Ich bin Krok. Namenwort Begleiter Tunwort

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2 Deine Rechtschreibtrainer: Ich bin Flipp. Ich bin Krok. Ich bin Flo. L upe Ku ch en Diese Zeichen bedeuten: Wortartensymbole: Namenwort Begleiter Tunwort Die zwei Seitentypen: Übungsseiten: Hier findest du Aufgaben zu verschiedenen Themen der Rechtschreibung. Mit der Wörterliste oder einer Prüfseite, die du von deinem Lehrer oder deiner Lehrerin erhältst, kontrollierst du. Prüfe dich selbst!: Hier zeigst du, was du in den Kapiteln gelernt hast. Für jede bearbeitete und von dir kontrollierte Seite klebst du einen Krok-Sticker auf.

3 Dieses Heft gehört:

4 Inhalt Laute... 3 Laute und Buchstaben... 5 Selbstlaute... 7 Selbstlaute/Umlaute Umlaute...10 Silben...11 Prüfe dich selbst! Mitsprechwörter Mitsprechwörter: ch ist ein Laut Mitsprechwörter: Sch/sch ist ein Laut Namen Namenwörter Namenwörter: Begleiter Namenwörter: Mehrzahl Prüfe dich selbst! Endung el Endung er Wörter abschreiben Wörter mit Au/au Wörter mit Ei/ei Wörter mit Eu/eu Wörter mit Pf/pf B oder P am Wortanfang D oder T am Wortanfang G oder K am Wortanfang Wörter mit ng Prüfe dich selbst! Wörter mit St/st Wörter mit Sp/sp Auf Lupenstellen achten Tunwörter Tunwörter: ich- und wir-form Sätze Sätze abschreiben Auf r achten Wörter mit Qu/qu Lange und kurze Selbstlaute Prüfe dich selbst! Fehler suchen Fehler berichtigen Wörterliste Wortartenbaum

5 Laute 1 Ich spreche das Wort: LUPE. Ich spreche das Wort langsam: L - U - P - E. Jetzt höre ich jeden Laut. 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis.

6 Laute 2 Ich spreche das Wort KRAN. Ich spreche das Wort deutlich: K-R-A-N. Dann höre ich jeden Laut. 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis.

7 Laute und Buchstaben 1 Für gleiche Laute steht das gleiche Zeichen. Die Zeichen für Laute heißen Buchstaben. 1 Welcher Laut klingt am Wortanfang? Schreibe den Buchstaben. A O I E B L M R U W A N 2 Welcher Laut klingt am Wortanfang und am Wortende? Schreibe den Buchstaben. H e B m B e W l T m S e E l N e L e B e T n R o

8 Laute und Buchstaben 2 Ich spreche langsam und deutlich: K-R-O-N-E. Ich höre jeden Laut. Für jeden Laut gibt es einen großen und einen kleinen Buchstaben. 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. Schreibe die Wörter auf. Krone Hase Kamel Pirat Lampe Blume Tomate Elefant Torte

9 Selbstlaute 1 Die Laute a-e-i-o-u klingen selbst. Deshalb heißen sie Selbstlaute. 1 Welcher Laut klingt am Wortanfang? Schreibe den Buchstaben. A U E I E A I O 2 Setze die fehlenden Selbstlaute ein. Schreibe das Wort. Vogel Hs Hose Telefon Tlfn Vogel Hose Telefon Banane Bnn Birne Brn Gurke Grk Banane Birne Gurke Rakete Palme Lineal Rakete Palme Lineal

10 Selbstlaute 2 Ein Selbstlaut kann verschieden klingen. Der Buchstabe ist aber gleich. 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. Schreibe die Wörter auf. die die der die Ente Lupe Salat Dose das die das die Radio Nase Sofa Rose der die die der Pirat Wolke Torte Kran die der die die Laterne Regen Zitrone Ananas

11 Selbstlaute / Umlaute Ein Vogel. So viele Vögel. Mit " wird aus o ö. ä ö ü heißen Umlaute. 1 Sprich die Wörter deutlich. Setze o, a, u oder die Umlaute ein. ein Vogel ein Ast ein Hut viele Vögel viele Äste viele Hüte 2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 ab. ein Vogel - viele Vögel, ein Ast - viele Äste, ein Hut - viele Hüte 3 Schreibe die Wörter in der Mehrzahl auf. Kennzeichne die Umlaute. ein Buch - eine Bank - ein Ton - 4 Setze die Wörter in der Mehrzahl ein. Viele Viele Viele Wörter Wort Sätze Satz Bücher Buch viele viele viele Bücher Bänke Töne sind ein Satz. sind ein Buch. sind eine Bücherei.

