Ein.Blick APS. Programm 2015/2016 Fort-/Weiterbildung. ph-linz.at

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1 Ein.Blick Programm 2015/2016 Fort-/Weiterbildung ph-linz.at APS

2 WIR FÜR SIE Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz A BSeminarraum BS03 C DInstitut für Fortund Weiterbildung Seminarraum DS01 Rektorat Mag. Franz Keplinger, Rektor Mag. Berta Leeb, Vizerektorin Dr. Alfred Klampfer, Vizerektor Institut für Fort- und Weiterbildung Salesianumweg 5b, 4020 Linz Institutsleiterin Mag. Elisabeth Steininger Bereichsleiter/innen Christa Forstner, MBA MSc Elementarpädagogik Dr. Thomas Schlager-Weidinger Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Bildung Haupteingang E PVS Das Institut für Fort- und Weiterbildung befindet sich im Gebäude D, ebenso der Seminarraum DS01. Unseren Seminarraum BS03 finden Sie im Gebäude B. Gebäude A Gebäude C Gebäude E Hauptgebäude Hochschule Rektorat Adalbert Stifter Praxishauptschule NMS Adalbert Stifter Praxisvolksschule Kapuzinerstraße 51 Gebäude B Gebäude D Institut für Medienpädagogik, IKT und E-Learning Institut für Fort- und Weiterbildung Z.I.M.T. Im Bereich der Pädagogischen Hochschule steht eine begrenzte Anzahl von kostenpflichtigen Parkplätzen zur Verfügung. Ermäßigte Tickets sind an der Portierloge beim Haupteingang erhältlich. Sekretariat Tel. 0732/ Fax 0732/ DW 1190 Maria Grasböck DW 4660 Daniela Höll DW 1181 Elisabeth Haudum DW 1180 Tobias Wolfinger DW 1185 Masterstudien, Hochschullehrgänge, Lehrgänge Anita Ganser DW 4656 Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654 Web: fwb.ph-linz.at fwb@ph-linz.at Mag. Gerhard Prieler Ganzheitliche und globale Bildung Mag. Maria Trenda Theologische, religionspädagogische und spirituelle Bildung Dr. Claudia Pass Zentrum für Weiterbildung Redaktion Ein.Blick Mag. Peter Glatz Impressum Medieninhaber: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Salesianumweg 3, 4020 Linz, vertreten durch Rektor Mag. Franz Keplinger Hersteller: Grasl Druck, Bad Vöslau Verlagsort: Linz Herstellungsort: Bad Vöslau Fotos: W. Kuschnigg, A. Röbl, L. Schlager Layout & Design: T. Anzinger, P. Brozek 2 APS

3 editorial WIR FÜR SIE Fortbildungsprogramm inhalt Theologische, religionspädagogische und spirituelle Bildung Seite Ganzheitliche und globale Bildung Seite Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Bildung Seite Spezielle Zielgruppen: Junglehrerinnen, Junglehrer Schulleiterinnen, Schulleiter Katholische Privatschule Seite Bildungstreff fwb.ph-linz.at 3 APS

4 editorial Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen! Auf die Frage was eine erfolgreiche Lehrperson ausmache, nennt der Schweizer Pädagoge Roland Reichenbach in einem Interview* folgende Punkte: Die Lehrperson bringt sich als Person ein und hält das, was sie lehrt, für wichtig. Sie will, dass die Schüler/innen diesen Gegenstand lernen und hilft, dass sie ihn auch lernen können. Wenn Schüler/innen diese Haltung spüren, dann sind sie laut Reichenbach zu beneiden. Im Institut für Fort- und Weiterbildung an der PH Linz sind wir davon überzeugt, dass viele Kolleginnen und Kollegen diese Haltung leben. Wir wissen auch, dass dies sehr herausfordernd ist und möchten Sie mit unseren vielfältigen Fort- und Weiterbildungsangeboten in ihrer täglichen Praxis unterstützen. *DerStandard, Wir freuen uns auf Sie und wünschen Ihnen viel Erfolg im Schuljahr 2015/16. Mag. Franz Keplinger Mag. Berta Leeb Dr. Alfred Klampfer Mag. Elisabeth Steininger *Der Standard, APS

5 WIR FÜR SIE Anmeldung ANMELDEZeitraum: 22. JUNI bis 21. September bis 31. Mai für Veranstaltungen vor dem 26. Oktober 2015 Durchführung Wenn Sie auf der Startseite unserer Homepage im linken Menü auf Fortund Weiterbildung klicken, erhalten Sie in der grün hinterlegen Spalte Fortbildung die Links zum aktuellen Programm für das Schuljahr 2015/16. Nach Wahl des gewünschten Programmbereichs erhalten Sie folgende Auswahlbereiche: Elementarpädagogik Fachdidaktik/-wissenschaft Religionspädagogik Ganzheitlich globale Bildung Medienpädagogik, IKT und E-Learning Spezielle Zielgruppen Beratungszentrum Nach Auswahl eines gewünschten Seminars klicken Sie auf den Button PHO-Anmeldung? und führen die Anmeldung durch. Wählen Sie dabei das entsprechende Dienstauftragsverfahren sowie Ihre Dienststelle! Eine Anmeldebestätigung erhalten Sie in PH-Online unter Ihrer Visitenkarte mit Klick auf Meine Anmeldungen. Eine übersichtlichen Listendruck Ihrer Veranstaltungen finden Sie ebenfalls dort unter Ort/Zeit. Müssen Sie sich von einer LV innerhalb der An- und Abmeldefrist abmelden, so ist dies durch Klicken des grünen T möglich; analog zur Anmeldung erscheint der Button zur Abmeldung. Dies ist insofern notwendig, da für das Zustandekommen von Seminaren bestimmte Gruppengrößen erforderlich sind. Einfache Anmeldung über unsere Homepage fwb.ph-linz.at. Sie können dort alle Kurse bequem recherchieren und für die Anmeldung einfach in PH-Online wechseln. Bitte bedenken Sie, dass Sie dafür in PH-Online registriert (= erstangemeldet) sein müssen. Für die Anmeldung zu einzelnen Seminaren ist Ihr Login in PH-Online mit Benutzername und Passwort nötig. Haben Sie vor, sich bei mehreren Seminaren anzumelden, so lassen Sie das PH-Online-Fenster geöffnet Sie ersparen sich dadurch einen neuerlichen Login. Fixplatzbestätigung Während der Anmeldezeit werden nur Plätze auf der Warteliste vergeben. Nach dem Dienstauftragsverfahren (DAV), in welchem die unterschiedlichen behördlichen Instanzen die Seminarteilnahmen genehmigen, erhalten Sie im positiven Fall eine Fixplatzbestätigung per . Verwaltungsbeiträge Als Private Pädagogische Hochschule sind wir zur Deckung des Sachaufwandes auf die Erwirtschaftung von Eigenmitteln angewiesen. Die anfallenden Verwaltungsbeiträge werden im Programmheft und in PH-Online extra ausgewiesen. Beachten Sie, dass der Verwaltungsbeitrag nicht über die Reiserechnung geltend gemacht werden kann. Seminarbeiträge Die mit * gekennzeichneten Veranstaltungen werden im Rahmen der Teilrechtsfähigkeit durchgeführt. Es kann keine Reiserechnung gelegt werden. Reiserechnungen Bei mehrtägigen Seminaren in Bildungshäusern wird mit einem Pauschalpreis abgerechnet, der üblicherweise Vollpension, Übernachtung in einem Zweibettzimmer und die Seminarraumbenützungsgebühr beinhaltet. Falls Sie nicht übernachten, verrechnen Bildungshäuser eventuell eine Seminarraumbenützungsgebühr (zw. 7 und 8 pro Person und Tag). Bitte bezahlen Sie diese vor Ort gemeinsam mit Ihrer sonstigen Konsumation! Bitte beachten Sie, dass die Verwaltungsbeiträge, der Zuschlag für das Einzelzimmer bzw. eine etwaige Seminarraumbe nützungsgebühr nicht über die Reiserechnung geltend gemacht werden können. Genehmigung Das vorliegende Programm wurde vom LSR f. OÖ zustimmend zur Kenntnis genommen, Dienstreiseauftrag wurde erteilt. Hinweise Bisweilen kommt es zu Problemen beim Versenden bzw. Empfangen von s an/von GMX-Adressen. Bitte kontrollieren Sie auch Ihren SPAM-Ordner oder verwenden Sie (wenn vorhanden) andere Mailadressen! Bitte halten Sie in PH-Online die persönlichen Daten Ihrer Visitenkarte aktuell! Junglehrer/innen Veranstaltungen, die auch für die Spezielle Zielgruppe der Junglehrer/ innen empfohlen sind, sind mit dem Junglehrerlogo gekenn - zeichnet. Institut für Fort- und Weiterbildung Salesianumweg 5b, 4020 Linz Tel. 0732/ DW 1180 oder DW 1181 oder DW 4660 Fax 0732/ DW 1190 Web: fwb.ph-linz.at fwb@ph-linz.at Institutsleiterin Mag. Elisabeth Steininger Sekretariat Fortbildung Elisabeth Haudum DW 1180 fwb@ph-linz.at Daniela Höll DW 1181 fwb@ph-linz.at Maria Grasböck DW 4660 fwb@ph-linz.at Tobias Wolfinger DW 1185 fwb@ph-linz.at Sekretariat Weiterbildung Anita Ganser DW 4656 weiterbildung@ph-linz.at Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654 weiterbildung@ph-linz.at 5 APS

