UNIVERSITÄT BAYREUTH Bachelor of Arts: Anglistik/Amerikanistik MODULHANDBUCH: KERNFACH

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1 UNIVERSITÄT BAYREUTH Bachelor of Arts: Anglistik/Amerikanistik MODULHANDBUCH: KERNFACH In der Fassung der Änderungssatzung 2011 Vorbemerkung Inhalte der Lehrveranstaltungen: siehe Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis, das in jedem Semester herausgegeben wird. Workload: 1 Leistungspunkt (LP) entspricht ca. 30 Arbeitsstunden als durchschnittlichem Aufwand. Diese Wertigkeit liegt der Workload-Berechnung zu Grunde, es sei denn, eine abweichende Berechnung ist vermerkt. Zu Beginn des 1. Fachsemesters ist eine Wahl zwischen zwei Schwerpunkten des Studiums zu treffen: Schwerpunkt "Anglistik": Der Schwerpunkt dient der Fähigkeit zur Anwendung der in den unten beschriebenen Modulen erworbenen Kompetenzen auf sprachliche Phänomene und literarische Texte, die ihren Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde haben, auch unter Berücksichtigung der vergleichenden Diasporaforschung. Sprach- und literaturwissenschaftliche Aspekte werden behandelt. Schwerpunkt "Amerikanistik": Der Schwerpunkt dient der Fähigkeit zur Anwendung der in den unten beschriebenen Modulen erworbenen Kompetenzen auf die Kulturen und Literaturen Nordamerikas, auch unter Berücksichtigung der vergleichenden Diasporaforschung. Die für Module A4, A6, A7, B1-B3, und E (falls dort anglistisch/amerikanistische Lehrveranstaltungen gewählt werden) gewählten Lehrveranstaltungen sind inhaltlich den folgenden "Teilgebieten" zuzuordnen. Die Teilgebiete sind den Lehrveranstaltungen in jedem Semester im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis zugeordnet. Sie können durch Eintragung im Belegheft bzw. im Transcript zum Studienverlauf nachgewiesen werden. Jedes Teilgebiet ist im Mindestumfang von zwei Semesterwochenstunden nachzuweisen. Die Teilgebiete gelten nicht für Teilnehmer am Austauschprogramm mit der University of Chester. Teilgebiete Schwerpunkt Anglistik: Literatur 1.1 British Literature Before ca British Literature Since ca American Literature 1.4 New Literatures and Cultures in English 1.5 Theories, Models, Methods 1

2 Sprachwissenschaft 2.1 Description of Present-Day English 2.2 Global Varieties of English 2.3 English Pragmatics 2.4 Text Linguistics Schwerpunkt Amerikanistik: 1.3 American Literature 1.4 New Literatures and Cultures in English 1.5 Theories, Models, Methods Im Schwerpunkt Amerikanistik sind Teilgebiete der Sprachwissenschaft frei wählbar. Für beide Schwerpunkte gilt: In dem Teilfach, in dem kein Hauptseminar gewählt wird (Literatur oder Sprachwissenschaft), kann vom Studierenden ein Teilgebiet abgewählt werden. Nach dem Absolvieren der Teilgebiete können in beiden Schwerpunkten weitere Lehrveranstaltungen aus dem Gesamtangebot der Teilgebiete gewählt werden. 2

3 Modulbereich A Englische/Amerikanische Literatur und Kultur und Englische Sprachwissenschaft: Grundlagen LP 32 Funktion Das Modul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: (Literatur) Fähigkeit zur Anwendung grundlegender Kenntnisse über literatur- und textwissenschaftliche Analytik, über Beschreibungsmodelle für Textgattungen, über maßgebliche theoretische Ansätze der Literaturwissenschaft und über die Entwicklung der anglophonen Literatur im kulturgeschichtlichen Zusammenhang auf die Analyse literarischer Texte in englischer Sprache. Adäquate Darstellung von Sachverhalten. Die hier erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse sind für alle nachfolgenden Module sowie Prüfungen wichtig. Eine Differenzierung erfolgt in den alternativen Schwerpunkten Anglistik und Amerikanistik: Siehe Darstellungen zu den Modulen A1, A3. In den Modulen A4, A7 wählen die Studierenden die Lehrveranstaltungen entsprechend dem gewählten Schwerpunkt. (Sprachwissenschaft) Fähigkeit zur Anwendung von Grundkenntnissen in den Teilgebieten der modernen englischen Sprachwissenschaft (Phonetik und Phonologie, Morphologie und Wortbildung, Syntax, Semantik, Pragmatik, Textlinguistik, Soziound Varietätenlinguistik) sowie der historischen Entwicklung der englischen Sprache auf die Analyse englischsprachiger Texte. Erkennen von wissenschaftsgeschichtlichen Entwicklungslinien der Theorien und Methoden der modernen Linguistik. Adäquate Darstellung von Sachverhalten. Die hier erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse sind für alle nachfolgenden Module sowie Prüfungen wichtig. Eine Differenzierung gemäß den alternativen Schwerpunkten Anglistik und Amerikanistik ist entsprechend den Informationen im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis zum Inhalt jeder angebotenen Lehrveranstaltung möglich. 3