12 Umlaute In vielen Wörtern hörst du ä ö ü. Bär. Du musst sie deutlich sprechen. 1 Sprich die Wörter deutlich. Setze die Umlaute ein. die Tür, der Gürtel, der Löwe, der Käfer der Bär, der Käfig, die Flöte, der Käse der König, die Rübe, die Tüte, die Träne 2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 ab. die Tür, der Gürtel, der Löwe, der Käfer, der Bär, der Käfig, die Flöte, der Käse, der König, die Rübe, die Tüte, die Träne

13 Silben 1 Wir machen Silben-Musik. 1 Mache zu diesen Wörtern Silben-Musik. Zeichne die Silbenbögen ein. Ta fel Fe der Wol ke Ball Te le fon Kak tus Ba na ne Hund Hut Le der ho se Re gen bo gen Wal 2 Schreibe die Wörter geordnet auf. 1 Silbe Ball, Hund, Hut, Wal 2 Silben 3 Silben 4 Silben Tafel, Feder, Wolke, Kaktus Telefon, Banane Lederhose, Regenbogen

14 Silben 2 Re-genbo-gen. In jeder Silbe klingt ein Selbstlaut. 1 Schreibe die Wörter auf. Zeichne die Silbenbögen ein. Birne Regen Käfer Tomate Krokodil Heft Gans Osterhase Unterhose 2 Kennzeichne in Aufgabe 1 die Selbstlaute und Umlaute. 3 Setze die Silben zu Wörtern zusammen. Zeichen die Silbenbögen ein. Am Fens Lö Blü Do Gar te we pel ter ten se die das der Ampel Fenster Löwe die die der Blüte Dose Garten

15 Prüfe dich selbst! 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. 2 Welcher Laut klingt am Wortanfang und am Wortende? Schreibe den Buchstaben. K e L e B s 3 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. Schreibe die Wörter auf. der die die das Ast Tür Tafel Nest 4 Kennzeichne die Selbstlaute und Umlaute. Rose Käfer Igel Ufer Bus Ananas 5 Zeichne die Silbenbögen ein. Melone Pausenbrot Wal

16 Mitsprechwörter 1 Viele Wörter schreibt man so, wie man sie spricht. Für jeden Laut schreibt man einen Buchstaben. Mein Tipp: Sprich deutlich. 1 Sprich die Wörter deutlich. Schreibe sie auf. die die das die Wolke Erde Gras Blume der die der der Hase Bluse Hals Kran das die das die Telefon Flöte Gemüse Rakete 2 Sprich deutlich und schreibe. Halte Abstand zwischen den Wörtern. Lisa malt Blumen. Lisa malt Blumen. Ali hilft Mona. Ali hilft Mona. Flo ruft Krok. Flo ruft Krok.

17 Mitsprechwörter 2 So schreibe ich Mitsprechwörter richtig. 1 Schreibe auf, was du im Schaufenster siehst. Schreibe die Wörter mit Begleiter. das Domino, die Lokomotive, der Kasperl, der Löwe, der Pirat, der Traktor, die Rakete, der Würfel, das Geschenk, die Katze, der Kran, der Rabe, das Zebra, der Elefant, der Hut 2 Zeichne die Silbenbögen ein. 3 Was wünschst du dir?

18 Mitsprechwörter 3 Diese Wörter sagen, was wir tun. Wir schreiben sie am Wortanfang mit einem kleinen Buchstaben. 1 Schreibe das passende Tunwort zum Bild. Die Wörter im Kasten helfen dir. b baden h hören r rufen l lesen m malen h heben t turnen r rasen b basteln w werfen baden, basteln, heben, hören, lesen, malen, rasen, rufen, turnen, werfen

19 Mitsprechwörter: ch ist ein Laut Zwei Zeichen... Achtung!... ergeben einen Laut. 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. Schreibe die Wörter auf. das der das die Dach Bach Buch Nacht der die der das Drache Milch Kuchen Tuch 2 Kennzeichne die Reimwörter mit der gleichen Farbe. Buch mich nicht Nacht dich Tuch acht Licht 3 Schreibe die Reimwörter aus Aufgabe 2 geordnet auf. mich Buch nicht Nacht dich Tuch Licht acht