6 Z.I.M.T. In unserer globalisierten und von Mobilität geprägten Gesellschaft finden Lernen und Lehren in einem Umfeld statt, das u.a. durch sprachliche, kulturelle, soziale und religiöse Diversität gekennzeichnet ist. Diese Vielfalt stellt sowohl einen großen Schatz, als auch eine große Herausforderung dar. Z.I.M.T. nimmt sich der Querschnittsthematiken Diversität und Chancengerechtigkeit an und will Pädagoginnen und Pädagogen in diesen Feldern sensibilisieren, professionalisieren und unterstützen. So wurde im Bereich des Interreligiösen Lernens u.a. ein umfangreiches Programm zu Deradikalisierung im Kontext von Islamismus, Salafismus und Dschihadismus konzipiert. Das Angebot enthält Workshops für Klassen, SCHILF/ SCHÜLF für Lehrerkräfte, Vortragsthemen für Elternabende und eine spezielle Beratung für akute Fälle. Genauere Informationen sowie praktische Unterrichtsmaterialien zu diesem Thema finden Sie auf der Z.I.M.T.-Website. Z.I.M.T.iges aus dem Fortbildungsprogramm. Auf unserer Website finden Sie noch weitere Veranstaltungen. Von links Mag. Ewald Cerwenka, Mag. Elisabeth Walcherberger, Dr. Renate Hofer, Dr. Thomas Schlager-Weidinger, Dr. Elena Stadnik-Holzer, Dr. Danièle Hollick, Susanne Zehetner, Dipl.-Päd., nicht am Bild: Moussa Al-Hassan-Diaw, Dipl.-Päd. M.A. FFD15WL001 FGG15WP004 FFD15WL031 FGG15WP037 IMST-Fachdidaktiktag 2015: Bildungsgerechtigkeit - Umgang mit Diversität, Bildungszugang, Sprache Jung sein im Nahen Osten. Zwischen Krieg, politischem Aufbruch und Religion schule.macht.unterschiede. (Re)Produktion von Differenzen in und durch Bildungsinstitutionen Fundamentalismus und Terrorismus. Die politische Bedeutung des religiösen Fundamentalismus FRP16SA022 FGG16SP068 FRP16SA024 FRP16FA904 Welchen Islam braucht Europa? Welches Europa braucht der Islam? Herausforderungen an den Islam und an Europa Tschetschenische Kinder: Was sie prägt, was sie bewegt. Bausteine zu besserem Verstehen einer fremden Gruppe Glauben wir alle an denselben Gott? Religionstheologische Klärungen Interreligiöser Spaziergang. Zu Gast bei Religionsgemeinschaften in Linz Leitung Dr. Renate Hofer Dr. Thomas Schlager-Weidinger Kontakt Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Salesianumweg 5b, 4020 Linz, Austria Tel.: +43 (0) 732/ DW 4747; zimt@ph-linz.at Web: 6 APS

7 SCHILF/SCHÜLF Schulentwicklung Schulinterne und Schulübergreifende Fortbildung Treffsicher auf Ihre Bedürfnisse abgestimmt Gerne entwickeln wir gemeinsam mit Ihnen ein für Ihre Schule speziell zugeschnittenes SCHILF/SCHÜLF-Angebot. Wir unterstützen und begleiten Sie bei der Konzeption, Organisation und Durchführung Ihrer Veranstaltung. Folgende Formate haben sich bewährt: Einzelveranstaltungen Thema nach Ihrer Wahl und/oder aus dem Programm Ein.Blick SCHILF/SCHÜLF-Reihen Mehrere vernetzte Themen nach Ihrer Wahl und/oder aus dem Programm Ein.Blick Beispiele für SCHILF/SCHÜLF-Themen Betreuung von Flüchtlingskindern Wie Teams laufen lernen Kollegiale Unterrichtsreflexion Feedback geben und nehmen Unterricht in heterogenen Klassen Förderliche Leistungsfeststellung wie kann das gehen? Konflikt gehört gelöst Selbstbestimmtes und forschendes Lernen Gehirngerechtes Lernen Anfallende Kosten teilen wir Ihnen auf Anfrage mit. Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit. Schulentwicklungsbegleitung auf Anfrage Schule ist in Bewegung und verändert sich. Die externe Begleitung von Entwicklungsprozessen ist eine wertvolle Unterstützung im Rahmen einer gelingenden Schulentwicklung. Ziel ist es, Sie bei Ihrer Personal-, Team- und Organisationsentwicklung professionell zu unterstützen und damit zu einer guten Zukunftsentwicklung Ihres Schulstandortes beizutragen. In einem ausführlichen Erstgespräch werden die Anliegen Ihrer Schule besprochen. Gemeinsam wird ein maßgeschneidertes Konzept für Ihren Schulstandort entwickelt und mit professioneller externer Begleitung umgesetzt. Anfallende Kosten teilen wir Ihnen auf Anfrage mit. Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit mit Ihnen. Ihre Ansprechpartner/innen am Institut für Fort- und Weiterbildung: Bitte wenden Sie sich an den SCHILF/SCHÜLF-Koordinator! Mag. Elisabeth Steininger: Mag. Karin Rieß: Tel DW 1180 oder DW 1181 Thomas Baumgartner, Dipl. Päd DW 4661 oder DW 1180 am Beratungszentrum: Dr. Christoph Freudenthaler oder Agnes Buttinger: Tel DW APS

