Referenzprojekte Schulbauberatung von Egon Tegge

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1 Referenzprojekte Schulbauberatung von Egon Tegge Baden-Württemberg: Mühlacker, Real-, Gemeinschafts- und Grundschule Bayern: Pfronten, Mittelschule Hamburg: mehrere Projekte, Gymnasien Hessen: Frankfurt, integrierte Gesamtschule Niedersachsen: Buxtehude, Gymnasium Schleswig-Holstein: Flensburg, Berufsschulzentrum

2 Mit der Erfahrung eines langjährigen Schulleiters in einer gebundenen Ganztagsschule, dem Goethe-Gymnasium in Hamburg, und mehreren Schulbauberatungsprojekten im gesamten Bundesgebiet steht Egon Tegge als Schulbauberater heute insbesondere für die Phase Null von Schulbauplanungen und Sanierungen zur Verfügung. Er wurde durch die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft aus- und fortgebildet, die sich mit ihrer qualifizierten Arbeit und ihren Leitlinien für leistungsfähige Schulbauten in Deutschland und vielen anderen Publikationen und Aktivitäten in den letzten Jahren sehr stark für weichenstellende Innovationen im Schulbau engagiert hat. Insbesondere das Prinzip der Montag Stiftung, in einer Phase Null vor der eigentlichen baulichen Planungsarbeit, die späteren Nutzer mit den Planern und Vertretungen der Schulträger sowie auch des Stadtteils zusammenzubringen und Bedarfe, Wünsche und Arbeitsbedingungen sowie auch die Funktion im Umfeld gemeinsam zu erarbeiten, hat sich in vielen Kommunen als außerordentlich zielführend erwiesen. Egon Tegge hat in diesem Sinne in den letzten Jahren mit verschiedenen Architekturbüros die Phase Null in mehreren Kommunen durchgeführt. Herausragend ist dabei auf jeden Fall das Pilotprojekt der Stadt Frankfurt und der Montag Stiftung im Rahmen eines bundesweiten Wettbewerbs Inklusive Schulen planen und bauen, bei dem eine Integrierte Gesamtschule als inklusive Schule im Stadtteil Sachsenhausen zusammen mit dem Gründungskollegium und den kommunalen Vertretungen aus Bildungs- und Bauämtern sowie der Architektin Kirstin Bartels in 2016/2017 zu planen war. Ähnlich umfangreich mit dem gleichen Architekturbüro war auch die Konzeption des neu gegründeten, fünfzügigen Struensee-Gymnasium in Hamburg Altona. Jüngst abgeschlossen wurde auch die Phase Null zusammen mit dem Architekturbüro tun-architektur für die Halepaghen-Schule in Buxtehude, ebenfalls einem fünfzügigen Gymnasium, das demnächst erweitert und saniert werden soll. Aktuell wurde die Phase Null für die Mittelschule in Pfronten (Allgäu) zusammen mit dem Architekturbüro a.u.r.a. in Ulm übernommen. Derzeit wird die Phase Null für ein Berufsschulzentrum in Flensburg sowie für ein Schulzentrum in Mühlacker (BaWü) durchgeführt. Weitere Beratungstätigkeiten bei verschiedenen Bauvorhaben runden das Erfahrungsspektrum von Egon Tegge ab. So konnte er bereits während der Umwandlung des Goethe-Gymnasiums zur Ganztagsschule die Planung und Errichtung eines Multifunktionsgebäudes (Aula/Mensa/ Veranstaltungszentrum) maßgeblich mit steuern und in Beteiligungsverfahren mit Vertretern des Stadtteils und einer weiteren Schule wichtige Erfahrungen für derartige Planungsprozesse machen. Fast gleichzeitig wurde die Schule dann auch Stützpunkt während der Fußballweltmeisterschaft 2006 für die dort stationierten Volunteers und Organisationskader, so dass in diesem Rahmen eine auf dem Schulgelände befindliche Dreifeldhalle sowie ein bis dato wegen Geldmangel aufgelassener Sportplatz total saniert werden konnten. Aufgrund des hohen Termindrucks übernahm er dabei auch einen Teil der Bauleitung, um die rechtzeitige Fertigstellung der Objekte durch seine Präsenz vor Ort sicherzustellen. Bereits vor seiner Tätigkeit als Schulleiter war er als gewählter und teilfreigestellter Personalrat Vorsitzender dieses Gremiums für alle Gymnasien (60) in HH zuständig - insbesondere auch für die Frage der Arbeitsbedingungen. Mit diesem Hintergrund konnte er auch das bundesweit viel beachtete Projekt umsetzen, am Goethe-Gymnasium für jede Lehrkraft einen festen Arbeitsplatz in der Schule einzurichten. Während seiner Personalrats- und Schulleitungstätigkeit war er wiederholt als Fortbildner in HH tätig, ab 2008 dann vielfach auch in anderen Bundesländern (BaWü, Bay, Ber, Hes, NRW, Nie, SH, Sach). Dort referierte er zu Schulentwicklungsthemen, insbesondere der Weiterentwicklung zur Ganztagsschule und Schulbaufragen sowie zu Themen der Lehrergesundheit bzw. der Lehrerarbeitsplätze und rechtlichen Fragen. Abgerundet wird sein Kompetenzspektrum durch die Ausbildung und Zertifizierung als Mediator (BM ). Er wird gegenwärtig vielfach gebeten, bei Unstimmigkeiten z.b. zwischen schulischen Personalräten und Schulleitungen vermittelnd tätig zu werden.

