form, Motiv oder Thema unsere Besucher auf vielfältige Weise inspirieren. Kunstwerke können Menschen jeden Alters zu verschiedenen Haltungen und Denkweisen anregen. Am Ende einer Veranstaltung steht nicht das entschlüsselte Werk, sondern eine Vielfalt möglicher Inspirationen. Wir laden Sie ein und begleiten Sie! Auf den folgenden Seiten finden Sie unsere Angebote Bewährtes wie Neues.

3 Bildung und Vermittlung 2017/18 VORSCHULPROGRAMME... 4 PASSGENAU SCHULPROGRAMME... Klassenstufe 1... Klassenstufe 2... Klassenstufe 3... Klassenstufe 4... Klassenstufe Klassenstufe 11 und Berufs- und Fachschulen... Förderschulen FORTBILDUNGEN FÜR PÄDAGOGEN AUSSERSCHULISCHE ANGEBOTE 42

4

5

6 Vorschulprogramm Max. 15 Kinder / Gruppe Für Kinder ab 5 Jahre 4

7 5 M Uhr oder Uhr M Uhr oder Uhr SCHNUPPERTOUR ICH BIN GELB UND WER BIST DU? Unser großes Haus öffnet seine Türen für die Kleinsten. Ein Museumsrundgang lädt zum Entdecken ein. Der Weg durch die Welt der Kunst führt ins Hochgebirge. Hinter drei kleinen Türen gibt es ein Geheimnis zu lüften. Farben haben eine faszinierende Wirkung auf uns. Als Farbkleckse sind die Kinder im Museum diesem Phänomen auf der Spur. Gesehenes regt zum monochromen Gestalten an. Erstbesuch Zeichnen mit Ölpastellkreiden Farbspiele Monochromes Zeichnen und Collagieren

8 VORSCHULPROGRAMM M Uhr oder Uhr 6 M Uhr oder Uhr BLÜTENPRACHT BEI NACHT MIT DER SCHERE ZEICHNEN Ein farbenprächtiges Gemälde lädt zum Entdecken von Gartenpflanzen, Früchten und Kleintieren ein. Leuchtende Blüten werden aufs Papier gezaubert. Das fantasieanregende Zusammenspiel von Form und Farbe wird erkundet. Aus einfachen Formen entstehen mit bunten Papieren, Schere und Klebstoff reizvolle Kunstwerke. Blumenstillleben Aussprengtechnik Geometrische Formen Collage

9 VORSCHULPROGRAMM M Uhr oder Uhr 7 M Uhr oder Uhr DER TON MACHT S FARBE OLÈ! Erforschen, woraus Figuren im Museum bestehen und wie sich die Materialien anfühlen. In der Werkstatt entstehen Tonreliefs. Zupfen, Kneifen, Rollen! All das lässt Ton mit sich machen. Die Sonne glüht und die Pflastersteine leuchten rotgolden auf der Leinwand. Was hören wir unter dem orangefarbenen Himmel? Bei der Betrachtung von Stadt- und Landschaftsdarstellungen unterschiedlicher Stilrichtungen werden alle Sinne gefordert. In unserer Werkstatt wird dann das Malen mit knalligen Gouachefarben ausprobiert. Begegnung mit Plastiken Modellieren mit Ton Bitte Transportschachteln mitbringen! Stadt und Land im Bild Malen mit Gouache Kompositionsübungen

10

11

12 Schulprogramm KU Kunst DE Deutsch ETH Ethik GE Geschichte MA Mathematik RE Religion SU Sachunterricht 10

13 KLASSENSTUFE 1 M Uhr oder Uhr 11 M Uhr oder Uhr MUSEUMS-ABC KINDERÜBERRASCHUNG Ein kleiner Rundgang offenbart die Schätze des Hauses und birgt das Risiko, dass die Schulanfänger zu Museumsfans werden: Ein eiskalter Fahrstuhl, riesen große Plastiken und millionenschwere Leinwände warten auf Entdecker. Ein Sammlungs bereich wird individuell erkundet. Kind sein und für immer bleiben dürfen: diesen Wunsch erfüllen unsere Maler den Jüngsten in ihren Gemälden. Bei einem Rundgang kann entdeckt werden, wie Kinder früher lebten, womit sie ihre Zeit verbrachten und was sich seitdem verändert hat. Die Kunstwerke lassen Geschichten lebendig werden und regen dazu an, eigene Welten zu gestalten.. Erstbesuch Einführung in den Mikrokosmos Museum Zeichnen mit Kreiden und Stiften KU DE SU Für DAZ-Klassen geeignet! Annäherung Kunstrezeption Zeichnen vor dem Original Kinder in der Malerei KU DE SU ETH

