Armut Bildung Gesundheit

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1 Armut Bildung Gesundheit Armutsfolgen für Kinder und Jugendliche Dr. Antje Richter-Kornweitz Landesvereinigung für Gesundheit & Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e.v.

2 Berechnung der Armutsquoten Armutsrisikoquote Armutsrisikoquote 30 in % bezogen auf 60 % des Medianeinkommens 30 in % bezogen auf EU-SILC insgesamt bis 15 Jahre 16 bis 24 Jahre 5 insgesamt bis 15 Jahre 16 bis 24 Jahre Bezugsjahr Bezugsjahr (Datenbasis: BT-Drs. 16/9915, S. 184) (Datenbasis: BT-Drs. 16/9915, S. 183)

3 Kinderarmut Armutsquoten Gesamt 12% der Gesamtbevölkerung (EU- SILC) 18% der Gesamtbevölkerung (SOEP 2005) Armutsschwellen 781,- Alleinstehende 1640,- Familie mit zwei Kindern Kinder 18% bzw. 26% der Kinder bis 15 Jahre (EU-SILC bzw. SOEP 2005) *Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung 2008; Schäfer in wisimit 11/2008

4 Kinderarmut im Dezember 2009 Kinder in Hartz IV bundesweit 15,7% der 0-15jährigen jedes 6. Kind + 0,8% gegenüber 12/2008 In NRW 17,6% der 0-15jährigen Anstieg in 37 von 44 Kreisen Führend unter den westd. Flächenländern Gelsenkirchen 31,4% Essen 30,4% Diusburg 28,7% Dortmund Bielefeld 23,2% *Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung 2008; Schäfer in wisimit 11/2008

5 Arm trotz Arbeit Mio. Aufstocker = ca. 27 % aller Hartz-IV-Empfänger) bundesweit (08/2009) Personen (> und <800,- Euro) Personen (> 800,- Euro) 4,4 Milliarden Euro von Bundesregierung (2007) f. Sozialversicherungspflichtige m. Brutto > 400,- 2,3 Milliarden Euro auf Vollzeit- und vollzeitnahe Niedriglohnempfänger mit Brutto > 800,-

6 Emotionale Unterstützung von 11- bis 17-jährigen Jugendlichen (Selbsturteil) Gibt es jemanden, der Dir zuhört, wenn Du das Bedürfnis danach hast (häufig nicht) Jungen Niedriger Sozialstatus 31,2 % Mittlerer Sozialstatus 24,7 % Hoher Sozialstatus 22,1 % Mädchen Niedriger Sozialstatus 17,9 % Mittlerer Sozialstatus Hoher Sozialstatus 13,8 % 11,7 % Folie und Quelle: KIGGS-Studie des Robert-Koch Instituts 2007

7 Langzeitfolgen Risiken von Langzeitarmut Unterversorgung, Ausgrenzung, keine gleichberechtigte Teilhabe Dauerhafte Armut verschärft jede Auffälligkeit Materielle Versorgung Grundversorgung Bildungserfolg Gesundheit Zugang zu sozialer Unterstützung Geringeres Wohlbefinden bis ins Erwachsenenalter Besondere Risiken, wenn sich Benachteiligungen häufen Geburtskomplikationen, Frühgeburt, sehr junge Elternschaft, chronische Krankheit, Suchterkrankung, Fluchterfahrung, Gewalt,

8 Armut als Risikofaktor für die Entwicklung von Kindern - Bildung

9 Frühe Förderung für alle Kinder? Und ab Drei Jahren..? Kein früher Kindergartenbesuch: für 27,4% oder jede vierte Familie, in der beide Eltern nichterwerbstätig sind für 20,6% oder jede fünfte nichterwerbstätige Alleinerziehende

10 Quelle: Wir lassen kein Kind zurück. Soziale und gesundheitliche Lage von kleinen Kindern im Land Brandenburg. Beiträge zur Sozial- und Gesundheitsberichterstattung Nr

11 4. Klasse TIMMS-Daten 2007 Je 1% übersprungen 4.8% 11,6% Quelle: Bos, Stubbe, Buddeberg 2009 zu TIMMS-Daten 2007 Armutsgefährdung hier definiert nach 60% Median (15% Gesamtbevölkerung)

