MAS Pädagogische Hochschule Zürich Bildungsmanagement und MAS Pädagogische Hochschule Zürich Bildungsinnovation gemeinsames Diplomstudium

Transkript

1 Studienplan MAS Pädagogische Hochschule Zürich Bildungsmanagement und MAS Pädagogische Hochschule Zürich Bildungsinnovation gemeinsames Diplomstudium Gestützt auf 2 Abs. 1 Diplomreglement zum Master of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Zürich in Bildungsmanagement sowie zum Master of Advanced Studies Pädagogische Hochschule Zürich in Bildungsinnovation vom 19. Dezember 2012 erlässt das Prorektorat Weiterbildung und Forschung den nachfolgenden Studienplan für das MAS-Diplomstudium: 1 Studienaufbau und Grundlagen Das Diplomstudium besteht aus 2 Diplommodulen zu je 1.5 Kreditpunkten nach dem European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS-Punkte) und dem Verfassen der MAS-Arbeit zu 15 ECTS-Punkten; es erstreckt sich über maximal 20 Monate. Der Studienplan beschreibt die 2 Diplommodule mit 7 kleineren Präsenzeinheiten und der Selbstlernzeit, welche den Prozess zur MAS-Arbeit strukturieren und begleiten. Die Module werden verteilt auf die gesamte Studiendauer durchgeführt. Das Verfassen der MAS-Arbeit (15 ECTS-Punkte) unterliegt der eigenständigen Verantwortung der Teilnehmenden; die dafür geltenden Vorgaben sind im Diplomreglement sowie in speziellen Merkblättern geregelt. 2 Übersicht über die Inhalte und Kreditpunkte ECTS-Punkte der Module Modul 1: Grundlagen Erstellen einer MAS-Arbeit / MAS-Arbeitsskizze und Disposition / Grundlagen und Regeln Wissenschaftlichen Arbeitens 1.5 ECTS-Punkte Modul 2: Prozesssteuerung MAS-Arbeit / Integration Gesamtstudium / Präsentation der MAS-Arbeit in der Peer Gruppe 1.5 ECTS-Punkte 3 Kreditpunkte, Workload in Stunden, Präsenzunterricht in Tagen / Stunden Die Module beinhalten folgenden Workload (Ah) und Präsenzunterricht für die Teilnehmenden sowie folgende Vergabe der Kreditpunkte: Modul 1: 1.5 ECTS 45 Ah Insgesamt 3 Präsenztage/22 Präsenz-h Modul 2: 1.5 ECTS 45 Ah Insgesamt 3 Präsenztage/22 Präsenz-h Total 3 ECTS 90 Ah 6 Präsenztage/44 Präsenz-h 4 Qualifikationsziele und Inhalte der Module Allgemeines: Beide Diplommodule haben zum Ziel die Studierenden beim Erstellen ihrer MAS-Arbeit zu unterstützen. Einerseits dienen sie der Strukturierung und Begleitung des Erarbeitungsprozesses und andererseits ermöglichen sie die Zusammenführung und Schlussfolgerungen der in den einzelnen CAS erworbenen Studieninhalte. Prorektorat WB & F PH Zürich Seite 1/5

2 Modul 1: Erstellen einer MAS-Arbeit / MAS-Arbeitsskizze und Disposition / Grundlagen und Regeln wissenschaftlichen Arbeitens Modul 1, Teil 1 (Eingangsgespräche und Kickoff, 1 Tag) - Der Studiengang ist in seinen formalen und inhaltlichen Aspekten bekannt. - Die Studierenden haben sich bereit erklärt, dass ihre MAS-Arbeit mittels der Plagiatssoftware turnitin einer Endprüfung unterzogen wird. - Die gegenseitigen Erwartungen (Studiengangsteam / Studierende) sind geklärt. - Impulse zur Klärung des eigenen Themas, der eigenen Fragestellung und des Zugangs für die MAS-Arbeit wurden vermittelt. - Eine Einführung in die Nutzung und Bedienung von Datenbanken und Bibliotheken hat stattgefunden, erste Schritte in der Recherche-Arbeit sind bekannt. - Hinweise und Vorgehensweisen für wissenschaftliches Lesen und strukturiertes Verarbeiten von relevanter Literatur sind vermittelt. - Erste Stichworte zur MAS-Arbeitsskizze sind notiert. - Die nächsten Schritte im Prozess der Themenfindung und -eingabe sind bekannt. - Die Handhabung von ILIAS-Plattform, VPN-Client, PH- -Adresse ist geklärt. - Das Lernforum der PHZH mit seinen unterstützenden Angeboten ist vorgestellt. - Aufbau des Studiengangs - Gegenseitige Erwartungen, Arbeitsaufwand - Rückblick auf Studien-Bausteine, roter Faden, Hauptinteresse, mögliche Themen - Eine "gute" Fragestellung finden - Literatur suchen, sichten und verarbeiten - Administration, Organisation (ILIAS, VPN, etc.) und Hilfsmittel Selbstlernzeit : - Erarbeitung der MAS-Arbeitsskizze (Eingrenzen des Themas, Schärfung von Fragestellung und möglichem Vorgehen) - Recherchearbeit (2 Artikel zum Thema finden) - Text lesen zum Wissenschaftlichen Arbeiten als Vorbereitung für Modul1, Teil 2 Modul 1, Teil 2 (Wissenschaftliches Arbeiten, 1.5 Tage) - Das Thema der MAS-Arbeit ist durch zielgerichtete Fragen weiterentwickelt, eingegrenzt und strukturiert. - Wesentliche Kriterien für wissenschaftliches Vorgehen und Schreiben sind verstanden. - Die nächsten Schritte im Studien-Verlauf sind geklärt. - Wissenschaftlichkeit was bedeutet das im Rahmen des MAS-Diplomstudiums? - Was heisst wissenschaftliches Arbeiten? Wesentliche Kriterien aufgrund der Lektüre eines Textes. - Die SSPS-Methode Einführung (Sammeln, Sortieren, Prüfen, Segmentieren) - Erfahrungsbericht zum wissenschaftlichen Arbeiten - Weiterarbeit mit der SSPS-Methode - Erstellen einer ersten Disposition für die MAS-Arbeit Prorektorat WB & F PH Zürich Seite 2/5