14 KLASSENSTUFE 1 L Uhr FREISTIL Das kann doch jeder! Die Kinder nähern sich spielerisch expressiv gemalten Kunstwerken. Sie erleben Farbe als vielfältiges Ausdrucksmittel für Gefühle, Ideen und Fantasie. Diese Begegnung lädt zum Experimentieren ein. Kunstrezeption als Fantasiereise Experimenteller Umgang mit Farbe KU DE SU 12

15 KLASSENSTUFE 2 M Uhr oder Uhr 13 M Uhr oder Uhr NEUSEHENLAND HOW ARE YOU? Landschaftsmalerei und Naturfotografie werden inspiziert, erforscht und weiterentwickelt. Mit dem Ergebnis eines Maldiktats begeben sich die Kinder bei Wind und Wetter auf eine spannende Exkursion durch Berg und Tal, Stadt und Land. Landschaftsmalerei des 19. Jahrhunderts Zeitgenössische Fotografie Bildkomposition und Zeichnen mit Ölpastellkreiden Was erzählen uns die Porträts, denen wir im Museum begegnen? Das nonverbale Ausdrucksvermögen wird gefördert: Gesichter lesen, verschiedene Gefühle erkennen und zu Papier bringen. Assoziativ-spielerische Kunstrezeption Zeichnen mit Rötel KU DE ETH RE Auch für DAZ Klassen geeignet! KU DE ETH RE

16 KLASSENSTUFE 2 M Uhr oder Uhr 14 L Uhr DIE WEIHNACHTSGESCHICHTE WINDSTÄRKE 13 Das Warten und Hoffen hat sich gelohnt! Ausge wählte Kunstwerke vermitteln anschaulich die biblische Geschichte. Es entsteht eine weihnachtliche Gruppenarbeit. Die Schätze des Ozeans und die Kraft des Windes haben viele Maler zu eindrucksvollen Bildern inspiriert. Bei der Begegnung mit den Naturgewalten werden Erfindergeist und abenteuerliche Seemanöver lebendig, sowie Himmels- und Meeresfarben erkundet. Mit Pinsel, Farbe, Stoff und Papier entstehen maritime Collagen. Kunstwerke rund um die Geburt Jesu Zeichnen, Schneiden, Kleben KU DE SU ETH RE Wasser, Wellen, Wind und Meer Malen mit Gouache / Collage KU DE SU RE

17 KLASSENSTUFE 2 L Uhr MÄRCHEN MIX Es waren einmal ein wundersames Kunstwerk, grimmige Märchen und eine vergessliche Erzählerin, die alles durcheinanderbrachte. Doch mit Hilfe der Kinder kommt das Meiste ins Lot. Es entstehen individuelle Stabpuppen. Beim improvisierten Spiel entwickelt sich ein modernes Märchen. Assoziative Kunstrezeption Gestaltung von Stabpuppen und Improvisiertes Spiel KU DE RE ETH 15

18 KLASSENSTUFE 3 M Uhr oder Uhr 16 M Uhr oder Uhr KLEINER TIERPARK IST DAS KUNST? Tierplastiken hautnah erleben! Bronzegüsse laden ein, ihre Herstellung zu ergründen und die Formen zu erfühlen. In unserer Werkstatt entstehen kleine Freunde zum Mitnehmen. Wow! Schon so manches Kunstwerk wurde im Museum einfach übersehen. Außergewöhnliche Kunstobjekte kennen lernen und sich darauf einlassen. Ein kleines Notizheft entwickelt sich zum hilfreichen Kunstbegleiter. Formenvielfalt der Plastik Modellieren mit Ton KU DE SU Bitte Transportschachteln mitbringen! Für DAZ Klassen geeignet! Zeitgenössische Installationen Spielerisch-assoziative Methoden der Kunstrezeption KU DE