8 Medienpädagogik, IKT und E-LEarning Medienpädagogik, IKT und E-Learning Kundenservice VITAbene Newsletter Website Onlineportal mylkuf VITAfit-Seminare Wie neue Medien in der Schule eingesetzt werden können, wo digitale Materialien für die Schule zu finden sind oder gar, ob Tablet-PCs in der Schullandlandschaft die Schultasche ersetzen werden? Wenn Sie an diesen Fragen Interesse haben, dann beachten Sie bitte auch unsere Beilage Digitale Medien in der Schule Institut für Medienpädagogik, IKT und E-Learning Salesianumweg 3, 4020 Linz Tel. 0732/ DW 4702 Web: elearn.ph-linz.at Institutsleitung Dr. Petra Traxler, MSc, Institutsleiterin Michael Atzwanger, MSc, Stv. Institutsleiter Sekretariat Ingrid Ebner, BEd, DW 4702 Bettina Reindl, BEd, DW 4702 Mitarbeiter/innen Anzinger Tanja Alois Bachinger, MAS Mag. Peter Brozek Friedrich Miny Chandran Nepolean Mag. Walter Neuner Wolfgang Prieschl, MSc Thomas Schöftner, MSc Joachim Schwendtner Thomas Wimmer Die OÖ. LKUF wurde gegründet, um auf die Bedürfnisse und Risiken der oö. Pflichtschullehrer/-innen besser Bedacht nehmen zu können. Folgende Prinzipien haben sich durch viele Jahrzehnte bewährt: - Hohes Leistungsniveau - Zukunftsorientierung - Qualitätsorganisation nach internationalen Standards - Vorreiterrolle im Bereich Prävention OÖ. Lehrer-Kranken- und Unfallfürsorge Leonfeldner Str. 11, 4040 Linz Tel.: (0732) , Fax: (0732) kundenservice@lkuf.at

9 Beratungszentrum Weiterbildung BeratungsZentrum Für LehrerInnen und Schulen... Innovative Projekte zur Schulentwicklung Sie sind interessiert,... Ihren beruflichen Alltag zu reflektieren... Lösungen für berufliche Herausforderungen zu finden... belastende Situationen und Konflikte zu besprechen... auf eine gute Work-Life-Balance zu achten... Wohlbefinden am Arbeitsplatz Schule zu fördern... Supervisions- und Coachinggruppen... Gesundheitsförderung... Einzelberatung Zentrum für Weiterbildung Qualitativ hochwerte Weiterbildung gilt als Schlüsselfaktor, um gesellschaftlichen Veränderungen wirkungsvoll begegnen zu können und trägt auch wesentlich zur persönlichen Lebensqualität bei. Anders ausgedrückt: It is always a good time to learn. Da wir Bildung als lebensbegleitende Aufgabe verstehen, richten sich unsere Weiterbildungsangebote speziell, aber nicht ausschließlich an berufstätige Personen im pädagogischen Kontext. Die Nähe zur Praxis und eine Verbindung mit den jeweiligen Berufsfeldern stellen aus unserer Sicht wesentliche Erfolgskriterien dar. Zusätzlich gestalten wir unsere Weiterbildungsangebote interdisziplinär, ganzheitlich, persönlichkeitsstärkend, bedarfs- und bedürfnisorientiert sowie nachhaltig. Insgesamt möchten wir mit unseren Weiterbildungsangeboten sowohl einen Beitrag zur nachhaltigen gesellschaftlichen Entwicklung als auch zur Innovation im Bildungssystem leisten. Das Team des Zentrums für Weiterbildung freut sich, Sie bald an unserer Hochschule begrüßen zu dürfen. zentrum für weiterbildung Tel. +43 (0)732/ Dr. Claudia Pass DW 4650 Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654 Anita Ganser DW 4656 Web: weiterbildung.ph-linz.at weiterbildung@ph-linz.at Ein Angebot für Lehrkräfte und Führungspersonen ausgebildete Berater/innen absolut vertraulich 9 APS

10 religionspädagogische Bildung Von links Mag. Christoph Rudinger Höhere Schulen, Berufs- und Landwirtschaftsschulen Elisabeth Reese, BEd Volksschulen, Sonderpädagogik, Supervision Susanne Zehetner, BEd Volksschulen Mag. Gerhard Weißhäupl Höhere Schulen Mag. Maria Trenda Bereichsleiterin Christian Kondler, BEd, MA Neue Mittelschulen und Polytechnische Schulen Mag. Eva Freilinger Höhere Schulen, Unterrichtspraktikum Dipl.-Ing. Elke Gutenberger, BEd Volksschulen, Sonderpädagogik Auch im Team: Mag. Andrea Winter, Unterrichtspraktikum Inhalt 11 Theologie 13 spiritualität 17 persönlichkeitsbildung 18 reise 19 Soziale Kompetenz 20 ethik und gesellschaft 22 berufseinführung - berufsbegleitung 23 schulartübergreifende veranstaltungen 26 volksschule / primarstufe 29 Arge-Leitung 29 werkstätten 30 neue mittelschule / sek 1 / PTS 32 bezirksarbeitsgemeinschaften 10 APS

11 religionspädagogische Bildung Theologie 15WA004 15WA011 15WA012 16SA023 Lustvoll mit der Bibel unterrichten Bibliolog praktisch anwenden Der Traum von einer gerechten Gesellschaft Das Buch Amos Nicht ohne Hoffnung Glaube in herausfordernden Zeiten Der Tag des Zorns ist nahe... Biblische Gewalttexte neu verstehen Wie gelingt es heute, die Bedeutsamkeit biblischer Texte an Kinder und Jugendliche zu vermitteln? Der Bibliolog ist mittlerweile eine gut etablierte Form der lebendigen Auslegung biblischer Texte. Dieser Zugang basiert auf dem Dialog zwischen biblischer Geschichte und der eigenen Lebensgeschichte. Indem die Schüler/innen sich mit einer Figur des Textes identifizieren und sich aus dieser Rolle heraus äußern, kommt es zu einem lebendigen Austausch. Der Bibliolog eröffnet einen anregenden und unkomplizierten Zugang zur Bibel. Zum praktischen Üben ist die Teilnahme an allen Terminen erwünscht! Trotz und gegen alle Pragmatik und scheinbar unverrückbaren Gegebenheiten hält das Buch Amos am Traum von einer gerechten Gesellschaft fest. Aus dieser Vision erfolgt eine kritische Analyse der sozialen Zustände und eine schonungslose Offenlegung der sozialen, politischen und religiösen Missstände. In provozierenden Bildern legt der Prophet die Verblendung der Menschen offen und zeigt auf, welche Konsequenzen wirtschaftliches Agieren hat, das ausschließlich Gewinnmaximierung anstrebt. Was ist mit dem Traum von einer gerechten Gesellschaft? Dieser Frage wollen wir uns auch heute stellen. Hoffnung wird besonders intensiv empfunden in Zeiten der Krise, im Leben jedes Menschen wie auch von Gesellschaften. Wenn sich manche Verheißungen als bloße Illusionen erweisen, ermöglicht dies der Hoffnung, sich zu reinigen und zu reifen. Hoffnung vermag auch Situationen auszuhalten, in denen sich eine optimistische Annahme als Trugbild erwiesen hat. Sie ist eine Kraft, die über den Optimismus hinausführt. Gott und Hoffnung sind eng miteinander verbunden. Sie weisen hin auf die Offenheit der Welt und des Lebens. Tomás Halik zeigt verschiedene Aspekte dieser Hoffnung für unsere Gesellschaft auf. Immer wieder stoßen wir in der Bibel auf Gewalttexte, in denen Menschen im Namen Gottes Unheil über andere bringen. Noch irritierender erscheinen uns jene Texte, in denen von der Gewalt Gottes die Rede ist. In welchem Verhältnis steht ein solches Gottesbild zum liebenden Gott? Wie können wir biblische Gewalttexte verstehen, ohne sie über Bord werfen zu müssen? Das genaue Hinschauen auf Kontext und literarische Form und die Klärung der eigenen Verstehensvoraussetzungen ermöglichen es, auch zu diesen Texten einen Zugang zu finden und sie für den Glauben und den Unterricht fruchtbar zu machen. Mag. Maria Trenda Lehrende an der PH der Diözese Linz, Bibliodrama- und Bibliologleiterin Do. 22. Okt. 2015, 9:00 bis 16:30 Sa. 21. Nov. 2015, 9:00 bis 16:30 Sa. 16. Jan. 2016, 9:00 bis 16:30 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 16 Univ.-Prof. Dr. Susanne Gillmayr- Bucher Professorin für Bibelwissenschaften des AT an der Katholisch-Theologischen Privatuniversität Linz Do. 14. Jan. 2016, 9:00 bis 16:30 Prof. Tomás Halík, PhD tschechischer Religionsphilosoph, Theologe, Soziologe, röm-kath. Priester, Professor an der Philosophischen Fakultät der Karlsuniversität Prag, zahlreiche Auszeichnungen und Gastprofessuren Mi. 27. Jan. 2016, 14:00 bis 17:00 Prof. Dr. Gerlinde Baumann apl. Professorin für Altes Testament an der Universität Marburg Do. 17. März 2016, 9:00 bis 16:30 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 50 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 150 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 30 Referent/in: Maria Trenda Referent/in: Susanne Gillmayr-Bucher Kooperation: Institut Pastorale Fortbildung Referent/in: Tomás Halík Kooperation: Institut Pastorale Fortbildung Referent/in: Gerlinde Baumann Leiter/in: Maria Trenda Leiter/in: Maria Trenda Leiter/in: Maria Trenda Leiter/in: Gerhard Weißhäupl 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Verwaltungsbeitrag: 20 Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 5 Verwaltungsbeitrag: 10 Gegenstände: Ethik, Re, Rk 11 APS

