Muster. Mitglieder der Elternvertretung. Mitglieder der Schülervertretung. Klassensprecher/in. Tagebuchordner/in. Schule

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Katarina Kurzmann
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1 Schule Schuljahr lasse lassenlehrer/in Stellvertreter/in Schulleiter/in Mitglieder der lternvertretung Mitglieder der Schülervertretung lassensprecher/in Tagebuchordner/in

2 Fachlehrer/innen in der lasse Fach Fächerverbund Abk. Wochenstunden Soll 1.HJ 2.HJ Name der Lehrkraft Signum Religion, evangelisch Religion, katholisch thik Deutsch nglisch Französisch Mathematik evr kr th D F M - 2 -

3 Fächer, die mit Schüler/innen anderer lassen zusammen unterrichtet werden Fach Fächerverbund mit lasse Fachlehrer/in intrag im B der lasse Arbeitsgemeinschaften / wahlfreier nterricht Fach Fächerverbund Fachlehrer/in Thema Teilnehmerzahl aus dieser lasse Tag Std. Ort - 3 -

4 Bücherausgabe Buch (Nr)*

5 Bücherausgabe Buch (Nr)*

6 Notizen - 6 -

7 Verzeichnis der in der lasse eingeführten Schulbücher und Lektüren Buch- Nr. Fach Titel Verlag begonnen am (nur für Lektüren) - 7 -

8 Arbeitsgemeinschaften, wahlfreier nterricht Fach Lehrer/in

9 Arbeitsgemeinschaften, wahlfreier nterricht Fach Lehrer/in

10 Übersicht über die schriftlichen Arbeiten im 1. Halbjahr (Datum und Wochentag der Arbeit eintragen) Fach Fächerverbund Mindestzahl der lassenarbeiten -Woche von bis

11 Übersicht über die schriftlichen Arbeiten im 1. Halbjahr (Datum und Wochentag der Arbeit eintragen) -Woche von bis

12 Übersicht über die schriftlichen Arbeiten im 2. Halbjahr (Datum und Wochentag der Arbeit eintragen) Fach Fächerverbund Mindestzahl der lassenarbeiten -Woche von bis

13 Übersicht über die schriftlichen Arbeiten im 2. Halbjahr (Datum und Wochentag der Arbeit eintragen) -Woche von bis

14 Bericht Bildungsstandards Fachkompetenz - Inhalt - Themen Methodenkompetenz soziale ompetenz Signum Datum Fach/ urs

15 Bericht Bildungsstandards Fachkompetenz - Inhalt - Themen Methodenkompetenz soziale ompetenz Signum Datum Fach/ urs

16 Bericht Bildungsstandards Fachkompetenz - Inhalt - Themen Methodenkompetenz soziale ompetenz Signum Datum Fach/ urs

17 Bericht Bildungsstandards Fachkompetenz - Inhalt - Themen Methodenkompetenz soziale ompetenz Signum Datum Fach/ urs

18 Schüler/innenverzeichnis (1-20) Nr. Name, Vorname Bemerkung Geboren onfess. Zugang Abgang

19 Nr

20 (1-20) W 1 Raum für COACHING-GSPRÄCH - Datum des Gesprächs - Rückgabe der Dokumentation Lernentwicklungen Wochenaufgaben

21 W

22 (1-20) W 1 Raum für COACHING-GSPRÄCH - Datum des Gesprächs - Rückgabe der Dokumentation Lernentwicklungen Wochenaufgaben

23 W

24 Woche Anzahl der Fehltage je nterrichtswoche (1-20)

25 Anzahl der Fehltage je nterrichtswoche (=entschuldigt; =krank; =unentschuldigt) Nr. Woche Summe 1. HJ Summe 2.HJ

26 Schüler/innenverzeichnis (21-40) Nr. Name, Vorname Bemerkung Geboren onfess. Zugang Abgang

27 Nr

28 (21-40) W 21 Raum für COACHING-GSPRÄCH - Datum des Gesprächs - Rückgabe der Dokumentation Lernentwicklungen Wochenaufgaben

29 W

30 (21-40) W 21 Raum für COACHING-GSPRÄCH - Datum des Gesprächs - Rückgabe der Dokumentation Lernentwicklungen Wochenaufgaben

31 W

32 Woche Anzahl der Fehltage je nterrichtswoche (21-40)

33 Anzahl der Fehltage je nterrichtswoche (=entschuldigt; =krank; =unentschuldigt) Nr. Woche Summe 1. HJ Summe 2.HJ

34 Chronik der lasse Wandertage, lassenfahrten, lternsprechtage, besondere reignisse etc

35 - 35 -

36 Stundenberichte der nterrichtswoche Std. 1. Fach Fächerverb. Lehrer/ in Inhalt - Lernthema (Bei Bedarf Zeilen teilen) Gruppe/urs L Gruppe/urs L Gruppe/urs Montag Dienstag Mittwoch

37 lassenbuch lassendienst Aufgabe Versäumnisse Bemerkungen 1. Montag, Dienstag, Mittwoch,

38 Stundenberichte der nterrichtswoche Std. 1. Fach Fächerverb. Lehrer/ in Inhalt - Lernthema (Bei Bedarf Zeilen teilen) Gruppe/urs L Gruppe/urs L Gruppe/urs Donnerstag Freitag Samstag

39 lassenbuch lassendienst Aufgabe Versäumnisse Bemerkungen 1. Donnerstag, Freitag, Samstag, Datum, lassenlehrer/in Datum, Schulleiter/in

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