20 Mitsprechwörter: Sch/sch ist ein Laut Bei sch... Achtung! 1 Laut - 3 Buchstaben... stehen drei Zeichen für einen Laut. 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. Schreibe die Wörter auf. der der die die Schal Fisch Tasche Muschel der das die der Frosch Schaf Dusche Schrank 2 Schreibe das Bild zum Wort. Die Wörter im Kasten helfen dir. schl schlafen sch schauen waschen w d duschen duschen, schauen, schlafen, waschen

21 Namen Mein rechter Platz ist leer, da wünsch' ich mir den mit dem Hut her. He, ich habe doch einen Namen! Ich heiße Krok. 1 In deiner Klasse kennst du die Namen aller Kinder. Schreibe zehn Namen auf. Frage nach, wie sie geschrieben werden. Wichtig: Namen schreibt man groß. 2 Schreibe deinen Namen. Male und schreibe dazu, was für dich wichtig ist.

22 Namenwörter Es gibt Namenwörter für Menschen: Flo, für Tiere: Hund und für Pflanzen: Baum, für Dinge: Heft 1 Es gibt Namenwörter für Menschen, Tiere, Pflanzen und Dinge. Schreibe die Namenwörter geordnet auf. Ich sehe etwas, was du nicht siehst. Es hat Streifen. Namenwörter für Menschen Lehrerin, Oma, Flipp Namenwörter für Tiere Tiger, Löwe, Elefant Namenwörter für Pflanzen Rosen, Blume Namenwörter für Dinge Flasche, Lupe, Turm 2 Male die Namen für Menschen rot, für Tiere blau, für Pflanzen grün und für Dinge gelb an. die Mutter der Knopf der Baum die Biene das Lineal der Sohn die Schlange das Gras die Tasche der Käfer das Mädchen der Kaktus das Nashorn das Auto der Busch der Zauberer

23 Namenwörter: Begleiter Namenwörter haben Begleiter. Die Begleiter heißen der, die, das. Sie können auch ein oder eine heißen. 1 Schreibe die Namenwörter mit ihren Begleitern auf. Die Wörter im Kasten helfen dir. die Tafel, eine Tafel 2 Male die Zeichen für die Wortarten zu den Wörtern. die Lehrerin, eine Lehrerin das Buch, ein Buch das Kind, ein Kind das Heft, ein Heft die Tasche, eine Tasche der Stuhl, ein Stuhl der Tisch, ein Tisch das Buch, das Heft, das Kind, die Lehrerin, der Stuhl, die Tafel, die Tasche, der Tisch

24 Namenwörter: Mehrzahl Namenwörter gibt es in der Einzahl. Ein Buch, ein Pinsel... Namenwörter gibt es auch in der Mehrzahl: die Bücher, die Pinsel... 1 Schreibe die Namenwörter in Einzahl und Mehrzahl auf. der Tisch, die Tische die Flasche, die Flaschen das Bild, die Bilder die Schere, die Scheren das Buch, die Bücher das Lineal, die Lineale die Tasche, die Taschen das Heft, die Hefte der Pinsel, die Pinsel 2 Male die Zeichen für die Wortarten zu den Wörtern.

25 Prüfe dich selbst! 1 Schreibe die Namenwörter zu den Bildern. Buch Tisch Elefant Schal 2 Schreibe das Tunwort. d t s duschen turnen schlafen 3 Male die Namen für Menschen rot, für Tiere blau, für Pflanzen grün, für Dinge gelb an. der Papa der Baum die Mama der Busch die Blume das Mädchen die Rose der Opa das Krokodil die Uhr das Lineal der Esel die Tasche der Papagei die Fliege das Haus 4 Schreibe die Namenwörter in der Mehrzahl auf. die Dose die Dosen das Tuch die Tücher das Bein die Beine der Kopf die Köpfe

26 Endung el Das e in Apfel ist kaum zu hören. Deutlich sprechen hilft. el 1 Spure die Namenwörter nach. Ampel Nudel Tafel Nadel Pinsel Nagel 2 Kennzeichne die Endung el in den Wörtern aus Aufgabe 1. 3 Schreibe die Wörter mit el auf. Kennzeichne el. der Vog die Gab der Es der Apf Vogel Gabel Esel Apfel die Zwieb die Wurz der Himm der Neb Zwiebel Wurzel Himmel Nebel 4 Schreibe die Reimwörter mit el auf. Kennzeichne el. die Gabel der Nabel der Pinsel die Insel der Pudel die Nudel der Bügel der Flügel

