Handys und Smartphones welche Geräte Kinder besitzen und wie sie diese nutzen

Transkript

1 Kostenloses Unterrichtsmaterial für die Grundschule und die Sekundarstufe I Diese Arbeitsblätter sind ein kostenloser Service für die Schulklassen 3 6 und erscheinen einmal im Monat. Sie beleuchten ein Thema aus dem ZEIT LEO-Magazin oder der KinderZEIT, ergänzt durch passende Arbeitsanregungen zur praktischen Umsetzung im Unterricht. Das Magazin für Kinder Sondernewsletter im Oktober 2015: Handys und Smartphones welche Geräte Kinder besitzen und wie sie diese nutzen Für viele Kinder und Jugendliche ist das Mobiltelefon ein täglicher Begleiter. Sie nutzen es zum Telefonieren, um Nachrichten zu verschicken, Videos und Bilder zu machen und im Internet zu surfen. Aber nicht nur in der Freizeit, sondern auch in der Schule spielen Handys und Smartphones eine große Rolle manchmal nur in den Pausen, manchmal aber auch im Unterricht. Mit diesen Arbeitsblättern erfahren Ihre Schüler, warum es ständig neue Geräte gibt und diese gekauft werden, obwohl die Vorgängergeräte noch funktionieren. Sie setzen sich mit der eigenen Handynutzung auseinander und recherchieren, wie sich die Modelle im Laufe der Zeit entwickelt haben. Dann entwerfen die Kinder ihr eigenes Mobiltelefon der Zukunft und stellen es ihren Mitschülern vor. Im nächsten Schritt überlegt die Klasse, ob und wie Handys oder Smartphones beim Lernen helfen können. Zum Abschluss suchen die Kinder Begriffe in einem Buchstabensalat. Inhalt: Handy, wechsel dich Warum es ständig neue Geräte gibt, obwohl die alten noch funktionieren Deine Handynutzung Die Schüler nehmen an einer Umfrage teil und vergleichen die Ergebnisse Mobiltelefone: früher und heute Die Kinder recherchieren, wie sich die Apparate entwickelt haben So sieht Dein Handy der Zukunft aus Die Schüler malen ihr eigenes Wunschmodell und denken sich Funktionen dafür aus Helfen Mobiltelefone beim Lernen? Die Klasse sucht Beispiele und erstellt eine Liste mit Vor- und Nachteilen Buchstabensalat Die Kinder sammeln Begriffe rund ums Thema»Handy«Internetseiten zum Thema In Zusammenarbeit mit:

2 2 Handy, wechsel dich Wisch und weg: Stefan Schmitt erklärt, warum so oft neue Smartphones auf den Markt kommen, obwohl die alten noch wunderbar funktionieren und weshalb viele Menschen viel Geld für sie ausgeben. 5 Alle 30 Monate kaufen sich die Leute in Deutschland durchschnittlich ein neues Handy. 30 Monate, das sind zweieinhalb Jahre. Im Durchschnitt bedeutet: Manche behalten ihr Handy auch viel länger (jeder kennt ja eine Tante oder eine Oma, die immer noch so ein uraltes Teil mit kleinem Schwarz- Weiß-Bildschirm benutzen). Umgekehrt kaufen sich viele schon früher als nach zwei Jahren ein neues Handy. Sonst könnte ja als Durchschnitt nicht die Zahl 30 herauskommen. Inzwischen gibt es bei mehreren Mobilfunkfirmen Tarife, in denen man jedes Jahr ein neues Gerät bekommt, obwohl das alte noch funktioniert.»handytausch-option«heißt das zum Beispiel. Das klingt verrückt. Und man fragt sich: Warum wechseln eigentlich die Leute ihre Telefone so schnell? Weil Handys Mode sind 15 Jedes Jahr kommen unzählige neue Handys in die Läden. In diesem Sommer konnten Käufer in Deutschland zwischen mehr als 250 aktuellen Modellen wählen. Viele unterscheiden sich technisch kaum. Aber jeder Hersteller versucht, jedes Gerät anders und besonders wirken zu lassen. Kleinigkeiten am Aussehen werden geändert, coole Namen erfunden. Das ist ähnlich wie bei Kleidung. Denn genauso wie Jeans oder Pullis sind Geräte Mode. Und typisch für Mode ist, dass die Menschen Dinge kürzer benutzen, als es eigentlich ginge Weil sie schwer zu reparieren sind 25 Falls ein Handy kaputtgeht, ist die Reparatur teuer. Das liegt daran, dass alle Funktionen eng gedrängt in wenigen Bauteilen sitzen. Da jedes Gerät flacher und leichter als sein Vorgänger sein soll, werden zum Beispiel der Bildschirm und die Glasschicht darüber fest verklebt. Fällt das Handy einmal runter, und das Glas splittert, muss gleich alles ausgetauscht werden gegen teurere Ersatzteile. Da überlegt man sich dann schon: das alte teuer herrichten lassen oder lieber gleich ein neues kaufen?