3 - Text lesen zur Diskussion von qualitativer und quantitativer Forschung als Vorbereitung für Modul 1, Teil 3 Modul 1, Teil 3 (Methodenvertiefung, 0.5 Tage) - Verschiedene Zugänge und Methoden sozialwissenschaftlicher Forschung sind in ihren Grundzügen bekannt. - Mit der Übertragung dieser Kenntnisse auf die eigene MAS-Arbeit haben sich die Forschungsfrage und die Herangehensweise weiter verdichtet. - Das weitere Vorgehen ist konkretisiert. - Qualitative und quantitative Zugänge und Methoden der Sozialforschung - Weiterarbeit an der Disposition (methodisches Vorgehen begründen und beschreiben können; Fragestellung / Hypothesen ausformulieren) - Recherchieren, lesen, verstehen und zusammenfassen - Vorbereitung eines Statusberichts - Textauszüge für die Überprüfung mit der Plagiatssoftware erarbeiten Modul 2: Prozesssteuerung MAS-Arbeit /Integration Gesamtstudium Modul 2, Teil 1 (Coaching-Nachmittag, 0.5 Tage): - Im Austausch mit den Studiengefährt/innen und dem Studiengangsteam ist der eigene Projektstand reflektiert, Fragen sind geklärt. - Die Handhabung der Plagiatssoftware turn-it-in ist eingeführt. - Die nächsten Schritte der MAS-Arbeit und des Diplomstudiums sind bekannt. - Statusbericht: Gegenseitiger Austausch über Disposition inkl. Zeitplan, Start Zusammenarbeit mit Betreuungsperson, Stand Literatur-Recherche, Lektüre, Herausforderungen Fragestellungen/Hypothesen: Was hat sich aufgrund der Lektüre verändert? - Erste Ansätze/Vorstellungen im Methoden-Teil: Beschrieb des eigenen Forschungsansatzes - Die Plagiatssoftware turn-it-in: Sinn und Zweck, Vorgehensweise - Ausblick auf die Arbeiten in den kommenden Monaten bis zum nächsten Modulteil - Textbeispiel auf ILIAS stellen und Textausschnitte innerhalb der eigenen Lerngruppe gegen lesen und ein Feedback dafür vorbereiten - Recherchieren, lesen, verstehen und zusammenfassen - Statusbericht vorbereiten Modul 2, Teil 2 (Coaching-Nachmittag, 0.5 Tage): - Im Austausch mit den Studiengefährt/innen und dem Studiengangsteam ist der eigene Projektstand reflektiert und Fragen sind geklärt. - Die eigene Text-Produktion ist mit der Plagiatssoftware turn-it-in kritisch reflektiert. - Feedbacks zur Textproduktion der Kolleginnen und Kollegen sind gegeben und empfangen. Prorektorat WB & F PH Zürich Seite 3/5