4 Modul Lernziele/Lerninhalte A1 4 LP Schwerpunkt Anglistik: Einübung literaturwissenschaftlicher Analysemethoden unter Berücksichtigung kultureller Kontexte anhand ausgewählter Texte und Textgattungen. Bedingungen für die erfolgreiche Teilnahme: Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit an der Einführungsübung, Anwendung der dort erworbenen analytischen Methodenkenntnisse auf die Darstellung literatur- bzw. kulturwissenschaftlicher Sachverhalte mit Bezug auf literarische Texte, die ihren Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde haben, im Umfang der angegebenen LP. Veranstaltungsform Schwerpunkt Amerikanistik: Einübung literatur- und kulturwissenschaftlicher Analysemethoden unter Berücksichtigung kultureller Kontexte anhand ausgewählter Texte und Textgattungen. Bedingungen für die erfolgreiche Teilnahme: Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit an der Einführungsübung, Anwendung der dort erworbenen analytischen Methodenkenntnisse auf Kulturen und Literaturen Nordamerikas, im Umfang der angegebenen LP. Eine Begleitübung (sofern ein studentischer Tutor zur Verfügung steht: Tutorium) ermöglicht die intensivierte Einübung der Inhalte und Methoden anhand ausgewählter Materialien. A1: 1 Semester A1: in jedem Wintersemester Bereitschaft zur kritischen Auseinandersetzung mit literarischen und kulturellen Prozessen im globalen Kontext und insbesondere mit englischsprachigen Literaturen aus aller Welt; Bereitschaft zu intensiver und extensiver Lektüre; Interesse an literarischen Werken Aufgeschlossenheit für literatur- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Übung mit Begleitübung bzw. Tutorium 1 Klausur mit zusätzlichen Studienleistungen, z.b. mit mündlicher Präsentation und 1 Essay im Umfang von ca Wörtern oder mi 2 Essays oder mit Übungsaufgaben. Für die Prüfungsgesamtnote relevante Klausur: Bearbeitung geeigneter Aufgaben in begrenzter Zeit (90 Minuten). Bewertung anhand der angemessenen Anwendung analytischer Methoden. Modulbeauftragte Professuren anglistische Literaturwissenschaft (A1 Schwerpunkt Anglistik), Professuren Anglophone Literaturen und Kulturen und Amerikanistik (A1 Schwerpunkt Amerikanistik) Workload Aktive Teilnahme (2 SWS) mit Nachbereitung 60 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Klausur (wie oben 60 Stunden 120 Stunden 4

5 Modul A2 4 LP Lernziele/Lerninhalte Einführung in sprachwissenschaftliche Analysemethoden. Bedingungen für die erfolgreiche Teilnahme: Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit an der Einführungsübung, Anwendung der dort erworbenen analytischen Methodenkenntnisse auf die Darstellung sprachwissenschaftlicher Sachverhalte im Umfang der angegebenen LP. A2: 1 Semester A2: in jedem Wintersemester Interesse an der Analyse sprachlicher Strukturen und Phänomene; Aufgeschlossenheit für sprachwissenschaftliche Fragestellungen. Veranstaltungsform Übung 1 Klausur mit zusätzlichen Studienleistungen, z.b. mit mündlicher Präsentation und 1 Essay im Umfang von ca Wörtern oder mi 2 Essays oder mit Übungsaufgaben. Für die Prüfungsgesamtnote relevante Klausur: Bearbeitung geeigneter Aufgaben in begrenzter Zeit (90 Minuten). Bewertung anhand der angemessenen Anwendung analytischer Methoden. Modulbeauftragte Professuren anglistische Sprachwissenschaft (A2) Workload Aktive Teilnahme (2 SWS) mit Nachbereitung 60 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Klausur (wie oben 60 Stunden 120 Stunden 5

6 Modul Lernziele/Lerninhalte A3 4 LP Schwerpunkt Anglistik: Erwerb von Grundkenntnissen zu literaturgeschichtlichen Zusammenhängen und deren kulturhistorischen Kontexten. Ein Überblick solcher Zusammenhänge wird mit exemplarischen Schwerpunkten vermittelt, und zwar mit Bezug auf literarische Texte der britischen Inseln und (alternativ oder zusätzlich) englischsprachige Literaturen in Afrika, der Karibik, Kanada, Australien und Südostasien.Na der Kenntnisse durch Bearbeitung geeigneter Aufgaben. Veranstaltungsform Schwerpunkt Amerikanistik: Erwerb von Grundkenntnissen zu literaturgeschichtlichen Zusammenhängen und deren kulturhistorischen Kontexten. Ein Überblick solcher Zusammenhänge wird mit exemplarischen Schwerpunkten vermittelt, und zwar mit Bezug auf die Literatur Nordamerikas. Na der Kenntnisse durch Bearbeitung geeigneter Aufgaben. A3: 1 Semester A3: in jedem Sommersemester Bereitschaft zur kritischen Auseinandersetzung mit literarischen und kulturellen Prozessen im globalen Kontext und insbesondere mit englischsprachigen Literaturen aus aller Welt; Bereitschaft zu intensiver und extensiver Lektüre; Interesse an literarischen Werken; Aufgeschlossenheit für literatur- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Empfehlung: Absolvierung von A1. Vorlesung mit integrierter Übung In der Regel 1 Klausur im Umfang von 90 Minuten; zusätzliche Studienleistungen: z.b. 1 Essay im Umfang von ca Wörtern und Aufgaben nach Festlegung durch den Dozenten Modulbeauftragte Professuren anglistische Literaturwissenschaft (A3 Schwerpunkt Anglistik), Professuren Anglophone Literaturen und Kulturen und Amerikanistik (A3 Schwerpunkt Amerikanistik) Workload Aktive Teilnahme (2 SWS) mit Nachbereitung 60 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Klausur (wie oben 60 Stunden 120 Stunden Modul Lernziele/Lerninhalte A4 4 LP Intensives und exemplarisches Üben literaturwissenschaftlicher Analysemethoden anhand ausgewählter Themen (nach Gattungen, Epochen, Autoren), unter Berücksichtigung literaturund kulturgeschichtlicher Zusammenhänge und ausgewählter Forschungsliteratur. Die Themen beziehen sich auf literarische Texte mit Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde oder auf literarische Texte aus Nordamerika. Intermediale Fragestellungen können einbezogen werden. Die Themen können gemäß der Zuordnung zu den Teilgebieten (laut Prüfungs- und Studienordnung) zu den Voraussetzungen für die mündliche Prüfung B4 zählen oder nach fachlicher Vertiefung und Beratung mit dem Betreuer auch die Grundlage für die Bachelorarbeit bilden. 6

