Kompetenzbereich I: Textzusammenfassung und Textverständnis

Transkript

1 Kompetenzbereich I: Textzusammenfassung und Textverständnis Aufgabe 1: Hier findest du zu jedem Textabschnitt jeweils vier Überschriften. Nur eine davon passt genau zum Inhalt des gesamten Abschnittes. Kreuze diese an! Mehr als ein je Kreuz ergibt null Punkte! Abschnitt 1 Die Hexenkleidung Kleidung aus Wolle Das Haarkleid Beschreibung der Hexentracht Abschnitt 2 Farbige Kleidung Hexen liebens bunt Die Kleidung der Hexen nach dem Volksglauben Die Hauben Abschnitt 3 Der Gürtel Der Hexengürtel als Besonderheit Hexengürtel und Zauberstab Zauberstäbe als Hexenutensil Abschnitt 4 Walus Seherinnen Walus, der Hexenstab Die Bezeichnungen walus und walas

2 Aufgabe 2: a) In zwei Abschnitten des Textes findest du Hinweise zum Stab der Hexen. Kreuze an! Mehr als zwei Kreuze bedeuten null Punkte! Abschnitt 1 Abschnitt 2 Abschnitt 3 Abschnitt 4 b) In zwei Abschnitten des Textes findest du Hinweise zur farblichen Gestaltung der Kleidung der Hexen. Kreuze an! Mehr als zwei Kreuze bedeuten null Punkte! Abschnitt 1 Abschnitt 2 Abschnitt 3 Abschnitt 4

3 Aufgabe 3: a) Kreuze an, wie der folgende Satzanfang fortgesetzt werden könnte, so dass sich richtige Aussagen ergeben. Mehr als zwei Kreuze bedeuten null Punkte. Bei Vollmondfesten legen die Hexen ihre Kleidung ab und lösen ihr Haar auf, weil sie sich schöner fühlen. weil sie sich sportlich betätigen. weil sie sich spezielle Kleidung anziehen wollen. weil sie die magischen Kräfte aus dem Himmel aufnehmen können. weil sie der Teufel so besser sieht. weil sie besser zaubern können. b) Kennzeichne die falschen Aussagen! Mehr als zwei Kreuze bedeuten null Punkte! Der Hexengürtel hat die Besonderheit, dass in ihm der Name der Hexe steht. er das Gesicht des Teufels zeigt. er rot ist. die zwölf Himmelszeichen in ihm eingearbeitet sind. an ihm der Zuberbeutel hängt. er aus dem Leder eines Krafttieres gefertigt ist.

4 Aufgabe 4: Sieh dir den folgenden Satz an, der in zwei Teilen wiedergegeben wird! Wie hängt der 2. Teil mit dem 1. Teil zusammen? Kreuze die zwei richtigen Erklärungen an. Mehr als zwei Kreuze ergeben null Punkte. 1. Teil: Die Menschen wissen, dass es keine Hexen gibt, 2. Teil: aber manche besitzen immer noch einen Aberglauben. Der 2. Teil zeigt die Folgen auf. erklärt die Tatsache, die im 1. Teil steht. gibt Hinweise für die Lösung des Problems, das im 1. Teil steht. steht im Gegensatz zum 1. Teil. wiederholt den 1. Teil. weist auf ein Problem hin.

