Arbeitsmaterialien für Seniorenbetreuerinnen und Seniorenbetreuer

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1 Arbeitsmaterialien für Seniorenbetreuerinnen und Seniorenbetreuer Fertig aufbereitete Konzepte, Übungen und Kopiervorlagen für die Aktivierung und ein ganzheitliches Gedächtnistraining in der Altenpflege Thema: Aktiv & fit - Ganzheitliches Gedächtnistraining, Ausgabe: 48 Titel: (22 S.) Produkthinweis Dieser Beitrag ist Teil einer Print Ausgabe aus dem Programm»Senioren«der Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG*. Den Verweis auf die jeweilige Originalquelle finden Sie in der Fußzeile des Beitrags. Alle Beiträge dieser Ausgabe finden Sie hier. Die aus der Praxis des Pflegealltags heraus entwickelten Übungen und Aktivierungen unterstützen Sie dabei, den Tagesablauf der Senioren Ihrer Einrichtung positiv und abwechslungsreich zu gestalten und das körperliche Wohlbefinden wie auch das soziale Miteinander gezielt zu fördern. Sämtliche Übungen und Aktivierungsvorschläge sind fertig ausgearbeitet, biografisch und jahreszeitlich orientiert und können sofort umgesetzt werden. Informationen zu den Print Ausgaben finden Sie hier. * Ausgaben bis zum Jahr 2016 erschienen bei OLZOG Verlag GmbH, München Piktogramme In den Beiträgen werden je nach Fachbereich und Thema unterschiedliche Piktogramme verwendet. Eine Übersicht der verwendeten Piktogramme finden Sie hier. Nutzungsbedingungen Die Arbeitsmaterialien dürfen nur persönlich für Ihre eigenen Zwecke genutzt und nicht an Dritte weitergegeben bzw. Dritten zugänglich gemacht werden. Sie sind berechtigt, für Ihren eigenen Bedarf (in Gruppengröße) Fotokopien zu ziehen bzw. Ausdrucke zu erstellen. Jede gewerbliche Weitergabe oder Veröffentlichung der Arbeitsmaterialien ist unzulässig. Die vollständigen Nutzungsbedingungen finden Sie hier. Seniorenbetreuung Haben Sie noch Fragen? Gerne hilft Ihnen unser Kundenservice weiter: Kontaktformular Mail: service@edidact.de Post: Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG E. C. Baumann Straße Kulmbach Tel.: +49 (0)9221 / Fax: +49 (0)9221 / fachverlage.de L40248 S40201

2 Übersicht Phase Übung Benötigte ien Anleitung auf Seite A Bewegung B Einstimmung C Hauptteil D Ausklang 1 Bewegungslied Bewegung zum Liedtext ausführen 1 Begriffesammlung Gärten und Parks 2 Frühlingspflanzen mit allen Sinnen wahrnehmen und (be-)nennen 3 Themenwort GARTENLUST 4 Biografisches Gespräch Thema Gärten/Parks 1 Blumenpuzzle Bildausschnitte einander zuordnen 2 Gartenjahr Ereignisse den vier Jahreszeiten zuordnen 3 Brückenwörter zusammengesetzte Hauptwörter finden 4 Spaziergang im Park Geschichte zum Entspannen und/oder Merken 5 Wörterquadrat Begriffe zum Thema finden 1 Blütenbild Mandala legen 2 Gedicht lesen, hören und diskutieren evtl. Lied zum Abspielen 2 auf Seite Kopiervorlage, evtl. Flipchart 3 11 Blumenstrauß oder Blumen/ Kräuter im Topf 3 Kopiervorlage, evtl. Flipchart Kopiervorlagen Kopiervorlage Kopiervorlage Kopiervorlagen Kopiervorlage Kopiervorlage, buntes Papier, Stoffblume, Plakat, Schere(n), Kleber Textvorlage D Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 1