7 A4: 1 Semester A4: in jedem Semester Bereitschaft zur kritischen Auseinandersetzung mit literarischen und kulturellen Prozessen im globalen Kontext und insbesondere mit englischsprachigen Literaturen aus aller Welt; Bereitschaft zu intensiver und extensiver Lektüre; Interesse an literarischen Werken; Aufgeschlossenheit für literatur- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Empfehlung: Absolvierung von A1. Veranstaltungsform Proseminar Anforderungen: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit am Proseminar, mündliche Präsentation oder schriftlich vorgelegtes Referat bzw. Essay (ca Wörter). Zum Na der Kenntnisse relevanter Methoden für weitgehend selbstständige Analyse literarischer Texte und Kenntnis ausgewählter relevanter Forschungsliteratur, unter Einbeziehung von Kenntnissen zu literatur- und kulturgeschichtlichen Zusammenhängen: Vereinbarung eines Themas für eine Hausarbeit in angemessenem Umfang mit dem Prüfer, weitgehend selbstständige Recherche, Bearbeitung des Themas in der vorgesehenen Frist unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur. Bewertung anhand der angemessenen und weitgehend selbstständigen Anwendung analytischer Methoden zum Na der oben genannten Fähigkeiten, des weitgehend eigenständigen und begründeten Urteils, der Schlüssigkeit der Gliederung und des inhaltlichen Aufbaus, und der Qualität der sprachlichen Darstellung. Modulbeauftragte Professuren anglistische Literaturwissenschaft, Anglophone Literaturen und Kulturen, Amerikanistik Workload Aktive Teilnahme (2 SWS) mit Nachbereitung 60 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Hausarbeit (wie oben 60 Stunden 120 Stunden Modul A5 4 LP Lernziele/Lerninhalte Einführung in maßgebliche Theorieansätze der Sprachwissenschaft seit dem 20. Jahrhundert. Na der Kenntnisse durch Bearbeitung geeigneter Aufgaben. A5: 1 Semester A5: in jedem Sommersemester Interesse an der Analyse sprachlicher Strukturen und Phänomene; Aufgeschlossenheit für sprachwissenschaftliche Fragestellungen. Empfehlung: Absolvierung von A2. Veranstaltungsform Übung Klausur im Umfang von 90 Minuten mit zusätzlichen Studienleistungen, z.b. mit mündlicher Präsentation und 1 Essay im Umfang von ca Wörtern oder mit 2 Essays Modulbeauftragte Professuren anglistische Sprachwissenschaft Workload Aktive Teilnahme (2 SWS) mit Nachbereitung 60 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Klausur (wie oben 60 Stunden 120 Stunden 7

8 Modul A6 4 LP Lernziele/Lerninhalte Intensives und exemplarisches Üben sprachwissenschaftlicher Analysemethoden anhand ausgewählter Sachverhalte, unter Berücksichtigung maßgeblicher Theorieansätze seit dem 20. Jahrhundert und ausgewählter Forschungsliteratur. Die Sachverhalte bzw. Themen können gemäß der Zuordnung zu den Teilgebieten (laut Prüfungs- und Studienordnung) zu den Voraussetzungen der mündlichen Prüfung B4 gehören oder nach fachlicher Vertiefung und Beratung mit dem Betreuer auch die Grundlage für die Bachelorarbeit bilden. A6: 1 Semester A6: in jedem Semester Aufgeschlossenheit für sprachwissenschaftliche Fragestellungen. Interesse an der Analyse sprachlicher Strukturen und Phänomene; Absolvierung von A2. Veranstaltungsform Proseminar Anforderungen: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit am Proseminar, mündliche Präsentation oder schriftlich vorgelegtes Referat bzw. Essay (ca Wörter). Zum Na der Kenntnisse relevanter Methoden zur weitgehend selbstständigen Analyse eines sprachlichen Phänomens und der Kenntnis ausgewählter relevanter Forschungsliteratur, unter Einbeziehung von Kenntnissen zu maßgeblichen Theorieansätzen: Vereinbarung eines Themas für eine Hausarbeit in angemessenem Umfang mit dem Prüfer, weitgehend selbstständige Recherche, Bearbeitung des Themas in der vorgesehenen Frist unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur. Bewertung anhand der angemessenen und weitgehend selbstständigen Anwendung analytischer Methoden zum Na der oben genannten Fähigkeiten, des weitgehend eigenständigen und begründeten Urteils, der Schlüssigkeit der Gliederung und des inhaltlichen Aufbaus, und der Qualität der sprachlichen Darstellung. Modulbeauftragte Professuren anglistische Sprachwissenschaft Workload Aktive Teilnahme (2 SWS) mit Nachbereitung 60 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Hausarbeit (wie oben 60 Stunden 120 Stunden 8

