Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Geschichtstest Die "große griechische Kolonisation" und ihre Folgen

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Geschichtstest Die "große griechische Kolonisation" und ihre Folgen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 SCHOOL-SCOUT Test: Griechische Kolonisation Seite 4 von 17 Aufgaben DIE GROSSE GRIECHIS CHE K O LO N ISA TIO N M1 Karte der griechischen Siedlungsbewegungen. Rot: 1. Kolonisierungswelle (8. Jhd.); schwarz:. Kolonisierungswelle (ca. 7 Jhd.) und grün: 3. Kolonisierungswelle (ca. 6 Jhd.). (Quelle: 1. Was ist eine Kolonie?. Auf der Karte M1 sind die Kolonisierungswege im antiken Griechenland dargestellt. a. Trage die folgenden Namen neben die jeweiligen auf der Karte ein. Syrakusei (Syrakus), Olbia, Kyrene, Emporion, Massalia, Nizza, Neapolis, Korfu, Athen, Milet, Korinth, Naukratis, Byzantion, Aléria (Alalia) b. Die Karte M1 zeigt wichtige Mutterstädte. Nenne mindestens. c. Beschreibe die Zielrichtungen der einzelnen Kolonialisierungswellen. Trage deine Ergebnisse in die Tabelle ein. Besiedlung um 760 v. Chr. Ausbreitung griechischer Siedlungen im 8. Jhd. Ausbreitung griechischer Siedlungen im 7. und 6. Jhd.

3 SCHOOL-SCOUT Test: Griechische Kolonisation Seite 6 von 17 HA N DEL, SEEFA HRT UN D SK LA VEN 7. M Griechisches Handelsschiff (commons.wikimedia.org / gemeinfrei) und das Schwarze Meer. Warum betrieben die Griechen vor allem Seehandel (M)? 8. Nenne mindestens zwei der für Griechenland bedeutendsten Handelshäfen. 9. Wie fanden Seefahrer im Altertum den richtigen Weg? A Mit Hilfe von Seekarten B Mit Hilfe von Sternen am Himmel C Mit Hilfe der Navigation D Durch akustische Signale und Leuchttürme 10. Transportiert wurden die Waren mit dem Schiff. Beschreibe M1. Begründe, wo sich nach deiner Meinung die Vorderseite des Schiffes befindet. 11. Erläutere an einem Beispiel, woher wir einige unserer Kenntnisse über die Schifffahrt und den Handel der Griechen haben. 1. Mit welchen Gefahren hatten die Seefahrer zu kämpfen? 13. Was hatten die griechischen Schiffe geladen? 14. Nenne die Herkunftsorte der ausländischen Handelswaren. 15. Gehandelt wurde auch mit Sklaven aus den Kolonien. Erkläre. 16. Wie nennt man die aus Ton hergestellten Gefäße, mit denen die Händler und Kaufleute ihre Waren transportierten? Die Gefäße wurden häufig verziert. Was wurde dargestellt? 17. Was liegt hinter hell unterlegten Planken in der Mitte des Schiffes (M)?

4 SCHOOL-SCOUT Test: Griechische Kolonisation Seite 17 von 17 Erwartungshorizont Name: Aufgabe 1 6: 1 Begri ff Kolonie defi niere n. 4 a) Städtename n auf de r Ka rte eintrage n. b) Mutte rs tädte ne nnen. c) Besiedlungswellen mi t Hilfe de r Ka rte e rläute rn. d) Heuti ge Na men von einzelnen Kolonien be nennen. 8 3 Ve rhäl tnis zwische n Mutte r- und Tochte rs tädten e rläute rn. 6 4 Gründe für die Aus wande rung be nennen. 6 5 Rolle des Orakels für die Auswande rung e rklären. 4 6 Die Be deutung des Bildes Frös che um den Tei ch konte xtsensi ti v e rs chlie ßen. 6 Summe inhaltliche Leistung Aufgabe 1 6: 40 Aufgabe 7 19: 7 Gründe für das Aufkommen des Seehandels entwi ckeln. 4 8 bede utende Ha ndelshäfen be nennen. 9 Na viga tion als Orientie rung auf See Bildbeschreibung eines Handelsschiffes Bedeutung a rchäol ogis che r Funde e rkenne n/schi ffs fund von Uluburum. 4 1 Gefahre n de r Sees chi fffahrt bene nnen. 13 Transportgüte r de r Handelsschiffe aufzählen. 14 He rkunftsorte von Handelswa ren aufzählen (Grundla ge Ka rte ). 15 Die Be deutung des Skla venhandels im Zusamme nhang de r Kolonisa tion e rklä ren e rs chlie ßen. 17 Anhand von M e rkennen, wo Wa ren gelage rt wurden. 18 Das Kriegss chi ff Trie re bes chreiben und Be deutung e rläute rn. 4 Zusammenhang zwischen 19 6 e rs chlie ßen. Summe inhaltliche Leistung Aufgabe 7 19: 44 Aufgabe 0 1: 0 inte rpre tie rend e rs chlie ßen. 8 1 Kri tis che Auseinande rse tzung mi t den Aus wi rkunge n de r Kolonialisierung. 8 Summe inhaltliche Leistung Aufgabe 0-1: 16 Punktzahl: von 100 möglichen n Note:

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