27 Endung er Das e in Tochter hört man kaum. er Deutlich sprechen hilft. 1 Spure die Namenwörter nach. Tochter Vater Bruder Mutter Schwester Kater 2 Kennzeichne die Endung er in den Wörtern aus Aufgabe 1. 3 Schreibe die Namenwörter mit er auf. Kennzeichne er. der Kalend das Fenst der Füll Kalender Fenster Füller die Leit der Fing der Robot Leiter Finger Roboter 4 Schreibe die Reimwörter mit er auf. Kennzeichne er. die Mutter die Butter der Bauer die Mauer die Leiter der Reiter der Stecker der Wecker

28 Wörter abschreiben So schreibst du Wörter richtig ab. 1. Sprich das Wort deutlich. 2. Decke das Wort zu. 3. Stelle dir das Wort vor. 4. Schreibe das Wort auf und sprich dazu. 5. Kontrolliere, ob jeder Buchstabe stimmt. 1 Schreibe die Wörter mit dem Abschreibtipp ab. der Ast der Ast der Regen der Regen das Gemüse das Gemüse die Raupe die Raupe das Telefon das Telefon schreiben schreiben malen malen lesen lesen turnen turnen baden baden

29 Wörter mit Au/au Aus dem Haus saust die Maus schnell heraus. Beim Au/au gehören zwei Selbstlaute zusammen. 1 Ergänze Au / au. Schreibe das Wort auf und kennzeichne Au / au. das Au to das H au s die Sch au kel Auto Haus Schaukel die M au er das Au ge der Z au n Mauer Auge Zaun 2 Kennzeichne die Reimwörter mit der gleichen Farbe. aus glauben bauen blau kaufen tauchen fauchen schlau laufen rauben raus schauen 3 Schreibe die Reimwörter auf. der Raum der Bauer die Frau der die der Baum Mauer Pfau der der Bauch die Laus der Traum die der Rauch Maus Schaum

30 Wörter mit Ei/ei Bei Eis und Reis höre und spreche ich a und i. Aber ich schreibe Ei/ei. Wenn du ai hörst, schreibst du meist Ei/ei. 1 Ergänze Ei oder ei. Schreibe das Wort auf und kennzeichne Ei / ei. ei ei Ei die L ter der Pf l der mer die Leiter der Pfeil der Eimer ei ei Ei die Kr s das S l das s der Kreis das Seil das Eis 2 Kennzeichne die Reimwörter mit der gleichen Farbe. scheinen klein drei heiß weich deine zwei weiß meine reich weinen fein 3 Schreibe die Reimwörter auf. die die die Pfeife das Beil der Reis das der der Seife Seil Kreis das Schleife Pfeil Eis

31 Wörter mit Eu/eu Neun Eulen heulen um neune in der Scheune. Du schreibst fast immer Eu oder eu, wenn du oi hörst. 1 Ergänze Eu / eu. Schreibe das Wort auf und kennzeichne Eu / eu. der Eu ro das Flugz eu g das F eu er Euro Flugzeug Feuer die Eu le die Sch eu ne die B eu le Eule Scheune Beule 2 Kennzeichne die Reimwörter mit der gleichen Farbe. Feuer Eule Beule treu heute Heu scheu Leute teuer Beule neu Keule 3 Ergänze die Sätze. Die Wörter im Kasten helfen dir. neu Mein Füller ist. Er kostet. teuer Das ist. neun Euro neun, teuer, Euro, neun

32 Wörter mit Pf/pf Ich hüpfe in die Pfütze. Oft klingt Pf/pf wie f. Deutlich sprechen hilft. 1 Spure die Wörter nach und kennzeichne Pf / pf. die Pfütze die Pfanne der Tropfen pflegen der Pfau der Zopf der Kopf klopfen der Topf der Pfeil tapfer hüpfen 2 Setze die fehlenden Wörter ein. Die Wörter im Kasten helfen dir dabei. Wir steigen zum Gipfel des Berges. Ein Pferd steht auf der Weide. Knopf Am Mantel fehlt ein. Die Pflanze braucht Wasser. Pflaster Auf eine Wunde klebt man ein. der Gipfel, der Knopf, das Pferd, die Pflanze, das Pflaster

33 B oder P am Wortanfang B und P klingen sehr ähnlich. B i r n e P i l z Bei P-Wörtern ist der Luftstrom stärker. 1 Sprich die Wörter deutlich. Enscheide: B oder P am Wortanfang? B P B B P P P B B 2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 geordnet auf. Wörter mit B Wörter mit P Birne Pinsel Banane Paket Buch Palme Bär Pirat Bauch 3 Spure B/b und P/p in unterschiedlichen Farben nach. Papagei Pepe plappert pausenlos. Biber Bodo bringt blaue Briefe.