12 religionspädagogische Bildung Theologie 16SA024 16SA029 16SA031 16FA912 Sommerbildung Glauben wir alle an denselben Gott? Religionstheologische Klärungen Salam Grüß Gott Arbeitskreis Offene Gesprächsgruppe christlicher und muslimischer Religionslehrer/innen Segnen und Vergeben Woran Christen/Christinnen zu erkennen sind Was mir als Religionslehrer/in schon lange zu denken gibt Einübung in eine Kultur des kommunikativen Theologisierens auf der Alm Die Pluralisierung kultureller und religiöser Identitäten führt zur Durchmischung von Traditionen und Zugehörigkeiten, aber auch zur verstärkten Suche nach den eigenen Wurzeln. Fragen wie Glauben wir alle an denselben Gott? sind typisch für unsere Zeit, in der neue Vergewisserung über das eigene religiöse Bekenntnis, Kompetenz für den interreligiösen Dialog sowie religionstheologische Grundkenntnis erforderlich sind. Der Tag bietet eine Einführung in die aktuelle religionstheologische Auseinandersetzung, die sich an den Impulsen des Zweiten Vatikanums orientiert. Wie sehen religiöse, gesellschaftliche oder schulische Fragen aus der Warte der jeweils anders Betroffenen aus? Begegnungen lassen uns voneinander lernen und führen zu mehr Verständnis füreinander, aber in der Schule sind die Möglichkeiten zu Austausch und besserem Kennenlernen meist unbefriedigend. So nutzen wir auch heuer wieder die Möglichkeit einer Gesprächsgruppe, in der wir je nach Dringlichkeit vorher vereinbarte Inhalte oder aktuelle Themen aufgreifen. Neue und treue Kollegen/Kolleginnen aller Schultypen sind herzlich willkommen! Der Segen ist ein besonderes Markenzeichen des Christlichen. Er spitzt sich zu in der Aufforderung: Segnet, die euch verfolgen welch eine Herausforderung! Sofort stellt sich die brennende Frage nach der Bändigung von Gewalt. Ein anderer zentraler christlicher Grundvollzug ist die Vergebung und die gibt es im Kern nur dort, wo es um Unverzeihliches geht. Beides sind spirituelle Handlungen, die ganz von der zuvorkommenden Güte und Gegenwart Gottes leben. Inmitten einer oft gnadenlosen Lebenswelt eröffnen sich im Segnen und Vergeben Räume gottgemäßer Mitmenschlichkeit, und dabei entsteht das, was Kirche ist. DDr. Franz Gmainer-Pranzl Izzet Okutan Dr. Gotthard Fuchs Im schönen Ambiente des Hotels Eidenberger Alm wollen wir mit einem bekannten Religionspädagogen am Ende der Ferien auf lustvolle Weise theologisieren. Im Unterschied zu einer auf Standards und Inhalte reduzierten Sicht, können Bildung, Schule und RU insgesamt aus einem theologischen Blick heraus verstanden werden. Die Kultur des kommunikativen Theologisierens, in die wir uns auf der Alm einüben werden, kann alles, was mich als Religionslehrer/in in Gesellschaft, Kirche, Schule und RU schon lange herumtreibt oder gerade aktuell beschäftigt, zum Thema machen. Diese Art Theologisierens eignet sich speziell auch für die interreligiöse Begegnung, die eine Überlebensfrage für den konfessionellen RU an der Schule darstellen wird. Dr. Matthias Scharer Leiter des Zentrums Theologie interkulturell und Studium der Religionen, Universität Salzburg Susanne Zehetner, BEd Theologe, Philosoph, Priester, Publizist, zahlreiche Veröffentlichungen, Wiesbaden em. Univ.-Prof. für Religions - pädagogik und Katechetik am Institut für Praktische Theologie der Universität Innsbruck Di. 5. Apr. 2016, 9:00 bis 16:30 Mi. 13. Apr. 2016, 15:00 bis 18:00 Do. 28. Apr. 2016, 9:00 bis 16:00 Mo. 5. Sep. 2016, 10:00 bis Di. 6. Sep. 2016, 14:00 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 80 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 18 Referent/in: Franz Gmainer-Pranzl Referent/in: Gotthard Fuchs Kooperation: Institut Pastorale Fortbildung Referent/in: Matthias Scharer Leiter/in: Gerhard Weißhäupl Leiter/in: Susanne Zehetner, Izzet Okutan Leiter/in: Maria Trenda Leiter/in: Gerhard Weißhäupl 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Linz, Raum Hl. Katharina 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar 4201 Gramastetten, Eidenberger Alm Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 15 Gegenstände: Ethik, Re, Rel. is, Rk Gegenstände: Re, Rel. is, Rk Gegenstände: Re, Rel. is, Rk 12 APS