9 Modul Lernziele/Lerninhalte Veranstaltungsform Modulbeauftragter Workload A7 8 LP Die im Grundlagenmodul erworbenen Kompetenzen werden in verschiedenen Wahlpflichtveranstaltungen nach Wahl des Studierenden eingeübt. Zur Wahl stehen die angebotenen und den Teilgebieten (laut Prüfungs- und Studienordnung) zugeordneten Lehrveranstaltungen, die auch im Grundlagenmodul als Wahlpflichtveranstaltungen wählbar sind. Die erworbenen Kenntnisse werden durch Testat nachgewiesen. Sie bilden eine Voraussetzung für Modul B und erweitern den fachlichen Horizont für mündliche Prüfung B4 und Bachelorarbeit. Für Teilnehmer am Austauschprogramm zwischen der Universität Bayreuth und der University of Chester, die auch das 4. Semester in Chester absolvieren: Studienleistungen sind in zwei zusätzlichen Lehrveranstaltungen im Umfang von jeweils 5 LP erforderlich (z.b. 3 Essays im Umfang von jeweils ca Wörtern mit Klausur oder mit mündlicher Präsentation). Research seminar: This innovative seminar type at undergraduate level is directly linked to a research project at the University of Bayreuth, in one of the university s profile areas. The Research Seminar is meant to bring students in close contact with current research in the disciplines that are part of their studies, and to involve them in specific research projects at an early stage. The Research Seminar will introduce students to research methods in cultural studies, which may embrace literary or linguistic studies. Students in this seminar will be guided to develop their own small research projects. The object is to study specific issues in connection with the seminar s topic area. Students will have the opportunity to present their work to an academic audience and perhaps a symposium at the end of the semester. 1-3 Semester Jedes Semester Keine Proseminar oder Vorlesung oder Übung (insges. 4 SWS) Studienleistungen im Umfang der angegebenen LP sind erforderlich (in jeder Veranstaltung z.b. 2 Essays im Umfang von jeweils ca Wörtern mit Klausur oder mit mündlicher Präsentation). Eine eigene Modulprüfung findet nicht statt, da die Lehrveranstaltungen und die Zuordnungen vom Studierenden zur Stärkung eigener Initiative selbstständig ausgewählt werden. Moderator Aktive Teilnahme an Lehrveranstaltungen (4 SWS) mit Nachbereitung 120 Stunden Zusätzliche Studienleistungen (wie oben 120 Stunden 240 Stunden 9

10 Modulbereich B Englische/Amerikanische Literatur und Kultur oder Englische Sprachwissenschaft: Vertiefung LP 30 Funktion Das Gesamtmodul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Entweder (a) Anwendung der in den Grundlagen erworbenen literaturwissenschaftlichen Kompetenzen anhand exemplarischer Forschungsbereiche. Fähigkeit zur Anwendung von Kenntnissen in maßgeblichen Theorien und Methoden der Literatur- und Kulturwissenschaft auf die Analyse englischsprachiger literarischer Texte und kultureller Zusammenhänge, wobei sich die Themen wie in den Grundlagen auf literarische Texte mit Ursprung in den britischen Inseln und weiteren anglophonen Regionen der Erde oder auf literarische Texte aus Nordamerika beziehen und auch intermediale Fragestellungen einbezogen werden können. Adäquate Darstellung komplexer Sachverhalte. Oder (b) Anwendung der in den Grundlagen erworbenen sprachwissenschaftlichen Kompetenzen anhand exemplarischer Forschungsbereiche. Fähigkeit zur Anwendung von Kenntnissen in maßgeblichen Theorien und Methoden der Sprachwissenschaft auf die Analyse englischsprachiger Texte. Adäquate Darstellung komplexer Sachverhalte. Der Studierende kann auf dieser Stufe selbstständig (a) oder (b) wählen. Zudem dient das Gesamtmodul dem Erwerb der Fähigkeit zur selbstständigen Bearbeitung eines komplexen Projekts, allein oder in einer Projektgruppe, mit disziplinärer oder interdisziplinärer Ausrichtung; Fähigkeit zur adäquaten Darstellung der Projektergebnisse. Die Differenzierung nach den Schwerpunkten Anglistik und Amerikanistik kann auf dieser Stufe nach den Informationen im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis durchgeführt werden. Die Themen können gemäß der Zuordnung zu den Teilgebieten (laut Prüfungs- und Studienordnung) nach Beratung mit dem Prüfer bzw. Betreuer Gegenstand der mündlichen Prüfung B4 werden oder auch die Grundlage für die Bachelorarbeit bilden. 10