34 D oder T am Wortanfang D und T klingen sehr ähnlich. T i s c h D a c h Bei T-Wörtern ist der Luftstrom stärker. 1 Sprich die Wörter deutlich. Enscheide: D oder T am Wortanfang? D D T T T T T D D 2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 geordnet auf. Wörter mit D Wörter mit T Dach Tür Delfin Tasche Domino Telefon Dose Tomate Turm 3 Spure D/d und T/t in unterschiedlichen Farben nach. Drache Dodo dampft dauernd. Tiger Toni trinkt täglich Tee.

35 G oder K am Wortanfang G und K klingen sehr ähnlich. G i r a f f e K a m e l Bei K-Wörtern ist der Luftstrom stärker. 1 Sprich die Wörter deutlich. Enscheide: G oder K am Wortanfang? K K G G G K K G K 2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 geordnet auf. Wörter mit G Wörter mit K Geist Kamel Gans Kopf Gabel Krokodil Geige Kuchen Krone 3 Spure G/g und K/k in unterschiedlichen Farben nach. Krok kauft kleine Kängurus. Giraffe Gundi gibt gerne Gas.

36 Wörter mit ng ng klingt wie ein Laut. Ich spreche das Wort in Silben. So hörst du die zwei Laute: Fin-ger, sin-gen. 1 Löse das Rätsel und schreibe die Wörter mit Begleiter auf. A N G E L die Angel F I N G E R der Finger K L I N G E L die Klingel Z A N G E die Zange S C H L A N G E die Schlange R I N G der Ring E N G E L der Engel P I N G U I N der Pinguin 2 Schreibe die Wörter ab. Zeichne die Silbenbögen ein. Kennzeichne ng. die Angel, der Finger, die Klingel, die Zange, die Schlange, der Ring, der Engel, der Pinguin

37 Prüfe dich selbst! 1 Schreibe die Wörter auf. der Pins die Leit die Nud der Pinsel die Leiter die Nudel die Taf der Brud die Schwest die Tafel der Bruder die Schwester 2 Schreibe die Wörter mit Begleiter auf. das Eis, die Raupe, der Pfeil, das Feuer 3 Sprich die Wörter deutlich. Entscheide: B oder P? P Entscheide: D oder T? D Entscheide: G oder K? K P T G B D K 4 Schreibe die Wörter mit Begleiter auf. der Engel die Schlange der Finger

38 Wörter mit St/st So schreibe ich. Ich spreche und höre scht. 1 Löse das Rätsel und schreibe die Wörter mit Begleiter auf. S T I F T der Stift S T E M P E L S T E R N S T R A U C H S T O R C H S T E I N der Stempel der Stern der Strauch der Storch der Stein 2 Setze St ein und schreibe das Wort mit Begleiter auf. Kennzeichne St. die Stirn der Stiefel der Stein der Storch die Stirn, der Stiefel, der Stein, der Storch 3 Setze st ein und schreibe das Wort auf. Kennzeichne st. stehen, stempeln, starten, steigen stehen, stempeln, starten, steigen

39 Wörter mit Sp/sp Ich spreche und höre schp. So schreibe ich. 1 Kennzeichne Sp und sp. Wir spielen im Sport. Wir springen im Sport. Wir laufen im Sport. 2 Schreibe die Sätze aus Aufgabe 1 ab. Wir spielen im Sport. Wir springen im Sport. Wir laufen im Sport. 3 Setze Sp ein und schreibe das Wort mit Begleiter auf. Kennzeichne Sp. die Spinne, die Spange, der Spiegel, der Spinat die Spinne, die Spange, der Spiegel, der Spinat 4 Setze sp ein und schreibe das Wort auf. Kennzeichne sp. spucken, sparen, springen, sprechen spucken, sparen, springen, sprechen