3 3 3. Weil Handys schnell altern Wenn das Telefon ständig zurück ans Ladekabel muss, dann schwächelt seine wiederaufladbare Batterie, der Akku. Trotz allen Fortschritts ist das noch so: Durch den Akku merken wir, dass unser Telefon älter wird. Und nur weil das Gerät dadurch einen Hauch dünner wird, bauen die Hersteller in ihre neusten Modelle die Akkus so fest ein, dass man sie gar nicht mehr wechseln kann. Außerdem lässt jedes neue Modell seine Vorfahren schnell alt aussehen. Wenn eine App nicht funktioniert oder ein Update zäh läuft, spüren wir, dass die Programmierer die neuen Programme für neuere Geräte entwickeln. 4. Weil sie Computer sind Das alles wäre nämlich kein Thema, wenn Handys einfach nur Telefone wären. Selbst mit uralten Modellen, die mehr als doppelt so alt sind wie ein Grundschulkind, kann man heute noch prima telefonieren und SMS schreiben nur eben nicht mehr. Inzwischen sind wir es aber gewohnt, mit einem Smartphone auch Fotos zu machen, Spiele zu spielen und im Internet zu surfen. Das Handy ist also ein Computer im Gehäuse eines Telefons. Und die Dinge, die es beherrscht, ändern sich ständig. Die Computertechnik macht Fortschritte, neue Chips und Sensoren, Bildschirme und Kameras werden in Windeseile entwickelt. Und mit jeder neuen Funktion gibt es auch einen Grund, wieder ein neues Gerät haben zu wollen: Als vor ein paar Jahren alle mit den Selfies anfingen, sahen auf einen Schlag alle Handys ohne Frontkamera alt aus Weil Firmen viel dafür tun, damit wir uns neue Handys kaufen 55 Handyfirmen verdienen trotz der ganzen Technik, die sie entwickeln müssen, an einem neuen Handy am meisten. Das neueste iphone zum Beispiel kostet im Laden 700 Euro, für seine Bauteile und ihre Montage muss der Hersteller Apple aber schätzungsweise nur 250 Euro ausgeben. Auch andere Hersteller verdienen mit ihren neuesten Modellen am meisten. Womit wir wieder bei Punkt 1 wären: Handys sind Mode, und die Firmen geben viel Geld dafür aus, dass wir ihre neuesten Geräte haben wollen. Experten empfehlen übrigens, genau das auszunutzen. Wer unbedingt ein neues Telefon braucht, kann mit Modellen, die kaum ein Jahr alt und noch ziemlich modern sind, richtig Geld sparen. Text: Stefan Schmitt, KinderZEIT/Die ZEIT No 39, 24. September 2015

4 4 Deine Handynutzung 1) Besitzt Du ein eigenes Mobiltelefon? Ja Nein (Wenn Du diese Frage mit»nein«beantwortet hast, musst Du keine weiteren Fragen beantworten.) 2) Ist Dein Gerät ein Handy oder Smartphone? Handy Smartphone 3) Welches Modell hast Du? 4) Wie alt ist Dein Mobiltelefon? neuer als ein Jahr ein bis zwei Jahre zwei bis drei Jahre älter als drei Jahre 5) Welche Funktionen hat Dein Mobiltelefon, und welche nutzt Du davon? Kreuz an! Das kann das Mobiltelefon Das nutz ich häufig Das nutz ich selten Das nutz ich gar nicht Weiß ich nicht Telefonieren SMSen Musik hören Spiele spielen Fotos und Videos aufnehmen Bilder und Videos verschicken Im Internet surfen Uhrzeit nachschauen Apps nutzen