13 religionspädagogische Bildung spiritualität 15WA003 Wahrnehmen Unterscheiden Entscheiden Geistliche Begleitung für Religionslehrkräfte 15WA008 Ein Stück HIMMEL im Alltag Sieben Schritte zu mehr Lebendigkeit 15WA009 Weisheit aus der Wüste: Impulse der frühen Mönche für den Advent Adventbesinnung Das Schul- und Alltagsleben läuft schnell dahin und die Anforderungen scheinen immer mehr zu werden. In dieser Hektik fällt es oft schwer, innezuhalten und bewusst aus dem Glauben heraus zu leben. Die Begleitung in vier Terminen durch das Jahr kann uns helfen, zuerst Dinge bewusster wahrzunehmen, dann zu unterscheiden und schlussendlich aus dem Glauben heraus zu entscheiden. Vielleicht können wir dann trotz aller Vielfalt und Ablenkung mehr aus unserer Mitte leben. Der erste Termin ist festgelegt, weitere 4 Termine werden in der Gruppe vereinbart. Lebendig ist, wer auf seine Seele achtet. Zum Menschsein gehört mehr als ein wacher Geist und ein gepflegter Körper. Ein spiritueller Mensch ist einer, der einübt seine eigene Lebendigkeit zu entdecken, um solidarischer werden zu können. Sieben Schritte zeigt Pierre Stutz auf, die sich mit konkreten spirituellen Übungen im Alltag umsetzen lassen: Dasein können; Sein inneres Feuer entdecken; Mit Polaritäten leben können; Mit Aggressionen Versöhnung wagen; Von der Kunst des Loslassens; Gottes lachender Segen; Aufgehoben in einem größeren Ganzen. Die Wüstenväter und Wüstenmütter im Ägypten des 4. und 5. Jahrhunderts galten als Aussteiger ihrer Zeit. Ihr Lebensbeispiel und ihre Weisheit geboren aus persönlicher Erfahrung in Stille und Einfachheit faszinieren viele Menschen bis heute. Mitten in einer fordernden Phase des Schuljahres wollen wir auftanken und uns den Blick nach innen vergönnen, auf uns selbst und den göttlichen Keim in uns. Wir erleben den Gang in den Advent mit Gedanken zur Besinnung, persönlichen Betrachtungen, dem Austausch in der Gruppe, mit Meditation und Feiern. Mag. Michael Meßner, SJ Verantwortlicher für die Ignatiuskirche Alter Dom in Linz, Priester, Geistlicher Begleiter Pierre Stutz Theologe, spiritueller Begleiter, Autor Dr. P. Bernhard Eckerstorfer Religionsprofessor im Stiftsgymnasium Kremsmünster, Novizenmeister, Benediktiner Mo. 19. Okt. 2015, 16:00 bis 18:15 Do. 12. Nov. 2015, 15:00 bis 19:00 Fr. 27. Nov. 2015, 14:30 bis Sa. 28. Nov. 2015, 16:30 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 6 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 60 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 30 Referent/in: Michael Meßner Referent/in: Pierre Stutz Referent/in: Bernhard Eckerstorfer Leiter/in: Elisabeth Reese Leiter/in: Christian Kondler Leiter/in: Susanne Zehetner 4010 Linz, Ignatiushaus Alter Dom 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof Verwaltungsbeitrag: 5 Verwaltungsbeitrag: APS

14 religionspädagogische Bildung spiritualität 15WA010 15WA013 16SA017 16SA018 Weisheit aus der Wüste: Impulse der frühen Mönche für den Advent Adventbesinnung Mein HIMMEL klingt bunt Spirituell-kreatives Lern.Atelier Frei und unbeschwert leben! Meine Freiheit entdecken mit Bibliodrama Das Ewige Wort wird nur in der Stille laut (Meister Eckart) Fastenbesinnung Die Wüstenväter und Wüstenmütter im Ägypten des 4. und 5. Jahrhunderts galten als Aussteiger ihrer Zeit. Ihr Lebensbeispiel und ihre Weisheit geboren aus persönlicher Erfahrung in Stille und Einfachheit faszinieren viele Menschen bis heute. Mitten in einer fordernden Phase des Schuljahres wollen wir auftanken und uns den Blick nach innen vergönnen, auf uns selbst und den göttlichen Keim in uns. Wir erleben den Gang in den Advent mit Gedanken zur Besinnung, persönlichen Betrachtungen, dem Austausch in der Gruppe, mit Meditation und Feiern. Unsere Bilder von Himmel sind höchst individuell, vielgestaltig und bunt klingend. Auf spirituellen, musikalischen und handwerklichen Wegen umkreisen wir unsere persönlichen Himmelsbilder. Wir nähern uns diesen auch in stiller Betrachtung und lassen sie in Form eines Fusing-Glas-Werkes zu einer begreifbaren Wirklichkeit werden, die uns zugleich auch offen werden lässt für die Himmelsbilder anderer. Wer kennt das nicht: unter Druck sein, funktionieren müssen, einfach durchhalten. Manchmal kommt der starke Wunsch, aus diesen belastenden oder bedrückenden Situationen auszusteigen. Die Sehnsucht nach Frei-Sein und einem unbeschwerten Leben klopft immer wieder an. Was hindert mich, diesem Wunsch nachzugehen und zu leben? Im Bibliodrama wollen wir den einengenden Kräften in unserem Leben auf die Spur kommen. In der Identifikation mit biblischen Menschen und ihren Erfahrungen kann es uns gelingen, eine neue befreiende Kraft zu entwickeln. Diese Texte ermutigen uns zu einem Leben in Freiheit! Die Fastenbesinnung 2016 lädt ein, sich in zwei Tagen dem Geheimnis der Stille im eigenen Leben anzunähern und zwei Tage der Stille in der Hektik des Alltags zu schaffen. Im Umgang mit Texten, Bildern und kreativer Tätigkeit, in Zeiten des Schweigens, der gemeinsamen und persönlichen Meditation, mithilfe von Körperübungen und Stilleübungen möchten wir in die Stille eintauchen, um damit zu lernen, auf das ewige Wort in uns neu zu lauschen und dem tiefsten Grund allen Seins in uns GOTT in uns wieder neu und vertieft zu begegnen. Dr. P. Bernhard Eckerstorfer Daniela Bauer, BEd Robert Geyer-Kubista Christian Kondler, BEd MA Mag. Maria Trenda MMag. Silke-Andrea Mallmann Religionsprofessor im Stiftsgymnasium Kremsmünster, Novizenmeister, Benediktiner Lehrende an der PH der Diözese Linz, Bibliodrama- und Bibliologleiterin Ordensschwester im Kloster Wernberg, Pädagogin und Psychologin, Leiterin von Besinnungstagen Mo. 30. Nov. 2015, 14:30 bis Di. 1. Dez. 2015, 16:30 Fr. 29. Jan. 2016, 15:00 bis Sa. 30. Jan. 2016, 15:00 Fr. 4. März 2016, 9:00 bis 17:00 Mi. 9. März 2016, 9:30 bis Do. 10. März 2016, 16:00 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 35 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 15 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 15 Referent/in: Bernhard Eckerstorfer Referent/in: Daniela Bauer, Robert Geyer- Kubista, Christian Kondler Referent/in: Maria Trenda Kooperation: Institut Pastorale Fortbildung Referent/in: Silke-Andrea Mallmann Leiter/in: Susanne Zehetner Leiter/in: Christian Kondler Leiter/in: Maria Trenda Leiter/in: Christoph Rudinger 4840 Vöcklabruck, Seminarhaus St. Klara 4553 Schlierbach, Seminarhotel SPES 4553 Schlierbach, Seminarhotel SPES Verwaltungsbeitrag: 15 Verwaltungsbeitrag: 15 Kosteninfo: 17, Tew Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 20 Zielgruppe:ALLE Gegenstände: ALLE 14 APS

