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Bernd Heinrich
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1 Evaluation der Fortbildung: Diagnostik und Bildungsplanung - Rückmeldung zum QUASI-BIKO Diagnostikprogramm (Juli/September 2009)

2 Der Fragebogen zur Evaluation der Fortbildungen Geschlossene Fragen: 1. Das Anforderungsniveau der Fortbildung ist Ο zu niedrig Ο eher niedrig Ο angemessen Ο eher hoch Ο zu hoch 2. Das Tempo der Fortbildung ist Ο zu langsam Ο eher langsam Ο angemessen Ο eher schnell Ο zu schnell 3. Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist Ο zu gering Ο eher gering Ο angemessen Ο eher viel Ο zu viel 4. Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 5. Ich lerne in dieser Fortbildung Sinnvolles und Wichtiges für meine Tätigkeit in der Kita. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 6. Das Fortbildungskonzept eignet sich dazu, das Thema Qualitätsentwicklung und -sicherung zu vermitteln. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 7. Theorie- ( zuhören ) und Anwendungsteile ( ausprobieren/diskutieren ) sind gut verteilt. Ο stimmt voll und ganz Ο stimmt eher Ο teils teils Ο stimmt eher nicht Ο stimmt gar nicht 8. Bitte bewerten Sie diese Fortbildung durch Ankreuzen im Vergleich zu einer aus Ihrer Sicht idealen Fortbildung auf einer Skala von 0 (entspricht überhaupt nicht einer idealen Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz):

Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist Ο zu gering Ο eher gering Ο angemessen Ο eher viel Ο zu viel 4. Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich.

3 Das Anforderungsniveau der Fortbildung ist % % 2% zu niedrig eher niedrig angemessen eher hoch zu hoch N Anzahl anwesender Personen n Anzahl Personen, die die Frage beantwortet haben N=128, n=128

4 Das Tempo der Fortbildung ist % % 2% 1% zu langsam eher langsam angemessen eher schnell zu schnell N=128, n=127

5 Die für die Fortbildung aufzuwendende Zeit ist % % 3% 1% zu gering eher gering angemessen eher viel zu viel N=128, n=128

6 Die Fortbildung ist insgesamt gut strukturiert und verständlich % % 2 1 5% stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht N=128, n=128

10 9 8 7 64% 6 5 4 3 31% 2 1 5% stimmt voll und

7 Ich lerne in dieser Fortbildung Sinnvolles und Wichtiges für meine Tätigkeit in der Kita % % % 2% stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht N=128, n=128

10 9 8 7 6 55% 5 4 37% 3 2 1 6% 2% stimmt voll und

8 Das Fortbildungskonzept eignet sich dazu, das Thema Qualitätsentwicklung und sicherung zu vermitteln % 38% stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht N=128, n=128

7 6 5 4 52% 38% 3 2 1 1 stimmt voll und ganz stimmt

9 Theorie- ( zuhören ) und Anwendungsteile ( ausprobieren/diskutieren ) sind gut verteilt % % 2 1 stimmt voll und ganz stimmt eher teils teils stimmt eher nicht stimmt gar nicht 8% N=128, n=128

10 9 8 7 6 5 46% 4 3 2 26% 2 1 stimmt voll und ganz

10 Gesamtbewertung der Fortbildung Bitte bewerten Sie diese Fortbildung durch Ankreuzen im Vergleich zu einer aus Ihrer Sicht idealen Fortbildung auf einer Skala von 0 (entspricht überhaupt nicht einer idealen Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz): 5 45% 4 37% 35% 3 25% 2 25% 22% 15% 1 5% 2% 1% % 9% überhaupt nicht ideal voll und ganz ideal N=128, n=126

idealen Veranstaltung) bis 10 (entspricht einer idealen Fortbildung voll und ganz): 5 45% 4 37% 35% 3

11 Der Fragebogen zur Evaluation der Fortbildungen Offene Fragen: Im Folgenden finden Sie 4 unvollständige Aussagen. Bitte ergänzen Sie diese Aussagen: 1. An dieser Fortbildung gefällt mir 2. An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht 3. Wenn ich an dieser Fortbildung etwas ändern dürfte, dann würde ich / wäre das 4. Ich fühle mich in dieser Fortbildung

An dieser Fortbildung gefällt mir 2. An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht 3.

12 An dieser Fortbildung gefällt mir... N=128 Anteil Nennungen in % (n Personen) Kompetenz und Professionalität (interessante & wichtige Themen, neue Impulse, informativ, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, klare Struktur, kompetente Dozenten, gute Präsentation, lebendig, abwechslungsreich) 54% (69) Praxisbezug (Beispiele, Umsetzbarkeit, Filmmaterial, Austauschmöglichkeit, Diskussion) 29% (37) Allgemeine Organisation (kleine Teilnehmerzahl) 2% (3)

Impulse, informativ, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, klare Struktur, kompetente Dozenten, gute

13 An dieser Fortbildung gefällt mir dagegen nicht... N=128 Anteil Nennungen in % (n Personen) Inhalte (zu viele Zahlen, zu viel Statistik, zu theoretisch, fehlender Praxisbezug) 5% (6) Vorträge (Schwerpunkte nicht ausgewogen, praktischer Teil zu lang) 5% (6) Organisation (Räumlichkeiten, Enge) 2% (2)

viel Statistik, zu theoretisch, fehlender Praxisbezug) 5% (6) Vorträge

14 Wenn ich an dieser Fortbildung etwas ändern dürfte, dann würde ich / wäre das N=128 Anteil Nennungen in % (n Personen) Änderung der Inhalte (weniger Theorie, mehr Praxis, mehr Filmmaterial/Beispiele) 2% (2) Änderung der Vorträge (Nähere Erklärungen, längere Zeit für das Thema) 2% (2) Änderung der Organisation (Verpflegung - Kaffeeangebot) 1% (1)

mehr Filmmaterial/Beispiele) 2% (2) Änderung der Vorträge (Nähere Erklärungen, längere

15 Ich fühle mich in dieser Fortbildung N=128 Anteil (Mehrfach-)Nennungen in % (n Personen) positive Gefühle (insgesamt) 39% (50) fühle mich wohl / gut 28% (36) fühle mich gut beraten / informiert 6% (8) fühle mich wertgeschätzt/bestätigt fühle mich motiviert 6% (7) 3% (4) fühle mich gut aufgehoben 3% (3) negative Gefühle (insgesamt)

fühle mich gut beraten / informiert 6% (8) fühle mich wertgeschätzt/bestätigt

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