11 Modul B1, B1.1 8 LP Lernziele/Lerninhalte Im Hauptseminar werden Probleme der Forschung an ausgewählten Einzelfragen exemplarisch behandelt und es wird das wissenschaftliche Arbeiten vertieft eingeübt. Zu B1.1 und Research Seminar: Die Angaben zu A7 gelten analog. 1 Semester In jedem Semester extensiver Lektüre; ausgeprägtes Interesse an der theoretisch Zu (a) Literaturwissenschaft: Bereitschaft zu intensiver und fundierten Analyse literarischer Werke und interkultureller Prozesse; Bereitschaft zur Bearbeitung literatur- und kulturwissenschaftlicher Fragestellungen auf der Basis eigener Recherchen. Zu (b) Sprachwissenschaft: Ausgeprägtes Interesse an der Reflexion über sprachliche Strukturen und Phänomene; Bereitschaft zur Bearbeitung sprachwissenschaftlicher Fragestellungen auf der Basis eigener Recherchen. Veranstaltungsform Modulbeauftragte Institutionalisierte Voraussetzungen: Zu (a) und (b) Erfolgreicher Abschluss von A3-A7. Das Vorliegen dieser Voraussetzungen wird vom Lehrenden des Seminars B1 festgestellt. Hauptseminar, B1.1 siehe A7 B1 Anforderungen: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit am Hauptseminar, Kenntnisse relevanter Methoden zur selbstständigen Analyse literarischer Texte oder sprachlicher Phänomene, Kenntnis relevanter Forschungsliteratur. Vereinbarung von Themen für Studienleistungen im Umfang der angegebenen LP (z.b. 2 Essays im Umfang von jeweils ca Wörtern mit Klausur oder mit mündlicher Präsentation) mit dem Seminarleiter. Selbstständige Bearbeitung der Themen in der Regel während der Vorlesungszeit unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur. Zu (a) Professuren anglistische Literaturwissenschaft, Anglophone Literaturen und Kulturen, Amerikanistik Zu (b) Professuren anglistische Sprachwissenschaft Workload Aktive Teilnahme (4 SWS) mit Nachbereitung 120 Stunden Zusätzliche Studienleistungen (wie oben 120 Stunden 240 Stunden 11

12 Modul B2, B LP Lernziele/Lerninhalte Im Hauptseminar werden Probleme der Forschung an ausgewählten Einzelfragen exemplarisch behandelt und es wird das wissenschaftliche Arbeiten vertieft eingeübt. Zu B2.1: Die Angaben zu A7 gelten analog. 1 Semester In jedem Semester Lektüre; ausgeprägtes Interesse an der theoretisch fundierten Analys Zu (a) Literaturwissenschaft: Bereitschaft zu intensiver und extensiver literarischer Werke und interkultureller Prozesse; Bereitschaft zur Bearbeitung literatur- und kulturwissenschaftlicher Fragestellungen au der Basis eigener Recherchen. Zu (b) Sprachwissenschaft: Ausgeprägtes Interesse an der Reflexion über sprachliche Strukturen und Phänomene; Bereitschaft zur Bearbeitung sprachwissenschaftlicher Fragestellungen auf der Basis eigener Recherchen. Veranstaltungsform Modulbeauftragte Institutionalisierte Voraussetzungen: Zu (a) und (b) Erfolgreicher Abschluss von A3-A7. Zulassungsvoraussetzung für B2 Hausarbeit: Modul A Das Vorliegen dieser Voraussetzungen wird vom Lehrenden des Seminars B2 festgestellt. Hauptseminar, B2.1 siehe A7 B2 Anforderungen: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit am Hauptseminar, Kenntnisse relevanter Methoden zur selbstständigen und theoretisch fundierten Analyse literarischer Texte oder sprachlicher Phänomene unter Einbeziehung erweiterter Kenntnisse aus den absolvierten Lehrveranstaltungen, Kenntnis relevanter Forschungsliteratur, Erbringung einer vom Dozenten zu bestimmenden individuellen Leistung (z.b. schriftliches Assignment oder mündlicher Kurzvortrag). Vereinbarung eines Themas für die Hausarbeit in angemessenem Umfang mit dem Prüfer, selbstständige Recherche, Bearbeitung des Themas in der vorgesehenen Frist unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur. Bewertung anhand der angemessenen und selbstständigen Anwendung analytischer Methoden zum Na der oben genannten Fähigkeiten, des eigenständigen und begründeten Urteils, der Schlüssigkeit der Gliederung und des inhaltlichen Aufbaus, und d Qualität der sprachlichen Darstellung. Zu (a) Professuren anglistische Literaturwissenschaft, Anglophone Literaturen und Kulturen, Amerikanistik Zu (b) Professuren anglistische Sprachwissenschaft Workload Aktive Teilnahme (4 SWS) mit Nachbereitung 120 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Hausarbeit (wie oben 180 Stunden 300 Stunden 12