15 religionspädagogische Bildung spiritualität 16SA021 Das ewige Wort wird nur in der Stille laut (Meister Eckart) Fastenbesinnung 16SA020 Alles, was du liebst, wird auferstehen! Auferstehung als Lebenskunst 16SA026 abgesagt Zen-Meditation im Almtal-Zendo Die Fastenbesinnung 2016 lädt ein, sich in zwei Tagen dem Geheimnis der Stille im eigenen Leben anzunähern und zwei Tage der Stille in der Hektik des Alltags zu schaffen. Im Umgang mit Texten, Bildern und kreativer Tätigkeit, in Zeiten des Schweigens, der gemeinsamen und persönlichen Meditation, mithilfe von Körperübungen und Stilleübungen möchten wir in die Stille eintauchen, um damit zu lernen auf das ewige Wort in uns neu zu lauschen und dem tiefsten Grund allen Seins in uns GOTT in uns wieder neu und vertieft zu begegnen. Der Glauben an die Auferstehung ist die große Stärke des Christentums. Sie bewegt Menschen dazu, den unscheinbaren Zeichen der Hoffnung zu folgen und Neues zu wagen. Sie motiviert dazu, sich von Armut, Leid und Not bewegen zu lassen. Auferstehung ist nicht nur am Ende des Lebens ein Thema. Der österliche Glauben an einen Machtwechsel vom Tod zum Leben unterstützt inmitten der Brüche des Lebens. Die Veranstaltung soll deutlich machen, wie der Glaube an die Auferstehung zur Lebenskunst werden kann und der persönliche Glaube an die Auferstehung gestärkt wird. Rühre an das Leere in deinem Leben, und dort werden Blumen blühen. Unser Leben wird oft bestimmt von Hektik und Leistungsdruck, das nimmt uns manchmal den Bezug zur Umwelt, zu uns selbst und zu unseren Lebensquellen. Zen ist einer der Wege, wieder zu uns selbst zu finden. Der Kurs führt ein in die Praxis und den Geist der Zen-Meditation. Er ist für Anfänger/innen wie auch für Geübte geeignet. Elemente: Anleitung zur stillen Meditation im Sitzen, Vorträge, Körperübungen. Eine Eucharistiefeier wird angeboten. Der größte Teil des Kurses findet im Schweigen statt. MMag. Silke-Andrea Mallmann Ordensschwester im Kloster Wernberg, Pädagogin und Psychologin, Leiterin von Besinnungstagen Dr. Hildegund Keul, MA Professorin am Lehrstuhl für Fundamentaltheologie und vergleichende Religionswissenschaften an der Universität Würzburg, Leiterin der Arbeitsstelle für Frauenseelsorge Prof. Dr. Stefan Bauberger SJ Zenmeister und Jesuit, Leiter des Almtal-Zendo, Professor für Naturphilosophie an der Jesuiten-Hochschule in München Fr. 11. März 2016, 9:30 bis Sa. 12. März 2016, 14:00 Do. 10. März 2016, 9:00 bis 16:30 Do. 7. Apr. 2016, 18:00 bis Sa. 9. Apr. 2016, 13:00 Referent/in: Silke-Andrea Mallmann Leiter/in: Christoph Rudinger Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 50 Referent/in: Hildegund Keul Kooperation: Institut Pastorale Fortbildung Leiter/in: Maria Trenda Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 18 Referent/in: Stefan Bauberger SJ, Claudia Wipplinger-Müller Leiter/in: Maria Trenda 4553 Schlierbach, Seminarhotel SPES 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar 4643 Pettenbach, Almtal-Zendo Verwaltungsbeitrag: 15 Zielgruppe:ALLE Gegenstände: ALLE Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 15 Gegenstände: ALLE 15 APS

16 religionspädagogische Bildung spiritualität 16SA027 Transkulturalität in Spiritualität, Mystik und meditativer Praxis Eine religionsübergreifende Betrachtung Mystik, meditative Praxis, innere Übung lohnt es sich, diesen Spuren zu folgen? Gibt es eine Essenz dieser Form spiritueller Selbstreflexion, die praktikabel und heilsam, rund um die Welt ihre eigene Sprache spricht? Ist Mystik und Spiritualität als wertfreie, transkulturelle Übung, eine Art Selbstethik, die verbindet und vermittelt? Es lohnt sich, den Spuren dieser Praktiker/innen rund um die Welt zu folgen, diesen oft recht stillen Wegen zuzuhören. Es fördert ein zeitgemäßes, kulturübergreifendes Verständnis meditativer Übung und spiritueller Selbstreflexion. 16SA028 Klassiker der Spiritualität: Hildegard von Bingen Hildegards Gottes-, Welt- und Menschenbild was es uns heute sagen könnte Hildegard von Bingen ( ) war Benediktinerin und Äbtissin, Theologin und Politikerin, Komponistin und Heilkundige. Im Seminar entdecken wir ihr Selbstverständnis vor dem Hintergrund ihrer Zeit und stellen uns der Frage, wie wir heute verantwortungsvoll mit ihrem visionären Anspruch umgehen können. Die Referentin beleuchtet Besonderheiten in Hildegards Schriftauslegung und Theologie und gibt Einblick in deren Überzeugung von einer Heil-Kunde als Kunde vom Heil. Gearbeitet wird mit Inputs, im Plenum und in Kleingruppen, mit Textauszügen aus Hildegards Werken und Kostproben ihrer Musik. 16SA Im Hier und Jetzt Spirituelles Gehen und Begegnen im Schöpfungsraum Hier Jetzt Ich lautet die Grundformel Meister Eckharts für ein bewusstes Leben in innerer Wachheit. Die Fähigkeit, im Augenblick zu sein, präsent zu sein, bildet den Gegenpol zu Zerstreutheit, Gleichgültigkeit und Ruhelosigkeit. Sie macht es darüber hinaus möglich, als Mensch auf den Anspruch zu hören, der ihm mit seiner eigenen Würde gegeben ist, nämlich seinem eigenen Leben zuzustimmen und anderen zu helfen, es auch tun zu können. Mehrstündige Allwetter-Impulswanderung im alpinen Gelände! Christian Kondler, BEd MA Religionslehrer und Werkerzieher an NMS und PTS, Lehrender an der PH der Diözese Linz Dr. Alexandra Gusetti Qi-Gong- und Tai-Chi-Lehrerin, Philosophin, Beraterin Dr. Hildegard Gosebrink Theologin, Autorin, Rektorin des Martinushauses Aschaffenburg Dr. Christoph Baumgartinger Rektor des Schulamtes der Diözese Linz, Religionspädagoge an der PH Diözese Linz Fr. 8. Apr. 2016, 14:30 bis Sa. 9. Apr. 2016, 14:00 Di. 12. Apr. 2016, 9:00 bis 17:00 Fr. 10. Juni 2016, 16:30 bis Sa. 11. Juni 2016, 17:00 Referent/in: Alexandra Gusetti Leiter/in: Elisabeth Reese 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof Verwaltungsbeitrag: 10, Ethik Referent/in: Hildegard Gosebrink Kooperation: Institut für Pastorale Fortbildung Leiter/in: Susanne Zehetner Verwaltungsbeitrag: 10 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 15 Referent/in: Christoph Baumgartinger, Christian Kondler Leiter/in: Christian Kondler 4575 Roßleithen, Nationalpark Hotel Villa Sonnwend Verwaltungsbeitrag: APS