19 KLASSENSTUFE 3 L Uhr 17 L Uhr TRANSFORMER GEOMETRIE TRIFFT KUNST Von der Antike bis heute hat die Magie des menschlichen Körpers Künstler beflügelt eine Begegnung mit Skulptur und Plastik, Stechbeitel, Klöpfel und Hohleisen. In der Werkstatt entstehen drahtige Figuren. Bei der Begegnung mit Flächen, Linien, Körpern sind Köpfchen und Fantasie gefragt. Kunstwerke inspirieren die Schüler zu eigenen Geschichten. In kleinen Gruppen werden faszinierende GeoWelten erschaffen. Die menschliche Figur Experimentelles Gestalten mit Draht Themenbezogene Kunstrezeption Geschichten schreiben Assemblagen gestalten in Gruppenarbeit KU DE SU ETH RE KU DE MA ETH

20 KLASSENSTUFE 4 M Uhr oder Uhr PIXELEI Jetzt wird s pixelig! Gemeinsam entdecken wir Helden im Museum. Wie sehen sie aus? Welche besonderen Eigenschaften haben sie? Ein Bild aus über fünfhunderttausend Steinen regt an, einen eigenen Avatar aus vielen bunten Pixeln zu erfinden. Zeitgenössische Installationen Spielerisch-assoziative Methoden der Kunstrezeption KU DE 18 L Uhr KLEINE ARCHITEKTEN So ein großes Haus! Die Architektur und die Sammlungen des Hauses erkunden und bei unserem Rundgang neugierige Blicke wagen. Unter der Regie der Kinder entstehen in Gruppenarbeit kleine Museen mit Lieblingskunstwerken. Museum als Kunst- und Arbeitsort Museumsmodelle gestalten KU DE SU MA

21 KLASSENSTUFE 4 L Uhr 19 L Uhr DRUCKFRISCH OPGEWEKTE DETECTIVE Lichtscheue Kunst im Rampenlicht: Bei der Begegnung mit Grafiken wird so manches Geheimnis ihrer Herstellung gelüftet. Mit diesem Insiderwissen entstehen unter Hochdruck eigene empfindliche Originale. Ein Brief wird zum spannenden Rätsel. Die Kinder ermitteln in unserer fantastischen Niederländer sammlung. Wenn alle Ergebnisse zusammengebracht werden, kommt die große Entdeckung Einführung in Hochdrucktechniken Materialdruck Selbstständige Kunstrezeption in Teamarbeit Kooperative Spiele KU DE SU ETH RE KU DE SU

22 KLASSENSTUFE 4 L Uhr MUT ZUR FARBE Den Impressionisten auf die Leinwand geschaut! Die Wirkung von Licht und Farbe kennenlernen und den unterschiedlichen Arten des Farbauftrages nachspüren. Mit Pinsel und Gouache einer außergewöhnlichen Kunstrichtung näherkommen. Vergleichende Kunstrezeption Experimenteller Umgang mit Gouachefarben KU DE SU 20

23

24 KLASSENSTUFEN 5 10 S Uhr oder Uhr 22 M Uhr oder Uhr MIKROKOSMOS MUSEUM PHÄNOMEN FARBE Das Museum und seine Highlights aus Malerei, Grafik und Plastik entdecken. Eine Rauminstallation regt zum Schreiben eines Elfchens an. Unter der Oberfläche der Bilder liegen jahrhundertealte Geheimrezepte für kostbare Farbpigmente. Alchemistischen Spuren auf Meisterwerken folgen und das Zusammenspiel von Farbe und Maltechnik erleben. Pigmente und Bindemittel müssen fachgerecht und geduldig behandelt werden, wenn ein gemeinsames Leinwandmosaik entsteht. Erstbesuch Das Museum als Kunst- und Arbeitsort Kreatives Schreiben KU DE GE Farbherstellung und Farbwirkung Mosaikgestaltung in Gruppenarbeit KU DE GE RE ETH