13 Modul Lernziele/Lerninhalte Veranstaltungsform Modulbeauftragte B3, B3.1, B4 12 LP B3 Projektseminar Beschreibung: Beratung durch einen Lehrenden oder durch zwei Lehrende unterschiedlicher Fachrichtungen zur Wahl eines wissenschaftlichen Projektthemas und geeigneter Bearbeitungsmethoden sowie theoretischer Fundierung auf der Basis des bisher erworbenen Wissens, Vereinbarung eines Themas zur selbstständigen Bearbeitung in Einzel- oder Gruppenbetreuung durch den oder die Lehrenden. Schriftliche Vereinbarung der Teilnehmer mit dem oder den Lehrenden über das zu bearbeitende Projekt, die Analysemethoden, den Umfang entsprechend den Leistungspunkten, die Art der Betreuung und den Zeitpunkt der Fertigstellung. Die Projektbetreuung erfolgt durch Beratung bis zur Einreichung des abgeschlossenen Projekts. Kompetenzen: Fähigkeit zur selbstständigen Bearbeitung eines komplexen Projekts, allein oder in einer Projektgruppe, mit disziplinärer oder interdisziplinärer Ausrichtung; Fähigkeit zur adäquaten Darstellung der Projektergebnisse. Das Thema kann nach Beratung mit dem Betreuer Gegenstand der mündlichen Prüfung B4 werden oder auch die Grundlage für die Bachelorarbeit bilden. Für Teilnehmer am Austauschprogramm zwischen der Universität Bayreuth und der University of Chester, die auch das 4. Semester in Chester mit regulären Studienleistungen im Umfang von 10 LP absolvieren: Zwei zusätzliche Projektseminare im Umfang von jeweils 5 LP (mit Recherche an der Partneruniversität) sind zu belegen. Zu B3.1: Die Angaben zu A7 gelten analog. 1 Semester In jedem Semester Zu (a) Literaturwissenschaft: Bereitschaft zu intensiver und extensiver Lektüre; ausgeprägtes Interesse an der theoretisch fundierten Analys literarischer Werke und interkultureller Prozesse; Bereitschaft zur Bearbeitung literatur- und kulturwissenschaftlicher Fragestellungen au der Basis eigener Recherchen. Zu (b) Sprachwissenschaft: Ausgeprägtes Interesse an der Reflexion über sprachliche Strukturen und Phänomene; Bereitschaft zur Bearbeitung sprachwissenschaftlicher Fragestellungen auf der Basis eigener Recherchen. Bereitschaft zu intensiver und extensiver Projektbearbeitung und zur selbstständigen Anwendung geeigneter Methoden. Institutionalisierte Voraussetzungen: Zu (a) und (b) Erfolgreicher Abschluss von A3-A7. Das Vorliegen dieser Voraussetzungen wird vom Lehrenden des Seminars B3 festgestellt. Projektseminar, B3.1 siehe A7 B3 Projektseminar: Teilnahme an der Beratung, Bearbeitung des Projekts entsprechend der schriftlichen Vereinbarung. Bewertung anhand der für das Thema angemessenen Anwendung geeigneter analytischer Methoden und der für das Thema angemessenen Art der Darstellung. B4 Mündliche Prüfung: Siehe Prüfungs- und Studienordnung 11 und Anhang 1. Zu (a) Professuren anglistische Literaturwissenschaft, Anglophone Literaturen und Kulturen, Amerikanistik 13

14 Zu (b) Professuren anglistische Sprachwissenschaft Workload Aktive Teilnahme 60 Stunden Zusätzliche Studienleistungen, Projekt (wie oben 300 Stunden 360 Stunden 14

15 Modulbereich C Sprachpraktische Ausbildung LP 24 Funktion Die Abfolge obligatorischer sprachpraktischer Übungen begleitet das fachwissenschaftliche Studium kontinuierlich, um einen stetigen Kompetenzaufbau in allen Fertigkeitsbereichen zu ermöglichen. Veranstaltungsform Sprachübungen für Anglisten/Amerikanisten (Sprachenzentrum), rechtzeitige Anmeldung erforderlich Lernziele/Lerninhalte Modulbeauftragter C1.1, C1.2 Das Modul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Situationsgerechter schriftlicher und mündlicher Ausdruck in der englischen Gegenwartssprache hinsichtlich der Grammatik. Fähigkeit zum Verständnis und Verfassen englischer Texte mit progressiver Komplexität unter Einbeziehung unterschiedlicher Textsorten. 1-2 Semester Mindestens ein Mal im Jahr (Wintersemester) Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht); Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache. Abteilungsleitung Englisch im Sprachenzentrum C1.3 Anknüpfend an die in C1.2 erworbenen Kompetenzen wird die Fähigkeit zum Verständnis und Verfassen englischer Texte mit fortgeschrittener Komplexität erweitert, unter Einbeziehung landeskundlicher Kenntnisse. Vertiefte produktive und rezeptive englische Sprachkompetenz wird vermittelt. 1 Semester Mindestens ein Mal im Jahr (Sommersemester) Ausgeprägtes Interesse an der aktiven Verwendung fremdsprachlicher Kompetenzen Abteilungsleitung Englisch im Sprachenzentrum Lernziele/Lerninhalte Lernziele/Lerninhalte Modulbeauftragter Modulbeauftragter C2 Das Teilmodul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Situationsgerechter mündlicher Ausdruck in der englischen Gegenwartssprache hinsichtlich Lautbildung und Intonation, Hörverstehen und Debattieren. 1 Semester Mindestens ein Mal im Jahr (Sommersemester) Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht); Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache. Abteilungsleitung Englisch im Sprachenzentrum Lernziele/Lerninhalte C3 Das Teilmodul dient dem Erwerb folgender Fähigkeiten: Anwendung der erworbenen sprachlichen Ausdrucksmittel auf grundlegende Fähigkeiten zum Gebrauch des Englischen in geschäftlichen 15