17 religionspädagogische Bildung persönlichkeitsbildung 16FA901 SCHÖPFUNG be.8-ten Spiritualität unter freiem Himmel 16FA902 Sommerbildung Sommerbildung Sommerbildung Atem holen und Kraft schöpfen Entspannung und Meditation 15WX006 Finale grande Das letzte Berufsjahrzehnt wert-voll und stimmig gestalten 16FA903 Move and Relax! Yoga und Körperbewusstsein Wir können von Naturraum reden und/oder von Schöpfung. Wer von Schöpfung spricht, gibt ein Bekenntnis ab. Eingebunden in unser eigenes Geschaffensein suchen wir begleitet von geheimnisvollen und gutmütigen Mitgeschöpfen von Lamas und Alpakas stille Sensationen (Bergwildnis, Wasser...) im Schöpfungsraum auf und wollen so diese Schöpfung als dynamischen Prozess wahrnehmen und dankbar staunend be.8-ten. (Ausdauer, Trittsicherheit, alpin!) Christian Kondler, BEd MA Religionslehrer und Werkerzieher an NMS und PTS, Lehrender an der PH der Diözese Linz Gegen Schulschluss geraten wir leicht außer Atem. Vieles ist noch zu erledigen und abzuschließen. Gerade deshalb tut es gut, am Beginn der Ferien wieder in Balance zu kommen, für sich einen guten Atem-Rhythmus zu finden. Der Vorgang des Atmens ist nicht einfach ein einseitig körperliches Geschehen, der Atem meint den ganzen Menschen. Die Art und Weise wie wir atmen, beeinflusst alle Funktionen von Körper, Seele und Geist. Mit einfachen Atem- und Bewegungsübungen können wir lernen, den Atem frei fließen zu lassen. Die Atem- und Meditationsübungen führen uns zur eigenen Mitte und zu mehr Ruhe. Seit vielen Jahren begleiten Sie mit viel Energie und Einsatz junge Menschen in ihrem Lernen und Wachsen. Sie haben viel gegeben und reiche Erfahrung gesammelt. Nun stehen Sie Anfang bis Mitte 50 im oder vor dem finalen Berufsjahrzehnt und es soll ein gutes werden. Ein Finale in Balance, gut abgestimmt mit Ihrer Energie, Ihrer Lebenssituation und Ihren Schätzen als Lehrer/in. Gemeinsam schauen wir auf Ihre Ressourcen, Ihre wesentlichen Werte und die Bedürfnisse, die Sie in eine stimmige Gestaltung dieser wichtigen Phase einbringen wollen. Bei dem Seminar werden die ruhigen aber kraftvollen Elemente aus Yoga mit den dynamisch fließenden Aspekten der Contact Improvisation kombiniert Asana Praxis in Verbindung mit Pranayama zentriert unseren Geist und Körper. Durch gezielte Übungen öffnen wir den Raum für das spielerische Wieder-Entdecken unserer Bewegungsvielfalt Grenzen und Möglichkeiten werden transparent. Mit Übungen aus der Körperarbeit unterstützen wir uns bei der physischen und mentalen Regeneration Stress wird abgebaut und Entspannung breitet sich aus. Elisabeth Nieskens Erlebnispädagogin, Lamawanderführerin, Märchenerzählerin, Glücks(er) finderin, Studium der Pädagogik und Musikalischen Früherziehung Mag. Elke Brenner Diplomierte Entspannungs- und Yogatrainerin, Integrative Atemlehrerin Elisabeth Reese, BEd Mag. Christine Simbrunner Johannes Kaser Dipl. Sozialarbeiter, Tanzpädagoge, Jongleur, Yogalehrer i.a. Mo. 11. Juli 2016, 10:30 bis Mi. 13. Juli 2016, 16:00 Di. 12. Juli 2016, 9:30 bis Mi. 13. Juli 2016, 13:00 Do. 14. Jan. 2016, 14:00 bis Fr. 15. Jan. 2016, 17:00 Mi. 13. Juli 2016, 15:00 bis Fr. 15. Juli 2016, 14:00 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 15 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 18 Referent/in: Christian Kondler, Elisabeth Nieskens Referent/in: Elke Brenner, Maria Trenda Referent/in: Elisabeth Reese, Christine Simbrunner Referent/in: Johannes Kaser Leiter/in: Christian Kondler Leiter/in: Maria Trenda Leiter/in: Elisabeth Reese Leiter/in: Elke Gutenberger 4575 Roßleithen, Nationalpark Hotel Villa Sonnwend 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg 4553 Schlierbach, Seminarhotel SPES 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg Verwaltungsbeitrag: 30 Verwaltungsbeitrag: 15 Verwaltungsbeitrag: 25 Verwaltungsbeitrag: APS

18 religionspädagogische Bildung reise 15WA005 16SA030 15WA007 16FA905 * Sommerbildung Schwierige Schüler problematische Klassen Was tun? Übungen zum Umgang mit verhaltensschwierigen Schülerinnen und Schülern Schlagfertig reagieren Sicher mit Humor Die Lübecker Märtyrer Drei katholische Priester und ein evangelischer Pastor zeigten Widerstand Die Lübecker Märtyrer Studienreise Hamburg Lübeck Plön In diesem Seminar werden förderliche Handlungsorientierungen sowie Präventions- und Interventionsmaßnahmen zu folgenden Problemfeldern geboten: Verhaltensauffälligkeiten, unkonzentrierte und lernunwillige Schüler/innen, schwierig ansprechbare Schüler/innen. Zur Unterstützung der Lehrer/innen werden stärkende und persönlichkeitsentwickelnde Übungen durchgeführt mit dem Ziel, für diese Problemfelder Umgangskompetenzen zu entwickeln. Im Fokus des Seminars stehen Schüler/innen ab der fünften Schulstufe. Im Schulalltag sind Schlagfertigkeit und schnelles Reagieren gefragt. Voraussetzung dafür sind ein Erkennen der eigenen Reaktionsmuster und eine bewusste Körperwahrnehmung. Mithilfe von Techniken des Improvisationstheaters erfahren Sie spielerisch und fantasievoll Ihre eigenen Grenzen und deren Überwindung. Unvorbereitet in eine Szene gehen und den gewohnten Rahmen verlassen, das gibt Sicherheit für herausfordernde Gesprächssituationen. Praktische Körperarbeit und das Wissen über Statusverhalten unterstützt Sie dabei, selbst zu wählen, wie Sie reagieren! Am wurden in einem Hamburger Gefängnis vier Geistliche hingerichtet. Die katholischen Kapläne Eduard Müller, Johannes Prassek und Hermann Lange sowie der evangelische Pastor Karl Friedrich Stellbrink hatten öffentlich und bei den ihnen anvertrauten Gläubigen gegen die Verbrechen des Nazi-Regimes Stellung bezogen. Im Zeugnis durch ihr Leben und Sterben haben sie die trennenden Grenzen der Konfessionen überwunden und wurden zum leuchtenden Beispiel wirklicher Ökumene. Empfohlen als Vorbereitung für die Sommerreise nach Hamburg, Lübeck und Plön von Hamburg ist bekannt für seine Musicals, Vergnügungen und den Hafen. Weniger bekannt ist die Situation von Katholiken/Katholikinnen, die sich hier in einer Art Diaspora befinden. Wie kann man angesichts dieser Erfahrung in Gemeinschaft feiern und glauben? Neue Wege der Seelsorge werden erlebt und mit kundigen Menschen vor Ort debattiert (Seemannsmission, kath. Schulen, Pfarrverbände). Die Lübecker Märtyrer werden als Glaubenszeugen gelebter Ökumene vorgestellt. Vortrag zu den Märtyrern: , 19:00 Vorbereitungstreffen zur Reise: , 19:00, Pfarrzentrum St. Peter/Spallerhof Dr. Helmut Deibl Matthias Schloßgangl Mag. Franz Zeiger Mag. Franz Zeiger Trainer für EVA, dialogisches Lernen und handlungsorientierte Formen neuen Lehrens und Lernens Schauspieler, Moderator und Sprechtrainer im Europäischen Experten- Netzwerk stimme.at Pfarrer in Linz-St. Peter am Spallerhof Ferialseelsorger in Lütjenburg Seelsorger in Linz-St.Peter/Spallerhof Ferialseelsorger in Lütjenburg Mi. 4. Nov. 2015, 9:00 bis 17:00 Do. 14. Apr. 2016, 9:00 bis 17:00 Do. 12. Nov. 2015, 19:00 bis 21:00 Mo. 29. Aug. 2016, 9:00 bis Fr. 2. Sep. 2016, 21:00 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 50 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 24 Referent/in: Helmut Deibl Referent/in: Matthias Schloßgangl Referent/in: Franz Zeiger Kooperation: Institut Pastorale Fortbildung Referent/in: Franz Zeiger Kooperation: Institut Pastorale Fortbildung Leiter/in: Christoph Rudinger Leiter/in: Elisabeth Reese Leiter/in: Christoph Rudinger Leiter/in: Christoph Rudinger 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Linz, Raum Hl. Katharina 4020 Linz, Pfarrzentrum Linz St. Peter/Spallerhof Kosteninfo: ca. 500 Reisekosten, Übernachtung, Fahrtkosten vor Ort, Reiseleitung Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 50 Zielgruppe:ALLE Gegenstände: ALLE Gegenstände: Ethik, GpB, Re, Rk Zielgruppe:ALLE Gegenstände: ALLE 18 APS