3 Übungen A Bewegung 1 Bewegungslied Zum Frühlingslied Der Mai ist gekommen können die folgenden Bewegungen ausgeführt werden. Es empfiehlt sich, das Lied zunächst anzuhören oder gemeinsam zu singen, anschließend die Bewegungen ohne Musik durchzuprobieren und sie erst dann zum Lied umzusetzen. Der Mai ist gekommen, die Bäume schlagen aus. Da bleibe, wer Lust hat, mit Sorgen zu Haus. Wie die Wolken dort wandern am himmlischen Zelt, so steht auch mir der Sinn in die weite, weite Welt. beide Arme ausbreiten mit den Beinen Gehbewegungen machen Arme über der Brust überkreuzen beide Hände an die Schläfen geben Arme in die Höhe strecken und locker hin- und herbewegen Hände auf die Brust legen Hände nach vorne führen, Handflächen zeigen nach oben Reaktion Konzentration Koordination Bewegung vor geistigen Anforderungen fördert das Denkvermögen; das Gehirn wird besser durchblutet. Durch den Liedtext werden die Teilnehmer auf das Thema eingestimmt. Bei ungeübten Teilnehmern werden die Bewegungen reduziert. Evtl. reichen sie sich nur die Hände und bewegen sich im Takt. Geübte Teilnehmer überlegen sich eigene Bewegungen zum Lied. 2 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 2

4 Übungen B Einstimmung 1 Begriffesammlung Die Teilnehmer sammeln im Plenum verschiedene Arten von Gärten und Parks, aber auch Namen persönlich bzw. allgemein bekannter Parkanlagen und Gärten. Die Begriffe können am Flipchart oder (evtl. auch später in Einzelarbeit und/oder zu Hause) auf der Kopiervorlage notiert werden. M Kopiervorlage s. Seite 11 Lösungen: Gärten: Rosengarten, Gemüsegarten, Bauerngarten, Schlossgarten, Obstgarten, Botanischer Garten, Palmengarten, Hausgarten, Nutzgarten, Steingarten, japanischer Garten, englischer Garten, Klostergarten, Ziergarten, Wintergarten, Parks: Stadtpark, Schlosspark, Vergnügungspark, Windpark, Fuhrpark, Tierpark, Safaripark, Freizeitpark, Nationalpark, Bekannte Gärten/Parkanlagen: Hyde Park (London), Central Park (New York), Mauerpark (Berlin), Prater (Wien), Englischer Garten (München), Wortfindung Wissensabruf Spezieller themenbezogener Wortschatz, der evtl. schon länger nicht mehr verwendet wurde, wird aktiviert. Mitteilungen können so exakter formuliert werden, da mehr Begriffe zur Auswahl stehen. Bei ungeübten Teilnehmern wird das Abrufen mit Bildern bzw. Gegenständen unterstützt. Geübte Teilnehmer sammeln Begriffe mit PARK, z.b. Parkbank, Parkallee, einparken, 2 Frühlingspflanzen Ein Strauß Frühlingsblumen oder auch Töpfe mit aktuell blühenden Blumen bzw. Kräutern werden angeboten. Die Teilnehmer dürfen sich ausgiebig Zeit nehmen, daran zu riechen, sie zu befühlen und über die Pflanzen zu diskutieren, z.b.: Hatte man diese Blume auch im eigenen Garten? Riecht sie besonders gut? Ist sie eher empfindlich? Je nach Fortschreiten des Frühlings werden noch weitere Blumen/ Pflanzen genannt, die aktuell blühen. Wahrnehmung (visuell, taktil, olfaktorisch) Wortfindung Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 3

