Umgang mit Gewalt. Wilfried Wilkens

Transkript

1 Wilfried Wilkens 53 Jahre 2 erwachsene Söhne An1gewalt- und Deeskala1onstrainer 10 Jahre Jugendtrainer im ETV Ak1vitäten im HFV seit 2003 (Präven1on, Kurzschulungen, JLA)

2 Was wollen wir heute machen! 1. Wir sprechen darüber wie Gewalt im Sport entsteht und was wir dagegen tun können! 2. Wir schauen uns Voraussetzungen und Dynamiken an, die gewaltauslösend sein können! 3. Wir erarbeiten uns an einigen Fallbeispielen gute Lösungswege! 4. Wir üben einige Sachen hier im Hörsaal! 5. Wir bereiten uns auf ein Heißes Lokalderby vor und spielen es auf dem Platz durch! 6. Wir besprechen und diskutieren offene Fragen

3 Was ist Gewalt? Wo fängt Gewalt an? Welche Gewalt wird akzeptiert? Wo ist die Grenze? Was geht gar nicht?

4 Gewalthandlung Sinnhaftigkeit Bedürfnisse und Interessen durchsetzen Legitimation Schuldzuweisung, Grünes Licht Neutralisierung Depersonalisierung situativer Kontext Kreissituation, soziales Umfeld

5 Prozeßbeteiligte bei gewalttätigen Handlungen auf den Sportplätzen - Vereins- und Verbandsfunktionäre - Eltern - Zuschauer - Trainer - Betreuer - Spieler - Schiedsrichter

6 Umgang mit Gewalt Gewaltspirale G E W A L T

7 Die Eskala1onskurve Aufbauphase Erholungsphase Krise Sinnhaftigkeit Legitimation Neutralisierung Kontrollverlust Situativer Kontext depressive Phase Aufarbeitung

8 Aufgaben Bilden 4er oder 5er Gruppen! Suchen sie sich ein ruhiges Plätzchen zum arbeiten! Nehmen sie Papier und Stifte mit! Bearbeiten sie den verteilten Aufgabenzettel intensiv! Sie haben dafür 15 Minuten Zeit! Abschließend überlegen sie bitte eine Präsentationsform mit der sie den anderen Teilnehmern ihre Antworten / Lösungsmöglichkeiten präsentieren! 7. Viel Spass!

9 3 Phasen der Deeskalation 1. Phase Vorfelddeeskalation - Frühwarnzeichen - Ankündigungen - Derby - Bekannte Akteure 2. Phase Eskalierte Situation - Gewaltausbruch - Handgreiflichkeit - Rudel - Massenschlägerei 3. Phase Konfliktklärung - Vorgänge auswerten - Verhalten hinterfragen - Alternativen besprechen - evtl. Sanktionen klären - Ggfs. Mediation

10 Situationsbeschreibung: Beim einem Fußballspiel (B-Jgd.) kommt es zu einem harten Zweikampf, wobei ein Spieler an der Nase deutlich sichtbar verletzt wird, was er auch dem Trainer signalisiert. Der Trainer wechselt ihn nicht aus, sondern entscheidet sich kurze Zeit später einen anderen Spieler auszuwechseln. Der verletzte Spieler hat wegen seiner blutenden Nase das Spielfeld kurz verlassen müssen, um behandelt zu werden. In dieser Zeit fällt gegen seine Mannschaft ein Tor, was die Mannschaft in Rückstand bringt. Der Spieler ist immer noch nicht schmerzfrei und noch mehr geladen als vorher. Beim nächsten harten Zweikampf tritt er derart zu, dass er dafür vom Schiedsrichter sofort die Rote Karte bekommt. Der Spieler geht Richtung Kabine. Auf dem Weg wird er von Zuschauern angepöbelt ( typisch, diese Ausländer ). Keine Person begleitet ihn. Er holt aus seinem Rucksack eine Stahlrute und stürmt damit zurück auf das Spielfeld. Kurz bevor er den SR erreicht, können ihn drei seiner Mitspieler festhalten. Sie bringen ihn sofort zurück in die Kabine. Der Schiedsrichter bricht das Spiel ab.

11 Aufgabe 1. Was hat den Konflikt ausgelöst? 2. Was hat den Konflikt verstärkt? 3. Welche Dynamiken sind erkennbar geworden? 4. Was hätten: Trainer, Spieler, Zuschauer, Mannschaften und Schiedsrichter anders machen können, um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass die Situation nicht eskaliert?

12 Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit und die aktive Mitarbeit! Bei Interesse sprechen sie mich gerne an oder schauen sie rein bei: anti-gewalt-arbeit.de Sie erreichen mich auch unter 040 / oder 0176 / Immer wenn es um Fragen zu Gewalt oder zur Gewaltvermeidung im Beruf, im Sport oder im zivilen Leben geht. Wilkens / Strelow und Partner: Wir machen das!!