40 Auf Lupenstellen achten Manche Wörter schreibt man nicht genau so, wie man sie spricht. Ich nehme sie unter die Lupe. Erkennst du die schwierigen Stellen? 1 Kennzeichne die Lupenstellen. ng Sp sp St st Engel Stift Angel Spinat Ring sprechen stellen spielen stürmen stehen Schlange Spinne Storch Sport Zange 2 Schreibe die Wörter geordnet auf. ng Sp sp St st Engel, Angel, Ring, Schlange, Zange Spinat, sprechen, spielen, Spinne, Sport Stift, stellen, stürmen, stehen, Storch

41 Tunwörter Tunwörter sagen, was jemand tut. Tunwörter sagen, was geschieht. Für Tunwörter haben wir dieses Zeichen. 1 Was tun die Kinder? Kennzeichne die passenden Tunwörter. lesen wiehern schreiben tauchen nähen singen rechnen schlafen malen fahren turnen zählen 2 Schreibe die Tunwörter aus Aufgabe 1 auf. Male das Zeichen über die Tunwörter. lesen, schreiben, singen, rechnen, malen, zählen

42 Tunwörter: ich- und wir-form Ich spiele gern mit dir. Wir spielen zusammen. Tunwörter können sich verändern. 1 Schreibe die Tunwörter in verschiedenen Formen. Male das Zeichen zu den Tunwörtern. rechnen ich rechne wir rechnen schlafen ich schlafe wir schlafen singen ich singe wir singen bauen ich baue wir bauen 2 Setze passende Tunwörter aus Aufgabe 1 ein. Ich In den Ferien Ich Wir rechne schlafen baue singen schwierige Aufgaben. wir lange. einen hohen Turm. gemeinsam ein Lied.

43 Sätze Ein Satz besteht aus Wörtern. Das erste Wort im Satz schreibe ich immer groß. Denke an den Punkt am Satzende. 1 Schreibe zu jedem Bild einen Satz. Blumen pflückt Rotkäppchen Großmutter im Bett schläft Rotkäppchen pflückt Blumen. Großmutter schläft im Bett. Der Wolf schleicht zum Haus. schleicht zum Haus der Wolf 2 Schreibe zu dem Bild einen Satz oder mehrere Sätze.

44 Sätze abschreiben Das ist unser Abschreibtipp. 1. Lies den Satz. Sprich jedes Wort deutlich. 2. Wo sind Lupenstellen? 3. Decke so viele Wörter ab, wie du dir merken kannst. 4. Stelle dir die Wörter vor. 5. Schreibe auf und sprich dazu. 6. Kontrolliere, ob jedes Wort stimmt. 1 Schreibe die Sätze ab. Die Kinder können nicht einschlafen. Die Kinder können nicht einschlafen. Lena holt ein Buch. Lena holt ein Buch. Oma liest vor. Oma liest vor. Die Kinder hören zu. Die Kinder hören zu. Die Geschichte ist lustig. Die Geschichte ist lustig.

45 Auf r achten Es gibt Wörter, in denen man das r kaum hört. Du musst sie deutlich sprechen. Manchmal hilft die Silbensprache. 1 Sprich die Wörter deutlich. Kennzeichne r. Garten Torte Kerze Gurke Birne Turm Tor Schirm Wurm Tür Berge Laterne 2 Schreibe jedes Wort dreimal auf. Trenne dabei in Silben, wenn es möglich ist. Gar-ten, Gar-ten, Gar-ten, Tor-te, Tor-te, Tor-te, Ker-ze, Ker-ze, Ker-ze, Gur-ke, Gur-ke, Gur-ke, Bir-ne, Bir-ne, Bir-ne, Turm, Turm, Turm, Tor, Tor, Tor, Schirm, Schirm, Schirm, Wurm, Wurm, Wurm, Tür, Tür, Tür, Ber-ge, Ber-ge, Ber-ge, La-ter-ne, La-ter-ne, La-ter-ne

46 Wörter mit Qu/qu Wie schreibt man das? Es gibt nur wenige Wörter mit Qu/qu. Ich spreche kw, aber ich schreibe Qu. 1 Kennzeichne Qu und qu. der Fruchtquark der Qualm die Quelle das Quartett das Quadrat die Feuerqualle qualmen quieken quaken 2 Verbinde zu sinnvollen Sätzen. Quallen Frösche Schweine Türen quaken im See. quieken im Stall. quietschen im Haus. schwimmen im Meer. 3 Schreibe die Sätze ab. Quallen schwimmen im Meer. Frösche quaken im See. Schweine quieken im Stall. Türen quietschen im Haus. 4 Schreibe zu den Bildern die Wörter mit Begleiter. der Qualm die Quelle der Quark