5 Übungen Die Beschäftigung mit sensorischen Reizen unterstützt nicht nur das Abrufen von Wörtern, sondern öffnet das Gedächtnis auch für Erinnerungen und damit verbundene Emotionen. Der Umgang mit Blumen hebt die Stimmung und lenkt evtl. von kleinen Beschwerden oder unliebsamen Alltagsereignissen ab. Im Anschluss bietet sich die folgende Wortfindungsübung (Übung B3) an. Die Teilnehmer gestalten eine gemeinsame Pflanzschale, oder es wird etwas im Garten/Blumenkasten gesät (z.b. Karotten, Radieschen). 3 Themenwort Die Teilnehmer suchen Begriffe mit den Anfangsbuchstaben des Wortes GARTENLUST, die im Garten oder auch im Park (je nach Sozialisation der Teilnehmer) zu finden sind. Die Wörter können am Flipchart oder auf der Kopiervorlage notiert werden. M Kopiervorlage s. Seite 12 Lösungsvorschläge: G: Gießkanne, Gemüse, Glockenblume, Gewächshaus, Gladiole, A: Allee, Azalee, Ahorn, Ameise, Amsel, R: Rabatte, Rose, Rasen, Regenwurm, T: Tulpe, Tanne, Teich, Traubenhyazinthe, E: Efeu, Eiche, Erdbeeren, Erde, N: Narzisse, Natur, Nutzpflanzen, Nahrung, L: Lupine, Lilie, Lärche, Licht, U: Ulme, Unkraut, Usambaraveilchen, S: Springbrunnen, Spielplatz, Stiefmütterchen, Schatten, Schnittlauch, T: Tiere, Trauerweide, Tor, Wortfindung Wissensabruf Wortschatz, der zur Jahreszeit/zum Thema passt, wird aktiviert. Begriffe fallen im Gespräch und während der Stunde leichter ein. Ungeübte Teilnehmer können mithilfe von Umschreibungen oder Bildern bei der Wortfindung unterstützt werden. Geübte Teilnehmer suchen vornehmlich Blumen- und Pflanzenarten. 4 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 4

6 Übungen 4 Biografisches Gespräch Je nach Lebenslauf der Teilnehmer können der eigene Garten (auch der Garten in der Kindheit) und/ oder ein Park, den man öfter besucht hat, im Mittelpunkt stehen. Biografische Fragen Gesprächsanregungen: Gab es dort, wo Sie aufwuchsen, einen Garten? Wenn ja, was war das Besondere an diesem Garten? Halfen Sie bei der Pflege bzw. was haben Sie damals vorwiegend im Garten gemacht? (gespielt, gelesen, ) Welche Blumen/Gewächse würden Sie in Ihrem Wunschgarten pflanzen? Hatten Sie im Erwachsenenalter auch einen Garten? Konnten Sie diesen nach Ihren Wünschen gestalten? Womit waren Sie besonders zufrieden und was hätten Sie gerne geändert? Waren Sie für die Gartenarbeit zuständig? Gab es in der Nähe Ihres Hauses/Ihrer Wohnung einen Park, den Sie gerne besuchten? Wie könnte man diesen Park beschreiben? Was war besonders schön daran? (Teich, schöne Blumen, schattige Plätze, ) Wie geht/ging es Ihnen, wenn Sie in Ihren Garten/in diesen Park gehen (konnten)? Formulierung, leichte Wortfindung Erinnerungsvermögen soziale Kompetenz Die Gruppe lernt sich besser kennen und tauscht sich über Vorlieben und Abneigungen aus. Evtl. entstehen so weitere Gespräche auch außerhalb der Stunde. Ein Teilnehmer oder mehrere Personen berichten von einem Besuch eines besonders schönen Parks (z.b. auf einer Reise). C Hauptteil 1 Blumenpuzzle In Teamwork sollen die Teilnehmer die Bildteile zusammenfinden, die ein Bild ergeben, und feststellen, was das Bild darstellt. Zur Unterstützung können die Teile auch ausgeschnitten vorgegeben bzw. die Gesamtbilder angeboten werden. M Kopiervorlagen s. Seite 13 und 14 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 5