25 KLASSENSTUFEN 5 10 M Uhr oder Uhr 23 M Uhr oder Uhr UNSTERBLICH REFORMATION IN FARBE Entdecken was passiert, wenn Holz, Stein oder Metall in die richtigen Hände gelangen. Eine spannende Entdeckungstour zu einzigartigen Plastiken. Mit unterhaltsamen Kunstgeschichten werden die Visionen der Künstler wieder lebendig. In der Werkstatt wird mit Ton modelliert. Tafelmalerei der Reformationszeit begegnen und vielschichtige Hintergründe zu den Alten Meistern erfahren. Christus- und Mariendarstellungen werden verführerisch, wenn Theologie Kunst trifft. Vor den Orginalen darf mit Kreiden gezeichnet werden. Plastik in Vergangenheit und Gegenwart Plastisches Gestalten Malerei der Renaissance Cranach-Werkstatt Zeichnen mit Kreiden KU DE GE RE ETH KU DE GE RE ETH Ohne künstlerische Praxis als S-Format buchbar. Ohne künstlerische Praxis als S-Format buchbar.

26 KLASSENSTUFEN 5 10 M Uhr oder Uhr 24 L Uhr MEKKA FÜR MECKERER MALOCHEN, ACKERN ODER NICHTS TUN? Kunst irritiert, provoziert, begeistert. In Gruppen herausfinden, was Kunst alles sein darf und wie Zugänge zu zeitgenössischen Positionen selbständig entwickelt werden können. Mit aktivierenden und beteiliegenden Methoden der Kunstvermittlung werden individuelle dialogische Formate an frischen Kunstwerken getestet. Was bin ich? Viele Menschen definieren sich stark über ihr Arbeitsfeld. Wie war es früher? Wie ist es heute? Wir betrachten fast vergessene Berufe auf alten Gemälden. In Gruppen nähern wir uns dem Thema anhand von Kunstwerken und positionieren uns künstlerisch. Zeitgenössische Kunst Kunstgespräche Thematische Darstellung von Arbeit früher & heute Zeichnen, bauen oder schreiben KU DE ETH KU ETH WTH DE GE

27 KLASSENSTUFEN 5 10 L Uhr ALLES AUF PAPIER Druckgrafische Kunstwerke haben sich an ihr Schattendasein im Museum gewöhnt. Die lichtempfindlichen Originale erzählen viel von mühevollen Druckprozessen und dem reichen Erfahrungsschatz der Künstler. Beim Drucken können aktuelle Unterrichtsinhalte in die künstlerische Praxis einbezogen werden. Grafik Hochdruckverfahren Druckwerkstatt mit Linol- oder Holzschnitt KU DE GE Auch ohne Praxis als S-Format buchbar. 25

28

29

30 KLASSENSTUFEN 11 UND 12 S Uhr oder Uhr 28 S Uhr oder Uhr KUNST IN ECKEN UND NISCHEN NEO RAUCH UND KUNST AUS LEIPZIG Begegnung mit dem Unerwarteten: In Treppenhäusern und Höfen, auf Terrassen und neben Werken Alter Meister. Zufall oder Plan? Denk- und Arbeitsweisen von Künstlern in Form von Installation, Videokunst und künstlerischer Fotografie kennenlernen. Künstlerpositionen, Sammlerleidenschaften und das Zusammenspiel von Kunst und Gesellschaft prägen Leipzigs Ruf als Kunstmetropole. Neben Neo Rauch und dem Dreigestirn Heisig, Mattheuer und Tübke sind auch junge Absolventen der Leipziger Hochschule international präsent. Wir laden ein, die Magie der Leipziger Schule zu erleben. Formen zeitgenössischer Kunst KU DE GE ETH Künstlerische Positionen in der DDR Zeitgenössische Kunst in Leipzig KU DE GE ETH

31 KLASSENSTUFEN 11 UND 12 S Uhr oder Uhr 29 M Uhr oder Uhr VERRÜCKT NACH KLINGER IM EX Malerei, Grafik, Skulptur der Leipziger Künstler Max Klinger fühlte sich in vielen Gattungen der Kunst zu Hause. Die weltweit größte Sammlung seiner Werke präsentiert sich monumental. Klingers Belesenheit, Musikbegeisterung und seine Wege zum Gesamtkunstwerk wirken fesselnd, erstaunlich, genial. Die Entdeckung des Lichts, die Erweiterung der Wahrnehmung auf der Leinwand sind bis heute faszinierend. An Werken der Schule von Barbizon und der Meister des deutschen Impressionismus wird der künstlerische Aufbruch deutlich. Wenig später öffneten die deutschen Expressionisten dem Ausdruck und der Farbe neue Dimensionen. Max Klinger und die Kunst um 1900 Einführung in die Klassische Moderne KU RE GE DE ETH KU DE GE