47 Lange und kurze Selbstlaute 1 In Hase betone ich das a. In Tiger betone ich das i. Hu! Hu! Ich betone das u. 1 Sprich die Wörter deutlich. Kennzeichne den betonten Selbstlaut. Gabel Ente Igel Hose Puppe Ampel 2 In diesen Wörtern klingt der betonte Selbstlaut lang. Sprich die Wörter deutlich. Schreibe die Wörter ab und kennzeichne die betonten Selbstlaute. Hase Esel Dino Dose Hase Esel Dino Dose Uhr Gabel Hut Nase Uhr Gabel Hut Nase 3 In diesen Wörtern klingt der betonte Selbstlaut kurz. Sprich die Wörter deutlich. Schreibe die Wörter ab und kennzeichne die betonten Selbstlaute. Ball Heft Kind Topf Ball Heft Kind Topf Nuss Messer Pizza Stift Nuss Messer Pizza Stift

48 Lange und kurze Selbstlaute 2 Zu dem betonten langen Selbstlaut passt das Xylophon. Zu dem betonten kurzen Selbstlaut passt die Trommel. 1 Sprich die Wörter deutlich. Kennzeichne den betonten langen Selbstlaut mit. Kennzeichne den betonten kurzen Selbstlaut mit.. Lupe Suppe Katze Pulli Vogel Rose Kiste Gras Uhr Sonne Messer Schere 2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 geordnet auf. Lupe Vogel Rose Gras Uhr Suppe Katze Pulli Kiste Sonne

49 Prüfe dich selbst! 1 Schreibe drei Wörter mit Sp oder sp auf. 2 Schreibe drei Wörter mit St oder st auf. 3 Schreibe zum Bild das Wort mit Begleiter. der Turm die Birne der Schirm 4 Setze das passende Tunwort ein. Wir Ich Ich turnen male schreibe auf dem Boden. ein Bild. einen Text in mein Heft. 5 Schreibe die Wörter mit Qu oder qu. alle adrat aken ark Qualle, Quadrat, quaken, Quark

50 Fehler suchen Fehler berichtigen Hier sind zwei Fehler versteckt. Ich habe sie schon gefunden. Fehler? Kennzeichnen. Richtig schreiben. 1 In jeder Zeile sind zwei Fehlerwörter. Kennzeichne die Fehler. Schreibe die Wörter richtig. Huse Ast Lanpe Rose Hase, Lampe Frosch Bume Kone Turm Blume, Krone Aoto bauen Oile Feuer Auto, Eule Birne Tach Panane Kiste Dach, Banane

51 Wörterliste ab aber acht am die Ameise, die Ameisen an die Ananas die Angel, die Angeln der Apfel, die Äpfel der Ast, die Äste auf das Auge, die Augen aus das Auto, die Autos baden der Ball, die Bälle die Banane, die Bananen die Bank, die Bänke der Bär, die Bären basteln der Bauch, die Bäuche bauen der Baum, die Bäume bei der Berg, die Berge das Bett, die Betten die Beule, die Beulen das Bild, die Bilder die Birne, die Birnen blau die Blume, die Blumen die Bluse, die Blusen braun das Brot, die Brote der Bruder, die Brüder das Buch, die Bücher die Butter der Cent der Computer, die Computer da das Dach, die Dächer dann das der Delfin, die Delfine der dich die dir die Dose, die Dosen der Drache, die Drachen drei du die Dusche, die Duschen duschen das Ei, die Eier der Eimer, die Eimer eins das Eis der Elefant, die Elefanten der Engel, die Engel die Ente, die Enten er die Erde es der Esel, die Esel die Eule, die Eulen der Euro, die Euros die Feder, die Federn fein das Fenster, die Fenster das Feuer, die Feuer der Finger, die Finger der Fisch, die Fische die Flasche, die Flaschen die Flöte, die Flöten der Flügel, die Flügel die Frau, die Frauen der Freund, die Freunde der Frosch, die Frösche füllen der Füller, die Füller fünf für die Gabel, die Gabeln die Gans, die Gänse der Garten, die Gärten die Geige, die Geigen der Geist, die Geister gelb das Gemüse der Gipfel, die Gipfel das Glas, die Gläser das Gras, die Gräser grün die Gurke, die Gurke der Gürtel, die Gürtel gut