7 Übungen Lösungen: Tulpen: c, g, h, k Stiefmütterchen: b, d, i, j Narzissen: a, e, f, l Konzentration Logik visuelle Wahrnehmung Aus Teilen bereits ein Ganzes zu erkennen, unterstützt die Informationsverarbeitung und erlaubt eine zeitgerechte Reaktion auf Veränderungen in unserer Umgebung. Ungeübten Teilnehmern wird jeweils nur ein Bild als Vorlage vorgegeben, auf dem sie die dazugehörigen Teile anordnen können. Geübte Teilnehmer arbeiten mit der Kopiervorlage und sammeln weitere Frühlingsblumen in Gelb, Lila und Rot. 2 Gartenjahr Die Tätigkeiten bzw. Ereignisse in einem Garten sollen den vier Jahreszeiten zugeordnet werden durch Verbindungslinien auf der Kopiervorlage oder durch Zueinanderlegen von Wortkarten. Es sind auch zwei Zuordnungen möglich. Die Bearbeitung kann in Kleingruppen erfolgen. M Kopiervorlage s. Seite 15 Lösungsvorschläge: Frühjahr: Narzissen blühen, Radieschen säen, Kirschblüte, Bäume schneiden (passt auch zum Herbst) Sommer: Pfirsiche ernten, Salat ernten, Rosenblüte Herbst: buntes Laub, Äpfel ernten, Astern blühen, Tulpenzwiebeln setzen Winter: Schnee, Vögel füttern, Frost (passt auch zum Frühjahr oder Herbst) Konzentration Wissensabruf Auge-Hand-Koordination Die Orientierung im Jahreskreis wird vertieft und das Interesse für Vorgänge in der Natur wieder geweckt. Ungeübte Teilnehmer nehmen die Zuordnung gemeinsam im Plenum vor. Geübte Teilnehmer sammeln weitere Tätigkeiten und Ereignisse. 6 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 6

8 Übungen 3 Brückenwörter Gesucht ist jeweils ein Wort (manchmal gibt es auch mehr Lösungsmöglichkeiten), das dem ersten Begriff angefügt und dem zweiten vorangestellt werden kann. So ergeben sich zwei neue zusammengesetzte Hauptwörter. Die Lösungen können zusammen im Plenum oder in Teamarbeit ermittelt werden. M Kopiervorlage s. Seite 16 Lösungsvorschläge: ROSEN GARTEN ZAUN PARK BANK ÜBERWEISUNG BLUMEN BEET UMRANDUNG TULPEN ZWIEBEL SUPPE SPRING BRUNNEN SCHACHT ENTEN TEICH UFER SPIEL PLATZ VERWEIS GARTEN HAUS TÜR GARTEN WEG WEISER Wortfindung Konzentration Die Wortsuche in verschiedenen Bedeutungsfeldern unterstützt den flexiblen Gebrauch der Sprache z.b. in Gesprächen. Ungeübten Teilnehmern werden pro Zeile jeweils zwei Antwortalternativen zur Auswahl angeboten. Geübte Teilnehmer sammeln weitere zusammengesetzte Wörter mit den Begriffen der rechten Spalte (z.b. Zaunkönig, Uferpromenade, Türschloss, ) 4 Spaziergang im Park Variante 1: Der Gang durch den Park kann als entspannende Geschichte eingesetzt werden, in die sich die Teilnehmer völlig vertiefen oder der sie einfach nur zuhören können. Variante 2: Die Stationen des Spaziergangs dienen als Merkinhalte, die gleich im Anschluss oder nach einer weiteren Übung abgerufen und auf der Kopiervorlage festgehalten werden. M Kopiervorlagen s. Seite 17 und 18 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 7

9 Übungen Lösungen zu Variante 2: Eingang Springbrunnen Musikpavillon Ententeich Kirschbaumallee Parkcafé Entspannung Konzentration Merkfähigkeit Variante 1: Das Visualisieren von angenehmen Orten bringt Abstand von alltäglichem Stress und kann bewusst als Entspannungsmethode eingesetzt werden. Variante 2: Das Einprägen von Inhalten in chronologischer Reihenfolge ist eine Merkstrategie z.b. für Abläufe oder Listen. Ungeübte Teilnehmer äußern sich, welche Station ihnen am besten gefällt. Geübte Teilnehmer überlegen, was auf dem Spaziergang noch erlebt werden kann. 5 Wörterquadrat Im Quadrat sind zwölf Begriffe zum Thema zu finden diagonal, senkrecht, waagrecht, in und gegen die Leserichtung. Die restlichen Buchstaben ergeben einen Blumennamen. Die Übung kann zu zweit oder in Einzelarbeit durchgeführt werden. M Kopiervorlage s. Seite 19 Lösungen: waagrecht: Narzisse, Weg, Igel, Flieder, Kinder senkrecht (von oben nach unten): Allee, Rasen, Iris, Seerosen senkrecht (von unten nach oben): Krokus, Sonne diagonal (von rechts unten nach links oben): Beet Blumenname: Hyazinthe Konzentration Wahrnehmung Wortfindung Aus einer ähnlichen Umgebung die wesentlichen Informationen herauszusuchen, unterstützt die rasche Orientierung auch in neuen Situationen. 8 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 8