4 - Die nächsten Schritte der MAS-Arbeit und des Diplomstudiums sind bekannt. - Allgemeine Informationen zum Diplomstudium - Statusbericht MAS-Arbeit: Gegenseitiger Austausch über Stand der Arbeit, Zusammenarbeit mit Betreuungsperson, Herausforderungen, Fragen - Text-Auszüge mit der Plagiatssoftware turn-it-in überprüfen, diskutieren, optimieren - Text-Auszüge innerhalb der Lerngruppe lesen und gegenseitig Feedback geben - Ausblick auf die Arbeitenden in den kommenden Monaten bis zum nächsten Modulteil - Individuelle Beratung Selbstlernzeit - Rückschau auf das Gesamtstudium halten rote Fäden, Verdichtungen? - Inhalte und Wissen aus den absolvierten CAS auffrischen; eine Auswahl an Büchern und Artikeln bestimmen (dient zur Vorbereitung des Mindmaps für das Prüfungskolloquium). Modul 2, Teil 3 (Integration Gesamtstudium, 1 Tag) - Das erworbene Wissen des Gesamtstudiums ist praxisorientiert in beispielhaften Anwendungen (Arbeit mit Fällen) ad hoc überprüft und punktuell zusammengeführt. - Fallbearbeitung 1: Bildungsmanager/in und Bildungsinnovator/in sein - Fallbearbeitung 2: CAS-spezifische Fragestellung: Fall aus dem Bereich Bildung und Gesellschaft und/oder Fall aus dem Bereich Management - Rückblick auf das Diplomstudium halten, Notizen machen, Thesen bilden und erste Skizzen für zentrale Stränge des Studiums und deren Verbindungen erstellen Modul 2, Teil 4 (Integration Gesamtstudium, 0.5 Tage) - Inhalt, Ablauf und Vorbereitungsarbeiten des Abschluss-Kolloquiums sind bekannt. - Die ersten Skizzen zum Mindmap (als Grundlage des Kolloquiums) haben an Kontur und Schärfe gewonnen. - Der Stand der eigenen MAS-Arbeit ist im Peer-Coaching skizziert, Fragen sind geklärt. - Informationen zum Kolloquium (Inhalt, Ablauf, Vorbereitung) - Erste Skizzen zum Mindmap - Peer-Coaching MAS-Arbeit - Präsentation, die auch für Externe verwendet werden kann, vorbereiten (inkl. Fragen zur Diskussion) Modul 2, Teil 5 (Präsentationsnachmittag, 0.5 Tage) - Die MAS-Arbeit ist in ihren Hauptaussagen zusammengefasst. - Eine anschauliche Präsentation ermöglicht einen zusammenfassenden Einblick für die Prorektorat WB & F PH Zürich Seite 4/5

5 Zuhörenden und eine angeregte Diskussion anhand vorbereiteter Fragen der Autorin oder des Autors - Kurz-Präsentation & Diskussion der MAS-Arbeiten - Antworten auf die gestellten Fragen vom Präsentationsnachmittag erarbeiten - Neue Erkenntnisse aus der Präsentation in die MAS-Arbeit aufnehmen - Vorbereitung des Prüfungskolloquiums 5 Präsenzpflicht Das Diplomstudium umfasst insgesamt 6 Präsenztage oder 44 Präsenzstunden. Für die Präsenzpflicht gilt 22 Abs. 1 und 2 der Weisung zu Weiterbildungsveranstaltungen der Pädagogischen Hochschule Zürich. Die in der Weisung geforderte Präsenz von 80% ist in beiden Modulen einzeln sowie im gesamten Diplomstudium zu erbringen. Verpasste Inhalte sind selbständig nachzuholen. Bei einer Absenz von einem halben Tag oder mehr pro Modul kann die Studiengangsleitung eine Kompensationsleistung einfordern. 6 Bestehensnorm Folgende Qualifikationselemente und Bestätigungen sind für den MAS-Abschluss insgesamt erforderlich (die Punkte b) bis e) betreffen das hier beschriebene Diplomstudium): a) Drei abgeschlossene ZLG/CAS; wer mit den ZLG/CAS weniger als 42 ECTS- Punkte erwirbt, muss zusätzliche Weiterbildungsmodule besuchen, um die fehlende Anzahl Punkte zu erreichen ( 5 Abs. 2 und 3 Diplomreglement); b) Bestätigung der Präsenz an den Modulen des Diplomstudiums gemäss 5; c) Erfüllen der Aufträge aus der Selbstlernzeit; d) Bestehen der MAS-Arbeit; e) Bestehen des Prüfungskolloquiums. 7 Anrechnung von Vorleistungen Das Diplomstudium ist vollständig zu absolvieren. Eine Anrechnung von Vorleistungen ist nicht möglich. 8 Inkrafttreten Dieser Studienplan tritt auf den 30. Oktober 2014 in Kraft. Zürich, 1. Oktober 2014 Die Prorektorin Weiterbildung und Forschung Prof. Dr. Sabina Larcher Klee Prorektorat WB & F PH Zürich Seite 5/5