5 Aufgabe 5: Du möchtest mit deinen Eltern das Kriminalmuseum in Rothenburg o.d.tauber besuchen. Im Internet erkundigst du dich nach den Eintrittspreisen und den Öffnungszeiten und findest folgende Angaben: Kriminalmuseum Rothenburg Eintrittspreise (in ) Kriminalmuseum Folterkeller * Familienkarte 15, 00 8, 50 (zwei Erwachsene mit Kindern) * Teilfamilienkarte 8, 50 5, 50 (ein Erwachsener mit Kindern) * Erwachsene 6, 00 3, 00 * Kinder 2, 00 1, 00 * Schüler, Rentner, Studenten, Auszubildende, Behinderte, Arbeitslose, Wehrdienstleistende 5, 00 3, 00 Öffnungzeiten * 02. Januar bis 31. Dezember 10 Uhr bis 18 Uhr * an den Feiertagen geschlossen * Hunde dürfen in das Museum nicht mitgenommen werden! * Museumsführer (30 Seiten) 3, 00 Entscheide bei jeder Aussage, ob sie richtig, falsch oder gar nicht aus der Übersicht zu entnehmen ist. Kreuze an! Mehr als jeweils ein Kreuz pro Aussage bedeutet null Punkte! Jeden Montag gibt es eine Ermäßigung Das Museum ist immer geöffnet. Je mehr Kinder eine Familie hat, desto mehr kostet der Eintritt. Im Museum kann man Foltergeräte sehen. Haustiere haben freien Zutritt. richtig falsch Nicht enthalten

6 Kompetenzbereich II: Ausdrucksfähigkeit Aufgabe 6: Die unterstrichenen Wörter lassen sich jeweils durch ein Synonym ersetzen. Kreuze den richtigen Begriff an! Mehr als ein Kreuz ergibt null Punkte für diese Teilaufgabe! a) Der Hexengürtel besitzt erstaunlich viele Merkmale. b) Hexen jagten den Menschen vermutlich sehr viel Angst ein. c) Manche Berichte über die Hexenverfolgung sind mitreißend geschrieben. d) Es begeistert die Menschen schon lange, dass gewandte Frauen und Männer als Hexen verfolgt wurden. überraschend äußerst ungeheuer besonders angeblich sicherlich wohl bestimmt mitfühlend gefühlvoll fesselnd realistisch gescheit geschwind geschickt gelenkig

7 Aufgabe 7: Der folgende Text enthält sechs Ausdrucksfehler. Verbessere sie in der Spalte daneben. Der Sinn des Textes darf dabei nicht verändert werden. Während die Hinterlassene, aus beiden Armstümpfen blutend, hilflos im Wald umherwirrte, blickte ihr Bruder entsetzlich auf die blutigen Beweisstücke. Er weinte bitterlich und verklagte: Meine arme Schwester! Sie ist keine Hexe! Und jetzt soll sie verrichtet werden! Er bereute, dass er seiner Schwester geraten hatte, ihre Missgeschicke vor dem Hexenrichter zu beteuern.

8 Aufgabe 8: Finde ein Wort, das im jeweiligen Satz das passende Gegenteil des unterstrichenen Wortes ausdrückt. Schreibe es in die Zeile daneben! Die Menschen waren sehr geschwätzig. Hexen hatten keine Nachkommen. Hexen lösten oft ihre Zöpfe auf. Sie tanzten bei Festen wild. Die Menschen klagten die Hexen furchtsam an. Die Hexenverfolgung stieg an.

9 Aufgabe 9: Formuliere die unterstrichenen bildhaften Wendungen durch passende sachliche Ausdrücke so um, dass sich wieder ein korrekter Satz ergibt: Ein Beispiel ist vorgegeben. Der Versuch sich gegen die Hexenverfolgung aufzulehnen war ein Schlag ins Wasser. Der Versuch sich gegen die Hexenverfolgung aufzulehnen war ein Misserfolg. a) Da Hexen als übersinnlich galten, standen die Menschen Kopf. Da Hexen als übersinnlich galten,. b) Bei der Folterung schwitzten die Hexen Blut und Wasser. Bei der Folterung. c) Beim Beweisen der Unschuld war guter Rat teuer. Beim Beweisen der Unschuld. d) Die Hexen konnten bei der Hexenprobe kaum ihre Haut retten. Die Hexen konnten bei der Hexenprobe.