52 Wörterliste der Hals, die Hälse der Hase, die Hasen das Haus, die Häuser das Heft, die Hefte heiß her das Heu der Himmel hin holen hören die Hose, die Hosen der Hund, die Hunde hüpfen der Hut, die Hüte ich der Igel, die Igel im in der Indianer, die Indianer ins die Insel, die Inseln jojo ja der Junge, die Jungen der Käfer, die Käfer der Käfig, die Käfige der Käse der Kaktus, die Kakteen der Kalender, die Kalender kalt das Kamel, die Kamele der Kater, die Kater die Katze, die Katzen die Kerze, die Kerzen das Kind, die Kinder die Kiste, die Kisten klein die Klingel, die Klingeln klopfen der Knopf, die Knöpfe der König, die Könige der Kopf, die Köpfe der Kran, die Kräne der Kreis, die Kreise das Krokodil, die Krokodile die Krone, die Kronen der Kuchen, die Kuchen die Lampe, die Lampen die Laterne, die Laternen das Laub laufen die Leiter, die Leitern lernen lesen die Leute das Licht, die Lichter das Lineal, die Lineale der Löwe, die Löwen die Lupe, die Lupen lustig malen der Mann, die Männer die Mauer, die Mauern die Maus, die Mäuse das Messer, die Messer mich die Milch mir mit der Mond, die Monde die Muschel, die Muscheln die Mutter, die Mütter die Nacht, die Nächte die Nadel, die Nadeln die Nase, die Nasen der Nebel, die Nebel nein neu neun nicht die Note, die Noten die Nudel, die Nudeln nun nur die Nuss, die Nüsse oder oft das Ohr, die Ohren der Onkel, die Onkel

53 Wörterliste das Paket, die Pakete die Palme, die Palmen das Papier der Pfau, die Pfauen der Pfeil, die Pfeile das Pferd, die Pferde die Pflanze, die Pflanzen pflanzen pflegen der Pinguin, die Pinguine der Pinsel, die Pinsel, der Pirat, die Piraten die Pizza, die Pizzen die Puppe, die Puppen quaken der Quark das Rad, die Räder das Radio, die Radios der Raum, die Räume die Raupe, die Raupen rechnen der Regen reiten der Reiter, die Reiter der Ring, die Ringe der Roboter, die Roboter die Rose, die Rosen rot rufen sauber der Salat, die Salate das Schaf, die Schafe der Schal, die Schals schauen scheinen der Schirm, die Schirme schlafen die Schlange, die Schlangen schleichen schon schön schreiben der Schrank, die Schränke die Schule, die Schulen schwarz das Schwein, die Schweine die Schwester, die Schwestern schwimmen sechs das Seil, die Seile sich sie sieben singen das Sofa, die Sofas die Sonne sparen das Spiel, die Spiele spielen die Spinne, die Spinnen der Sport sprechen springen stehen der Stein der Stern, die Sterne der Stiefel, die Stiefel der Stift, die Stifte der Storch, die Störche die Tafel, die Tafeln die Tante, die Tanten die Tasche, die Taschen die Taube, die Tauben das Telefon, die Telefone teuer das Tier, die Tiere der Tiger, die Tiger der Tisch, die Tische die Tomate, die Tomaten der Topf, die Töpfe das Tor, die Tore die Torte, die Torten der Traktor, die Traktoren die Träne, die Tränen der Tropfen, die Tropfen tropfen das Tuch, die Tücher die Tür, die Türen der Turm, die Türme turnen die Tüte, die Tüten üben über die Uhr, die Uhren um und uns

54 der Vater, die Väter viel vier der Vogel, die Vögel vom von vor der Wagen, die Wagen der Wal, die Wale wann warm warum was waschen das Wasser, die Wasser weil weiß wenn wer werfen wie wir wo die Wolke, die Wolken der Würfel, die Würfel der Wurm, die Würmer die Wurzel, die Wurzeln die Zange, die Zangen der Zaun, die Zäune zehn die Zitrone, die Zitronen der Zopf, die Zöpfe zu zum zur zwei die Zwiebeln, die Zwiebeln zwölf

55 Begleiter der ein die eine das Namenwörter Namenwörter sagen, wie Menschen, Tiere, Pflanzen und Dinge heißen. Tunwörter Tunwörter sagen, was Lebewesen tun und was geschieht. Wortartenbaum

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