19 religionspädagogische Bildung Soziale Kompetenz 16SA032 Umgang mit Tod und Trauer in der Schule Kurz-Lehrgang mit 6 EC In der Schule erleben wir immer wieder Krisen, Trauer und Tod. Es können ganz unterschiedliche Situationen sein, wie die Trennung von Eltern, eine schwere Erkrankung, der Tod eines Mitschülers oder einer Mitschülerin, eines Elternteils oder eines Mitglieds aus dem Lehrer/ innen-kollegium. Der Umgang damit bedeutet für die ganze Schule eine große Herausforderung. Wir sind darin wenig geübt, einerseits wegen unserer eigenen Betroffenheit, anderseits wegen der Tabuisierung des Themas in der Gesellschaft. Die Schule kann einen wichtigen Beitrag leisten, Kinder und Jugendliche bei der Bewältigung eines Verlustes zu unterstützen. Mag. Ulrike Pribil, MSc Elisabeth Reese, BEd Do. 9. Juni 2016, 14:00 bis Fr. 10. Juni 2016, 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 16 Referent/in: Ulrike Pribil, Elisabeth Reese KinderPalliativNetzwerk Leiter/in: Elisabeth Reese PH der Diözese Linz, AS01 Seminarraum 01 Verwaltungsbeitrag: 70 Dieser Lehrgang gibt Ihnen Sicherheit im Umgang mit Krisensituationen, Trauer und Tod in Ihrer Schule und hilft Ihnen bei der Begleitung Kinder und Jugendlicher. Folgende Themen werden uns beschäftigen: Tod und Trauer in der Gesellschaft und wie uns diese Thematik in der Schule begegnen kann Trauer und Todeskonzepte von Kindern und Jugendlichen in den verschiedenen Altersstufen Reflexion eigener Trauererfahrungen als Grundlage für eine einfühlsame Begleitung Beispiele von Abschiedsritualen in der Schule Didaktische Impulse, wie Bilderbücher und Filme Passende und altersgemäße Kommunikation, z.b. das Überbringen von Todesnachrichten Ein Projekt planen und durchführen Zielgruppen: Religionslehrer/innen, Betreuungslehrer/innen, VS- und NMS-Lehrer/innen, Vertrauenslehrer/ innen Verwaltungsbeitrag von TN zu bezahlen: Termin: Donnerstag, von 14:00 18:00 und Freitag, , 9:00 16:30 PH der Diözese Linz 2. Termin: Donnerstag, von 9:30 bis Freitag, , 17:00 BH Greisinghof, Tragwein 3. Termin: Donnerstag, von 9:30 17:30 und Freitag, , 9:00 16:30, PH der Diözese Linz 4. Termin: Freitag, 16.6., 9:00 17:00 und Samstag, von 9:00 14:00 PH Diözese Linz 19 APS

20 religionspädagogische Bildung ethik Soziale und gesellschaft Kompetenz 15WA002 15WA006 16SA015 16SA016 Glaube geht durch den Magen Dies academicus: Sterbe-Hilfe Ein Kind um jeden Preis? Mein letzter Wille Ethische und spirituelle Aspekte unserer Ernährung Über die Angst vor dem Verlust der Würde Ethische Herausforderungen in der Reproduktionsmedizin Zur Debatte um ein menschenwürdiges Sterben Seit einigen Jahren gewinnen Essen und Trinken aufs Neue die Aufmerksamkeit der Ethik. Manche beklagen schon eine übertriebene Moralisierung dieses Grundvollzugs menschlichen Lebens. Doch muss eine ethische Wahrnehmung der Ernährung zwangsläufig lustfeindlich sein? Kann sie nicht vielmehr echten Genuss fördern? Neben diesen ethischen Aspekten werden auch die vielschichtigen Botschaften, die in den Speisen, den Tischsitten, in Zubereitung und Verzehr verborgen sind, entschlüsselt. Überraschende, auch provokante Einsichten aus dem Dialog mit christlicher Spiritualität runden das Seminar ab. Je mehr Möglichkeiten die Medizin besitzt, Leben zu verlängern, umso drängender wird die Frage gestellt, wie der Mensch sein Leben würdig beenden kann. Wie können Menschen mit ihrer Angst umgehen, die Würde zu verlieren, wenn sie dement oder nicht mehr äußerungsfähig oder in höchstem Maße von der Versorgung durch andere abhängig sind? Soll hier die Tür zur Beihilfe zum Suizid oder zur Tötung auf Verlangen geöffnet werden? Gibt es alternative Handlungsmöglichkeiten, die auf bessere Weise ein würdevolles Leben bis zum Ende ermöglichen? Im Anschluss gibt es ein Buffet und eine Theateraufführung. Eine wachsende Anzahl von Paaren sieht sich mit der schmerzlichen Tatsache konfrontiert, dass ihr Kinderwunsch unerfüllt bleibt. Die Reproduktionsmedizin verspricht Abhilfe zu schaffen, bringt aber zahlreiche ethische Probleme mit sich. Auf dem Hintergrund der Novellierung des österreichischen Fortpflanzungsmedizingesetzes wird in die Thematik des unerfüllten Kinderwunsches eingeführt. Die Herausforderungen für eine gendersensible säkulare und theologische Ethik werden dargestellt. Das Seminar will Orientierung geben und eine kompetente Vermittlung des Themas im Unterricht ermöglichen. Was ermöglicht einem Menschen, seinen letzten Lebensabschnitt und den Sterbeprozess, seine letzte Lebensaufgabe, in Würde bewältigen zu können? Welche anthropologischen, theologischen und ethischen Aspekte werden in Österreich und Europa diskutiert, welche rechtlichen Rahmenbedingungen existieren? Und wer unterstützt die Betroffenen, ihre Möglichkeiten zwischen Vorsorgedialog, Patientenverfügung, Palliativ Care, Hospiz und assistiertem Suizid zu kennen und ihre persönlichen Wünsche und Bedürfnisse rechtzeitig artikulieren zu können? Darüber soll informiert und diskutiert werden. Dr. Michael Rosenberger Univ.-Professor für Moraltheologie an der Katholisch-Theologischen Privatuniversität Linz Dr. Michael Rosenberger, KTU DDr. Urban Wiesing, Universität Thübingen Dr. Johann Zoidl, Palliativmediziner, Linz Sabine Feichtner, MSc, Psychotherapeutin Dr. habil. Angelika Walser Theologin, Autorin, Lehrbeauftragte an der Universität Wien und KPH Wien/ Krems em. Univ.- Prof. Dr. habil. Günter Virt Mag. Herlinde Anna Pissarek DVHÖ Do. 15. Okt. 2015, 9:00 bis 16:30 Di. 10. Nov. 2015, 14:00 bis 18:00 Do. 25. Feb. 2016, 9:00 bis 16:30 Mi. 2. März 2016, 9:00 bis 17:00 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 40 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 80 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 40 Höchstzahl der Teilnehmer/innen: 40 Referent/in: Michael Rosenberger Referent/in: Michael Rosenberger, u.a. Kooperation: Kath.-Theol. Privatuniversität Linz Referent/in: Angelika Walser Referent/in: Herlinde Anna Pissarek, Günter Virt Leiter/in: Gerhard Weißhäupl Leiter/in: Maria Trenda Leiter/in: Eva Freilinger Leiter/in: Eva Freilinger 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Linz, Raum Hl. Katharina 4020 Linz, Katholisch-Theologische Privatuniversität Linz 4020 Linz, Diözesanhaus, 4. OG, Großer Saal Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 10 Verwaltungsbeitrag: 10 Gegenstände: Ethik, PuP, Rk Gegenstände: Ethik, Rk Gegenstände: Ethik, BU, PuP, Rk Gegenstände: Ethik, Re, Rk 20 APS