3 Albert-Schweitzer-Gymnasium Hamburg, 4-zügig, Erweiterung auf 6-zügig, Phase Null im Team mit: Architekturbüro tun-architektur Zeitraum: Feb Okt Auftraggeber: Schulbau Hamburg Schulform: Musisches/naturwissenschaftliches Gymnasium mit offenem Ganztag, Schulbau Hamburg Besonderheit: Das gesamte Ensemble steht unter Denkmalschutz, große Teile Landschaftsschutzgebiet Hessen: IGSSüd Frankfurt/M., Neugründung, Schulbauberatung, Phase Null im Team mit: Kirstin Bartels, Architektin Zeitraum: Juni 2016 Sommer 2017 Auftraggeber: Montag Stiftungen im Rahmen des Wettbewerbs Inklusive Schulen planen und bauen Schulform: 4-zügige integrierte Gesamtschule im teilgebundenen Ganztag Ort: Frankfurt/M. Bauherr: Stadt Frankfurt/M. Projektkosten Baumaßnahmen: ca. 37 Mio Baden-Württemberg: Schulzentrum Mühlacker-Lindach: Mörike Realschule, Schillerschule (Gemeinschafts- und Grundschule) Mit Machbarkeit parallel beauftragt: Architekturbüro Lohr-Architekten', Karlsruhe Zeitraum: Seit Jan Auftraggeber: Stadt Mühlacker, Amt für Bildung und Kultur Schulform: Realschule, Grundschule, Gemienschaftsschulei Ort: Mühlacker (Baden-Württemberg) Bauherr: Stadt Mühlacker Projektkosten Baumaßnahmen: liegen noch nicht fest

4 im Team mit: Architekturbüro tun-architektur, HH Zeitraum: Seit Jan Auftraggeber: Stadt Flensburg, Gebäudemanagement Schulform: Berufsschulzentrum, 6 Vollzeitschularten, 16 Ausbildungsberufe in Teilzeit Ort: Flensburg Bauherr: Stadt Flensburg, Oberbürgermeisterin Projektkosten Baumaßnahmen: liegen noch nicht fest Schleswig-Holstein: HLA Flensburg, Regionales Berufsbildungszentrum, Konzentration von 3 auf 1 Standort(e), Sanierung und Neubau, Phase Null im Team mit: Architekturbüro tun-architektur Zeitraum: Feb Sept Auftraggeber: Stadt Buxtehude, Referat Schulen und Sport Schulform: 5-zügiges Gymnasium mit offenem Ganztag Ort: Buxtehude Bauherr: Hansestadt Buxtehude Projektkosten Baumaßnahmen: ca. 11 Mio Niedersachsen: Halepaghen-Schule Buxtehude, 5zügiges Gymnasium, Sanierung und Erweiterung, Phase Null im Team mit: Architekturbüro a.u.r.a., Christian Schmutz, Ulm Zeitraum: Ab Sept Auftraggeber: Gemeinde Pfronten, Bürgermeisterin Schulform: 2-3-zügige Mittelschule mit offenem Ganztag Ort: Pfronten (Allgäu) Bauherr: Gemeinde Pfronten Projektkosten Baumaßnahmen: liegen noch nicht fest Bayern: Mittelschule Pfronten (Allgäu), 2-3zügige Mittelschule, Sanierung und Erweiterung, Phase Null

5 im Team mit: Kirstin Bartels, Architektin Zeitraum: Dez November 2016 Auftraggeber: Schulbau Hamburg/Behörde für Schule und Berufsbildung Schulform: 5-zügiges Gymnasium im gebundenen Ganztag Projektkosten Baumaßnahmen: ca. 30 Mio Hamburg: Struensee-Gymnasium, Neugründung, Schulbauberatung Phase Null Auftragsart: Schulleitungscoaching und Bauberatung Zeitraum: Auftraggeber: Schulbehörde Hamburg Schulform: 3-zügiges Gymnasium im gebundenen Ganztag Projektkosten Baumaßnahmen: ca. 20 Mio Hamburg: Gymnasium Hoheluft, Neugründung, Schulbauberatung, Schulleitungscoaching

6 Goethe-Gymnasium Hamburg, Neubau Aula, Mensa und Veranstaltungszentrum mit Beteiligungsverfahren Auftragsart: Verantwortlicher Schulleiter, Beteiligungsverfahren mit Stadtteil Zeitraum: Auftraggeber: Schulbehörde Hamburg Schulform: 4-5 zügiges Gymnasium im gebundenen Ganztag Projektkosten Baumaßnahmen: ca. 3 Mio Goethe-Gymnasium Hamburg, Totalsanierung im Rahmen der WM 2006 von Sporthalle und Sportplatz Auftragsart: Verantwortlicher Schulleiter, partielle Bauleitung im Rahmen der Fußball-WM Zeitraum: Auftraggeber: Schulbehörde Hamburg Schulform: 4-5 zügiges Gymnasium im gebundenen Ganztag Projektkosten Baumaßnahmen: ca. 1,5 Mio Goethe-Gymnasium Hamburg, Einrichtung gebundener GTS und Schaffung Ein Arbeitsplatz für jede Lehrkraft Auftragsart: Verantwortlicher Schulleiter, Umwandlung zum Ganztagsgymnasium, Schaffung von individuellen und personalisierten Arbeitsplätzen für jede Lehrkraft Zeitraum: Auftraggeber: Schulbehörde Hamburg, Goethe-Gymnasium Schulform: 4-5 zügiges Gymnasium im gebundenen Ganztag Projektkosten Einrichtung und Baumaßnahmen: ca

7 Egon Tegge Schulbauberater, MediatorBM, Coach, Fortbildner, Schulleiter a.d. Grundstraße Hamburg Landhausstraße Pforzheim mobil +49 (0)