12 Armut als Risikofaktor für die Entwicklung von Kindern - Gesundheit

13 Gesundheitliche Einschränkungen sozial benachteiligter Mädchen und Jungen Sehen und Hören Sprachentwicklung Bewegungskoordination Bewältigungsverhalten Ernährung,Zahnerkrankungen Teilnahme an Früherkennungsuntersuchungen Impfbereitschaft

14 Hat gesundes Aufwachsen Zukunft? höhere Exposition gegenüber Gesundheitsrisiken, Informations- und Beratungsdefizite, Schwellenängste und Schwierigkeiten mit formalen Anträgen, fehlende Durchsetzungsfähigkeit von Eltern zur Erlangung notwendiger Verordnungen und Versorgung beim Arzt, Größere Toleranz gegenüber Entwicklungsabweichungen sozial selektive Wirkung von sozialen und gesundheitlichen Hilfsangeboten

15 Armut als Risikofaktor für die Entwicklung von Kindern - Teilhabe

16 AWO Beratungsstelle Schülerhilfe Caritas Hort im Haus des Lebens Kirchen Kindergruppe Begu Begegnungsstätte,Kinder gruppe, Fußballgruppe N=1 N=6 N=8 Kinderschutzbund Brake Beratungsstelle, Hort, Kinderbüro, Schülerhilfe, Ferienpass, Multikulturelle Kindergruppe N=6 N=20 Vereine: Sport z.b. Turnen, Fußball Handball N=5 0 N=9 Vereine: Kultur Jugendgruppe Niederdtsch. Bühne Vereine: Freizeit Jugendfeuerwehr, Schützenverein Spiel/Sportplätze N=20 Schwimmbad N=21 B`98 KIND 6 12 J. N=17 N=7 Kreismusikschule Städtische oder katholische Bibliothek Gleichaltrige N=21 N=21 N=4 1 Spielmannzug Familie (außer Eltern u. Geschwister), wie Großeltern, andere Verwandte Grundschulen wilde Spielplätze z.b. Kaje, Bahngleise, Sieltief, Innenstadt Quelle: Antje Richter: Wie erleben und bewältigen Kinder Armut? Shaker Verlag, Aachen 2000

17 Caritas Hort im Haus des Lebens Kirchen Kindergruppe Kinderschutzbund Brake Beratungsstelle, Hort, Kinderbüro, Schülerhilfe, Multikulturelle Kindergruppe Vereine: Sport z.b. Turnen, Fußball Handball AWO Beratungsstelle Schülerhilfe N=1 N=3 N=6 N=8 Vereine: Kultur Jugendgruppe Niederdtsch. Bühne Begegnungsstätte Kindergruppe, Fußballgruppe N=1 Vereine: Freizeit Jugendfeuerwehr Schützenverein N=4 Spiel/Sportplätze Schwimmbad N=19 N=20 A`98 KIND 6 12 J. N=2 N=1 Kreismusikschule Städtische oder katholische Bibliothek Gleichaltrige N=19 N=21 N=11 Spielmannzug Familie (außer Eltern u. Geschwister) wie Großeltern und andere Verwandte Grundschulen wilde Spielplätze z.b. Kaje, Bahngleise, Sieltief, Innenstadt Quelle: Antje Richter: Wie erleben und bewältigen Kinder Armut? Shaker Verlag, Aachen 2000

18 Risiken und Belastungen individualisieren?

19 Gesundheitsausgaben

20 Strategien gegen Kinderarmut Impulse für die Praxis

21 Die Zehn Schritte 1. Existenz von Kinderarmut auf kommunaler und regionaler Ebene wahrnehmen 2. Mehr als materielle Armut: Kinderarmut richtig einschätzen 3. Runden Tisch Kinderarmut vor Ort einrichten 4. Regelmäßige Berichterstattung über Kinderarmut einführen 5. Leistungsfähiges Netzwerk Früher Hilfen ausbauen 6. Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder ausbauen 7. Konzepte zur Elternbildung entwickeln 8. Konzepte zur Gesundheitsförderung für Kinder in Kitas, Schulen und Wohnumfeld entwickeln 9. Teilhabe sichern mittels finanzieller Unterstützung durch die Kommunen 10. Qualitätssicherung dieses Prozesses gewährleisten