32 BERUFS- UND FACHSCHULEN Wir bieten Ihnen verschiedene Veranstaltungsformate. Sie können das Museum auf eigene Faust erkunden oder Sie wählen Themen aus unserem Angebot für Schulklassen aus, die wir dann an die fachliche Ausrichtung ihrer SchülerInnen anpassen. Auch die Planung eines individuellen Formates zu ihrem Wunschthema stimmen wir gerne mit Ihnen ab. Unsere Wechselausstellungen können selbständig oder mit Begleitung gebucht und besucht werden. 30

33

34 FÖRDERSCHULEN Die Veranstaltungen wurden in enger Abstimmung mit Förderschulen und ihren LehrerInnen entwickelt und können an Alter und Fähigkeiten der Schüler angepasst werden. Kontaktieren Sie uns! Der Besuch für Förderschulen ist kostenfrei. Die Gebühren werden vom Neuen Leipziger Kunstverein e. V. getragen. Für inhaltliche Absprachen setzen Sie sich bitte mit den Kunstvermittlerinnen in Verbindung: Hermine Brietzel 03 41/ Kirsten Huwig 03 41/

35 FÖRDERSCHULEN M Uhr 33 M Uhr GEMEINSAM SEHEN WIR MEHR GESICHT ZEIGEN! Durch hohe Räume flanieren, mit großen Fahrstühlen reisen und die verschiedenen Bereiche des Museums erkunden. Auf einer großen Zeichnung werden die ersten Eindrücke festgehalten, denn gemeinsam sehen wir mehr. Bei der Begegnung mit Porträts wird versucht, die Gesichter zu lesen und verschiedene Gefühle zu erkennen. Im Anschluss werden Emotionen zu Papier gebracht. Erstbesuch Zeichnen mit verschiedenen Stiften Spielerischer Umgang mit Mimik Alte Meister Experimenteller Umgang mit Stiften

36 FÖRDERSCHULEN M Uhr KOPF HOCH! Mitten im Museum in den Himmel schauen. Hier wachsen Gebäude in die Luft und geometrische Formen schweben durch das All. Aus einfachen Formen entstehen mit farbigen Papieren, Schere und Klebstoff fantasievolle Kunstwerke. Zeitgenössische Malerei Spielerischer Umgang mit geometrischen Formen Collage 34 M Uhr MATERIALMIX Während des Museumsbesuchs druckgrafische Werke entdecken und dabei die Arbeitsweisen der Künstler erkunden. Druckstöcke, Werkzeuge sowie verschiedene Materialien erfühlen. Danach durch Reißen, Schneiden und Kleben eigene Kunstwerke gestalten und drucken. Grafik Einführung in eine Hochdrucktechnik Druckwerkstatt mit Materialdruck

37 35 Die Veranstaltungen wurden in enger Abstimmung mit Förderschulen und ihren Lehrern entwickelt und können an Alter und Fähigkeiten der Schüler angepasst werden. Kontaktieren Sie uns! Der Besuch für Förderschulen ist kostenfrei. Die Gebühren werden vom Neuen Leipziger Kunstverein e. V. getragen.

38

39 PASSGENAU Nichts Passendes gefunden? Horte, Ganztagsschulen, Arbeitsgemeinschaften, DAZ Klassen und andere Gruppen beraten wir gern und erarbeiten mit Ihnen gemeinsam ein Programm, das an Ihre Unterrichtsinhalte und Bedarfe in Theorie und Praxis angepasst wird. Sprechen Sie uns an! Hermine Brietzel 03 41/ Kirsten Huwig 03 41/

40 Fortbildung für Pädagogen Als außerschulischer Lernort hält das Museum vielseitige Möglichkeiten für Sie bereit, die Ihnen auf unseren Fortbildungen vorgestellt werden. Spezifische Weiterbildungen für einzelne Schularten sind ebenso möglich wie individuelle Veran staltungen für Ihr Kollegium. 38

41 39 Wir bieten unter anderem regelmäßig: VON MEISTER FRANCKE BIS NEO RAUCH DIE AUSSTELLUNG Bei einem Rundgang werden das Haus, die Sammlungen und die Vielzahl der kunstspädagogischen Angebote der Bildung und Vermittlung sowie die Studios kurz vorgestellt. Zu ausgewählten Wechselausstellungen bieten wir einen Rundgang mit Einführung in die Thematik und Vorstellung unserer Programme zur Ausstellung an. Sie erhalten Anregungen zur Einbindung in verschiedene Unterrichtsinhalte.