16 Modulbeauftragter Kommunikationssituationen. 1 Semester Mindestens ein Mal im Jahr (Wintersemester) Sehr gute Englischkenntnisse (mindestens 7 Jahre schulischer Englischunterricht); Interesse an der aktiven Verwendung der englischen Sprache. Abteilungsleitung Englisch im Sprachenzentrum Lernziele/Lerninhalte Modulbeauftragter C1-4 C4 Vertiefte produktive und rezeptive englische Sprachkompetenz. Fähigkeit zum Übersetzen komplexer englischer Texte unter Einbeziehung landeskundlicher Kenntnisse. 1-2 Semester Translation German-English: nach Möglichkeit jedes Semester Translation English-German: jedes Sommersemester Ausgeprägtes Interesse an der aktiven Verwendung fremdsprachlicher Kompetenzen Abteilungsleitung Englisch im Sprachenzentrum Sprachpraktische Übungen (jedem Modul in gleicher Form zuzuordnen): regelmäßige Mitarbeit und Teilnahme, Bearbeitung jeweils einer sprachpraktischen Aufgabe in begrenzter Zeit (jeweils entsprechend 2 Lehrstunden) anhand der Inhalte jeder Übung zum Na der oben genannten Fähigkeiten. Bewertung anhand der sprachlichen Angemessenheit der Lösung der gestellten Aufgaben. Die erworbenen Kompetenzen sind für die erfolgreiche Arbeit in den fachwissenschaftlichen Modulen A und B, in den Teilprüfungen, aber auch im Praktikum bzw. Auslandsstudium wichtig und hilfreich. Workload Aktive Teilnahme an Lehrveranstaltungen 540 Stunden Zusätzliche Studienleistungen (wie oben 180 Stunden 720 Stunden 16

17 Modul D Basismodul / Schlüsselqualifikationen LP 12 Lernziele/Lerninhalte Das Modul dient dem Erwerb grundlegender Fähigkeiten und Fertigkeiten für die wissenschaftliche Arbeit und die Verwendbarkeit für außeruniversitäre Berufsfelder. Die Kompetenzen sind für alle anderen Module hilfreich. Veranstaltungsform Modulbeauftragter D1 EDV und Multimedia: Grundlegende Kompetenzen in den folgenden Bereichen: Windows-Betriebssysteme; Textverarbeitung: Textgestaltung und Formatierung, Wissenschaftliche Textfunktionen; Präsentation: Visualisierung von Text und Zahlen, Gestaltung von Folien und Präsentationsbildschirmen; Datenverwaltung: Anlegen relationaler Datenbanken, Sortieren/Filtern/Verknüpfen von Datensätzen; Erstellen von Hypertextsystemen: HTML-Funktionen, Einsatz im Internet, Interaktive Informationssysteme. D2 Schreiben und Präsentieren: Fähigkeit zur Analyse der Kommunikationsstrategien unterschiedlicher und berufsfeldbezogener Textsorten und zum adressatengerechten Verfassen solcher Texte; adressatengerechtes mündliches Präsentieren von Informationen und Meinungen, überzeugendes freies Sprechen und methodisch begründeter Medieneinsatz. D1: 1 Semester D2: 1-2 Semester Jedes Semester Interesse am Erwerb von EDV-Kenntnissen auf der Basis vorhandenen Grundwissens, Interesse am Verfassen unterschiedlicher Textsorten Übungen Moderator des Studiengangs BA Anglistik in Verbindung mit dem Koordinator der Studieneinheit Bachelor-Studiengänge der Fakultäten IV und V und dem Rechenzentrum D1: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit an der Übung, Anwendung der erworbenen EDV-Kenntnisse auf die schriftliche Lösung vorgegebener Aufgaben in begrenzter Zeit. Bewertung anhand der korrekten Lösung der gestellten Aufgaben. D2: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit an den Übungen oder Seminaren, angeleitete Erarbeitung einer schriftlichen oder mündlichen Darstellung in einem den Leistungspunkten entsprechenden zeitlichen Umfang zum Na der Kompetenz aus zwei erfolgreich absolvierten Übungen oder Seminaren. Bewertung anhand der kommunikativen Angemessenheit der erarbeiteten Darstellung unter Berücksichtigung des Adressatenbezugs. Workload Aktive Teilnahme an Lehrveranstaltungen 240 Stunden Zusätzliche Studienleistungen (wie oben 120 Stunden 360 Stunden 17

18 Modul E Fachübergreifende Einheit LP 16 Lernziele/Lerninhalte Die Einheit dient dem Erwerb der Fähigkeit zur Einordnung von Kenntnissen in der englischen Literatur- und Sprachwissenschaft und der Amerikanistik in fachübergreifende (wissenschaftliche oder berufsbezogene) Zusammenhänge und zur Erweiterung dieser Kenntnisse anhand der Methoden und Gegenstände auch anderer Disziplinen. Ebenso wie anglistisch/amerikanistische Lehrangebote werden nach Maßgabe der Prüfungs- und Studienordnung Fachangebote anderer Disziplinen angerechnet. Die theoretische Reflexion kann durch Einbeziehung geeigneter Lehrangebote affiner Disziplinen gefördert werden. Des weiteren ist der Erwerb von Kenntnissen in einer weiteren Fremdsprache möglich. Schwerpunkt Anglistik: Obligatorisch ist die Belegung geeigneter Lehrangebote der Geschichte / Politischen Soziologie mit amerikanistischer Thematik im Umfang von 12 LP. Diese werden im Vorlesungsverzeichnis ausgewiesen. Die anrechenbaren Lehrveranstaltungen aus allen Fakultäten der Universität Bayreuth sind frei wählbar. Bedingung für die erfolgreiche Teilnahme ist die Zulassung durch den Leiter der jeweiligen Lehrveranstaltung und das Vorhandensein geeigneter fachlich-methodischer Vorkenntnisse. Schwerpunkt Amerikanistik: Obligatorisch ist die Belegung geeigneter Lehrangebote der Geschichte / Politischen Soziologie mit amerikanistischer Thematik. Diese werden im Vorlesungsverzeichnis ausgewiesen. Bedingung für die erfolgreiche Teilnahme ist die Zulassung durch den Leiter der jeweiligen Lehrveranstaltung und das Vorhandensein geeigneter fachlich-methodischer Vorkenntnisse. Eine eigene Modulprüfung findet nicht statt, da die Lehrveranstaltungen vom Studierenden zur Stärkung eigener Initiative selbstständig ausgewählt werden. Die erworbenen Kenntnisse werden durch Testate bzw. Leistungsnae nachgewiesen. Sie sollen den fachlichen Horizont für B incl. B4 und Bachelorarbeit erweitern. 2-4 Semester (zeitliche Einteilung nach Maßgabe der curricularen Prioritäten, wird vom Studierenden bestimmt) Jedes Semester Bereitschaft zur Beschäftigung mit Problemstellungen und Gegenständen verschiedener Disziplinen oder mit anderen Sprachen Die aktive Teilnahme ist durch Studienleistungen nachzuweisen, die im Umfang der angegebenen LP entsprechend dem Veranstaltungstyp und der Fachdisziplin vom Dozenten festgelegt werden (z.b. 2 Essays im Umfang von jeweils ca Wörtern mit Klausur oder mit mündlicher Präsentation). Moderator des Studiengangs BA Anglistik Modulbeauftragter Workload Aktive Teilnahme an Lehrveranstaltungen 240 Stunden Zusätzliche Studienleistungen (wie oben 240 Stunden 480 Stunden 18