10 Aufgabe 10: Kompetenzbereich III: Rechtschreibung und Zeichensetzung Von Legasthenikern nicht zu bearbeiten! Verbessere die falsch geschriebenen Wörter im Text in der rechten Spalte! Wird Richtiges fälschlicherweise verbessert, ergibt es einen Punktabzug! Verbesserung: Viele Vorstellungen der Hexenlehre wahren von anfang an umstriten, und mancher Geleerte oder Geistliche vertrat seine abweichenden Ansiechten zunechst ganz offen. Je stärker aber der Wan von den Menschen Besitz ergrif, desto gefährlicher wurde es, von den forherrschenden Meinungen abzuweichen. _

11 Aufgabe 11: Der folgende Text enthält Kommafehler. Setze die fehlenden und streiche die fehlerhaften Kommas! Falsch gesetzte oder fälschlicherweise gestrichene Kommas ergeben einen Punktabzug! Manches das da behauptet wurde, wie der Flug durch die Luft, die Teufelsbuhlschaft, das Gewittermachen, das Krankhexen, von Tieren und vieles andere, war bloße Einbildung. Das würde sich auch rasch herausstellen wenn die Fürsten die ein Land regierten, ihre Pflicht täten und den Hexenrichtern strenger auf die Finger sähen. Vor allem müsste das irrsinnige Foltern aufhören dann würde es bald, keine Hexen mehr geben.

12 Kompetenzbereich IV: Formale Sprachbeherrschung Aufgabe 12: Bestimme, um welches Satzglied es sich jeweils handelt! Kreuze an! Mehr als ein Kreuz ergibt null Punkte für diese Teilaufgabe! Vor der Hexenprobe erklärte der Priester den Menschen und der Hexe die Regeln für die Durchführung der Probe ganz genau. a) vor Präposition Konjunktion Adverb Adverbiale b) den Menschen Präposition Dativobjekt Artikel Subjekt c) die Regeln Akkusativobjekt Subjekt Nomen Substantiv d) für die Durchführung Akkusativobjekt Nomen Präpositionalobjekt Präposition e) ganz genau Adverb Adjektiv Adverbiale der Art und Weise Konjunktion

13 Aufgabe 13: a) Unterstreiche die Nebensätze im folgenden Satzgefüge! Wird der Hauptsatz unterstrichen, ergibt dies null Punkte! bwohl es keine Hexen gab, hatten die Menschen Angst vor ihnen, weil sie abergläubisch waren. b) Unterstreiche die Hauptsätze im folgenden Satzgefüge! Werden Nebensätze unterstrichen, ergibt dies null Punkte! Hexenproben wurden durchgeführt, auch wenn man wusste, dass sie überflüssig waren, da ein Mensch so oder so hätte sterben müssen.

14 Aufgabe 14: Bestimme die Formen der folgenden unterstrichenen Substantive / Nomen, indem du das Richtige ankreuzt! Mehr als ein Kreuz ergibt null Punkte für diese Teilaufgabe! a) Die Hexen verfolgen Dativ Plural Femininum Akkusativ Singular Feminium Akkusativ Plural Femininum Dativ Plural Neutrum b) Feuer entzünden Nominativ Plural Maskulinum Akkusativ Singular Neutrum Dativ Plural Maskulinum Akkusativ Plural Neutrum c) Hexengürtel herstellen Nominativ Plural Maskulinum Akkusativ Singular Neutrum Dativ Plural Maskulinum Akkusativ Plural Femininum d) mit Hexenstäben zaubern Dativ Plural Maskulinum Dativ Plural Neutrum Präpositionalobjekt Plural Maskulinum Präpositionalobjekt Plural Femininum

15 Aufgabe 15: Bestimme die unterstrichenen Prädikate hinsichtlich Person, Numerus (Zahl) und Tempus (Zeitstufe)! Nachdem es keine Hexenverfolgung mehr gegeben hatte, (Person) (Numerus) (Tempus) waren die Menschen zufrieden. (Person) (Numerus) (Tempus)