5 5 6) Was ist Dir bei Deinem Handy besonders wichtig? Wähle eine 0, wenn Dir etwas total unwichtig ist. Markier die 5, wenn es Dir mittelmäßig wichtig ist, und kreuz die 10 an, wenn Dir etwas ganz wichtig ist. Telefonieren SMSen Musik hören Spiele spielen Fotos und Videos aufnehmen Bilder und Videos verschicken Im Internet surfen Soziale Netzwerke wie Facebook nutzen Informationen im Netz suchen s schreiben und empfangen Telefon soll gut aussehen Uhrzeit nachschauen Apps benutzen Telefon soll teuer sein/aussehen Sonstiges, nämlich:

6 6 7) Auf welche Funktion könntest Du beim Mobiltelefon am wenigsten verzichten, und warum? Am wenigsten könnte ich auf verzichten, weil Wenn Du alle Fragen beantwortet hast, vergleich die Ergebnisse mit denen Deiner Mitschüler. Habt Ihr sehr ähnlich geantwortet oder ganz unterschiedlich? Gibt es etwas, das Euch überrascht hat? Hier kannst Du Dir ein paar Notizen machen.

7 7 Mobiltelefone: früher und heute Im Text auf Seite 2 und 3 konntest Du erfahren, dass sich Handys und ihre Funktionen sehr oft ändern. Frag Deine Eltern und Großeltern nach ihren ersten Mobiltelefonen. Welches Modell hatten sie? Wie sah es aus? Welche Dinge konnte es? Halt Deine Ergebnisse hier fest. Vergleich anschließend die ersten Geräte Deiner Eltern und Großeltern mit Deinem Mobiltelefon. Was hat sich im Laufe der Jahre am stärksten verändert? Hier ist Platz für ein paar Stichpunkte. Wenn Deine Eltern oder Großeltern kein Mobiltelefon besitzen, recherchier im Netz, wie sich die Apparate im Laufe der Zeit verändert haben. Such dafür auch ein paar Bilder von älteren Geräten, und vergleich sie mit den aktuellen.

8 8 So sieht Dein Handy der Zukunft aus Stell Dir vor, Du wärst ein Handy-Entwickler und sollst ein neues Gerät erfinden. Welche Funktionen sollte es haben? Wie würde es aussehen? Mal Dein eigenes Wunschmodell hier auf. Beschreib dann in einem kurzen Text, was Dein Mobiltelefon alles kann und warum Dir das wichtig ist. Dann setz Dich mit ein paar Mitschülern in einer Kleingruppe zusammen. Erklär den anderen Kindern Deine Erfindung.

9 9 Helfen Mobiltelefone beim Lernen? Hast Du Dein Handy oder Smartphone schon mal zum Lernen benutzt? Wenn ja, wozu? Oder hast Du Ideen, in welchen Situationen es Dir beim Lernen helfen könnte? Was würdest Du gerne mal ausprobieren? Bildet eine kleine Arbeitsgruppe. Überlegt Euch dann gemeinsam jeweils zwei Beispiele, wie Euch das Mobiltelefon... 1)... im Unterricht oder Klassenraum unterstützen kann: 2)... bei einem Klassenausflug oder bei der Klassenfahrt unterstützen kann: 3)... auf dem Schulhof oder auf dem Schulweg unterstützen kann: Fallen Euch auch Beispiele ein, bei denen ein Handy oder Smartphone Euch überhaupt nicht beim Lernen genutzt hat? Hat es Euch vielleicht sogar mal daran gehindert, etwas zu lernen?