19 Modul F Berufspraktikum oder Auslandsaufenthalt LP 10 Lernziele/Lerninhalte Das Modul dient dem Erwerb folgender alternativ zueinander stehender Fähigkeiten: entweder (a) aktive Mitarbeit bei den Arbeitsabläufen des beruflichen Lebens in Tätigkeitsfeldern, auf die das Studium vorbereitet, im In- oder Ausland. Erwerb neuer, auf diese Arbeitsabläufe bezogener Kenntnisse, zur Ermöglichung eigenständiger Projektbearbeitung. Oder (b) aktive Mitwirkung an einer berufsvorbereitenden, unterrichtlichen oder akademischen Tätigkeit im vorzugsweise anglophonen Ausland. Die aktive und erfolgreiche Teilnahme an einem anglistisch/amerikanistischen Studiengang an einer Hochschule im Ausland, vorzugsweise in einem anglophonen Land, eignet sich zum Na dieser Kompetenz. Nähere Informationen und Beratung Workload Die erworbenen Fähigkeiten ermöglichen in der Regel die Verwendung der Kompetenzen aus den belegten Modulen. Je nach Berufszweig sind auch Kompetenzen aus den fachwissenschaftlichen Modulen verwendbar. Mindestdauer jeder dieser Tätigkeiten: 8 Wochen, die in der Regel zusammenhängend sein sollen. Das Praktikum ist in Abschnitte von jeweils mindestens 4 Wochen teilbar. Die beiden Teilpraktika müssen zu einem Gesamtpraktikum gehören, also beim gleichen Praktikumsgeber absolviert werden. Die erfolgreiche Tätigkeit wird nachgewiesen durch (a) unbenotetes Zeugnis des Arbeitgebers und Bericht des Praktikanten im Umfang von 3 Seiten, (b) Bescheinigung der ausländischen Hochschule. Werden sowohl (a) als auch (b) nachgewiesen, erfolgt die Modulanrechnung nur ein Mal. Die Anerkennung und Betreuung des Praktikums erfolgen durch den Praktikumsreferenten der Anglistik in Verbindung mit dem B.A.- Praktikantenservice. Die Anrechnung ausländischer Studienleistungen auf einzelne weitere Module ist nach Prüfung des Einzelfalles zusätzlich möglich, sofern die Nae für die fachliche Entsprechung vorliegen. (a) Praktikumsreferent der Anglistik in Verbindung mit dem B.A.- Praktikantenservice, (b) Erasmus-Beauftragter der Fakultät in Verbindung mit dem International Office. 1 LP = ca. 30 Arbeitsstunden, berufsvorbereitende oder unterrichtliche oder akademische Tätigkeit (nicht identisch mit dem Arbeitsaufwand bei Studienleistungen an der Hochschule) ca. 300 Stunden 19

20 Für Studierende aus Chester, die an dem Austauschprogramm zwischen der Universität Bayreuth und der University of Chester teilnehmen: Sommer-Universität für interkulturelle Deutschstudien (Umfang: 19 LP) Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, ihre Deutschkenntnisse zu vertiefen, landeskundliches Wissen zu erwerben, Ihre interkulturellen Kompetenzen zu erweitern und die kulturelle Vielfalt auf dem Bayreuther Universitäts-Campus als persönliche Erfahrung mitzugestalten. Sie lernen die Systematik der fremden Sprache Deutsch und beschäftigen sich mit den kulturellen Hintergründen des Denkens und Handelns von Deutschen, um dabei eine eigene interkulturelle Handlungskompetenz aufzubauen. Das Vormittagsprogramm umfasst Übungen zum Spracherwerb und zur sprachbezogenen, nach Themen geordneten Landeskunde. Am Nachmittag werden Lehrveranstaltungen, Fachvorträge und Arbeitsgemeinschaften angeboten. Diese vertiefen das Verhältnis von Sprache und Kultur und behandeln praktische Fragen der interkulturellen Kommunikation. Falls einzelne Teilmodule ausnahmsweise nicht angeboten werden oder organisatorische Gründe es erfordern, stellt der Modulverantwortliche als Ersatz geeignete Lehrangebote zur Verfügung. Nähere Auskünfte: Web Site Interkulturelle Germanistik. 20