42

43

44 Außerschulische Angebote 42 Themen, Termine und weitere Informationen auf emdebeka fämili Die Familienführung am 1. Sonntag des Monats emdebeka 4+ Rundgang mit Werkstatt am 2., 3., 4. Sonntag des Monats Test your English Öffentliche Führung in englischer Sprache mit Schülern der Leipzig International School startup Kunstvermittlung mit Studierenden der Fachrichtung Museologie der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig

45 Öffentliche Führungen durch die Sammlung oder aktuelle Ausstellung für alle Interessierten (fast) jeden Mittwoch 18 Uhr und jeden Sonntag 11 Uhr 50 Lux Öffentliche Führung zu einem Thema der Graphischen Sammlungen Spezial Öffentliche Gespräche, Vorträge, Lesungen, Führungen und mehr zu den Ausstellungen Seniorenführung Öffentliche Führung durch die Sammlung oder aktuelle Ausstellung für die Generation Kunststückchen Öffentliche Führung durch die Sammlung oder aktuelle Ausstellung für die Generation 60plus mit anschließender Bewirtung im Museumscafé Michaelis Angekommen im Museum Ein transkulturelles Begegnungsformat in Kooperation mit dem Leipziger Projekt Angekommen. Raum für Gespräche mit Bildern. Sprich mit mir! Ein Sprachtandem für Frauen in Kooperation mit der Frauenkultur Leipzig, Soziokulturelles Zentrum

46 AUSSTELLUNGEN 2017/18 MAX KLINGER MARKUS LÜPERTZ zeitgenössische Kunst bis 24. September 2017 AYŞE ERKMEN & MONA HATOUM Displacements/Entortungen 18. November 2017 bis 18. Februar 2018 DIE KÜNSTLER IN DER FREMDE Werke aus der Graphischen Sammlung 24. August bis 9. November 2017 Kunstpreis der Leipziger Volkszeitung 2017 BENEDIKT LEONHARDT 2. Dezember 2017 bis Februar 2018 Informationen zu den Ausstellungen 2018 finden Sie unter

47

48 Partner Neuer Leipziger Kunstverein e. V. Förderer des Museums der bildenden Künste Leipzig e. V. Maximilian Speck von Sternburg Stiftung Impressum Museum der bildenden Künste Leipzig Einrichtung der Stadt Leipzig Katharinenstraße Leipzig Stand: Juli 2017 Museum der bildenden Künste Leipzig VG Bild-Kunst Bonn, 2017 (Henriette Grahnert) Fotos: Thomas Rötting, PUNCTUM/Alexander Schmidt Druck: FRITSCH Druck GmbH, Leipzig

49

50 Museum der bildenden Künste Leipzig Katharinenstraße 10, Leipzig Beratung und Anmeldung Tel / Sollten Sie Ihre Gruppe selbständig führen wollen, ist ebenfalls eine Anmeldung erforderlich. Nur so können wir garantieren, dass die von Ihnen gewählten Ausstellungsräume zugänglich sind. Stornierung Veranstaltungstermine, die Sie nicht wahrnehmen können, bitten wir unbedingt telefonisch unter 03 41/ abzusagen. Vielen Dank! Anreise Das Museum liegt im Stadtzentrum nur wenige Gehminuten vom Hauptbahnhof entfernt. Sollten Sie außerhalb der regulären Öffnungszeiten kommen, warten Sie bitte vor dem Haupteingang Katharinenstraße 10 Sie werden dort abgeholt. Museumscafé Michaelis Gerne bewirtet unser Museumscafé Sie und Ihre Gruppe nach den Veranstaltungen. Tel / Öffnungszeiten Di, Do So Uhr, Mi Uhr Mo geschlossen, Feiertage Uhr Bis zum vollendeten 19. Lebensjahr Einritt frei!