10 10 Vor- und Nachteile An einigen Schulen dürfen Kinder ihre Mobiltelefone zum Lernen benutzen. An anderen ist das verboten. Sammel Argumente, die dafür- und die dagegensprechen, und trag sie in die Tabelle ein. Vorteile Nachteile Sprich anschließend mit Deinem Sitznachbarn darüber, und macht dann ein Rollenspiel. Dabei übernimmt einer die Rolle des Handy-Gegners: Er möchte nicht, dass Mobiltelefone zum Lernen in der Schule genutzt werden. Der andere findet, dass die Geräte dabei gut unterstützen können und Kinder sie deswegen auch in der Schule gebrauchen sollten. Versucht den anderen jeweils von Eurer Meinung zu überzeugen. Anschließend tauscht Ihr. Rollenkarte: Handy-Gegner Du bist der Meinung, dass ein Handy oder Smartphone nicht beim Lernen hilft, und möchtest, dass sie in der Schule verboten werden. Rollenkarte: Handy-Freund Du findest, dass ein Handy oder Smartphone beim Lernen hilft, und möchtest, dass Kinder das Gerät auch in der Schule nutzen.

11 11 Buchstabensalat In diesem Buchstabensalat haben sich kreuz und quer 17 Begriffe rund um das Thema»Handy«versteckt. Schau Dir das Durcheinander an, und kreis die Wörter ein, die Du finden kannst. Denk daran, dass darunter auch viele englische Wörter sind. D F A P P E T Z C V A K K U A S D C V S H J K L O P S D E R T Z U E W S A D G M S I M K A R T E A S D F G H J K E R T S Q W E R T Z U I O B L U E T O O T H A S S D F G H J J K L Q W E R T Z W E A S V M W D F S H J K L O P S D E R T Z U E T O G H K M D F G H J X F G H J A S F T Z B W T Z A Q R Q Q W T T K Z Q K J H G F I A S F R W T W W Q Z Z J I W L A N D T L D F H T E Z E E S U I H O Z S E Z A T T S H J P Z P R E P A I D P K D D T S O E A A K H U I U Z C A O G W H F T R D U L S N L O I N I U B D U F E G G D E F C E F D J N O U O D I S P L A Y H H Q G H F G Y G E P I P I M F Q D A D J S W H S O H W H Z S O A O K U S P I E L E V J C N J R D I W I F I L O W S G S K D B L R W L T F O A P Z S A P F T H A H A N R E S O Z G P S A W D S A F L A T E R A T E D R U F N U M M E R G K I O U F A R U N Schreib die Begriffe, die Du finden konntest, nun in alphabetischer Reihenfolge auf.

12 Internetseiten zum Thema: Handys Das Magazin für Kinder: ZEIT LEO Medien in die Schule 14 Tipps für das neue Schuljahr Frische Infos zu Apps, Smartphones, Tablets KIM-Studie 2014: Handys/Smartphones Handy-Lexikon Computer, Handy und Co 40 Jahre Mobiltelefon * Diese Arbeitsblätter sind in Zusammenarbeit mit der Google Germany GmbH entstanden. Einige Inhalte (Materialien für den Unterricht) der Arbeitsblätter sind daher freundlicherweise von den Herausgebern Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.v., Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen e.v. und Google Germany GmbH zur Verfügung gestellt worden. Das Arbeitsblatt enthält Auszüge zum Unterrichtsthema Jugend und Handy Ständig vernetzt mit Smartphone & Co. Themen in der aktuellen Ausgabe: Nie mehr Streit ums Internet! Sinnvolle Regeln gemeinsam mit den Eltern finden Tieren auf der Spur: Was man alles im Wald entdecken kann Schulden: Warum müssen sich viele Staaten Geld leihen? Bestellen Sie ZEIT LEO im Klassensatz mit 49 % Rabatt unter: IMPRESSUM Projektleitung: Wiebke Prigge, Zeitverlag Gerd Bucerius GmbH & Co. KG, Projektassistenz: Alisa Ritter, Zeitverlag Gerd Bucerius GmbH & Co. KG, didaktisches Konzept und Arbeitsaufträge: Frauke König, fraukekoenig.de, Grafik: Maria Pham, annodare Büro für Marketing und visuelle Kommunikation, annodare.de