10 Übungen Für ungeübte Teilnehmer werden die zu suchenden Begriffe vorgegeben und ggf. deren Anfangsbuchstaben markiert. Geübte Teilnehmer suchen weitere Wörter, die nichts mit dem Thema zu tun haben (alle, Lieder, Inder, der, Tee, ). D Ausklang 1 Blütenbild Die Blüten von der Vorlage werden mehrfach auf buntes und evtl. stärkeres Papier kopiert und (wenn möglich mit den Teilnehmern) ausgeschnitten. Die Unterlage bildet ein Plakat, Packpapier oder ein Flipchartbogen. In die Mitte des Mandala-Bildes kommt eine Stoffblüte o.ä., dann legen die Teilnehmer ganz nach ihrem Geschmack die Blüten dazu. Das Mandala muss nicht rund werden; oft entstehen ganz eigene Arrangements. Wenn möglich, werden die Blüten anschließend aufgeklebt; andernfalls macht der Trainer ein Foto vom gemeinsamen Werk. Es können auch andere Elemente (aus Filz oder Stoff, z.b. aus dem Bastelladen) mitverwendet werden. M Kopiervorlage s. Seite 20 Kreativität visuelle Wahrnehmung Die Gestaltung nach eigenen Vorstellungen stärkt die Autonomie und das Selbstbewusstsein der Teilnehmer. Ungeübten Teilnehmern werden auf dem Plakat Hilfslinien vorgegeben, auf die sie die Blumen legen können. Geübte Teilnehmer malen bzw. zeichnen selbst ein Mandala. 2 Gedicht Das Gedicht über einen blühenden Magnolienbaum wird vom Trainer oder von einem Teilnehmer vorgelesen. Im Anschluss bietet sich eine Diskussion über blühende Bäume oder Parkanlagen an. Alternativ kann der Text in Prosa zusammengefasst werden. M Textvorlage s. Seite 21 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 9

11 Übungen akustische Wahrnehmung Sprachkompetenz Gedichte vermitteln Informationen in ungewohnter (Reim-)Form und fördern so die akustische Aufmerksamkeit und das Sprachverständnis. Ungeübte Teilnehmer erhalten eine Kopie der Textvorlage und suchen die ungewöhnlichen Begriffe heraus, um sie näher zu erläutern (Frohmut, Vormaienzier, Lenz). Geübte Teilnehmer lernen eine oder mehrere Strophen auswendig. Bildnachweis: S. 13, 14: lunokot/fotolia.com S. 20: wiyada138/fotolia.com Alle übrigen Fotos und Grafiken: pixabay.com 10 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 10

12 Begriffesammlung Finden Sie möglichst viele Namen und Begriffe! Welche Gärten kennen Sie? Welche Parks kennen Sie? Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 11

13 Themenwort Was kann man alles in einem Garten oder Park finden? Sammeln Sie Begriffe mit den vorgegebenen Anfangsbuchstaben! G: A: R: T: E: N: L: U: S: T: 12 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 12

14 Blumenpuzzle Welche Bildausschnitte passen zusammen? Was ist auf den Bildern zu sehen? b a c e d f h i g j k l Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 13

15 Gesamtbilder Narzissen Tulpen Stiefmütterchen 14 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 14

16 Gartenjahr Ordnen Sie die Ereignisse und Tätigkeiten den entsprechenden Jahreszeiten zu! FRÜHJAHR HERBST buntes Laub Narzissen blühen Radieschen säen Äpfel ernten Frost Astern blühen Tulpenzwiebeln setzen Pfirsiche ernten Kirschblüte Salat ernten Schnee Bäume schneiden Rosenblüte Vögel füttern SOMMER WINTER Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 15

17 Brückenwörter Finden Sie immer ein Wort, das dem ersten Begriff angefügt und dem zweiten vorangestellt werden kann! Beispiel: GARTEN TOR BOGEN GARTENTOR und TORBOGEN ROSEN PARK BLUMEN TULPEN SPRING ENTEN SPIEL GARTEN GARTEN ZAUN ÜBERWEISUNG UMRANDUNG SUPPE SCHACHT UFER VERWEIS TÜR WEISER 16 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 16

18 Spaziergang im Park Beim Eintritt in den Stadtpark leuchten schon gelbe und weiße Narzissen, die den Weg zum Springbrunnen flankieren. Im Winter waren die wasserspeienden Nixen und Wassermänner unter einem Schutzmantel aus Holz verborgen. Nun spritzt das kühle Nass wieder fröhlich, und ein feiner, feuchter Schleier legt sich auf unser Gesicht. Rund um den Brunnen prangen karminrote Tulpen und wetteifern mit den Hyazinthen, deren lilafarbene und weiße Blüten die Luft mit einem schweren Duft erfüllen. Wir schlendern weiter zum Musikpavillon, in dem schon bald wieder Konzerte stattfinden werden. Einige Amseln benutzen ihn bis dahin als Rastplatz. Unbedingt wollen wir noch den Ententeich besuchen und dem Treiben der gefiederten Gesellschaft zusehen. Das schöne Wetter hat viele Menschen in den Park gelockt. Aber wir haben Glück und dürfen uns auf einer der frisch lackierten Holzbänke im Schatten einer Weide ausruhen. Nicht nur Enten bevölkern das Wasser. Majestätisch dreht auch ein Schwanenpaar seine Runden, und ein paar Gänse streiten um einen Futterbrocken. Vom nahen Spielplatz hören wir Kinderlachen. Sicher werden Schaukel und Wippe eifrig benutzt. Einige Hunde toben bellend um einen Ball herum. Der Weg ins Parkcafé führt uns durch eine Allee japanischer Kirschbäume. Ein kleiner Windstoß lässt einige der rosafarbenen Blüten auf uns herabrieseln wie Konfetti. Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 17

19 Spaziergang im Park Stationen Tragen Sie die verschiedenen Stationen aus der Geschichte in die Felder ein! 18 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 18

20 Wörterquadrat Finden Sie die zwölf Begriffe zum Thema waagerecht, senkrecht oder diagonal, in und gegen die Leserichtung! N A R Z I S S E H L A E R W E G S L S N I G E L U E E N S Y R A K E N O T Z O I O N T S H E S E R F L I E D E R K I N D E R N B Die restlichen Buchstaben ergeben einen Blumennamen: Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 19

21 Blütenbilder 20 Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/2017 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 20

22 Gedicht Magnolien im Park Ingo Baumgartner Eben noch Schneelast auf Winterbraunzweigen, kann sich der Baum heut als Blütentraum zeigen, Frohmut verbreiten. Die Leute in Eile lächeln, betrachten die neugeborn heile, makellos prangende Vormaienzier. Parkbänke können Besucher nicht fassen, die sich vom Lenz rundum einfangen lassen, auch mit den Hummeln die Düfte erkunden. Herrliche, wärmende Augentroststunden ich schließ mich an und vergönne sie mir. (Ingo Baumgartner, Mit freundlicher Genehmigung von Rosemarie Baumgartner. Quelle: Aktiv & fit von Kopf bis Fuß, Ausgabe 48, 02/ (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 21

23 (c) Mediengruppe Oberfranken Fachverlage GmbH & Co. KG Seite 22